医学考试-初级康复医学技术师专业实践能力-1-2

医学考试-初级康复医学技术师专业实践能力-1-2

初级康复医学技术师专业实践能力-1-2 (总分：35 分，做题时间：90 分钟) 一、A1/A2 型题 以下每一道考题下面有 A、B、C、D、E 五个备选答 案。请从中选择一个最佳答案。 (总题数：20，score:20 分) 1.患者因上运动神经元损伤而出现膀胱功能障碍，下 列哪一项不是常用的膀胱控制训练内容 A．括约肌控制训练 B．排尿反射训练 C．手法排尿训练 D．水出入管理 E．长期留置尿管 【score:1 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【E】 【此项为本题正确答案】 本题思路：患者膀胱功能障碍后早期可以留置尿管， 但不建议长期留置尿管，患者出院后如仍有膀胱功能 障碍应以间歇清洁导尿方式为主。 2.三叉神经痛针刺按三叉神经分布区第二支，常取四 白、颧谬、下关以及哪个穴位 A．阳白 B．迎香 C．颊车、完骨 D．风池 E．太冲 【score:1 分】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路：三叉神经痛第二支分布区，迎香属于手阳 明大肠经，位于鼻旁，正处于该区域。 3.正常男性的背拉力指数应为 A．50%～100% B．100%～150% C．150%～200% D．200%～250% E．250%～300% 【score:1 分】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路：正常男性的背拉力指数为 150%～200%， 为体重的 1.5～2 倍。 4.对来诊的家庭进行诊断性评价，不包括以下哪个方 面 A．家庭的社会文化背景 B．家庭经济状况 C．家庭成员交互作用模式 D．代际间的问题 E．家庭目前的应付方式 【score:1 分】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路：对来诊的家庭进行诊断性评价，不论何种 形式的家庭治疗，在开始治疗之前，医师必须邀请求 诊者全家成员一起座谈，以了解该家庭的构成情况、 家庭特点、成员之间的相互关系与交流方式，最后对 以下 6 个方面进行诊断性评价：①家庭的社会文化背 景；②家庭在成员心目中的位置；③家庭成员交互作 用模式；④代际间的问题；⑤家庭对患者症状的影响 作用；⑥家庭目前的应付方式。 5.患者，女，42 岁，因“突发左面活动受限 1 天” 就诊。体检：左侧额纹消失，闭睑不能，鼻唇沟变 浅，口角偏向健侧。此时不应采取的治疗为 A．静脉应用激素 B．静脉或口服神经营养药 C．超短波 D．红外线 E．针灸 【score:1 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【E】 【此项为本题正确答案】 本题思路： 6.用量角器测量关节活动范围时，量角器移动臂的正 确放置方法为 A．与构成关节的远端骨长轴平行 B．与构成关节的近端骨长轴平行 C．与构成关节的远端骨长轴垂直 D．与构成关节的近端骨长轴垂直 E．与关节轴心垂直 【score:1 分】 【A】 【此项为本题正确答案】 【B】 【C】 【D】 【E】 本题思路：通用量角器使用时将量角器的轴心与所测 关节的运动轴心对齐，固定臂与关节近端骨的长轴平 行，移动臂与关节远端骨的长轴平行并随之移动。 7.进行徒手肌力测定时最先进行的是 A．抗重力检查 B．肌肉收缩检查 C．抗阻检查 D．运动幅度检查 E．目测 【score:1 分】 【A】 【此项为本题正确答案】 【B】 【C】 【D】 【E】 本题思路：根据患者具体情况，分别采用抗重力检 查、肌肉收缩检查、抗阻检查和运动幅度检查方法。 首先应采用抗重力检查(垂直方向上抗重力的全关节 活动范围主动收缩)；若能完成，则进一步观察其抗 阻收缩情况和所完成的抗阻收缩水平能否与正常的同 名肌(或肌群)相等；若不能完成，则采用消除重力影 响后(以借助吊带悬挂远端肢体或在光滑平板上完成 或改用水平方向的运动方式)完成全关节活动范围的 主动收缩；若消除重力影响仍不能完成，则通过目测 或触诊的方式感受不引起关节活动的收缩。 