苏教版语文七年级上册第五单元综合测试卷

苏教版语文七年级上册第五单元综合测试卷

第五单元测试卷 ‎ (满分100分 时间120分钟) 班级__________ 姓名_________ 得分_____________‎ 第一部分 (24分)‎ ‎1．根据汉语拼音写出汉字。(4分)‎ ‎（jí）取__ 假(mèi) 　 根深(dì)______ 固 心不在(yān)　 ‎ ‎2．下面一段话中有四个错别字，请把它们找出填入表中，然后改正。(4分)江南水乡就像一幅朦胧的水墨画，朴实甜静。蜿蜒曲回的小河在清晨和夕阳中浅吟低唱，石拱桥倾斜在清澈的水面，或优雅别至，或玲珑飘逸。乘一叶扁舟撑一支篙，穿行于青山绿水中，两岸是历经风浪的班驳和亘古柔情的飘零，一泓清水所承载的，是似水流年的痕迹和苍桑。‎ 错别字 改 正 ‎3．默写（8分）‎ ‎ ①子曰：“ ， ，是以谓之‘文’也。” (《论语》)‎ ‎ ② ，闻道龙标过五溪。 (李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)‎ ‎ ③最是一年春好处， 。 (韩愈《 》)‎ ‎ ④自古逢秋悲寂寥， 。 (刘禹锡《秋词》)‎ ‎ ⑤山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥， 。（苏轼《 》）‎ ‎4．阅读下面两则材料，回答问题。（4分） 【材料一】近两年，内蒙古呼伦贝尔草原和锡林郭勒边境草原冬季遭受严重雪灾，常闹狼患，狼群一次咬死几十只甚至上百只羊的情况时有发生。由于尚未建立完善的赔偿机制，多数受损牧户只能“自认倒霉”，独自承担损失。牧民无奈，只好自想办法，阻止狼的袭击。 【材料二】专家认为，真正与狼相对应的“羊”其实应为野生黄羊。由于人类活动严重扰乱了黄羊的迁徙路线，导致黄羊种群数量急剧减少，从而使生物链中的“狼羊”数量严重失衡，狼为了生存，就只能改为袭击家养牲畜。 ①对以上两则材料进行探究活动，你得出哪些探究结果？（不少于两点）（2分）‎ ‎②牧民老王因为自家的羊多次被狼咬死，损失惨重，产生捕杀狼的念头。针对他的想法，你该怎样有效地劝阻他呢？（2分）‎ ‎5．下面是对某初中校190名初一学生调查的结果，仔细研读后回答后面的问题。（4分）‎ 项目 感兴趣 一般 不感兴趣 人数 百分比 人数 百分比 人数 百分比 对语文课 ‎28‎ ‎14.74‎ ‎70‎ ‎36.84‎ ‎92‎ ‎48.42‎ 对文学类文字作品 ‎116‎ ‎61.05‎ ‎52‎ ‎27.37‎ ‎22‎ ‎11.58‎ 对文学类游戏作品 ‎158‎ ‎83.12‎ ‎23‎ ‎12.11‎ ‎9‎ ‎4.74‎ ‎（1）这个调查结果反映出了一个什么现象或问题？（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（2）为了解决这个问题，请你提出一条合理的建议。（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 第二部分（共36分）‎ 阅读下面古诗，完成6—7题。（4分）‎ 西江月·夜行黄沙道中 ‎ 辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。‎ 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。‎ ‎6．“惊鹊”“鸣蝉”“蛙声”描写的是什么季节景象？（2分）‎ ‎__________________________________________________________________‎ ‎7．