2020年3月师范专业大学生社会实践报告

2020年3月师范专业大学生社会实践报告

2020 年 3 月师范专业大学生社会实践报告 本文是关于 2020 年 3 月师范专业大学生社会实践报告，仅供参考，希望对您有 所帮助，感谢阅读。 社会实践报告范文 1 因为现在我是一个师范专业的学生， 所以在平时我就比较注意教师素质的培 养。 为了让自己有一个充实的假期， 并在实践中锻炼自己， 我通过朋友的介绍找 到了一份在暑期到中学帮学生补习英语的工作。 得到此工作时， 我的内心有着一 种说不出的兴奋之感， 因为自己得到了一个锻炼自己能力的同时体现自身价值的 机会，通过面试，我顺利得到了学校的认可，于是，我的暑假生活又增添了一道 绚丽的风景。 教学的过程主要分为以下几个阶段 : 第一是预备阶段。 先熟悉实习班级的情况， 认识班上的每个学生以及他们学习情况。 然后， 认 真听指导老师上课。 现在的听课的感觉和以前完全不一样： 以前听课是为了学习 知识 ; 现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注 意的是指导老师的上课方式， 上课的思想。 接着， 根据在大学所学的教育知识和 在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课，。做足了上讲台的准备。 在经过了前两天听课后， 第三天我正式走上讲台， 第一次感觉自己所学的知识派 上用场。作为一名教师，还有一个天职就是教书，无私地把知识传播给学生。这 也是我们实习的重要内容——授课。 我初次体会到当老师的辛苦。 上一节课， 要 经过“备课 ( 写教案 ) ——上课——批改作业——接受学生反馈的信息——评讲、 巩固练习”这样一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，最 主要的是“上课”。这个环节，也就是我们一直在探讨的“课堂教学”。 这些都是初三的学生， 面临着中考的严峻形势。 为了孩子的学习问题， 学校 和家长都废尽了心力 . 因此 , 每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地 望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了 , 也意识到自己的责任是 多么的大，我在心里暗下决心，用全力帮助孩子学习，并向家长和学校保证，会 重视这份工作，尽自己的全力把工作做好。 一个老师告诉我：备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时 又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。 因此上课一定要设法令学生投入， 不让其分心， 这就很讲究方法了。 上课内容丰 富，现实 ; 教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。 所以， 老师每天都要有充足的精神， 让学生感受到一种自然气氛。 英语是一门外 语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让 学生喜爱英语， 让他们对英语产生兴趣。 否则学生对这门学科产生畏难情绪， 不 愿学也无法学下去。而我教的学生在英语写作方面存在着一定的问题 , 所以学校 和家长都提出要着重补一下英语作文方面 , 所以我在这方面做了很多准备。正式 上课的第一天， 我让学生拿出了以前做过的卷子， 在很多人的卷子上字迹很潦草， 由字知人， 我想他们在学习上一定很随意， 对自己要求不严格， 很多错误都没有 标出来我跟他们讲了卷面整齐的重要性， 并帮他们纠正了错误。 通过分析他们的 语文卷子，我发现他们在回答问题上很有自己的想法，只是答题的态度不端正， 有点应付的感觉。 但是他们的思路很清晰， 对考试存在着态度不正确的问题。 但 是可以看出他们是有独特想法的孩子， 如果他们认真审题， 仔细做答的话， 我相 信他们会有很不错的成绩。 我把我的想法和思路都告诉他们， 他们频频点头表示 赞同。我也开始意识到： 现在的首要任务不是讲课， 而是帮助他们端正学习态度。 此后， 我也经常给他们上类似的课程， 不时地与他们交谈学习体会。 他们的听课 状态比以前有了很大的改观，我也为之而感到欣喜万分。 关于作文的辅导， 我虽然水平有限， 但对于初中生的英语作文的应试我还是 了解一些的 , 因为我也曾是一个初中生。我自己平时也写一些东西，我把我的文 章给他们看，告诉他们我 的思路的想法， 以及下笔的线索， 有时也针对一些例文进行讲解， 告诉他们 在拿到一个题目时要有怎么样的切入点， 要树立怎样的观念。 对于作文开头结尾 等方面，我都在每次的课程中结合实例讲给了他们， 并贯穿了一些我在大学中学 到的知识， 有时我也会即兴出个小题目问他们要怎样去写， 他们也往往能很好的 告诉我他们的想法，有时让我都感到很吃惊，我也很高兴看到他们打开了思路， 活跃了思维。 