8.下列哪一项不是实用交流能力的训练方法所强调的 内容 A．常用的原则 B．传递性的原则 C．交流策略的原则 D．交流的原则 E．反馈原则 【score:1 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【E】 【此项为本题正确答案】 本题思路：实用交流能力的训练方法强渊的是：常用 的原则、传递性的原则、交流策略的原则、交流的原 则。 9.以下注射疗法一般不用于治疗颈椎病的是 A．颈椎椎旁肌内注射 B．肩外侧肩峰下注射 C．枕大神经注射 D．枕小神经注射 E．星状交感神经节注射 【score:1 分】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路：肩外侧肩峰下注射适应证是冈上肌炎、肩 峰下滑囊炎、肩胛袖肌腱炎、肩峰撞击综合征。 10.小型半圆形量角器主要用于测量什么活动范围 A．手指关节 B．腕关节 C．颈椎关节 D．上肢关节 E．腰椎关节 【score:1 分】 【A】 【此项为本题正确答案】 【B】 【C】 【D】 【E】 本题思路：小型半圆形量角器主要用于测量掌指关 节、指间关节的活动范围。 11.对于退缩或攻击性行为的心理治疗，关键是首先 应 A．建立良好的医患关系 B．减少患者猜疑心 C．消除患者自卑感 D．消除患者孤独感 E．增强患者自信心 【score:1 分】 【A】 【此项为本题正确答案】 【B】 【C】 【D】 【E】 本题思路：对于退缩或攻击性行为的心理治疗，重点 应该放在减少康复治疗中不易为患者接受的方面，减 少逃避行为所造成的直接后果。在这个过程中，关键 是应首先建立良好的医患关系。 12.厌恶疗法是在患者的不适行为即将出现或正在出 现时，施加一个使患者产生厌恶刺激，该刺激属于 A．负性条件 B．正性条件 C．心理暗示 D．引导技术 E．良性刺激 【score:1 分】 【A】 【此项为本题正确答案】 【B】 【C】 【D】 【E】 本题思路：厌恶疗法：当患者的不适行为即将出现或 正在出现时，施加一个可带来一定痛苦的刺激(也叫 负性条件)，如催吐药物、针刺或没有危险的电击， 使患者产生厌恶的主观体验。 13.在心理康复治疗的开始阶段，应强调 A．避免依赖心理 B．良好的医患关系 C．避免恶性刺激 D．有效行为 E．避免情绪波动 【score:1 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【此项为本题正确答案】 【E】 本题思路：在心理康复治疗的开始阶段，应强调有效 行为，用积极、双向临时性强化代替自然强化；当患 者获得较多的功能行为，并重新参加家庭和工作活动 时，有效行为就容易为患者所采用。 14.患者，男，32 岁，因“车祸伤后右下肢乏力 1 月 余”就诊。外院诊断：右胫骨骨折钢板内固定术后； 右侧腓总神经不完全性损伤。关于此患者，为了解其 功能状态，需进行的评定不包括 A．日常生活能力 B．右下肢相关肌群肌力 C．心理测量 D．言语功能评定 E．步态分析 【score:1 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【此项为本题正确答案】 【E】 本题思路：此患者为周围神经损伤，不存在言语功能 障碍，故不需要进行言语功能评定。 15.患病后的心理即刻反应期不包括 A．心理冲突期 B．心理休克期 C．心理抑郁期 D．重新适应期 E．退让期 【score:1 分】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路：Franklin Shontz 曾把患病后的即刻反应 分为三期：①心理休克期；②心理冲突期；③退让或 重新适应期。 16.阳性强化法的四步骤中不包括下列哪项 A．确定希望改变的是什么行为，并有专人随时记录 这一行为发生的频度、程度 B．确定这一行为的直接后果是什么 C．设计一个新的结果取代原来的结果 D．认真地向患者介绍该疗法的原理和过程 E．