支教老师个人工作总结

支教老师个人工作总结

支教老师个人工作总结篇一 紧张忙碌的一学年支教结束了，回想一年来的工作，倍 感欣慰，在铁炉初级中学，感受全体教师对教育的热情，感 受优秀领导班子对教育事业和生活的执着，感受学生对趣味 科学的向往和渴望，感受与我共处的孩子纯真可爱，风雨无 阻，坚持着自己对于支教工作的那份执着，这份执着不因路 途遥远、生活不便而改变。 在铁炉中学完成正常的教育教学工作同时，因临潼铁中 同事生病，于 12 月初加带临潼铁中高一年级 2 个班的物理课， 由于频繁往返于两个学校之间，加之繁重的工作一度使我身 体状况很差，靠责任与初心坚持最终完成所有工作，现将主 要教研工作归纳如下： 1.在支教单位完成的“趣味物理实验”20 个讲座，具体 项目有： 实验 1：大力士——纸;实验 2：一张纸不同的承载量;实 验 3：快乐的纸飞机;实验 4：纸飞机的飞行原理;实验 5：能 自己跳开的纸杯;实验6：吹不出来的——神奇兵乓球;实验7： 手绢的秘密;实验 8：有孔纸片托水;实验 9：水是有“皮”的?; 实验 10：窗纱托水;实验 11：用 10 粒米清洗油瓶;实验 12： 蛋壳的坚固与脆弱;实验 13：谁的力量大;实验 14：能抓住气 球的杯子;实验 15：带电的气球;实验 16：一张纸可以使鸡蛋 落地不碎;实验 17：高脚杯可以提起 5kg 水;实验 18：会自动 倒下的一摞硬币;实验 19：空中跳动的乒乓球;实验 20：“鸡 蛋撞地球”方案设计。 2.主持**省教育科学规划课题《区(县)域教师教学底蕴 提升的研究》研究，顺利结题，引领来自五所学校的 8 名骨 干教师学术专业成长。 3.主持**市教育科学研究“十三五”攻关规划课题《课 题研究与教师专业成长的相关性研究》研究，组建课题研究 团队，引领铁炉初中课题组成员张晓军、刘金荣、刘毓科学 术成长。 4.担任**市临潼区铁炉初级中学申报的**市教育科学研 究“十三五”规划课题《农村留守儿童心理健康教育研究》 课题研究引领专家，指导课题研究工作。 5.按照**省第二届中小学微课大赛要求，设计出《微课 教学设计》模板，供不同学科学段使用。 6.参加**省第二届中小学微课大赛，按照要求准备微课 视频、教学设计、课件等相关完整资料。共准备的 6 节微课 是：①游标卡尺的使用、②螺旋测微器的使用、③探究静摩 檫力与滑动摩檫力的关系、④探究影响滑动摩檫力的因素、 ⑤探究弹力与弹簧伸长量的关系、⑥探究分力与合力的关系。 其中《游标卡尺的使用》获**省第二届微课大赛二等奖，《探 究合力与分力的关系》获临潼区三等奖，《探究弹力与弹簧伸 长量的关系》获临潼区一等奖。 7.撰写论文《高中物理微课设计与制作案例》在《中学 物理教学参考》**(5)发表。撰写论文《探析中学物理实验微 课系列构建》在《物理教师》**(5)发表。 8.成功策划举办**市临潼区铁炉初级中学纸飞机大赛活 动和“筑梦科学创造未来”迎新年趣味实验比赛活动。 9.指导铁炉初中八年级学生撰写趣味物理实验学习心 得。在博客中上传冯倩等 45 名学生学习心得，开启乡村中学 生科学梦想。 10.配合铁炉中学校编室，提供趣味物理实验活动系列资 料，参与学校微信公众号的发布报道宣传，开展的系列科学 活动在铁炉塬小金山飞扬，将科学种子也植入家长心中。 11.支教活动事迹在《**教育》、**省教育厅官网、**教 育新闻官网被宣传报道。 12.发挥省特级教师名师示范引领作用，做专题讲座《互 联时代学习变革——微课建构生态网》，培训临潼区教师 80 人次。 13.参加**年《一师一优课，一课一名师》活动，在**市 大学区优质资源共享平台、国家教育资源公共服务平台上报 《曲线运动》课堂实录、课件、教学设计、教学资源等完整 资料。 14.参加**省教育厅组织的《关于举办中小学教师资格考 试与教师聘用制度研究》专家高级研修，完成研修任务。 支教老师个人工作总结篇二 至学年度，我们迎来了支教生活的第二年，在这一年中， 通过与孩子们的接触，和本校老师的共同学习，我在思想上 有了新的理解，在教学工作计划上有了新的认识，在对待自 身的要求上有了更高的觉悟。感慨颇多，现将一年来的支教 情况做一下具体的汇报: 一、思想认识更加深刻，明白了更多的道理 我作为一名支教老师，万分幸运地来到了 xx 中心小学。 