技能培训 企业培训师章节选择题 第三章_培训项目开发

技能培训 企业培训师章节选择题 第三章_培训项目开发

第三章 培训项目开发 单选题 1、培训需求分析预测的（ ）是针对组织的目标设置，确定符合组织的整体目标与战略要 求的培训需求。P71 A 组织整体分析法 B 工作任务分析法 C 员工个体培训需求分析法 D 绩效分析法 2、组织整体分析法是针对（ ）设置，确定符合组织的整体目标与战略要求的培训需求。 A、企业的目标 B、战略目标 C、组织的目标 D、个人目标 3、（ ）是依据岗位的工作描述、工作说明书等，确定员工必须达到岗位要求的知识、技 能和态度水准。 A、组织整体分析法 B、工作任务分析法 C、员工个体培训需求法 D、绩效分析法 4、培训需求测评、培训项目策划和培训项目开发的之间的顺序关系为（ ） A 培训需求预测—培训项目开发—培训项目策划 B 培训项目开发—培训需求预测—培训项目策划 C 培训需求预测—培训项目策划—培训项目开发 D 培训项目策划—培训需求预测—培训项目开发 5、工作任务分析法是依据岗位的工作描述、工作说明书等，确定员工必须达到岗位要求的 （ ）。 A、知识、技能 B、知识、能力 C、知识、技能和态度水准 D、能力、态度 6、（ ）是指特定工作的实际需要与现任职者现有知识能力之间的差距。P83 A、培训项目 B、培训计划 C、培训需求 D、培训目标 7、培训需求的整体分析是针对组织的目标设置，确定符合组织的（ ）的培训需求。 高 P/71 （A）整体目标与战略要求 （B）整体层次与战略要求 （C）整体需求与战略要求 （D）整体目的与整体需求 8、在个体层次进行培训需求预测，主要是通过分析个体现有状况与应有状况之间的差距， 来确定（ ）。高 P/86 （A）培训的层次 （B）培训的类型 （C）培训的对象和内容 （D）培训的范围 9、培训项目审定的根本作用在于发现问题，提出纠正的办法．以提高培训项目开发方案的 （ ）。高 P/104 （A）可操作性 （B）质量 （C）可行性 （D）客观性 10、培训规划的特点是（ ）。高 P/133 （A）规范性、普遍性和有效性 （B）系统性、规范性和有效性 （C）规范性、普遍性和时效性 （D）系统性、普遍性和有效性 11、培训需求分析报告基本内容中的分析预测的主要内容有:企业基本概况分析、企业生产 经营状况分析、企业员工基本素质状况分析、资源条件分析和( )。 (A)环境分析 (B)组织形式分析 (C)组织气候分析 (D)环境监测的分析 12、（ ）就是指导企业未来 3~5 年培训发展全局的计划和策略。P132 A、企业战略规划 B、企业培训规划 C、企业策划 D、项目策划 13、特定工作岗位能力要求与职工现有知识能力之间的差距构成（） A、培训需求 B、需求 C、培训 D、需求分析 14、在规划与设计每项培训活动之前，由培训部门、主管人员、工作人员等彩各种方法与技 术，对组织及其成员的目标、知识、技能等方面进行系统分析，以确定是否需要培训及其培 训的内容，这种活动称之为（ ）。 A、培训需求 B、培训需求分析 C、预测需求分析 D、培训需求预测 15、通过对组织及其成员的现有与应有状况的差距的分析，来确定是否需要培训及其培训的 内容。这种活动称之为（ ） A、培训需求 B、需求分析 C、培训预测 D、预测分析 16、企业对培训产生需求的原因主要有两大方面，一是内外部环境和人员发生了变化。二是 （ ） A、现状与愿望存在着差距 B、同行之间存在着差距 C、理想与愿望之间存在着差距 D、现状与愿望或与同行之间存在着差距 17、为了保证培训需求预测的有效性，培训需求预测应在三个层次上进行，第一个层次是个 体层次；第二个层次是组织层次；第三个层次是（ ） A、战术层次 B、战略层次 C、集体层次 D、企业层次 18、规划包含了战略和规划两层意思。培训规划就是指导企业未来（ ）年的培训发展全局 的计划和策略 A、1—2 B、10 C、5---8 D、3---5 19、头脑风暴法是指通过（ ）形式，提出针对具体项目的策划创意。P92 A 会议 B 问卷调查 C 系统解决问题 D 智能放大 20、培训需求分析预测的工作任务分析法，是根据岗位的工作描述、工作说明书等，确定员 工必须达到岗位要求的（ ）。P72 A 知识和能力水平 B 知识、技能和态度水准 C 工作能力和态度水平 D 技能和态度水平 21、培训总体计划的特点具有（ ），计划周期的长期性，计划中各要素具有原则性、概 括性的特点。 （A）内容的有效性 （B）内容的综合性 （C）内容庞杂性 （D）内容的 不确定性 22、培训项目审定的作用具有把关作用、沟通作和（ ）作用 （A）促进 （B）匹配 （C）延缓 （D）警醒 23、培训需求预测的作用主要有五个方面，分别是：（ ），进行前瞻性分析，保证人 力资源开发系统的有效性，决定培训的价值和成本，获取内部与外部的支持。 （A）找方向 （B）分析合理性 （C）确认差距 （D）进行排他法 分析 多选题 1、培训需求分析预测的方法可根据（ ）等方面的要求选择。P78~79 A、培训需求分析预测的层次 B、培训需求分析预测的目的 C、对预测结果的精确度 D、对预测工作的便捷性 E、对预测工作的经济性 2、分析预测的主要内容有（ ）。 A、企业基本概况的分析 B、企业生产经营状况的分析 C、企业员工基本素质状况分析 D、组织气候分析 E、资源条件分析 3、企业对培训产生需求的原因有（ ） A、环境变化 B、人员变化 C、工作变化 D、现状与愿望的差距 E、于同行间的绩效差距 4、培训需求预测的作用有（ ） A、确认差距 B、进行前瞻性分析 C、保证人力资源开发系统的有效性 D、决定培训的价值和成本 E、获取内部和外部的多方支持 5、培训需求预测的原则有（ ） A、客观性原则 B、适时性原则 C、广泛性原则 D、多元性原则 E、经济性原则 6、培训需求分析报告的基本内容有（ ）。高 P/81、82 （A）报告的标题 （B）分折预测工作概况 （C）分析预测的主要内容 （D）分析预测的具体成果 （E）其他相关建议和说明 7、审定培训项目开发方案的一般步骤有（ ）。P102 (A)明确审定标准 (B)撰写项目审定报告 (C)把握拟审方案的全貌 (D)组织集体审定工作 (E)作出审定结论 8、培训项目策划的方法有（ ） A、头脑风暴法 B、德菲尔法 C、创意法 D、灰色系统法 E、智能放大法 9、制定培训总体计划的主要特点是:（ ）。P117 (A)计划的内容具有综合性的特点 (B)计划的周期具有长期性的特点 (C)计划的组织实施思路清楚 (D)计划的创新点突出 (E)计划中的各要素具有原则性、概括性特点 11、策划就是筹划或谋划，具体包括（ ）。高 P/95 （A）策划就是制定培训计划 （B）策划是在现实所提供条件的基础上进行谋划 （C）策划具有明确的目的性 （D）策划可以比较与选择方案 （E）策划是按照特定程序运作的系统工程 12、培训项目审定的原则有：（ ）P105 A、集体审定原则 B、客观性原则 C、程序性原则 D、系统性原则 E、规范性原则 13、撰写培训项目开发方案审定报告的基本要求是（ ）。高 P/105 （A）方法要得当 （B）过程要清楚 （C）内容要全面 （D）表述要准确、清楚 （E）结论清楚 14、说明年度培训总体计划的内容是:（ ）。P116 (A)预测培训需求 (B)指导思想 (C)培训目的、目标 (D)主要任务手 (E)保障措施 15、审定培训项目开发方案的一般步骤有（ ）。P102 (A)明确审定标准 (B)撰写项目审定报告 (C)把握拟审方案的全貌 (D)组织集体审定工作 (E)作出审定结论 16、制定培训总体计划的步骤有（ ）P114~115 A、组织培训需求分析 B、明确培训目的、目标 C、确定培训方案 D、制定培训总体计划草案 E、计划的沟通与确认 17、为保证培训需求预测的有效性，应该在（ ）层次上进行。高 P/86 （A）团队 （B）个体 （C）组织 （D）战略 （E）企业 18、开发测验的基本步骤是（ ）。 (A)明确所要开发测验的目的和形式 (B)根据开发目的进行前期的资料搜集、调研工作 (C)确定所要测查的核心点 (D)借鉴己有测验 (E)进入测验命题工作环节 19、审定培训项目开发方案所采用的方法有（ ）P103 A 做好审定人员的遴选工作 B 坚持需求分析预测人员与培训对象及其他相关人 员相结合 C 坚持主体材料与相关人员相结合 D 坚持集中审定与分散调研相结合 E 坚持把好项目开发关 20、审定培训项目开发方案所采用的方法有（ ）P103 A 做好审定人员的遴选工作 B 坚持需求分析预测人员与培训对象及其他相关人员相结合 C 坚持主体材料与相关信息相结合 D 坚持集中审定与分散调研相结合 E 坚持把好项目开发关 21、培训总体计划的要素有（ ）P118 A 目的、目标和原则 B 培训需求 C 培训对象及内容 D 培训方式与方法 E 培训预测 （培训时间、培训组织人和培训教师、考评方式、培训费预算） 22、开发培训项目应遵循的原则是：服务性原则；针对性原则；（ ） A、实效性原则 B、适时性原则 C、可行性原则 D、系统性原则 E、科学 性原则