种制度高考资料集合各种制度

种制度高考资料集合各种制度

‎3 , . s ‎, , ,‎ ‎ ‎ 各 种 制 度 实验室管理制度 ‎ ①实验室是师生进行实验教学活动、课外科技活动、实验教学研究活动的专用场所．不得堆放杂物，不得从事其它活动。‎ ‎ ②实验室要配备足够数量和符合实验要求的实验台(桌)，通电、通水并配有换气、通风、防尘、防火、防毒、防盗、防爆、避光等必要设施。做到安全、卫生．环境幽稚。‎ ‎ ③实验室应由实验教师专人管理，实验教师有权对违反规章制度的人和事进行批评和提 出处理意见。‎ ‎ ④学生实验之前，任课教师要将所做的分组实验所需的仪器以教学仪器使用通知单的形式，通知实验教师准备，实验教师要按照教学仪器使用通知单的内容、要求，将仪器、药品、材料、工具等有序地摆放在实验台上，调试仪器，试做实验。‎ ‎ ⑤分组实验中实验教师要配合任课教师，指导学生实验，及时纠正学生不规范的操作，培养学生良好的实验素质。‎ ‎ ⑥实验课结束，实验教师要配合任课教师指导学生整理实验现场，搞好卫生工作，并及时检查仪器、药品使用情况，对损坏的仪器要查明原因，作出结论，该赔的赔，能修复的及时维修并进行登记。‎ ‎ ⑦开放实验教室，培养学生的课外科技活动兴趣，提高学生的创新能力。‎ ‎ ⑧实验教师要经常检查实验教室的各种配套设施及安全卫生情况，发现问题及时报告解决，确保实验教学工作的顺利进行。‎ ‎ ‎ 实验室安全制度 ‎ ①供电线路及各种用电器的安装均要符合安全用电规程，每学期对线路及用电设备检查 一次。‎ ‎ ②在做可能发生危险的实验时，要使用防护眼镜、面罩、手套、防护屏，并准备好急救措施。‎ ‎ ③绝不允许任意混合各种药品，以免发生意外事故。‎ ‎ ④对产生有刺激性或有毒气体的实验，必须在通风橱内进行。浓酸浓碱的使用要特别小 心，必须遵守操作规程。‎ ‎ ⑤严禁在实验室内吸烟或吃饮食物，实验完毕要细心洗手。‎ ‎ ⑥水、电、灯一经用完，就应立即关闭。‎ ‎⑦熟悉安全用具的使用方法及放置地点，并妥加爱护。安全用具及急救药品不准移作它用。‎ ‎⑧实验后的废物废液要妥善处理，有毒的废液要处理成无毒的物质方可倒弃。‎ ‎ ⑨实验完毕，应对实验室作一次系统的检查。‎ ‎ ‎ 学生实验守则 ‎ ①实验前应复习有关知识，明确实验目的、实验器材、实验步骤、注意事项。‎ ‎ ②上实验课前，必须预先分好小组，每组选组长一人，做到定组、定桌、定位，组别和座位不得任意调换。‎ ‎ ③上实验课，不得迟到早退，也不能提前进入实验室随意摆弄仪器。‎ ‎ ④进入实验室，不得喧哗，认真听取老师的讲解，认真实验操作，保持肃静。‎ ‎ ⑤人人动手做实验，仔细观察实验现象，实事求是作出记录，认真分析思考，得出结论。‎ ‎ ⑥爱护公共财物和仪器设备，对仪器要轻拿轻放，对药品要节约，严格按规程操作。损坏仪器要及时报告。‎ ‎ ⑦全班共用的仪器及示范材料，不能携离规定的地方，一切仪器，未经老师同意，不得带出实验室。‎ ‎ ⑧实验完毕要及时整理、清洗，把废物、废液倒入指定的容器里。‎ ‎ ⑨上完实验课，要认真完成实验报告，并交老师批改。‎ 仪器室管理制度 ‎①仪器入室要办理入库手续，逐件检查测试，杜绝伪劣产品进入仪器室。‎ ‎②仪器验收入库后及时建帐、贴标、立卡，做到帐、标、卡物四相符。‎ ‎③教学仪器要全部入柜，分类存放，陈列科学，整齐清洁。做好防尘、防潮、防锈、防热、防腐、防震、防虫、防变形、防变质、防丢失“十防”工作。‎ ‎④对仪器要定期烘烤、通电、擦洗、上油、密封，经常维护，及时保养，使仪器经常处于完好状态。