“路转溪桥忽见”透露出夜行人一种怎样的心情？（2分）‎ ‎__________________________________________________________________‎ 阅读《梵天寺木塔》，完成8－10题。（6分）‎ ‎ 钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅（钱缪的孙子）登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧，人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。‎ ‎8．解释下列加点字的意思。（2分）‎ ‎ ①但逐层布板讫 ②匠师如其言 ‎ ‎9．解释下列句子中没有通假字的一项是（2分）( )‎ ‎ A．而置之其坐（《郑人买履》） B．项为之强（《幼时记趣》）‎ ‎ C．人皆伏其精练D．六幕相联如胠箧盖 ‎10．试揣摩匠师“密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗”时的心理状态？（2分）‎ ‎______________________________▲____________________________________‎ 阅读下面的短文，完成11一13题。‎ 陨 石 治平元年，常州习禺①时，天有大声如雷，乃一大星，几如月，见于东南。少时而又震一声，移著西南。又一震而坠在宜兴民许氏园中。远近皆见，火光赫然照天，许氏藩篱皆为所焚。‎ 是时火息，视地中只有一窍如杯大，极深。下视之，星在其中，荧荧然②，良久渐暗，尚热不可近。又久之，发③其窍，深三尺余，乃得一圆石，犹热， 其 大如拳，一头微锐，色如铁，重亦如之。州守郑伸得之，送润州金山寺，至今匣藏，游人到则发视。王无咎为之传甚详。‎ ‎ (选自《梦溪笔谈》)‎ ‎【注】①禺：太阳落山。 ②荧荧然：闪闪发光的样子。 ③发：打开，开掘。‎ ‎11．解释句中加点的词。(2分)‎ ‎ ①见于东南 ②又一震而坠在宜兴民许氏园中 ‎ ③是时火息 ④乃得一圆石 ‎12．用现代汉语翻译下面的句子。(4分)‎ ‎ ①许氏藩篱皆为所焚 ‎ ②良久渐暗，尚热不可近 ‎13．最后一段说“游人到则发视”，请根据选文内容用简洁的语言为游人介绍陨石的来历。 (2分)‎ 阅读下文，完成14—16题。（7分）‎ 人的一生能交多少朋友 ‎⑴许多人都希望一生能交更多的朋友。但是科学研究表明，人类的好友圈子不是想有多大就有多大，因为人的交友能力是有极限的。 ‎ ‎⑵罗宾·邓巴是牛津大学研究认知与进化的人类学家。1992年，他根据自己对灵长类的研究结果提出了著名的“社会脑假说”。假说认为，与其他动物相比，灵长类似乎选择了一条独特的演化策略：呆在一个相对稳定的种群中彼此协助。而在这种共同生活的过程中，灵长类个体需要与种群内的每个其他个体建立起某种长期的“社交关系”。而负责处理复杂与抽象思维的新大脑皮质在整个大脑中所占的比例越大，个体能处理的“稳定人际关系”就越多，于是平均种群就越庞大。邓巴一共收集了38种灵长类的数据，狒狒的平均种群大小不过50上下，这意味着狒狒的新大脑皮质只足以让它维持50个互动频繁的“猴脉”。 ‎ ‎⑶而人类的种群大小则是多少呢？邓巴估算的结果是148，这就是著名的“邓巴数”。一万多年前的新石器时代农业村落平均人数约150。1086年，征服者威廉一世统计出的英格兰村落平均居民数——约150。邓巴先前的研究显示，人的新大脑皮质大小有限，提供的认知能力只能使一个人维持与大约150人的稳定人际关系。