每天只有两个小时课程， 中间有一段休息时间， 在这段时间， 他们会和我聊 一些课外的话题， 包括年轻人追捧的非主流， 流行歌曲， 以及他们写的一些东西。 对于他们说的话题， 我都认真去听， 从这些我可以更多的了解孩子的心理。 我和 他们一起分析这些流行的文化的现象， 讨论发展的趋势和之所以能流行起来的原 因， 从中我发现他们的见解很独特， 在我的引导下也能有更多的阐述。 通过这些 交流我告诉他们， 在分析一个事情时要从哪几个方面考虑才会更为全面， 这些思 路在文章的写作上是很有用处的。 所以在经过一段时间的训练之后他们也学到了 一些写作的基本技巧 , 写作水平有了一定的提高。 另外，为了培养他们在英语学习方面全面的兴趣 , 我仿照我们在大学时的经 验，在班级组织英语短剧表演，我们演的是白雪公主，这对他们来说是第一次， 所以同学们的积极性很高，每个人都努力准备 , 当然 , 效果很好。 另外 , 在实习期间我还担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生 的思想教育工作， 实质上是一个与学生实行心理沟通的过程， 只有真正了解了学 生的内心世界， 做到有的放矢， 方法得当， 才能达到教师对学生的成长提供帮助 指导、 学生对教师的工作给予配合支持的目的， 从而收到好的教育效果。 下面谈 谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班 级工作中的一点体会。 一、奖惩适当。 我知道一个优秀的班主任，时刻应该用 “爱”去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有 时是一个眼神， 一句鼓励的话， 都会对学生产生长久的影响， 你爱的奉献会得到 爱的回报 . 但我们细想一下，光有爱是远远不够的 , 今天我面对的不是几个学生， 而是四十二人的班级 . 没有严明的纪律， 如何有良好的班风 ?在我们的教育工作中， 惩罚也是教育的一种手段。当然，惩罚特别要慎重，我认为当我们惩罚学生时， 应该注意以下几个方面： ①首先一定要注意尊重学生的独立人格， 保护好学生的 自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定 ; ② 惩罚的目的是警示学生什么不可以做， 做了会有什么后果， 不是为惩罚而惩罚学 生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的 ; ③谁 都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩罚不要紧，要紧的是改正错误，关键 不是惩罚，关键是接受教训，改正错误。 由于每天上午要去学校 , 这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。每天早晨按 时起床，上课，回家后总会有一种十分充实的感觉。转眼他们就要开学了，我也 结束了为期十天的教师生活。 他们的学习态度比以前端正了许多， 学习也知道使 劲了， 以前的疑难问题基本得到了解决， 写作水平也有了很大提高， 他们很感激 我这段时间对他们的帮助， 看到他们的进步， 我也很欣慰。 通过在暑期的这段教 师生活，让我得到了很多感触。 首先让我实践了教师这个职业的工作， 锻炼了我 的表达能力， 交往能力以及职业技能。 这些收获将影响我以后的学习生活， 并对 以后的工作产生积极影响， 我相信这些实践中的收获是在课堂上学习不到的， 而 且会让我受用一生在此次实习中， 我也看到了自己的不足之处。 社会的不断进步， 使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师， 行正为范” 的内涵也在不断地加深。 这就要求我们不断完善自己， 准备全身心投 入将来的教育事业。 因为现在我是一个师范专业的学生， 所以在平时我就比较注意教师素质的培 养。 为了让自己有一个充实的假期， 并在实践中锻炼自己， 我通过朋友的介绍找 到了一份在暑期到中学帮学生补习英语的工作。 得到此工作时， 我的内心有着一 种说不出的兴奋之感， 因为自己得到了一个锻炼自己能力的同时体现自身价值的 机会，通过面试，我顺利得到了学校的认可，于是，我的暑假生活又增添了一道 绚丽的风景。 教学的过程主要分为以下几个阶段 : 第一是预备阶段。 先熟悉实习 班级的情况， 认识班上的每个学生以及他们学习情况。 然后， 认真听指导老师上 课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识 ; 现在听课 是学习教学方法。 目的不一样， 上课的注意点就不一样， 现在注意的是指导老师 的上课方式， 上课的思想。 接着， 根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课 所学到的，自己在已有的基础上备课，。做足了上讲台的准备。在经过了前两天 听课后， 第三天我正式走上讲台， 第一次感觉自己所学的知识派上用场。 作为一 名教师，还有一个天职就是教书， 无私地把知识传播给学生。 