强化实施 【score:1 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【此项为本题正确答案】 【E】 本题思路：阳性强化法分四个步骤：①确定希望改变 的是什么行为，并有专人(治疗者或经过训练的护 士、家属)随时记录这一行为发生的频度、程度；② 确定这一行为的直接后果是什么；③设计一个新的结 果取代原来的结果；④强化实施。治疗者应如实记录 患者的行为表现，在其出现正常行为(或所期盼的行 为)时立即给其强化物，不应拖延。 17.不能用于痉挛评定的是 A．钟摆试验 B．综合痉挛量表 C．改良 Ashworth 分级法 D．电生理方法 E．徒手肌力测试 【score:1 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【E】 【此项为本题正确答案】 本题思路：徒手肌力测试是测肌力的方法。 18.膀胱控制训练的适应证不包括 A．不完全性脊髓损伤合并膀胱控制障碍 B．脑卒中合并膀胱控制障碍 C．脑外伤合并严重前列腺肥大 D．脑外伤合并尿失禁 E．完全性脊髓损伤合并膀胱结石 【score:1 分】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路：适应证：上运动神经元损伤综合征患者合 并膀胱控制障碍，包括脊髓损伤、脑卒中、脑外伤 等。患者手功能良好时可以独立完成，否则可由陪护 者进行，但是患者必须能够主动配合。严重前列腺肥 大为禁忌证。 19.在失语症训练中，对于过分自信、对自身障碍认 识不足的患者，应选择怎样的课题训练较合适 A．较容易的课题 B．很难的课题 C．很容易的课题 D．稍难的课题 E．容易的课题 【score:1 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【此项为本题正确答案】 【E】 本题思路：对于自身障碍认识不足，过分自信的患 者，可提供稍难一些的课题进行尝试，以加深其对障 碍的意识。 20.以下反射检查常用于肌张力的临床评定，但哪一 个除外 A．膝跳反射 B．跟腱反射 C．腹壁反射 D．肱二头肌反射 E．肱三头肌反射 【score:1 分】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路：肌张力的临床评定应特别注意检查患者是 否存在腱反射亢进等现象，典型的深腱反射检查包括 肱二头肌腱、肱桡肌腱、肱三头肌腱、髌腱、腘绳肌 腱和跟腱等。 二、A3/A4 型题 以下提供若干个案例，每个案例下设若干考题。请 根据各考题题干所提供的信息，在每题下面的 A、 B、C、D、E 五个备选答案中选择一个最佳答案。 (总题数：8，score:10 分) 患者，女，68 岁，脑梗死后 1 个月，家属反映患者 能流利地讲话，但词不达意，采用汉语失语成套测验 给患者评估，发现患者右利手，口语表达时自发语流 利，但内容空洞，复述正常，听理解轻度障碍，阅读 轻度障碍，词命名、颜色命名、反应命名均较差，认 知功能正常。 【score:1 分】 (1).该患者可能是什么类型的失语 A．感觉性失语 B．运动性失语 C．传导性失语 D．球性失语 E．命名性失语【score:0.50】 【A】 【B】 【C】 【D】 【E】 【此项为本题正确答案】 本题思路：命名性失语特征：突出表现为命名困难， 这类患者在传递信息时常有累赘语，过多地描述一件 物品而说不出物品的名称，听理解、阅读理解、朗读 和复述相对较好。 (2).对该患者进行的汉语失语成套测验的检查结果不 包括哪个内容 A．口语表达 B．听力检查 C．听理解 D．认知功能 E．阅读能力【score:0.50】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路：汉语失语成套测验检查内容包括：口语表 达(谈话、复述、命名)；听理解(是/否题、听辨认和 执行口头指令)；阅读(视读、听词辨认、朗读词并配 画，朗读指令并执行和选词填空)；书写(写姓名地 址、抄写、系列写数、听写、看图写和写病史)；其 他神经心理学检查(意识、注意力、定向力、记忆 力、视空间功能、运用、计算、额叶运动功能)及利 手测定。 