2020幼儿园中班月工作计划

2020幼儿园中班月工作计划

（一）目标计划： 1、不怕生，愿意与教师、同伴接触。 2、学会自己进餐，餐后会漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。 3、在游戏活动中，学习、遵守简单的游戏规则。 4、愿意接触周围的人。学习问早、问好、说再见等礼貌用语。 5、理解故事的主要内容，学习简单的儿歌。 6、用普通话说出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。 7、喜欢和老师一起看图书。 （二）保教工作 1、鼓励幼儿结合自己国庆期间的见闻，大胆讲述。 2、两位教师共同配合，使幼儿尽快形成遵守规则及使用礼貌用语。 （三）家长工作 1、请家长帮忙收集有关秋天花卉及图片， 利用周末及长假时间带孩子到户外感受大自然 的变化。 2、完善“接送卡”的使用制度。 一、生活方面 本月没有安全事故发生，只有张皓宣的脸蛋在和在和小朋友玩耍的时候，被小朋友无意 划伤，后来我们就对小朋友的指甲进行了检查，并且上了一节安全卫生的活动，认识指甲长 对自己和小朋友的害处，应该每周剪一次指甲。知道和小朋友在一起玩耍的时候不去指别的 小朋友的脸，尽量避开脸蛋。 在卫生保健方面， 我们班小朋友出勤率还是挺好的， 只是有一部分幼儿都感冒咳嗽带药， 对于身体弱的幼儿，老师经常多加照顾，带药的幼儿通过记药条，按时给幼儿服药。还督促 幼儿多饮水。只要是户外阳光比较好的时候，我们就增加户外活动时间。班内也增加各方面 消毒，还配备了紫外线消毒灯，每周对班内的活动室和卧室进行两次紫外线消毒。在幼儿离 园前，我们老师分工合作，孩子们进餐结束后，衡老师负责给每位幼儿擦脸擦手，张老师负 责班内卫生整理清洁，周周老师负责给幼儿擦油，刘老师负责提裤子等等，都是为了让幼儿 健康快乐的度过每一天。 二、 教育内容与要求 1、吸引幼儿参加集体活动，并努力使其在一日活动中保持愉快的情绪。 2、在日常生活中引导幼儿观察自己的身体， 了解身体基本部位的功能， 知道自己和别人 不一样，了解每个人的指纹都是不相同的，发现身体会动的部位。 3、帮助幼儿了解生活中会遇到的危险， 知道有急事要拨打求助电话， 形成初步的自我保 护意识，懂得保护身体的重要性，有病时能勇敢接受医生的治疗。 4、帮助幼儿懂得自己的事要自己做的道理，能够做一些力所能及的事情。 5、创设舒适的环境，调动幼儿对图书的兴趣，引导幼儿从前向后一页一页的翻阅图书。 6、鼓励幼儿观察和自己动手制作植物标本，对生活中科学现象的探索感兴趣。 7、在日常生活中引导幼儿继续学习给物体进行分类并发现其中的趣味， 帮助幼儿掌握比 较物体长短的方法。 8、帮助幼儿在操作和生活活动中认识数字 6 和 7，理解 7 以内数的实际意义。 9、激发幼儿随音乐表演的兴趣，在快乐的韵律活动中学习踵趾小跑步等。 10、培养幼儿对美术活动的兴趣，引导其学习用线条、色彩表现自己的生活，通过折纸 手工等活动锻炼动手能力。 11、组织幼儿开展丰富的体育活动，带领幼儿练习行进跳、动作协调的走、跑，学习钻 的方法和技能。 三、家长工作 首先很感谢家长对我们工作的支持，我们也会尽力做好我们的工作来回馈家长。本月最 重要的事情就是在月末让家长把被子，褥子带回家进行清洗晾晒，家长们都很配合，也都登 记好孩子们的名字给拿回到幼儿园。再次说声感谢。对于本月的家长会，由于一些原因，没 有定期举行， 所以希望家长们谅解， 在 11 月中旬的时候我们会发放半日活动的通知， 告知家 长。 下个月我们将开通幼儿园 站，希望家长多多参与 站的管理工作， 把宝宝的 站信息弄得 比较充实。 一、本月工作重点 1．加强对班内幼儿的观察，做好卫生消毒工作，预防传染病发生。 2．加强幼儿体格锻炼，增强幼儿体质。 3. 认真填写并发放幼儿反馈表。 4. 认真创设好主题墙饰。 5、中午值班老师坐在幼儿旁边，不能离太远。 6、严谨接送卡制度 二、卫生、保健 1、 每周勤给幼儿剪指甲，每月清洗一次床单。 2、孩子入园时穿戴好罩衣。 3、 督促幼儿饭前、便后洗手，打香皂。 （用流动水清洗） 4、 做好卫生消毒工作。 三、常规 培养幼儿懂礼貌、讲卫生，养成良好的卫生习惯。 四、家园共教 1. 继续做好家访、电访工作。 5. 重视孩子的体育锻炼，能利用假日带孩子远足、爬山、晨炼等。 3、数学方面引导幼儿认识图形，感知学习用多种方法进行排序。 五、开展活动：愉快的圣诞节 （一）目标计划： 1、能高高兴兴上幼儿园，了解、熟悉幼儿园的生活。 2、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈。 3、认识幼儿园里的人和自己的同伴，认识幼儿园的环境。 4、了解自己， 能感受周围成人的关心和爱护， 爱父母、 爱老师、 喜爱自己的家和幼儿园。 5、 引导幼儿注意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。 6、引导幼儿说普通话，能用普通话进行语言交流。 7、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣。 