2020最新中班体育游戏设计方案大全

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‎2020最新中班体育游戏设计方案大全 中班体育游戏设计方案篇1‎ 活动目标：‎ ‎1、学习游戏“两人三足”，体验与同伴按节奏同步前进。‎ ‎2、体验齐心协力合作带来的快乐。‎ 活动准备：‎ 绑脚带子、沙包 活动过程：‎ 一、游戏导入，准备活动 回忆游戏《拍手游戏歌》，找到好朋友。‎ 二、游戏《两人三足》‎ ‎1、提问：两个人有几只脚，怎样才能变成三只脚?‎ ‎2、现在老师要帮你们一对好朋友变成三只脚。(教师帮助绑)绑好以后，自由练习。‎ ‎3、教师集中，解决问题：刚才你遇到了哪些问题?怎样才能让两个好朋友不摔倒?(把绑在一起的脚先开步，两个人嘴里可以喊口令1、2，先开步的脚口令为1，后走脚口令为2.)‎ ‎4、带着小朋友的好办法，再去自由练习。‎ 三、幼儿比赛 ‎1、天冷了，我们要去运一些粮食，哪一组先把对面的粮食运完，哪一组就获胜了。‎ ‎2、听口令，开始比赛1—2次。‎ 四、结束活动 ‎1、教师给胜利的幼儿奖励。‎ ‎2、幼儿背着粮食回家 中班体育游戏设计方案篇2‎ 活动目标：‎ ‎1、通过活动发展幼儿手脚着地及负重着地爬的能力，锻炼四肢力量。‎ ‎2、通过活动发展幼儿的灵敏性、协调性。‎ ‎3、通过活动培养幼儿遵守纪律，在排队中互相谦让、等待的良好行为品质，以及乐于助人的精神。‎ 活动准备：‎ ‎1、“彩虹桥”每人一个。‎ ‎2、长、短部隧道各两个。‎ ‎3、球及放置纸球的筐两个。‎ 活动流程：‎ 准备操——小海龟爬——带壳爬——爱助人的小海龟——放松 活动过程：‎ ‎1、师生一起做海洋世界操。‎ ‎2、教师介绍活动内容：可爱的小海龟。(提出要求：手脚着地爬)。‎ ‎3、在教师引导下幼儿动脑筋在场地中用各种方式爬行。(往前爬，往后爬，往左爬，往右爬，曲线爬，旋转爬)‎ ‎4、听信号各种方式爬。‎ ‎5、教师引导：想一想，小海龟还缺了什么?(龟壳)‎ ‎6、幼儿背着龟壳(彩虹桥)听信号以各种方式爬行。‎ ‎7、游戏：“爱助人的小海龟”。‎ 内容：‎ ‎(1)海龟妈妈把海龟蛋下在了外面,海水涨潮要把蛋淹没。小海龟们一起帮海龟妈妈 把蛋拣回来。‎ ‎(2)海水退潮后再把蛋送回去。‎ 规则：‎ ‎(1)从各自的龟壳下钻出,爬过地道拿蛋,每次拿得越多越好,再从旁边爬回,将蛋放在自己的龟壳下。‎ ‎(2)从各自的龟壳下拿出蛋,爬过地道将蛋送回原处,再从旁边爬回。‎ ‎8、放松活动：小海龟长大变老了。‎ 活动延伸：‎ 在孩子熟练掌握手脚着地爬的基础上，可以进行手脚爬和匍匐爬。‎ 活动反思：‎ 本次活动的设计十分符合中班幼儿的年龄特点及动作的发展需要。教师在活动中突破了两点创新,其一,教师充分利用玩具“彩虹桥”的造型特点,生动并创造性地设计成海龟的壳,创造性地设计了负重手脚着地爬的锻炼,使整个活动设计浑然天成,前后呼应,而且对提高幼儿的四肢,颈肌的力量以及发展爬的能力颇有帮助,在注重身体锻炼,发展能力,品德培养等方面,都符合总的教育目标;其二,教师创造性地编排了“海洋世界”操,操节生动有趣,幼儿十分喜爱,它既与教育内容相呼应,同时又与准备活动相连接,可谓一举两得。 