‎ ‎⑤—切仪器的使用、借还，必须办理登记手续，并检查仪器的完好情况。教师使用仪器时 应填写仪器使用通知单，实验教师要按通知单内容做好准备。‎ ‎⑥建立健全仪器设备和实验教学档案，妥善保存仪器帐及各种簿册，妥善保存产品说明 书。‎ ‎⑦对仪器的损坏报废，要严格履行审批手续。对药品的使用要严格用量。特别是剧毒、易 燃、易爆的药品要严加管理。‎ ‎⑧建立低值易耗品帐，每耗费一次要如实记帐，学期终了，汇总并在明细帐、总账上下帐。‎ ‎⑨‎ 仪器室要经常保持清洁卫生，确保安全，对因玩忽职守，引起重大事故，造成生命财产严重重损失者，要追究其责任。‎ 教学仪器使用、借还制度 ‎ ‎ ‎ ①借用仪器，必须填写教学仪器使用登记簿和教学仪器借还登记簿。‎ ‎ ②非有关教学实验，一律不得借用教学仪器。‎ ‎ ③外校借仪器，必须由实验教师同意，学校领导签字，方可借出，但一定要及时索回。‎ ‎ ④实验做完，及时归还仪器，最多不能超过一周时间。实验教师对归还的仪器，必须逐件 核查，若发现损坏，严格按规定办理。‎ ‎ ⑤实验教师每学期向学校领导汇报一次仪器借还情况。‎ 教学仪器保养、维修制度 ‎ ①实验教师要不断学习维修技术，经常维修仪器，保证仪器完好。‎ ‎ ②对损坏的仪器要及时维修，做到小修不出校。‎ ‎ ③每次实验前后，要对仪器进行一次检查，防患于未然，以便及早发现问题。‎ ‎ ④妥善保管维修工具，一律不得作为它用。‎ ‎ ⑤学校每年从经费中拨出一定的资金用于仪器的维修，保证实验教学的正常开展。‎ ‎ ⑥每半年向学校领导汇报一次仪器的维修情况。 ‎ ‎ ‎ 仪器丢失、损坏、赔偿制度 一、学生损坏、丢失仪器处理办法：‎ ‎1、凡属实验中正常损耗或由仪器本身原因造成的损失，由任课教师证明，填写登记表报废即可。‎ ‎2、实验中因学生违反操作规程或因操作疏忽而造成的仪器损坏应由任课教师对学生进行教育或酌情部分赔偿，并填写登记表。‎ ‎3、实验过程中因不遵守纪律，如打闹，或故意损坏仪器的，由任课教师提出批评，并填写登记表，照价赔偿，情节严重的给予处分。‎ ‎4、实验结束后，私自将仪器或器材带出实验室的，一经查出追回仪器，视情节轻重，给予批评或处分。‎ 二、教师损坏仪器的处理办法：‎ ‎1、教学中正常损耗，只填写登记表。‎ ‎2、因教师不了解使用方法而造成的损坏应对教师提出批评，并培训其正确的使用方法。‎ ‎3、教师借用仪器用于非教学活动或转借他人而造成的丢失或损坏的，应填写登记表，并酌情赔偿。‎ ‎4、实验员因保管不善而造成损坏或丢失，视情节轻重给予批评教育或部分赔偿，严重失职造成严重损失的要给予处分。‎ ‎5、实验员违反借用制度，私自外借而造成损坏、丢失的，由实验员和使用人各赔偿50%，实验员不准把仪器设备或工具私自带出实验室。‎ 三、校外单位借用仪器设备损坏丢失的，由外借单位负责修理,修不好的要照价赔偿。‎ 四、实验室应有专用的仪器损坏丢失登记册，内容包括仪器名称、数量、损坏、丢失原因及处理意见，赔偿费低于10元的由实验员提出处理意见，10-30元的由主管主任提出处理意见，30元以上的由主管校长提出处理意见。‎ 实验教师的岗位职责 实验教师是教学仪器的管理员，十督促其他教师做好实验的监督员，是学生实验的指导员，是实验教学的服务员。肩上的胆子是繁重的，任务是艰巨的，也是光荣的，为了当好实验教师应尽到以下职责。‎ ‎①实验教师必须树立为教学服务的思想，对实验负责，对实验效果负责，千方百计创造条件，开足开全实验。