和第一年相比，我们心里也更加成熟，也逐渐爱上了这片沃 土。爱上了她的人杰地灵，爱上了她的憨厚朴实，爱上了她 的每一个黎明和黄昏。从我周围的同事身上，看到了他们在 以身作则地忠于党的教育事业;从上级领导的细致要求上，看 到了教育事业生生不息，蒸蒸日上的源泉;从孩子们朗朗的读 书声中，我看到了未来和希望。在这里，有一种无形的精神 在陶冶着我的心灵，有一种无形的动力在鞭策着自己前进。 在这里我明白了奥斯特洛夫斯基关于生命的名言，明白了事 无具细的道理，更懂得了要将党和国家教育事业的忠诚融入 奉献中去。 二、业务水平的改进与提高 在本学年，乘着国家对农村基础教育加大投入的春风， 我们 xx 小学业也增添了许多硬件设备，为教学水平的提高配 置了必备条件。我有幸成为一名农远工程的受益者，享受了 国家对学校的细致入微的关怀。在这一年中，我和更多的同 事，学习了很多有关电脑和卫星接收的知识，并将所学知识 转化为对学生教育的水平提高。我们将所用材料实现自动化， 无纸化，大大提高了教育教学效率。同时，根据农远所学知 识，我们的业务水平也有了较大的提高，如结合第三轮继续 教育，我们学习了新的教学方法，并应用于广大教学实践中 去。 三、以身作责，给学生树立良好的榜样 一走进我们 xx 中心小学，就会被她浓浓的学习气氛所感 染。在一年来，教育局领导多次来我校检查指导工作，予以 很多的关怀。中心校领导更是严格要求，从制度上给予我们 更高的进步台阶，而更多的老师早来晚走，更给了我们学生 良好的榜样。而我作为一名支教老师，有着其他老师不具备 的条件。我们生活在学校，有了更多的与孩子朝夕相处的环 境。每天早晨，我第一个走进教室，迎接孩子们的到来，晚 上，送走所有的孩子，再关上教室的门。在给孩子良好榜样 的同时，也对学生的安全提供了切实的保障，对此，我无愿 无悔。 四、一年来的成绩与经验 在这一年来，我通过不断地学习、研究、反思各种教学 方法，使自己在新课改的春风下，以新的姿态来融入教育教 学中去。努力实现素质教育和科学发展的精神，教育学生做 人与学习并重，知识与技能等会值，在有限的时间里提高自 己的学习成绩，让自己养成习惯，并影响着孩子的今后的更 长远的路。在上级严格要求与细心关怀下，我们龙小这片沃 土上的学生也取得也相应的成绩，在上学期全区期末各中心 校四年级语文抽考中，我们班取得了全区第一名的好成绩， 但我们仍不能满足。今后还要继续努力，服从上级的安排， 为党和国家教育事业多做贡献。 支教老师个人工作总结篇三 为期一年的支教任务圆满完成了。这次支教工作使我在 思想上得到了升华、能力上得到了锻炼，业务上获得了提高。 这次支教的学校是赞皇县许亭乡许亭联办小学。农村长 大的我，从接到支教任务起，我就相信自己能克服生活上、 工作上的困难，尽自己所能，配合学校的教育教学工作，为 山区教育贡献一己之力，很好地完成好这次任务。 **年 9 月 3 日，冒着大雨，我们到达赞皇县教育局，随 后跟着来接我的支教学校的领导进入许亭乡许亭联办小学， 开始了为期一年的支教工作。 课程概况与工作突破 许亭联办小学是一所寄宿制学校，6 个年级 12 个班，总 共 600 多名学生。开设语文、数学、英语、科学和品德 5 门 课，平均每班配备 2 名教师包班，我担任的是五三班的数学、 科学和品德课三门课。学校的作息时间从早上 6：00 起床开 始，一节早自习课，上午 4 节课，中午一小时午自习，下午 3 节课，晚上 6:30——8:30，2 小时晚自习。 学生一天的课时比较长，课程安排比较单调。为了给孩 子们调节心情、活跃思维，我给他们增加了体育课和音乐课。 音乐课上，透过学生那热情、专注、渴望的眼神，我知道这 样的课对学生来说很解渴;体育课上，通过学生那真诚的态 度、整齐的步伐、开心的大笑，我知道学生身上的好多东西 得到了释放。校长看到体育课不仅能让学生锻炼身体、活跃 心情，还给沉寂的校园带来勃勃生机，立刻决定全校每班每 周增加两节体育课。 至此，许亭联办小学结束了没有体育课的历史。 学生现状与日常教育 由于这里大多数孩子住宿，所以学生平时的卫生情况便 成了问题，从个人卫生到教室卫生都很糟糕，于是检查卫生 便成了我每天必不可少的工作。