患者，女，25 岁，因吹风后第二天出现右眼闭合不 拢、口角歪斜，两周后来就诊，查体：右额纹变浅， 右眼闭目露白、鼻唇沟平坦，鼓腮漏气。临床诊断： 右侧面神经炎。 【score:1 分】 (1).该患者做电诊断检查，面神经的传导检查正确方 法是 A．在乳突区神经出口处进行刺激，阴极放在出口 点，在口轮匝肌记录 B．在乳突区神经出口处进行刺激，阳极放在出口 点，在口轮匝肌记录 C．在乳突区神经出口处进行刺激，阴极放在出口 点，在咬肌记录 D．在乳突区神经出口处进行刺激，阳极放在出口 点，在咬肌记录 E．在面颊部刺激，在眼轮匝肌记录【score:0.50】 【A】 【此项为本题正确答案】 【B】 【C】 【D】 【E】 本题思路：做面神经传导检查时，刺激在乳突区神经 出口处进行，阴极放在出口点可减少对咬肌的刺激。 记录可从面神经支配的任何肌中记录到。 (2).若患者右面部的 CMAP 波幅是左侧的 50%，右侧 面肌肌电图示运动单位募集明显减少，患者的预后如 何 A．面神经功能恢复的预后差 B．面神经功能恢复的预后良好 C．现在判断预后为时过早 D．确定预后之前需进行眨眼反射检查 E．应每日进行面部肌肉直流电刺激以改善恢复 【score:0.50】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路：通常在病程 10 天后 CMAP 的波幅稳，定， 可协助预后的判定。尽管募集明显减少，但患侧 CMAP 为健侧的 30%或以上时，表明 2 个月内可望恢复 (预后良好)。眨眼反射检查不能确定预后，直流电刺 激在人类不能影响其预后。 患者，男，50 岁，因左侧肢体偏瘫入康复科治疗。 检查示患者对所见物体、颜色及图画等不能辨别名称 和作用，经触摸后常可说出。 【score:1 分】 (1).该患者为何种失认症 A．视觉失认症 B．听觉失认症 C．体觉失认症 D．身体失认症 E．单侧忽略【score:0.50】 【A】 【此项为本题正确答案】 【B】 【C】 【D】 【E】 本题思路： (2).针对患者状况，可采用的治疗方法是 A．让患者把注意力集中在体会物品的质地、软硬、 冷热上 B．不同形状的积木做匹配训练 C．反复进行听声指物练习 D．给画面上的香蕉涂色 E．摆动一个悬挂的几何物品，让患者辨认 【score:0.50】 【A】 【B】 【C】 【D】 【此项为本题正确答案】 【E】 本题思路：根据病例提供信息可诊断为视觉失认症， 给画面上的香蕉涂色属于色彩失认症的训练方法。 患者，男，72 岁，脑梗死后 3 天，神志清醒，言语 可，家属反映患者饮水呛咳，进食少，右侧肢体偏 瘫。 【score:1.50】 (1).为明确患者是否存在吞咽障碍，应首先采用的检 查 A．洼田饮水试验 B．X 线造影录像 C．肌电图检查 D．咽下内压检查 E．声门电图检查【score:0.50】 【A】 【此项为本题正确答案】 【B】 【C】 【D】 【E】 本题思路：洼田饮水试验是临床最常用、需要设备最 少、最快速的临床吞咽障碍评定法。 (2).洼田饮水试验时两次以上喝完，有呛咳，该检查 结果为 A．洼田饮水试验Ⅰ级 B．洼田饮水试验Ⅱ级 C．洼田饮水试验Ⅲ级 D．洼田饮水试验Ⅳ级 E．洼田饮水试验Ⅴ级【score:0.50】 【A】 【B】 【C】 【D】 【此项为本题正确答案】 【E】 本题思路： (3).进一步的检查应为 A．洼田饮水试验 B．X 线造影录像 C．肌电图检查 D．咽下内压检查 E．声门电图检查【score:0.50】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路：X 线造影录像可观察吞咽反射、软腭、舌 骨、舌根的活动、喉头的抬举和闭锁、咽壁的蠕动、 梨状隐窝及会厌谷的残留物、环咽肌的开放程度等。 患者，女，66 岁，因右侧脑血栓形成致偏侧空间忽 略。 【score:1.50】 (1).偏侧空间忽略发生于 A．右侧身体和空间忽略 B．左侧身体和空间忽略 C．双上肢和空间忽略 D．双下肢和空间忽略 E．