不断钻研业务，做到“四会”、“四熟悉”即：会管理、会使用、会维修、会自制。熟悉教学大纲和教材，熟悉配备目录，熟悉各种仪器的原理、构造，性能、使用方法，熟悉所有的演示实验和分组实验。‎ ‎ ②负责学校实验室建设，负责编报教学仪器的购置计划，购置教学仪器，并对仪器验收、贴标、立卡、记帐，做到帐、标、卡、物四相符。‎ ‎ ③按照教师提出的演示实验或分组实验的通知单，认真准备好实验器材，并把实验器材提前放在提盒内或实验台上，为实验教学的开展创造好一切条件。‎ ‎ ④加强实验室管理，对实验室的设备要爱护。对仪器要做到科学存放，规范陈列。要做好防范保养工作，掌握仪器的维修技术，使仪器设备经常处于完好状态。‎ ‎ ⑤实验结束，对仪器设备进行验收、清查、清洗、整理，并做好随堂记录。下班前，关好实验室的门、窗、水、电，确保实验室安全。‎ ‎ ⑥带头遵守实验室各种管理制度，带头执行实验教学计划．并督促有关人员开展实验教 学，确保实验教学的开出率和仪器设备的利用率。‎ ‎ ⑦指导学生实验，严格操作程序，认真回答学生提出的实验问题，及时排除实验中的故障，消除事故隐患。‎ ‎ ⑧开放实验室，使实验教学由第一课堂发展到第二课堂，开发学生的智力，培养学生的能力。‎ ‎⑨带头自制教具，补充教学仪器的不足，改进实验。‎ ‎⑩如因工作调动或其它原因，离开实验室，认真做好移交手续。‎ 图书管理人员岗位职责 　　 　　一、资料室应由专人负责，加强管理。 　　二、新到报刊当日盖章、登记、分编，要及时上架、按时整理、装订，做好存放保管工作。 　　三、对师生服务主动、热情，及时提供所需信息、资料，帮助查询或提供线索。 　　四、按规定时间开馆，搞好室内卫生，保持整洁、美观、安静。 　　五、认真落实防火、防盗、防尘、防晒、防虫和防潮等措施。 　　 　　 　　 　　‎ ‎　　 　　‎ 音乐教室管理规则 　　 　　 1、音乐教室是进行音乐教学和培养音乐特长学生的主要场所，由音乐教师管理使用。 　　2、音乐教室内各种器材应根据不同性能分类编号，存放整齐、美观，取用方便，贵重器材要设专橱上锁严格保管。 　　3、音乐教室内必须建立建全各种规章制度，健全使用记录、器材损坏赔偿记录。 　　4、学生要在教师的带领下，有秩序地进入教室，按次序入座，不得私自更换，不得挪用座位。 　　5、学生在音乐教室内要严守纪律，听从指挥，保持室内整洁、卫生。不准随地吐痰，乱扔废纸，不准高声喧哗，不准吃零食。 　　6、学生在教师指导下积极动手、动口、用心领会，提高自己的音乐欣赏能力。 　　7、教师应监督学生爱护器材，正确使用好各种器材，临时不用的器材不能乱动，损坏器材者要赔偿，故意损坏者加倍赔偿。 　　8、活动完毕，必须把物品摆放整齐，值日生打扫卫生，关好门窗。室内一切物品，未经管理人员批准不得私自带出。 　　 　　‎ ‎　　 音乐器材管理制度 　　 　　一、音乐器材室要指派专人负责，其他人员未经允许不得进入。 　　二、一般音乐器材应入橱、上架，摆放整齐，保持清洁，注意防潮，贵重器材要有专柜存放、加锁。 　　三、新购置的器材，首先进行质量验收，合格后才能进入器材室。 　　四、各种器材建帐登记，定期清查，做到帐物相符。 　　五、根据器材的技术要求，要定期进行保养和维修，保证器材的正常使用。 　　六、对损坏无法修复的器材，管理人员提出处理意见，经有关领导批准，报废或更新。 　　七、学校音乐器材专供师生教学使用，不准借给私人使用。 　　八、保持室内清洁卫生，认真做好安全保卫工作。 　　 　　 　　‎ ‎　　 　　‎ 音乐教师岗位职责 ‎ 　　1、认真履行任课教师职责。 　　