在活动内容的安排上,遵循了由易到难,由简到繁的原则,激发幼儿的锻炼兴趣,层次清楚,衔接自然,每一个内容的出现始终围绕活动目标,同时注重个体差异, 为孩子提供长短不一的布袋,并对发展水平不同的孩子提出不同的要求，且教师在活动中能注意培养幼儿的自我保护意识和能力。‎ 组织形式上，避免了幼儿不必要的排队时间,创设了自由宽松,愉快地氛围,体现了改革的意识，达到了预期的目的。‎ 设计思路：‎ 户外活动结束后,孩子们陆陆续续上楼回教室。几个顽皮的孩子却在上楼时,手脚着地学着小狗般爬着上楼梯,开心得意极了!由此,我联想到平日孩子们其实也是十分喜欢爬着玩的,为了满足孩子的兴趣和愿望,我设计了本次活动,并在利用户外玩具“彩虹桥”的造型特点创造性增加了负重着地爬的锻炼，对提高幼儿的四肢、颈肌的力量，以及发展爬的能力颇有帮助。‎ 中班体育游戏设计方案篇3‎ 一、设计意图 我班幼儿升入中班后，大多比小班时期好动，他们喜爱各种形式的体育活动。但在活动中却缺少集体意识和合作能力。为了加强幼儿这方面的培养，我在班上开展过几次教学活动，效果都不太明显。‎ 在一次区域活动中，我意外的发现几个小朋友用我放在扮演区的布，打开后把球放在上面滚来滚去，玩得十分带劲儿。猛然间我也感受到布和球这两样东西之间碰出的剧烈火花。怎样才能让这火花燃烧得更绚丽多彩呢?我想，兴趣是的老师。孩子们既然对布和球这么感兴趣，我何不大胆尝试一下呢?于是我决定把他放到本次体育活动设计中来。‎ 根据《纲要》和《指南》中体育活动的要求我设定目标如下：‎ ‎1、技能目标：发展幼儿手臂力量;提高幼儿协调能力。‎ ‎2、能力发展目标：培养幼儿初步的团队意识和合作能力。‎ ‎3、情感目标：主动参与体育活动，体育与同伴一起游戏的快乐。‎ 二、教学活动设计 活动名称：好玩的布和球 活动班级：中班 活动准备：布(三块)、球(乒乓球、海洋球、小篮球、纸球)、大篮子、音乐。‎ 活动目标：1、发展幼儿手臂力量;提高幼儿协调能力。‎ ‎2、培养幼儿初步的团队意识和合作能力。‎ ‎3、主动参与体育活动，体验与同伴一起游戏的快乐。‎ 活动过程：‎ 一、开始部分 ‎1、幼儿集体在门外等候 ‎(师：今天老师要带你们去小动物家做客，谁想去啊?幼：我想去。师：那我们一起出发吧!)‎ ‎2、随音乐做准备活动 ‎●以手臂运动为主 二、基本部分 ‎(一)锻炼小手臂力量 ‎●布做“大锅”，球做“食物”。幼儿齐力用手抓住布变出大锅，和老师一起做美食。)‎ ‎1、炒豆豆(乒乓球)‎ 动作要领：手抓住布，小手臂微微抖动，也可交替抖动。‎ ‎2、煮汤圆(海洋球)‎ 动作要领：手抓住布，小手臂上下抖动，也可交替抖动。‎ ‎3、做爆米花(小篮球)‎ 动作要领：手抓住布，小手臂用力抖动。也可交替抖动。‎ ‎(二)锻炼大手臂力量 ‎●布上贴大灰狼，教师把它撑起。形成大灰狼生动形象。‎ ‎1、_大灰狼 幼儿手持纸球，做投掷动作，用力_大灰狼。要求瞄准目标。‎ ‎2、打跑大灰狼 幼儿再次捡起纸球，追着大灰狼打，至到打跑大灰狼。‎ 三、结束部分 ‎1、收拾场地，捡起纸球。‎ ‎2、作放松运动。‎ ‎3、离场。把食物送去给小动物们品尝。‎ 中班体育游戏设计方案篇4‎ 活动目标 ‎1、学习走、跑、跳,发展动作的敏捷性和协调性。‎ ‎2、通过花样玩法,培养发散性思维。‎ ‎3、体验游戏的愉快和帮助他人的快乐心情。