教师教学工作的自我鉴定

教师教学工作的自我鉴定

教师教学工作的自我鉴定 时光荏苒， 从 XX年 X 月踏上三尺讲台至今已近 ‎‎ X 年，抛去曾经 初入社会的稚气，回想曾经的几分期待，几分担忧，而今这些似乎都 已成为值得缅怀的回忆。 通过 X 年来努力地工作和不断地学习， 我不断进步、不断成长，获益良多。‎ 教师作为人类灵魂的工程师，需要良好的师德。因此 X 年来我 坚持进行品德修养的学习， 提高自身的思想觉悟， 形成自身正确的人 生观价值观。我深知具有人格魅力的重要性，并一直努力去做到。平 时，我虚心向学校老师学习教学经验，共同进步。‎ 作为一名新老师，我认识到不断提高，增加知识的深度和广度 以及自身的学识的重要性。在这一年里，我担任 XX年级的英语教学 工作。虽然工作繁忙，我不断学习，除了参加新教师培训，一有空闲 时间，我便潜心研究教学方法， 将所学的教学理论与教学实践相结合。‎ 也积极虚心地听取指导老师及其他同事 ___ ，并进行及时的调整。 平 时的教学工作中我认真备课， 并及时反思， 针对学生课堂上出现的问题，进行改进， 致力于营造活跃的课堂气氛，让学生快乐学习并学有所获。虽然在这一年的工作中，我的教学方法还不是很成熟，但我已 学到了很多并将继续学习。‎ 要成为一名合格的教师，不仅要懂得“ 教书” ，更要懂得“ 育 人” 。X 年级小学生很多方面还处于很懵懂的阶段， 尤其是学习习惯，‎ 班中有许多学生吵闹、调皮乃至执拗，所以任务甚是艰巨。‎ 班主任的日常工作有监督学生早读，第一节课后，老师也要到 操场监督学生做操。 主题班会是班主任工作的重要部分。 回顾班主任 工作，我的最大感触是：对学生要有一颗包容的心。犯错误是学生必不可少的。每一个学生都在错误中成长。对犯错误的学生，要加以批评，也要给予改正的机会。‎ 经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰，但还是有很多不足 的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计能力还待高 ; 其次，‎ 可能是年轻气盛吧， 在处理教学中有些事情时还过于急躁， 需要有更 多的耐心。“ 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索” 便是我此刻的心情写照，相信在今后的工作学习中，我定能改善不足，发扬优点，在教育的路上越走越好！‎ 模板, 内容仅供参考