8、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应。 （二）保教工作 1、教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划； 2、教师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜，逐步培养幼儿良好的进餐、午睡、盥洗 等生活常规。 3、学习新早操，充分利用场地及运动器械开展体育活动及游戏。 4、开展“高高兴兴上幼儿园”等丰富的主题活动，鼓励幼儿愿意上幼儿园，并在活动中 熟悉同伴，遵守活动常规。 （三〉家长工作 1、召开学期家长会，向家长介绍本学期工作重点及幼儿发展目标。 2、拟订新入园幼儿情况调查表，向家长进行问卷调查。 3、学期初帮助幼儿准备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习。 4、接送时的交谈等形式， 了解每位孩子的兴趣和爱好， 以及家长的需求和是否愿意参加 班上的活动。 （四）教研工作 1、制订学期班级工作计划。 2、研究制定课题方案。 3、制定班级主题活动内容，及周逐日计划。 4、参加年级集体备课活动。 一、本月工作重点： 1．做好幼儿评估工作，认真创设好主题墙饰。 2. 继续认真做好家访工作。 3. 做好学期结束工作。 （写好汇报单、写好各类总结、各类资料整理归档等） 4．加强幼儿寒假安全教育，配合园部开展一次安全演练。 二、本月开展以下主题： 主题活动： 《红红的新年》 主题目标： 1、了解中国的春节，体会红色所象征的喜庆热闹、吉祥祝福的含义。 2、了解各地传统的民间习俗，感受中国特有的“年”文化，学习一些基本的拜年礼节， 感受春节的喜庆气氛。 3、积极参加新年礼物的制作活动，在说、画、唱、跳的过程中，营造为红的新年氛围。 4、懂得人在新年中长了一岁，大胆表达对他人的美好祝愿。 三、家长工作： 1、与幼儿多说说有关“年”的习俗、礼节和故事，丰富孩子对过年的感性经验，激发孩 子对新年的向往和兴趣。 2、和幼儿共同收集新年里的物品，如中国结、春联、红灯笼、红包、气球、红辣椒等， 共同布置并营造家里的新年气氛。 3、与幼儿一起整理新年时收到的礼物， 并拍摄一些照片带到幼儿园， 与教师、 同伴一起 分享。 4、关注幼儿在园活动的进展情况， 及时与幼儿交流， 在幼儿遇到困难时能够尽力引导幼 儿自主解决。 一、本月工作重点： 1．做好幼儿开学报名缴费工作，建立正常的教育教学秩序。 2．各班严格按照幼儿园一日活动组织规范认真组织幼儿开展一日活动， 加强一日活动 各环节的常规管理，养成幼儿良好学习、生活、卫生习惯。组织幼儿学会新操。 3．更新《家长园地》 版面与美术作品栏， 调整游戏室并进行游戏室环境布置及游戏玩具 的制作。 4．做好期初幼儿身高体重的测量工作， 配合园部做好麻疹疫苗强化接种宣传及各类疫苗 接种摸底登记工作。 5. 进行班级环境创设，做好主题墙饰布置。 二、本月开展以下主题： 主题活动： 《我长大了》 主题目标： 1、引领幼儿正确地“认识自我、肯定自我” 。 2、发现自己长大的生理特征和动作变化。 3、培养良好的生活习惯和自理能力。 4、关注周围环境，建立良好的人际关系，学会与人分享。 三、家长工作： 1．放手让孩子独立做些力所能及的事情，培养孩子做事的主动性与自信心。 2．帮助孩子一同收纳整理儿时衣服用口、玩具和照片，引导他们发现自己的外在变化， 培养孩子良好的生活习惯和自理能力。 3．鼓励孩子与同龄人交往， 在与人交往的过程中， 引导他们体验与人相处的快乐， 学习 调节控制自己的言行，懂得站在他们的立场上思考问题，逐步平衡与同围环境的关系。 4. 及时发现孩子的进步， 肯定和赞美孩子， 鼓励其一步一个台阶持续迈进， 树立孩子的 自信心。 一、本月工作重点： 1. 组织幼儿认真绘画，参与园内迎“六一”中大班幼儿画展。 2. 组织好幼儿进行“六一”体检。 3. 按时出好《家长园地栏》 。 4. 班主任与配班老师认真写好《宝宝成长手册》 ，创设好主题墙饰。 二、本月开展以下主题： 主题目标： 引导幼儿进入生活环境中的弯绕世界，了解弯绕既是许多物体的自然现象，又凝聚着人 们的刻意创造。提高幼儿探索事物的兴趣，大胆尝试观察事物的方法，激发幼儿的想象力和 创造力。 主题目标： 引发幼儿在游戏中感知认识空气，通过各种途径让幼儿感知空气的无所不在，激发幼儿 探索、了解一些科学现象的兴趣。 三、家长工作： 1. 与孩子共同搜集有关弯弯绕绕的物体图片，并带到幼儿园。 2. 带孩子外出散步和游玩，引导孩子在大自然中寻找更多弯曲缠绕的攀缘植物。 3. 与孩子一起给气球充气，直接了解充气的步骤、方法、注意要点，并在幼儿园开展相 关活动时带上气球。 4. 家长和孩子共同装饰两个气球，使孩子每天观察气球的变化，如气球变瘦了吗，为什 么。 四、环境创设： 1. 布置“弯弯绕绕天地” ，搜集、展示各种弯绕的图片、作品等。 2. 布置“我找到的空气”墙饰，展示幼儿找到的空气，如在气球里、保鲜袋制作的小动 物头里等。 3. 师幼共同布置六一节日环境。