‎ 活动准备 ‎1、稻草16把、草墩18个、草绳18条、草球20个、稻谷10袋(有大有小)。‎ ‎2、麻雀头饰2个、老鼠头饰2个、望远镜1个。‎ 活动过程 ‎1、开始部分 ‎(1)听音乐踏步入场。‎ ‎(2)做稻草操:上肢运动、下肢运动(两个幼儿拿稻草一起做)、屈伸运动、抬腿运动、腹背运动(两个幼儿拿稻草一起做)、两个幼儿一起做绕手运动。‎ ‎2、基本部分 ‎(1)花样玩稻草制品。请小朋友想一想,稻草制品可以怎么玩,有多少种玩法?(可用单、双脚跳;跨跳、侧跳、走小路、扔草球、绕过草把)鼓励幼儿想出不同的玩法。‎ ‎(2)请玩得好的幼儿演示。‎ ‎(3)请幼儿说出自己想用来玩游戏的方法。‎ ‎(4)游戏:丰收乐。‎ A 老师交代去郊游的要求:请小朋友跨跳过泥地踩在草墩上。走过小路去看看农民伯伯的田野丰收了没有。幼儿听音乐一个跟一个做跨跳和走的动作(如图一),要求幼儿从一个草墩跨跳到另一个草墩上,走小路(草绳)时不能出界,若出界要重新走。‎ B 增添要求,提高幼儿跳的兴趣。师:这一块稻田丰收了,我们到其他的稻田看看。幼儿听音乐一个跟一个双脚跳过小沟(草绳),再跳到草墩上。要求幼儿双脚跳时不能踩到草绳,双脚跳到草墩上不能掉下来。(如图二)‎ C 提高幼儿奔跑的速度。师:小朋友听有什么声音?(请幼儿用望远镜观望)不好了,是麻雀和老鼠在偷吃粮食。那怎么办好呢?(请幼儿自由说出对付麻雀和老鼠的办法)幼儿听音乐跳过草墩和草绳,拿起草球扔麻雀,拿起草绳找老鼠,找到老鼠后追打。(如图三)‎ D 小朋友送稻草和稻谷回家。师:小朋友真能干,帮助农民伯伯赶走了麻雀和老鼠。现在我们帮农民伯伯把稻谷和稻草送回家。小朋友抬着稻谷或挑着稻草走过小路、跨过草墩(草墩的高度增加至三个),高高兴兴回家。‎ ‎3、放松活动 ‎(1)把挑回来的稻草堆成一间草房子,里面放稻谷。‎ ‎(2)听音乐做放松动作《按摩操》。‎ 中班体育游戏设计方案篇5‎ ‎【活动目标】‎ ‎1、联系走平衡木和倒退走的技能。‎ ‎2、通过倾听指令的变化，尝试变换自己的动作与之匹配。‎ ‎3、感受指令和动作变化带来的快乐。‎ ‎【活动准备】场地。‎ ‎【活动过程】‎ 一、准备活动 幼儿站成大圆圈念儿歌，儿歌念完后，根据老师发出的信号(绿灯亮或红灯亮)的指令，进行一个跟一个(做开车状)想前行或立正停止的动作。‎ 师：小朋友，我们一起来玩开汽车的游戏，好吗?‎ 师：现在老师是红绿灯，当老师拿出红灯时，小朋友就要停下来，当老师拿出绿灯时，小朋友才可以继续开，听懂了吗?‎ 师幼游戏(3遍)‎ 二、1、练习倒车 老师将幼儿分成4队，站在场地的一端，幼儿扮演司机，老师发出“倒车”的指令，幼儿就做倒退走的动作;老师发出“向前走”的指令，幼儿就向前走;老师发出“停”的指令，幼儿就停止不动。教师注意在过程中提醒幼儿，汽车之间要保持距离，不能碰撞，游戏进行3—4次。‎ ‎2、游戏活动：灵活的汽车 教师在场地的中央放两块平衡木作为大桥，将幼儿分成两队在场地的一端。游戏开始，前排的两位司机向前跑至平衡木前，走过平衡木，双脚跳下，再转身进倒退走，将汽车开进车库后，再跑回原队列，将方向盘内交给第二个幼儿，游戏继续进行。(游戏2—3次)‎ 三、放松活动----彩色的汽车 老师带领幼儿边唱歌边表演游戏《彩色的汽车》。‎