教导处范文之寻找身边的雷锋综合实践活动方案

教导处范文之寻找身边的雷锋综合实践活动方案

教导处范文之寻找身边的雷锋综合实践活动方案 ‎ ‎　　一、问题的提出 ‎　　二、活动目标 ‎　　1、通过实践活动，搜集雷锋资料，了解雷锋事迹，提高学生搜集资料整理资料的能力。‎ ‎　　2、让学生在实践中感受雷锋精神，引导学生从我做起，从现在做起，从小事做起，学习雷锋严于律己、真诚待人、勤奋学习、刻苦钻研、乐于助人、真心奉献的精神，弘扬文明新风，做中华民族传统美德的传承者和社会主义道德规范的实践者。‎ ‎　　3、让学生走入生活，增强学生社交能力，语言表达能力，培养合作精神。‎ ‎　　三、活动内容：‎ ‎　　1、围绕雷锋精神，寻找身边的勤俭节约“小雷锋”、 热心服务“小雷锋”、刻苦学习“小雷锋”、尊敬长辈“小雷锋”等。‎ ‎　　2、用书法、诗歌、演唱等形式歌颂伟大的雷锋精神。‎ ‎　　书法：书写雷锋日记或国家领导人对他的评价 ‎　　诗歌：朗诵雷锋日记或歌颂雷锋的诗篇 ‎　　演唱：深情演唱《学习雷锋好榜样》等歌曲 ‎　　四、具体活动过程 ‎　　（一）、活动引出：‎ ‎　　1、图片出示：2010年感动中国人物——伟大的母亲、2010年感动中国人物——伟大的教师2、出示视频：可敬的环卫女工——孙美兰 ‎　　2、引出话题，板书话题：寻找身边的雷锋 ‎　　（二）、引导学生讨论：我们身边的雷锋在哪里可以寻找得到，有哪些类型的小雷锋是我们经常可以见到的呢？‎ ‎　　（三）讨论预测情况，制订主题 ‎　　1、班级里的小雷锋 ‎　　2、学校里的雷锋 ‎　　3、社区里的雷锋 ‎　　4、社会上的雷锋 ‎　　（四）学生进行自由汇报，进行分组，制订学习小组计划 ‎　　教师提供的活动计划示范表，学生可根据自己小组的活动需要再进行适当的调整和修改。‎ ‎　　《寻找身边的雷锋》‎ ‎　　——学生调查活动记录表 ‎　　小组名称 ‎　　活动时间、地点 ‎　　参与成员 ‎　　活动目标 ‎　　活动方法 ‎　　调查对象 ‎　　光荣事迹列举：‎ ‎　　1、‎ ‎　　2、‎ ‎　　3、‎ ‎　　4、‎ ‎　　成果呈现形式 ‎　　活动记录和心得 ‎　　活动资料请另附 ‎　　（五）、实践汇报 ‎　　1、预备 ‎　　（1）整理各项资料：图片、文字、录音、录像 ‎　　（2）对部分材料进行再加工，加工成诗歌、舞蹈等，组织编排。‎ ‎　　（3）组织交流：活动展示的方式、程序，人员分工，协调展示活动。‎ ‎　　2、展示