音乐计划总结之《时间像小马车》教学反思

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音乐计划总结之《时间像小马车》教学反思

音乐计划总结之《时间像小马车》教学反思 ‎ ‎  《时间像小马车》是一首富有儿童情趣的歌曲。歌曲采用了有规律的节奏,多为四分、八分音符,形象的模仿了时钟“嗒嗒”走动的声响。旋律多为级进,流畅上口,并采用了曲调的模进、节奏的重复,使歌曲的情绪欢快、活泼。歌词简单明了,寓意深刻,告诉我们,在同样的时间里人们各自做着不同的事,有的人成绩卓越,有的人一事无成,说明了时间珍贵而紧迫,要珍惜时间,懂得利用人生有限的时间多学本领,在这节课中,我通过各种音乐实践活动,培养学生的兴趣,从而发展学生的音乐感受与鉴赏能力;表现与创造能力;丰富审美体验;陶冶高尚情操。这种理念和目标我渗透在教学的各个环节中,鉴于学生的年龄和心理特点,我注重开展丰富多彩的课堂教学活动,让学生寓教于乐,调动学生的求知欲和好奇心,使他们积极、主动地参与学习,完成教学目标。‎ ‎  本节课拓展延伸让学生懂得做时间的主人,体现音乐课的育人价值。课堂上学生虽然能用语言来总结表达自己在这节课中学到的道理,但一般都比较的宽泛。如果最后再多一点时间,能让他们谈谈自己平时生活中的一些事例,如:你是怎样珍惜时间的,自己的作业有没有拖沓,爸爸、妈妈是如何珍惜时间的,你又发现他们有没有浪费时间的地方,你准备如何改正等等。‎
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