2、根据所教学科的特点，采取多种有效手段，使学生在基本知识和基本技能等方面得到充分提高。 　　3、组织和开展兴趣组活动，丰富学生课余生活及课外活动，并使学生对音乐的兴趣爱好及水平能力逐步提高。训练活动中，要教育学生爱护公物，保持清洁。 　　4、乐意接受组织、编排各类文艺节目等临时性任务。 　　5、认真保管好音乐器材，摆放整齐、有序，保持器材清洁，定期检查，及时维修。 　　‎ ‎　　 　　‎ 体育器材室管理规则 ‎ 　　一、体育器材室内专人负责，其他人员未经允许不得进入。 　　二、一般体育器材应入橱、上架，摆放整齐，保持清洁，注意防潮。 　　三、新购置的器材，首先进行质量验收，合格后才能进入器材室。 　　四、各种器材、设备要建帐登记，定期清查，做到帐物相符。 　　五、根据器材的技术要求，要定期进行保养和维修，保证正常使用。 　　六、对损坏无法修复的器材，管理人员提出处理意见，报经有关领导批准，报废或更新。 　　七、要严格遵守体育器材借用制度，借用登记，及时归还。 　　八、保持室内清洁卫生，认真做好安全保卫工作。 　　 　　‎ ‎　　 　　‎ 体育教师岗位职责 ‎ 　　1、认真履行任课教师职责。 　　2、根据传授知识、培养技能、提高身体素质的要求，认真备好课、上好课。师生上课和训练必须穿运动服、运动鞋，加强教育。防止发生意外事故。如遇下雨，组织上好室内课，提高教学效益。 　　3、组织安排好师生的体育活动，如广播操、课外活动等。 　　4、根据体锻标准，坚持练在平时，认真严肃地做好体育达标测试，努力提高合格率和优秀率。 　　5、组织校内的单项体育竞赛和校运会。 　　6、坚持普及与提高相结合的方针，在抓好普及的基础上抓好提高，对校运动队的训练要练在平时，严在平时，持之以恒，不断提高运动员的运动素质。有训练计划，训练记录，成绩稳步提高，在比赛中争取优异成绩。积极为上级少体校输送人才，做好体育传统项目训练工作。 　　7、与班主任和保健教师一起做好学生的体检、保健工作。 　　8、认真做好体育用品保管、使用工作，保持体育器材室的整洁。 　　‎ ‎　　 　　‎ 美术教室规则 　　 　　一、全体师生要爱护本室器材，自觉遵守本室使用规则。 　　二、进入美术教室时要保持良好的秩序，遵守纪律，不准喧哗、打闹。 　　三、未经允许不得动用本室任何器材，不得将器材带出室外。 　　四、使用完毕，将器材，作品整理好。 　　五、保持室内清洁卫生，离开时切断电源，关闭门窗。 　　 　　 　　 　　‎ ‎　　 　　‎ 美术器材管理使用制度 　　 　　 　　一、美术器材室由专人负责，未经允许，其他人员不得进入。 　　二、一般美术器材应入橱、上架、摆放整齐，保持清洁，注意防潮。 　　三、对新购置的器材，首先进行质量验收，合格后才能进入器材室。 　　四、各种器材、设备要建帐登记，定期清查，做到帐物相符。 　　五、根据器材的技术要求，定期进行保养和维修，保证器材的正常使用。 　　六、对损坏无法修复的器材，管理人员提出处理，报有关领导批准，报废或更新。 　　七、学校美术器材专供师生教学使用，不准外借。 　　八、保持室内清洁卫生，认真做好安全保卫工作。 　　‎ ‎　　 　　‎ 美术教师岗位职责 ‎ 　　1、认真履行任课教师岗位职责。 　　2、掌握《义务教育小学美术教育指导纲要》意图，制定好学期教学计划，分课时备课，教学目标明确，格式规范。 　　3、能根据美术课的特点及学生具体情况，采用适当的教学手段，灵活开展课堂教学。学生作业布置适当，及时认真批改，重视教学反馈并能当堂讲评，总结。 　　