这也是我们实习的 重要内容——授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过“备课 ( 写 教案 ) ——上课——批改作业——接受学生反馈的信息——评讲、巩固练习”这 样一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是“上 课”。这个环节， 也就是我们一直在探讨的 “课堂教学” 。这些都是初三的学生， 面临着中考的严峻形势。 为了孩子的学习问题， 学校和家长都废尽了心力 . 因此 , 每当站在讲台上， 被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时， 作为一名教师的价值 感和成就感就油然而生了 , 也意识到自己的责任是多么的大， 我在心里暗下决心， 用全力帮助孩子学习， 并向家长和学校保证， 会重视这份工作， 尽自己的全力把 工作做好。一个老师告诉我：备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。 但同时又要有驾驭课堂的能力， 因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂 教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课 内容丰富，现实 ; 教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住 学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。英语是 一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语， 就要让学生喜爱英。 社会实践报告范文 2 假期渐行渐远，在经历了社会实践的磨练，我变得更加成熟、更加自信，个 人写作网范文之心得体会 :20nn 年暑期社会实践心得体会范文。 我认为社会实践 是一笔财富，社会实践是一种动力，社会实践是体味人生的“百味筒”，社会实 践是验证自己实力的“试金石”。 社会实践是一笔财富。一分付出，一分收获。有付出就一定有收获。 20nn 年国庆， 我参加了中国 500 强企业——长虹招募临时促销员的应聘， 最终顺利通 过。在此次社会实践中我学到了书本上学不到的知识，比如：如何招待顾客，如 何介绍自己的产品， 如何回答并解决顾客所提的问题， 等等。这使我更好的处理 同学与室友之间的关系，不仅如此，这还让我开阔了视野，了解了社会，深入了 生活。其实社会实践这一过程本身就是一笔财富。 社会实践是一种动力。今年暑假，我在家乡的一家电子厂作焊接工 ( 锡焊) 。 一方面可能是焊接本身技术含量不高， 另一方面是农村劳动力富余， 导致价值尤 其的低，一件只有九毛五，有 200 根，要做 40~45分钟。在自己工作的过程中， 自己亲自体验的过程中，使我深沉的理解了父母为什么屡次叮嘱我要好好学习， 为什么每次看到父母他们都是那样的憔悴、 那样的疲劳。 这不仅不会让我变得悲 观，反而只会让我更加自信、更加努力的学习并要学好。 社会实践是体味人生的“百味筒”。它我深刻体味了一下生活的酸甜苦咸。 20nn 年元旦， 我再次应聘上世界 500 强——海信招聘临时导购员， 虽然通过了， 但这次应聘并不像第一次那样的顺利， 而是在面临诸次考验中才晋级 “决赛” 的。 第一次我和几位校友顺利通过。 是骡子是马， 溜溜就知道。 在元旦前的周末就挑 了几个去实践实践。打电话叫我去，我因有事没去。结果这些导购们不够格，重 新再来。 我和九江学院的一位同学处于待定人选， 后来与新增的几十号人为三个 买场的七个名额竞争。当时我很是害怕，准备选择退出竞争，因为希望太渺茫， 但我对自己说再坚持一下，在结果没出来之前决不能退缩。正如《亮剑》中所说 的——狭路相逢勇者胜。 最终以敢于表现且表现出色顺利通过。 应聘路上的坎坎 坷坷，为我以后步入社会将面临的现实作好心理准备，是自己到时候不再彷徨、 不再迷茫的小案例。 社会实践是验证实力的“试金石”，是走出校门融入社会的大舞台。我才真 正体验到自身知识的欠缺、 能力的有限。 任何理论知识只有与实践密切结合， 才 能真正发挥它的价值。在社会实践中，我清楚的看到我所需要学的东西还很多， 我要虚心向前辈、同行请教，不断的充实自己、壮大自己。 过去常听人说刚出社会的大学生往往无法适应社会的人际关系， 导致生活和 工作找不到自我的平衡点， 错失不少成功机遇。 经过这几次社会实践， 让我深刻 认识到这一点的确没错。 每一次人际的交往事实上都是为我们自己积累人生阅历， 可以说没有好的沟通能力， 再好的才华也会被埋没在沉寂的阴影下。 对工作的热 情，对任务的投入态度都决定了我们在前辈眼中被信任的程度。 总之， 在这些社会实践中我学会了很多东西， 给予了很多启发， 但社会实践 也只是一个过程， 真正的目的是要我们改变思想观念， 学会学习， 这样才能不断 进步，不被社会淘汰，才能为建设祖国、奉献社会作出更大贡献。