幼儿园园长教育教学计划

幼儿园园长教育教学计划

幼儿园园长教育教学计划 ( 一) 学园工作将以邓小平理论和 "三个代表 " 重要思想为指针， 全面贯 彻落实党和国家的教育方针及有关教育的法律法规， 坚持 " 以德治校、 以法治教 " 。以幼教 " 两个法规 " 和《幼儿园教育指导纲要》为依据， 以《省各级实验园评定标准》、《省幼儿园教育指南》为准绳，实行 科学管理，加强教科研力度，更新保教理念，加快教育现代化、信息 化进程，全面推进素质教育，不断提高保教质量，形成良好园风，把 学园办成有特色的学园。 ( 一) 政治思想工作： 提高教职工思想政治素质和职业道德水平， 是搞好各项工作的关 键。本学年将定期组织教职工学习政治活动， 主要学习领会邓小平理 论、江重要讲话、 "三个代表 "重要思想、 "XX 大" 精神，学习政治时 事文件、《教育法》、《教师法》、《教师职业道德准则》等。让教 职工进一步了解党和国家、社会、人民对教育工作者的要求，提高思 想政治素质。 2、进行以世界观、人生观、价值观为中心和理想信念教育，教 书育人、为人师表的人格教育，爱岗敬业、无私奉献的情感教育，朴 素勤勉、诲人不倦的职业文明教育。 通过评选 " 我最喜爱的老师 " 活动， 激励教师自觉塑造良好的教师形象，形成良好的园风。 ( 二) 保教工作： 保育工作： (1) 加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保 育员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，反馈工作情况， 指出存在问题，总结经验， 提出更高要求，不断提高保育员的业务素 质。 (2) 努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活 各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。 2、教育教学： (1) 进一步学习领会《规程》精神，学习领会《幼儿园教育指导 纲要》、《省幼儿园教育指南》，学习幼教新信息，不断更新教育教 学观念。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探 索适合本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。 (2) 保教人员应针对幼儿年龄特点、 班级实际情况制定确实可行 的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。 通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿 情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。 (3) 通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况，确保幼儿 园一日活动有条不紊。 (4) 通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展： ① 通过国旗下讲话、 节日活动、 一日活动对幼儿进行 " 五爱教育， 讲文明、讲礼貌、爱护公物、守规则等思想品德教育。 ② 创设师、幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿 语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养。 ③ 鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高 美术表现能力。 ④ 培养幼儿在音乐活动中进行富有个性的表现。组织中、大段 幼儿舞蹈兴趣组，发展富有舞蹈天赋幼儿的舞蹈艺术表现能力。 ⑤ 培养幼儿对周围的事物现象感兴趣、有好奇心和求知欲，能 运用各种感官，动手动脑，探究问题，能用适当的方式表达、交流探 索的过程和结果。 ⑥ 保教人员要重视对自然角、种植园地、饲养角的管理并充分 发挥其作用，培养幼儿爱劳动、爱护动植物的良好品质。 ⑦ 创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活、学习环境，使幼 儿体验数学的重要和有趣。 ⑧ 加强对 " 创游" 活动的探索，进一步提高 " 创游" 质量。 ⑨ 丰富户外体育活动器械，加强对户外体育活动的指导。 ⑩ 加强对区域活动的组织指导。 ⑾加强环境创设的有机指导，培养幼儿认真观察周围环境的能 力。 ⑿各段开展内容丰富的幼儿竞赛活动。 ⒀各班每月组织一次 " 散游" 参观活动，各段组织 " 春游" 、" 秋游 " 活动。 ( 二) 以《纲要》为指导，以总校目标作为指导方针，以爱为教育的基 础，结合本园实际，继续以“我能行，我努力，我真棒 ! ”为精神动 力，抓好常规工作的同时， 继续建设本园特色，使教育质量上一个新 台阶。让我园成为孩子的乐园，家长的放心园，老师的收获园。 坚持 反思 感恩 ( 一) 、把责任文化打造成部门文化的根基。 1、以“责任”为主题，以“责任”为根基，倡导老师多读书， 组织老师们以某本书为中心，在读书中体会生活，学会工作，从而学 会感恩，在感恩中提高工作效率，提高幸福指数。 2、每周例会智慧分享，行政和组长把一些“事实性反馈”给老 师，使老师做事有的放矢。 每周由一位老师把自己收获的一些感受分 享给大家 ( 侧重于业务上的知识 ) 。从而把积极、上进、健康的思想带 给大家。 3、周二保育员例会，在上个学期的收获中，鼓励保育员在每周 例会中和大家分享“我在班级管理中学到了什么 ?”进一步提升“教” 的能力 ! ( 二) 、在文化背景的引导下，在反思中，坚持我们的收获，努力 提高“品质”。 1、教研活动：教师研讨课严格按照我们“流程”进行，资料积 累到位，一学期中每位教师要求自己上一节“好课。” 2、年级组工作：常规性的幼儿活动以年级组为单位展开，本学 期组长帮助每位老师可以成功开展一次“半日活动展示。”关注组内 老师研究资料的积累。 3、后勤队伍建设：本学期继续提高保育员“教”的能力，在以 往的比赛活动中放进去一个“班级常规工作”比如：保育员组织幼儿 点心环节等。 ( 三 ) 、根据本园实际情况，采取多种途径，提高教学质量。 1、根据孩子发展的五大功能区，把幼儿园所学综合课程进行整 合，初步分为语言、音乐、科学、体育等方面，由专人负责设计出适 合各年龄段的活动方案， 在尊重孩子年龄特点的前提下对孩子各方面 的发展给予一个科学的评估。 2、全心服务班继续推广，坚持上学期服务班中两大主题“英语” 和“瑜珈”。 ( 四 ) 、保育工作： 1、加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保 育员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，反馈工作情况， 指出存在问题，总结经验， 提出更高要求，不断提高保育员的业务素 质。 2、 努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活 各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。 ( 五 ) 、家园共育，充分调动家长的积极性是分部工作的主题。 1、每月用书面的形式向家长反馈一次幼儿的发展情况和幼儿教 育情况。 鼓励家长可以把孩子在家的情况反馈给教师， 从而使教育更 有针对性。 2、每两个月召开一次家长会，活动有计划、有目标、有讲稿， 有针对性制定指导家长的内容 ( 家长会资料要求 ; 有讲稿、有过程、有 总结、有反思。 ) 3、遇到家长投诉问题及时向园部汇报，并妥善解决。坚信幼儿 可以做到，坚信教师可以做到，想信自己可以做到，并将此化成一种 强烈的信仰 ! 学会坚持、学会反思、学会感恩 ! 幼儿园计划宗旨：让幼儿园成 为孩子的乐园，家长的放心园，老师的收获园。坚信幼儿可以做到， 坚信教师可以做到， 想信自己可以做到， 并将此化成一种强烈的信仰 ! 学会坚持、学会反思、学会感恩 !