从提醒学生擦鼻子洗脸，到 每个周末需要换洗的衣服;从教室的每一个桌屉、桌角，到操 场的成片卫生区，每天都需要老师监督到位。 为了培养学生卫生习惯的养成，我在品德课上适时对学 生进行个人习惯养成教育、集体观念教育等，并结合学生的 日常表现，有针对性的进行提示、鼓励、引导。经过近一个 多月的检查、督促、教育，卫生的整体情况才慢慢好起来， 但是，这样的检查一天都不能松懈，自始至终一直坚持。 贴近实际的教学与教研 与城里的学生相比，这里的学生学习节奏慢，知识面相 对窄，机械重复性的作业比较多，学习效率比较低。针对这 些特点在数学课上，我试着采用启发式教学，在慢节奏的过 程中启发学生的多项思维、发散思维。比如在推导梯形面积 公式时，启发学生用梯形旋转平移法、三角形法、平行四边 形法等多种方法进行推导，拓宽学生的思维方式，开阔他们 的思路。久而久之，学生的思想开始活跃起来，思路渐渐地 宽了，学习效率也开始提高。在学生的作业中，我尽量避免 简单重复性的作业，鼓励学生灵活运用知识，多角度考虑问 题，多种方法解决问题，作业不在多而在精，慢慢培养学生 的数学素养。一个学期下来，多数学生有了明显的进步，表 现突出的是闫佳宏和耿玉杰，这两位原是中等水平的学生， 在期末考试中跃进了全班前 4 名。 在与当地老师的教研中，我一方面学习他们真实有效的 教学策略和教学方法，一方面把先进开放的教学理念推荐给 他们，把网上的好课推荐给他们，使大家相互学习、共同进 步。 克服困难，遵守各项规章制度 农村的冬天是很冷的，宿舍的暖气在太阳好的时候就没 有了，晚上才来，睡觉时，身下的电褥子是热的，挨着被子 的肚皮却怎么也热乎不起来，索性两床被子都压上;教室里是 有空调的，但温度设定在 10 度左右，我穿着羽绒服都不觉得 暖和。在这样的冬天，对于习惯了城里暖气的我，开始时很 是不适应，但看到这里的老师们常年生活在这样的环境中都 没有怨言，我也暗暗说服自己慢慢学着适应。还好，有我们 长征街小学领导的温暖关怀，我们的宿舍后来变得温暖、温 馨，这里我要向我校的领导们表示深深的感谢。 一日三餐，老师和学生一样吃，刚开始我还能坚持吃食 堂，但时间久了就坚持不下去了，虽然我想了一些办法解决 吃饭问题，但最终还是闹起了胃病，回市里医院胃镜检查过 后，带着药又回到了赞皇，任务还没有完成，需要坚持下 去…… 许亭联办小学有一个习惯：期末考试前的星期天是不休 息的，师生需要连续大干半个月，我本来家里有孩子需要周 末回家照顾的，也只好委屈孩子自己了…… 早晚自习和寝室纪律 每天早上 6：00 全校师生按时起床，学生们在凌晨的寒 风中匆匆整理一下自己的个人卫生就赶到了教室，懵懂中打 开课本开始早读;当天的值日生则拿起扫帚到操场打扫本班 的卫生区……就这样，老师和学生们在匆忙中开始了新一天 的学校生活。 晚自习从下午 6:30——8:30，在这个时间段里，班里几 个不安分的学生，有时会跑出去玩游戏机，有时会跟学校外 面的人发生摩擦，有时学生之间会发生矛盾……这些孩子是 最让老师操心的，但他们也最需要老师的监督、教育、关爱 和帮助。我坚持与这些孩子的家长做好沟通，协商解决孩子 遇到的棘手问题，同时也对家长的教育方法提出合理建议， 帮助家长树立科学的教育思想，家长和老师共同努力，纠正 孩子的不良习惯。在对这些孩子的教育上，我坚持多关心、 多帮助、多指导、少批评的原则，慢慢与他们建立朋友式的 师生关系，使他们接受老师的建议和帮助。辛勤耕耘总会有 收获，在期末学生自发组织的平安夜联欢会上，这些孩子竟 然成了晚会上最活跃的积极分子，热情而投入的策划和表演， 赢得了全体师生的热烈掌声，我为他们的进步感到由衷的高 兴! 晚自习后的寝室是事故多发时段，一次班里的王浩哲与 人打架，头被打破了，班主任老师和宿管老师一起开车带他 到 30 多里地外的县城医院缝针，回来时已经 12 点多了。还 有一次学校停电，班里的 3 个女生自作主张到村里的亲戚家 住宿，我和宿管老师急的到处打电话找孩子，把她们的父母 从十几里外的村里叫过来，一起联络附近的亲戚朋友询问孩 子的下落，直到晚上十一点，才在一个亲戚家找到了孩子的 下落，我才把悬着的心放下来…… 一年的支教工作充满着辛苦、忍耐、适应、突破、感恩 和欣慰，也让我平凡的生活平添了一抹明亮的色彩!