也就是说，人的好友圈子不会超过150人，对于超过这个数量的人，人们顶多能记住一些人的相貌和名字，但对对方的了解却极为有限，也无法通过自身努力来促进双方关系。 ‎ ‎⑷通过社交网站能扩大社交范围吗？2008年，Facebook（社交网络服务网站）统计了用户平均的朋友数约130，依然十分靠近邓巴数。可见虽然科技日新月异，我们的新大脑皮质倒没有随之飞跃发展。 (有删改)‎ ‎14．结合选文内容说说什么是“邓巴数”。（2分）‎ ‎ ‎ ‎15．第⑵段中加点的“相对”一词能否删去？为什么？（3分）‎ ‎ ‎ ‎16．第⑶段划线句子中具体举出威廉一世的统计数据有何作用？（2分） ‎ ‎ ‎ 阅读下文，完成17—20题。（12分）‎ 还孩子一个快乐的童年 ‎①女儿今年八岁,虽然只是一个二年级的学生,可是每天只能在下班时间看见她。她总是来去匆匆，带着一种紧张和莫名的兴奋，小小的身体像一叶扁舟，穿梭在各种她看来是如此庄严而神圣的“工作”波涛中。‎ ‎②下午放学时候，我一回家总是见她面前，或是一个日记本，或是数学手册，很少的时候，也见她铺开一本漫画书，不过她总是对着书发呆。‎ ‎③我们在经济上并不是很富裕，所以我愿意在精神上多给予她一些，尽我所能买电脑，买乐器，我让她学视唱，学弹琴，学电脑……我并不奢望她成为这方面的专家，可我明白，她多一些本事，将来会少一些生存的困难。并时时告诫她：“你要认真、认真、再认真，踏踏实实地学习，勇于坚持是通向成功的阶梯”。‎ ‎④女儿很乖巧、很听话，她总是很快乐地配合着，一板一眼的。于是我觉得自己在教育女儿方面很成功。‎ ‎⑤直到有一天……‎ ‎⑥那是一个早上，女儿吃完早饭，忽然想起还有一道数学题没做，那是一道奥数题，昨晚她睡得早，就决定早上来问我。‎ ‎⑦我拿起来，这确实是一道比较有深度的习题，我慢慢地开导她，她睁大眼睛，似懂[]非懂地望着我，样子非常可怜。我以为她正在认真思考，就耐着性子等，可是时间慢慢地过去，她还是没有一点进展。我换了个角度给她引导，她仍然无处下手，我无法理解，聪明的她怎么忽然变得这么傻了。我慢慢积累的火气终于爆发，朝着她狂吼起来：“这么笨，甭念了！”‎ ‎⑧她捂着脸，小声地抽泣着，她是不敢大声地哭出来。她是那么无助地望着我……我几乎是为她包办代替地做完了这道题，女儿默默地收拾书包走出家门。我跟到阳台，女儿小小的背影在人浪中起伏，我第一次发现，女儿的书包竟然这么大！就像一个炸药包，他们要用它去炸掉几千年深积而来的知识的堡垒。数学、语文、英语、计算机……天上地下、古今中外……人类经历几千年才搞明白的东西，会统统呈现在他们面前。然后在课外，还要他们学书法、学舞蹈、学乐器……他们小小的身体像一个陀螺被我们抽着飞快地旋转。‎ ‎⑨这是一条充满艰辛的路，我们义无返顾地送他们上路，却从来没去想明白为什么。[]‎ ‎⑩我想起女儿五岁时，有一次感冒打吊针，我告诉她要坚强，再痛也不能哭。结果因为晕针而晕倒。医生说如果让孩子哭出来，就会释放一些痛苦。为此事我感到深深的自责，她真的不快乐，只是默默地没有限度地忍受而已。‎ ‎⑪这时，我居然莫名地想到了我的设计院工作——她不正是我设计的另一件作品吗？‎ ‎⑫可是我能怎么办？我不但不能对她“放任自流”，而且 还不能表现出丝毫的软弱和退缩。我必须要狠心地指挥她穿越片片热带丛林，渡过条条波涛汹涌的河流，翻过座座陡峭惊险的山峰……她的一生，这只是个起点。‎ ‎⑬这是个错误吗？那么本该属于他们的快乐的童年呢？‎ ‎   ‎ ‎17.仔细阅读文章第③段，说说“我”为什么让女儿在课外学很多的课程。（2分）‎ ‎ ‎ ‎18.根据文章内容，说说“我”觉得自己在教育女儿方面很成功的理由。