4、制定好教研课题，积极开展课堂教学研究，努力提高理论和业务水平，积极运用先进的教学手段，优化课堂教学。 　　5、摆正普及与提高的关系，有计划、有步骤地进行校级美术、书法兴趣组的训练，提高学生的技能与技巧水平，争取在各级比赛中出好成绩。 　　6、组织全校的书法、美术、绘画比赛。 　　7、配合学校各项重大活动，搞好校园美化宣传工作，做好黑板报、宣传橱窗的排版、美化工作。 　　8、教育学生爱护美术、书法专用教室的设备，做好清洁工作。 　　9、节约使用书画消耗性材料，保管好书画教具，提高使用率 图书室规则 ‎ ‎ 一、图书室是收藏图书的场所，管理人员应认真负责的维护、保养好书籍，为师生提供优质服务。 二、图书管理人员应按照“中图法”整理存放图书，做到所有书籍均应入帐，达到帐书相符。 三、图书管理人员要始终保持图书、橱、架及室内环境的清洁，确保图书室“十防”措施落实到位。 四、图书管理人员对所管理的图书不得随意外借，借阅时要严格手续，对借出的书籍应按时收回，并对书籍进行验收，确定无损坏后，及时放回原处。 五、图书室内不准吸烟或将火种带入室内，以保障集体财产和人身安全。 六、非图书管理人员不经允许不得随意进入图书室。 七、管理人员因工作调动应办理交接手续，确保图书室规范管理。 ‎ 图书室安全防护制度 ‎1、图书、资料严格编目、登记制度，借出收回账册齐全，不定期检查防盗、防湿、防霉、防鼠害、防虫害、防火等设施是否完好。‎ ‎2、图书、资料分等级存放，特别贵重书刊的借阅实行校长特批制度，贵重书刊要有专人、专橱收藏，保管人应定期核查。‎ ‎3、门窗要有防盗设施，离开工作岗位，应随手关好门窗，防止书刊被窃。‎ ‎4、严禁将火种带入图书、资料室，内部消防器材应摆放明显位置，便于救急使用，平时注意检查，保持性能良好。‎ ‎5、节日、寒暑假期间应切断内部电源，实行封闭式管理。‎ ‎6、对现有报警器材定期检查，发现报警失灵应及时报修。‎ ‎7、严禁烟火，不准吸烟，不得存放易燃、易爆及放射性物品；严禁在可燃物上使用电热器具，电器易发热部位必须做好隔热处理。室内电器设备及线路安装必须符合安全要求。工作人员应都会使用消防器材。下班前认真清查、关好门窗，确认安全后方可离开。‎ 图书清点、剔旧管理制度 ‎ ‎ 随着科学技术的迅速发展,知识老化现象日益加速,为提高图书馆的藏书质量和工作效率,在藏书达到一定规模时,也要相应地剔除相当数量的旧书:‎ 一、剔除范围:‎ ‎ 1、图书内容已陈旧过时的。‎ ‎2、流通率不高的。‎ ‎3、没有现实意义的。‎ ‎4、复本过多的。‎ ‎5、图书内容与本馆任务不相适应的。‎ ‎6、破烂不堪和残缺不全已没有参考价值的。‎ 二、剔除的方法：‎ ‎1、根据图书借阅记录决定图书去留。‎ ‎2、把准备剔除的图书打印成清单，向学校师生征求意见，以达到兼听则明，防止片面性。 ‎ ‎3、将剔除的图书清单报校领导批准。‎ ‎4、在财产登记和目录上予以注销。‎ 三、处理办法：‎ ‎1、组织交换，互通有无。‎ ‎2、组织调拨，支持基层。‎ ‎3、组织出售，削价处理。‎ ‎4、报废。‎ 四、剔除总结：‎ ‎ 每次图书剔除工作结束后，必须有书面小结，将剔除计划、领导批示、剔除清单、处理情况、 处理日期、经办人等记录在案，存档备查 图书丢失损坏赔偿制度 图书报刊资料是国家财产,读者借阅后,应加以爱护,妥善保管,如有损坏和遗失等情况,特按下列规定赔偿. 一、如有污损、注字、划线者，根据其程度，按该书原价10%--50%赔偿损失费（书刊仍属本馆（室）所有）。 