双侧身体和空间忽略的发生无一定规律 【score:0.50】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路：单侧忽略是不能整合和利用来自身体或环 境一侧的知觉，多见于有脑损伤后左侧忽略，对自身 的一半(左侧或右侧)不能感知。 (2).偏侧空间忽略的刺激为 A．视觉 B．听觉 C．触觉 D．视觉和触觉 E．视觉、听觉和触觉 【score:0.50】 【A】 【B】 【C】 【D】 【E】 【此项为本题正确答案】 本题思路：空间知觉是物体的空间属性在人脑中的整 体反映，是多种分析器(即视、听、触、运动平衡等 知觉)协同作用的结果。 (3).治疗的原则是 A．再训练 B．替代 C．补偿 D．再训练+替代 E．再训练+替代+补偿 【score:0.50】 【A】 【B】 【C】 【D】 【E】 【此项为本题正确答案】 本题思路：单侧忽略的训练包括：①基本技能训练； ②忽略侧肢体的作业活动；③忽略侧肢体的感觉输入 训练；④阅读训练；⑤代偿及环境适应。故选 E。 患者从高坡上跌落，四肢不能活动，检查：手骨间 肌、蚓状肌无力，肱三头肌腱反射消失，双下肢瘫 痪，损伤肢体运动和温痛觉丧失，但本体感觉仍存 在。 【score:1.50】 (1).初步诊断是 A．上颈髓损伤 B．中颈髓损伤 C．下颈髓损伤 D．胸髓损伤 E．腰髓损伤【score:0.50】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路：肱三头肌腱反射消失，手骨间肌、蚓状肌 无力表明损伤在 C7～C8 水平，故为下颈髓损伤。 (2).为何种综合征 A．中央索综合征 B．前索综合征 C．后索综合征 D．脊髓半切征 E．马尾综合征【score:0.50】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路：前索综合征，脊髓前部损伤，造成损伤平 面以下运动和温痛觉丧失而本体感觉存在。 (3).为明确诊断，选择最佳的辅助检查是 A．X 线 B．B 超 C．MRI D．血管造影 E．肌电图【score:0.50】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路：MRI 分辨率高，能清楚地显示椎管内的各 种软组织结构。 一腰段脊髓损伤患者，双下肢伸膝力量差，对他进行 股四头肌徒手肌力测定。 【score:1 分】 (1).首先进行的是 A．抗重力检查 B．肌肉收缩检查 C．抗阻检查 D．运动幅度检查 E．目测【score:0.50】 【A】 【此项为本题正确答案】 【B】 【C】 【D】 【E】 本题思路：根据患者具体情况，分别采用重力检查、 肌肉收缩检查、抗阻检查和运动幅度检查方法。首先 应采用重力检查(垂直方向上抗重力的全关节活动范 围主动收缩)。 (2).患者首先应取 A．俯卧位 B．仰卧位 C．侧卧位 D．坐位 E．立位【score:0.50】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路： 患者，男，20 岁，外伤后截瘫，为患者配置腋杖。 【score:1.50】 (1).确定腋杖长度的最简单方法是：身长减去 A．40cm B．41cm C．42cm D．43cm E．45cm【score:0.50】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路：确定腋杖长度的最简单方法是：身长减去 41cm 的长度即为腋杖的长度。 (2).把手的位置在站立时 A．小转子的高度 B．大转子的高度 C．股骨头的高度 D．髂前上棘的高度 E．髂后上棘的高度【score:0.50】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路：站立时大转子的高度即为把手的位置。 (3).使用腋杖时，哪块肌肉起主要作用 A．肱二头肌 B．肱三头肌 C．腕背仲肌 D．腕屈肌 E．三角肌【score:0.50】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路： 三、B 型题 以下提供若干组考题，每组考题共同使用在考题前 列出的 A、B、C、D、E 五个备选答案。