（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎19.文章开始把女儿“小小的身体”比喻成“一叶扁舟”，后来又比喻成“一个陀螺”是否矛盾？请结合文章内容简述理由。（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎20.读了这篇课文，你认为现在小学生快乐指数偏低的原因是什么？至少写两点。（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 第三部分（40分）‎ 往事就像天上的星星，很多很多，怎么数也数不清。有的你搜索枯肠而不可得，但总[]会有几件事历历在目，记忆犹新。‎ 请以“想起那件事我就________”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 ‎ 提示和要求：‎ ‎①把题目补充完整，可填写“惭愧”、“开心”、“后悔”、“感动”、“恼怒”……‎ ‎②说真话，抒真情； ‎ ‎③文中不得出现真实的人名、校名和地名。‎ 参考答案 ‎1．汲 寐 蒂 焉 ‎2．‎ 错别字 甜 至 班 苍 改 正 恬 致 斑 沧 ‎3.略 ‎4.①狼本性凶残，对人和牲畜造成极大的伤害；狼一般不会主动袭击人和牲畜；生态失衡，缺少食物，是狼袭击牲畜的主要原因等等。‎ ‎②示例：王伯伯（叔叔）：你好！你家羊多次被狼咬死，我很理解你的心情，但狼是国家二级保护动物，对维持草原生态平衡有很大作用，捕杀狼会触犯国家法律，所以不能随意捕杀。你可以加固棚圈，勤加看护，使狼进不去，避免损失。‎ ‎5．（1）大多数初一学生对语文课不感兴趣，对文学作品很感兴趣，尤其是文学的游戏作品。（2）示例一：增强语文课的文学趣味。示例二：教育学生正确对待文学的文字作品和游戏作品的关系，要多看文字作品才能更好地提升语文能力。‎ ‎6.描绘的是农村夏夜的幽美景色。‎ ‎7.透露出夜行人惊喜的心情。‎ ‎8. ①终了，完毕 ②遵照 ‎9. D ‎10. 自己未能解决塔动的问题，对此倍感难堪；可是又必须解决塔动的问题，只能求助喻皓，而又不想让别人知晓的费尽心机。‎ ‎11．①同“现”，出现 ②落，掉下 ③同“熄”，熄灭 ④于是，就(4分)‎ ‎12．①许氏的藩篱都被火烧毁了。(关键词“皆…为”“焚”) ‎ ‎②很久了才渐渐暗掉，还很热不能靠近。(关键词“尚…‘近”)‎ ‎13．治平元年的某一天傍晚，这块陨石坠落在常州西南方向姓许的百姓家里，后来州守郑伸把它送到润州金山寺(这里)。(包括坠落的时间，地点以及州守送之的事)‎ ‎14．邓巴研究，人类受新大脑皮质影响个体能够处理的“稳定人际关系”的种群数，他估算的结果是148。 ‎ ‎15．不能。“相对”是非绝对的意思，准确地表达了灵长类的演化环境的稳定是与其他动物相比的结果，而非绝对稳定的种群说明只有一部分微生物的体表进化出细小的毛毛，去掉后不符合实际，从而体现出语言的准确性。‎ ‎16．列举了威廉一世统计的英格兰村民平均数，具体真切地印证了“邓巴数”的数值，使说明更有说服力。‎ ‎17．因为我认为她多一些本事，将来会少一些生存的困难。‎ ‎18.“我”总是尽“我”所能给她精神上的关怀；女儿很乖巧、很听话，她总是很快乐地配合着“我”的设想。（答出第二点即可得满分）‎ ‎19.不矛盾。说她是“一叶扁舟”是指她身形弱小，却要承载紧张繁重的学习任务；说她是“一个陀螺”是指她要永不停息、完全顺从父母的要求，不能有一点自己的主张。（共两个要点）‎ ‎20.⑴没有业余时间供自己自由支配；⑵必须无条件听从老师、父母的安排；⑶课业负担过重，而小学生自身的心理承受能力较差。（意思对即可）‎ ‎21. 略