二、如有遗失或严重损坏者，应以相同版本之书刊赔偿，如元法赔偿该种书刊者，须按下列原则赔偿：    1、一般中外文书刊按原价赔偿；    2、重要中外文书刊及工具书，按原价2倍赔偿；    3、无复本的中外文书刊（包括原版、影印书刊）按原价3--5倍赔偿；    4、难得珍贵书刊资料、善本图书，须按我馆（室）与有关单位商定的价格赔偿，并须作出书面检讨，报有关领导。 三、遗失图书经赔偿，后又找到原书而无缺损者，可凭原收据退还赔偿。如以相同版本书刊赔偿者，原书刊找到后，经本馆盖章证明，属赔书人所有，所赔书刊不予退回。‎ 阅览室规则 ‎ 一、凡本校学生须持本人学生证或阅览证方可进入本室阅览。每次限借一本，取书时将学生证或阅览证交管理人员查验后放在原来(刊)所在位置，实行以证代书(刊)．阅毕归还时，取回证件。‎ 二、本室内的书刊严禁带至室外，学生自备书刊一般不得带入室内。‎ 三、提供文明借阅。读者必须爱护书刊，借取时应当全面检查，如发现破损应及时向管理人员说明，阅览中不得涂抹、折角、圈点、划线、眉批、撕剪，如发现损毁，按有关规定处理。‎ 四、自觉保持室内安静。看书时不得大声讲话，走动应尽量轻声，严禁在室内闲谈逗笑。‎ 五、自觉保持室内整洁。不得随意挪动室内设备，注意公共卫生，严禁在室内吃零食、乱扔杂物、随地吐痰。‎ 六、自觉维护本室安全，严禁将书包及危险品带入室内。‎ 七、讲究仪表文明，穿背心、短内裤、拖鞋者不得入内。‎ 八、闭馆前十五分钟停止借阅。‎ 九、尊重本室工作人员，服从管理。‎ 阅览室管理制度 ‎1、阅览室专人管理。注意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀等。室内定期打扫，保持环境整洁美观。师生到阅览室须保持安静。‎ ‎2、新采编的图书、期刊要及时分类、编目、登记、上架。贵重图书应设立专柜，防止意外发生。‎ ‎3、保证提供给师生借阅的图书流通量不低于藏书的2/3。师生借阅图书按规定办理借阅手续，阅后及时归还，不得转借他人。‎ ‎4、校外人员借阅藏书、期刊必须经主管领导批准。师生、校外人员损坏或丢失图书、期刊，应照价赔偿。‎ ‎5、期刊阅览室课余时间均对学生开放。阅览室的期刊不得外界，阅览时不得在期刊上涂画。‎ ‎6、图书、期刊每学期清理一次，及时做好报损、报废和增添登记工作，确保帐、册相符。‎ 音乐器材管理员岗位职责 ‎1．热爱本职工作，刻苦钻研业务，努力掌握有关技术，认真执行各项规章制度。‎ ‎2． 做好各种音乐器材的维护、保养工作。严格执行学校制定的有关教学计划，按时上好音乐课，为提高基层学校音乐教师的素质服务。‎ ‎3．不断学习，努力提高自身业务素质和管理水平，及时向学校提出更新、增添各种辅助设备及教学软件的建议。‎ ‎4． 认真做好各类设备及资料的记录整理和分类保管工作，定期对各类设备进行彻底清扫，保持室内良好的环境卫生。‎ ‎5．做好安全防范和财产保护工作。掌握用电、防火、防盗、防水等设备器材的使用方法，经常检查安全防范措施的落实情况，发现问题及时报告，妥善处理。‎ 音乐室管理制度 ‎1、音乐室由上音乐课教师负责管理。‎ ‎2、管理人员要认真做好添置设备登记，音乐器材应规范摆放整齐。‎ ‎3、注意室内清洁，不准带东西到室内吃，不准乱丢纸屑、杂物，不准在座台、墙壁上乱刻乱画。‎ ‎4、上课、排练节目，学生要有秩序进入室内，按规定的地方、就坐，室内保持安静，不准随意喧哗、走动、打闹。‎ ‎5、爱护音乐器材，没有取得管理人员允许，不准随意动用乐器，如违者造成损失，照价赔偿。