请从中选择 一个与考题关系最密切的答案。每个备选答案可能 被选择一次、多次或不被选择。 (总题数：4，score:5 分) A．Barthel 指数 B．肌力与肌张力 C．定向力 D．注意力 E．记忆力 【score:1 分】 (1).日常生活自理能力常用的评定是【score:0.50】 【A】 【此项为本题正确答案】 【B】 【C】 【D】 【E】 本题思路： (2).感觉运动功能的评定指标是【score:0.50】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路：①感觉运动功能：维持躯体运动和活动的 基本要素。包括感觉、感知、肌力、肌张力、耐力、 关节活动度、关节稳定性、姿势控制、原始反射、腱 反射、正常软组织结构、粗大运动、精细运动、越过 中线运动、手的活动、单侧肢体运动、双侧肢体运 动、对刺激的接收和处理等。②认知综合功能：运用 脑的高级功能的能力。包括觉醒水平、定向力、注意 力、认识力、记忆力、顺序、定义、关联、概念、归 类、解决问题、安全保护、学习概括等。③日常生活 能力可分为：a．基本日常生活活动。b．复合性(工 具性)日常生活活动。常用的评定方法有 Barthel 指 数和 FIM。 A．仰胸、挺腰、凸腹 B．上身左右交替摇摆，形如鸭子 C．患者需俯身用手按压大腿，膝伸直 D．慌张步态 E．不能走直线 【score:1 分】 (1).臀大肌步态是【score:0.50】 【A】 【此项为本题正确答案】 【B】 【C】 【D】 【E】 本题思路：由于伸髋肌群无力，行走时躯干用力后 仰，重力线通过髋关节后方以维持被动伸髋，并控制 躯干的惯性向前，形成仰胸、凸腹的姿态。 (2).股四头肌步态是【score:0.50】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路：由于伸膝肌无力，行走时患腿在支撑期不 能保持伸膝稳定，上身前倾，重力线通过膝关节前 方，膝关节被动伸直，如果同时合并伸髋肌无力，患 者则需要俯身向前，用手按压大腿，膝伸直。 A．韦氏记忆量表 B．删除试验 C．失用症评定 D．触觉失认检查 E．空间关系障碍检查 【score:1.50】 (1).患者四肢肌力检查正常，言语对答好，但不能用 牙刷刷牙、用梳子梳头，这时，应首先考虑哪种检查 【score:0.50】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路： (2).家属反映该患者经常丢三落四，说过的事情又忘 记，出门后不能回家，不能找到回家的路，此时应首 先考虑何种检查【score:0.50】 【A】 【此项为本题正确答案】 【B】 【C】 【D】 【E】 本题思路： (3).同时不能排除另外一种认知障碍，需进行哪种检 查【score:0.50】 【A】 【B】 【C】 【D】 【E】 【此项为本题正确答案】 本题思路：失用症是指执行器官在没有异常的情况 下，不能执行有目的的动作行为，即在临床所能诊断 的限度内，没有麻痹、不随意运动共济失调、肌张力 异常及言语听力障碍等的情况下，不能完成有目的运 动，患者四肢肌力检查正常，言语对答好，但不能用 牙刷刷牙、用梳子梳头，故考虑失用症检查。记忆力 包括瞬时记忆、短期记忆、近期记忆、长期记忆，患 者症状是一种记忆力减退的表现，但失认症中有地形 方位辨认困难，是属于视空间失认的一种，患者表现 为不能找到路径，故也应做此检查。 A．小脑幕切迹疝 B．枕骨大孔疝 C．大脑镰下疝 D．去大脑强直 E．去皮质强直 【score:1.50】 (1).昏迷、病侧瞳孔散大和对侧肢体瘫痪表现者应诊 断为【score:0.50】 【A】 【此项为本题正确答案】 【B】 【C】 【D】 【E】 本题思路： (2).头痛剧烈，颈项强直，瞳孔尚未改变而呼吸骤停 者，应考虑为【score:0.50】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路： (3).四肢强直，躯背过伸，呈角弓反张状，称为 【score:0.50】 【A】 【B】 【C】 【D】 【此项为本题正确答案】 【E】 本题思路：