德育实践活动教案a

德育实践活动教案a

德育实践活动教案 尚志小学 魏树森 活动题目：情动我心，学会感恩 活动成员：六年一班全体同学 教师：魏树森 活动背景：如今的学生大多是独生子女，从小被父母呵护着，过着衣 食无忧的生活。却不知父母、师长等的劳累艰辛，不知感恩。 活动目的： 1、让学生了解亲人、师长之爱。感受亲情。体验爱的无私和伟大。 2、让学生学会关心亲人，关爱师长。 3、激发学生以实际行动回报社会的意识。 活动难点：激发学生感恩亲人、师长的情感。 活动过程： 教师导入：本学期，我们班确立了以感恩教育为主题的德育实践活动 ——情动我心，学会感恩。今天我们师生将怀着一颗感恩的心将德育 实践活动汇报给大家。同学们，你们准备好了吗？上课。（师生问候） 有请两位主持人上场。 第一篇章：感恩亲人 甲：敬爱的老师 乙：亲爱的同学们 合：大家好 甲：感谢父母，赐予我生命，不求回报地疼爱着我。 乙：感谢老师，传授我知识，孜孜不倦地教育着我。 甲：感谢朋友，在我困惑，委屈的时候支持着我。 乙：感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点地装饰了我的人 生。 甲：父亲，您是一缕阳光，丝丝缕缕地温暖着我。 乙：母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。 甲：我们每个人都有一个温暖的家，在这个大家庭中，既有来自长辈 的呵护，也有来自兄弟姐妹的关爱。 乙：我们每个人的成长历程中都满载着亲情的关爱。同学们，亲人们 为了我们的成长付出了许多，在我们的记忆深处一定都珍藏着让自己 感动一生的故事。 合：首先进入本节课的第一篇章：感恩亲人 1、教师讲述“血色母爱”的故事，激发学生的感恩之情。 （教师引导并主持此项实践活动，目的是调动学生讲述自己身边的亲 情故事，从而生发对亲人的感恩之情。） 2、小调查。 教师：同学们，父母的爱是一份特殊的爱，一份不求回报的爱。但是 爱是相互的，父母更需要儿女们细心的关注。下面，我想问几个问题， 看看你了解并关心自己的父母吗？ 请说说爸爸妈妈最喜欢吃什么呢？你知道爸爸妈妈的生日吗？ （请部分同学作答，教师结合具体情况评论，目的是激起同学关心父 母之心。） 3、欣赏歌曲《母亲》 教师：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一 杯茶水、一个微笑、一个小小的进步，就足以让他们满足了。并且在 实践活动中我们也深深地感受到父母之爱的细腻、博大、无私。下面， 请全体同学饱含深情唱起歌曲《母亲》。 第二篇章：感恩师长 甲：一曲《母亲》唱响了我们心中最温柔的情感。 乙：在我们每个人的生命里还有一份情，一份美丽的情感。那是一首 献给全天下老师的赞美诗！ 甲：如果说对亲人心存感恩，那是因为他们给予我们生命，让我们健 康成长。 乙：那么我们对师长心存感恩，则是因为他们传授我们知识，让我们 抛却愚昧。合：我们沐浴着师恩的阳光，我们像小鸟一样展翅飞翔， 无论暴风骤雨，是老师赋予了我们顽强的斗志，鼓励我们勇往直前。 感谢你啊，老师！现在,我们进入第二篇章：感恩师长。 1、实践活动：感受师长的关爱。 全体观看谭千秋画面。教师加上简洁解说，并顺势过渡到普通教师的 付出。激发学生说出对师长的真情话语。 2、诗朗诵《老师！我歌唱您的光荣！》 教师：千言万语无法表达我们对师长的感激，那就让我们把这份深情 凝聚成一首诗，请欣赏配乐诗朗诵《老师！我歌唱您的光荣！》 第三篇章：感恩社会 甲：历史将永远铭记 2008 年 5 月 12 日的汶川，这一天在瞬间夺去了 成千上万人的生命。 乙：我们应该感恩，感恩于我们幸福地生活在这个世界上。 甲：不仅在大灾大难面前需要感恩，就是在日常生活中也需要感恩。 乙：现在,我们进入第三篇章：感恩社会。 1、说说心里话 教师：同学们，在我们的生活中有许多快乐的经历，当然也会有一些 不如人意的事，下面请同学们讲一讲你在学校、家庭、社会生活中曾 经有过的不如意的事。（教师通过一组对比画面让学生真正理解并感 恩于今天的生活） 2、实践活动：感恩创意 教师：下面我们来了解三组人物，看看他们以怎样的方式来表达对社 会的感恩。 （教师简述人物的事迹，激发学生的感恩之情，注意引导学生从小事 做起，以不同的方式感恩社会） 同学畅谈，说出感恩创意 3、“感恩宣言” 教师：同学们，感恩是心灵深处的呐喊，感恩更是我们青春的宣言。 下面，请全体起立，朗诵我们二年十班的“感恩宣言” 4、教师总结 从三个篇章出发，并将感恩主题进行推广。