‎ ‎6、每周教职工文艺活动，管理人员要规定时间开放。‎ ‎7、音乐器材借出和非管理人员使用，必须经学校主管领导同意方可出或开门使用，如借出、使用损坏或遗失，照价赔偿。 ‎ ‎8、每次活动完，要检查器材摆放，关好窗锁好门。如失如造成损失，扣学期岗位奖或按损失的程度，追究事故责任。‎ 美术器材管理员岗位职责 ‎1.爱护教室内的公物，保管好室内器材物品，做好财物帐，做到帐目清楚。‎ ‎2.美术室一切设备、教具，不得擅自使用或拿走。‎ ‎3.保持美术室的清洁卫生。‎ ‎4.使用教室后应切断所有水电，关好门窗。‎ ‎5.每次使用后，督促使用人应在使用情况登记簿上认真登记。‎ ‎6.其他师生需要使用美术教室的，须经本室管理教师同意。使用前应由双方验收器材设备等。‎ ‎7.完成分管领导交托的其他任务。 ‎ ‎ ‎ 体育器材管理人员职责  ‎ ‎ 1、牢固树立为教学服务、为学生服务的思想，参加体育教研活动，了解体育教学、课余训练、课外体育活动、体育竞赛及各项体育工作，做好全面服务工作。  2、负责体育场、馆设施与体育器械的管理、维护和保养，保证体育课教学、课余训练、课外活动和竞赛的正常开展。  3、做好器材帐目管理工作，按照要求建立体育器械帐务。学期初根据教学和训练需要，书面提出体育器材购置计划；学期末上交报损器材清单，做到帐物相符。  4、严格执行各项规章制度，做好器材使用前后的登记、检查、入库与整理工作，不发放存有安全隐患的器材；做好安全、防盗、防火工作。  5、负责器材室、运动场、看台及其他运动区的清洁卫生工作，做到随时清扫，保持良好的体运动环境，保证师生运动安全。  6、完成领导交办的其他工作。 ‎ 体育器材管理使用制度 一、体育器材是学校进行体育教学，开展体育活动和比赛的必备设备，应由专人负责管理。‎ 二、各类体育器材应按统一帐目要求分类登记入册，增减应及时记帐。室内体育器材要分类科学存放。‎ 三、师生需使用体育器材时，必须遵守学校的借用制度。体育教师因教学工作需要长期保管使用的器材要按规定办理借用手续。‎ 四、学校应指定有关教师，对体育器材经常检查松动件和损坏处，如发现问题，应该及时修理。‎ 五、为延长室外固定器材寿命，学校要定期油漆，经常维护保养。‎ 六、管理人员更换时，要按规定办理好交接手续，由总务主任监督交换。‎ 劳动实践基地活动制度 ‎ ‎    1、确立劳技实践课程目标，了解劳动过程，理解劳动意义，形成正确的劳动观点和热爱劳动的思想感情。‎ ‎    2、实施劳动实践教育目标管理，形成劳技教育网络体系，落实“一导、一会、一赛、一评”制度。即每学期要对劳技目标落实情况进行一次视导；每学年召开一次劳技教育校本研讨会；每两年搞一次竞赛活动；每三年评选一次劳技教育先进教师和劳动实践优秀学生。‎ ‎    3、坚持“一落实、二达标、三提高”。即劳技指导教师课程岗位的落实；教师对柚柿的栽培与管理掌握程度要达标，驾驭教材能力与运用教法灵活性要达标；要提高全体教师的思想认识、责任意识、目标意识。‎ ‎    4、建立学生劳技活动小组，同步设立专项观察记录，活动中做到“六有”：有活动方案、有活动记录、有技术指导、有辅导兼职教师、有成果推广活动、有活动总结评比。‎ ‎    5、狠抓劳动教育的“三个结合”：劳动教育与德育相结合，以劳促德；坚持劳动教育与智育相结合，以劳增智；坚持劳技教育与社会实践相结合，突出育人效益。‎ ‎    6、建立劳动教育实践的评价机制，突出过程性管理，强化劳动实践的规范、有序。‎