2020年大三学生的个人总结

2020年大三学生的个人总结

大三学生的个人总结 通过大三一年的学习生活，我成长了很多。在即将到来的大四 生活前，我对自己这一年来的得失作一个小结， 从中继承做得好的方 面，改进不足的地方，并以此为我今后行动的指南。 大三这一年我完成了我的 gre 考试和 toefl 考试，参与了第二 十一届冯如杯， 试图寻找参与科研的机会， 并开始正视出 guo 的留学 的相关事项。 1.gre 笔试部分获得 1510的好成绩，机考方面 3.5 也说得过去 ; 2.toefl 考试总分 104，其中口语因为重大失误仅获得 17 分， 但个人认为 toefl 成绩不是很重要 ; 3. 在 XX年三月期间参与校第二十一届“冯如杯”，并获得三等 奖， 同一项目获得 “北斗杯” 全国青少年科技创新大赛大学组优秀奖。 虽然名次不高， 但整个项目完全由组内成员独立完成。 从整个项目的 确定，功能和结构的设计，到软硬件的实现，算法的编写调试，故障 的排除，完全由我们自主完成。期间我主要负责硬件连接、调试以及 软硬件结合， 并协助组内另一位成员进行算法论证、 实现和后期调试。 在这一过程中自学 wince6.0 嵌入式开发平台的搭建和使用，自学 vc++的使用。可以说完整的经历了一次项目流程， 并最终通过自己的 努力完成项目， 使我对工程开发有了一定的认识， 同时也从一个角度 了解了电子信息工程方向的行业状态，更提高了自身的学习能力。 4. 偶尔从互联网以及同学间了解国外高校的情况，清楚了自身 申请的劣势以及需要努力的方向。 并通过综合考虑， 选择集成电路数 字电路方向作为主要方向， 有针对性的寻找科研的机会。 虽然还没有 相关的经历，但在未来的一个月内应该会有所行动。 5. 大三上的课程学习虽说不很理想， 但也没有过分的影响 gpa， 考虑大三上 gre 重考占用的大量时间， 以及自身能力的有限， 也是情 有可原的。 但从另外一方面讲， 让我发现了自己具备一定的快速学习 能力。虽然突击学习的结果肯定不如日常勤奋学习的效果好， 但并不 是说就完全不能再短时间内达到一定的标准。 从这一角度看， 自己有 一定快速切入项目的能力。 1. 自己在科研经历上的欠缺十分明显，欠缺足够的科研经历来 对某一个方向有所感悟， 也缺少对整个行业的认识。 知识储备仅限于 书本和学校所授的课程，，其中还有很多已经还给老师了。同时，由 于自身的懒惰， 业余时间多用来打游戏等消遣活动， 浪费了很多可以 用来做科研的时间， 有加重了自己科研方面的劣势， 不能不说是一个 遗憾。 2. 平时对于参加学校、学院、社团组织的活动不积极，并没有 建立起自己的人际交流圈， 或者说没有获得较多的人脉。 这主要是性 格使然， 自己更倾向于与熟悉的人在一起而不是去结交新的朋友， 并 且经常喜欢一个独处。 并不是人际交流有障碍， 而是不喜欢积极出动。 这一点让我在大学的三年来没有结交很多的朋友， 也让自己的生活很 大程度上十分接近中学的状态， 可能在心理成熟上也会受到影响。 尽 管自己清楚自己这方面的问题， 但不想去改变， 导致一直到现在都保 持着原样。这可以说是大学三年来的一个遗憾。 3. 成绩上也是有遗憾的。主要是由于自己的懒惰，很多时候抱 着得过且过的态度还伴有间歇的自欺欺人， 导致很多可以做的更好的 事情，仅仅达到合格的程度。而目前的成绩对于来讲，仅仅是一般的 水平， 更不可能弥补自己在科研方面的漏洞。 平平的成绩也体现出知 识学习的不扎实，给未来埋下一些隐患，例如准备冯如杯时，自己不 得不花费很长的时间来纠正一些基础性的错误。 所以说， 课业学习方 面，这也是一个遗憾。 综上所述， 尽管自己能够了解自己的弱项已经需要努力的方向， 但很多时候都败给了懒惰。 可以看出自己的自制力是一个很大的问题， 直接的体现就是不能在该做某件事的时候做好这件事， 并且喜欢极端 化的要求，有时对自身要求严格，有时十分松懈，容易出现虎头蛇尾 的事情出现。 虽然在这一学年获得了一些成绩， 但总体上自身性格上 的缺陷也体现的十分明显。对我来说，理性的思考的容易做到的，但 理性的生活却是十分困难的。 在可以预见的未来里，我还需面对许多与出 guo 相关的繁杂事 项，能不能克服懒惰的毛病，哪怕是暂时克服，是能否较好的完成这 些任务的决定因素。 近期还有很多科目的考试， 课程荒废的我能否达 到自己的目标就看这几天的表现了。 以上是我对大三学年一些方面的个人总结，我将把这个小结做 为大四的行动指南。 今后我一定发扬成绩， 克服不足，争取更大进步。 内容仅供参考