全国各地中考数学实数试题归总含答案

全国各地中考数学实数试题归总含答案

全国各地中考数学实数试题归总(含答案)‎ ‎　　以下是查字典数学网为您推荐的全国各地中考数学实数试题归总(含答案)，希望本篇文章对您学习有所帮助。‎ 全国各地中考数学实数试题归总(含答案)‎ ‎1. (2019江苏盐城，3，3分)4的平方根是 A. 2 B.16 C. D. 16‎ ‎【解析】本题考查了平方根的概念.掌握有平方根的定义是关键.选项A是4的算术平方根;选项B是4的平方， 选项C是4的平方根，表示为：‎ ‎【答案】4的平方根是 ，故选C ‎【点评】本题主要考查平方根的定义，解决本题的关键是正确区分一个非负数的算术平方根与平方根.‎ ‎8.2. 实数 ‎1. (2019江苏盐城，5，3分)下列四个实数中，是无理数的为 A.0B. C.-2D.‎ ‎【解析】本题考查了无理数的概念，掌握无理数的三种构成形式是解答本题的关键.无限不循环小数称为无理数，无理数有三种构成形式：①开放开不尽的数;②与有关的数;③构造性无理数. 属于开放开不尽的数，是无理数;‎ ‎【答案】 选项A,C是整数，而D是分数，它们都是有理数，应选B.‎ ‎【点评】本题主要考查了无理数的概念，要注意区分有理数和无理数 ‎2.(2019山东泰安，2，3分)下列运算正确正确的是( )‎ A. B. C. D.‎ ‎【解析】因为 ， ， ， ，所以B项为正确选项。‎ ‎【答案】B ‎【点评】本题主要考查了非负数的算术平方根 ，负指数幂 ，同底数幂的除法 ，幂的乘方 ，掌握这些相关运算的基本性质是解题的基础。‎ ‎3.(2019山东德州中考,1,3,) 下列运算正确的是( )‎ ‎(A) (B) = (C) (D)‎ ‎【解析】根据算术平方根的定义，4的算术平方根为4，故A正确;负数的偶次方为正数， =9，故B错误;根据公式 (a0)， ，故C错误; ，故D错误.‎ ‎【答案】A.‎ ‎【点评】正数的算术平方根为正数，0的算术平方根为0，负数的偶次方为正数，奇次方为负数，任何不等于0的数的负指数幂等于这个数的正指数幂的倒数;任何不等于0的数的0次方都为1.‎ ‎4.(2019山东省聊城，10，3分)如右图所示的数轴上，点B与点C关于点A对称，A、B两点对应的实数是 和-1，则点C所对应的实数是( )‎ A. 1+ B. 2+ C. 2 -1 D. 2 +1‎ 解析：因为点B与点C关于点A对称，所以B、C到点A的距离相等.由于点C在x轴正半轴上，所以c对应的实数是 + +1=2 +1.‎ ‎5. ( 2019年浙江省宁波市,6,3)下列计算正确的是 ‎(A)a6a2=a3 (B)(a3)2=a5 (C)25 =5 (D) 3-8 =-2‎ ‎【解析】根据幂的运算性质可排除A和B,由算术平方根的定义可排除C,而D计算正确,故选D ‎【答案】D ‎【点评】本题考查幂的运算性质、算术平方根、立方根的性质掌握情况，是比较基础的题目.‎ ‎6. ( 2019年浙江省宁波市,7,3)已知实数x,y满足x-2 +(y+1)2=0,则x-y等于 ‎(A)3 (B)-3 (C)1 (D) -1‎ ‎【解析】由算术平方根及平方数的非负性,两个非负数之和为零时,这两个非负数同时为零,易得x-2=0,y+1=0,解得x=2,y= -1.‎ ‎【答案】A ‎【点评】本题是一个比较常见题型,考查非负数的一个性质: 两个非负数之和为零时,这两个非负数同时为零.‎ ‎7. (2019浙江丽水4分，11题)写出一个比-3大的无理数是_______.‎ ‎【解析】：只要比-3大的无理数均可.‎ ‎【答案】：答案不唯一，如- 、 、等 ‎【点评】：无理数是无限不循环小数，其类型主要有三种：①开方开不尽的数，如 ;②含型，如③无限不循环小数，如-0.1010010001.‎ ‎8.(2019广州市，6， 3分)已知， 则a+b=( )‎ A. -8 B. -6 C. 6 D.8‎ ‎【解析】根据非负数的性质，得到两个代数式的值均为0.从而列出二元一次方程组，求出a,b的值。‎ ‎【答案】由题意得a-1=0,7+b=0从而a=1,b=-7，所以a+b=-6.‎ ‎【点评】本题主要考查了非负数的性质。‎ ‎9.(2019浙江省温州市，1，4分)给出四个数， 其中为无理数的是( )‎ A. B. C. D.‎ ‎【解析】无理数有三种构成形式：①开放开不尽的数;②与有关的数;③构造性无理数. 属于开放开不尽的数，是无理数 ‎【答案】D ‎【点评】本题考查了无理数的概念，掌握无理数的三种构成形式是解答本题的关键.‎ ‎10.(2019广州市，6， 3分)已知， 则a+b=( )‎ A. -8 B. -6 C. 6 D.8‎ ‎【解析】根据非负数的性质，得到两个代数式的值均为0.从而列出二元一次方程组，求出a,b的值。‎ ‎【答案】由题意得a-1=0,7+b=0从而a=1,b=-7，所以a+b=-6.‎ ‎【点评】本题主要考查了非负数的性质。‎ ‎11.(2019浙江省义乌市，4，3分)一个正方形的面积是15,估计它的边长大小在 ( )‎ A.2与3之间 B.3与4之间 C.4与5之间 D.5与6之间 ‎【解析】根据正方形的面积先求出正方形的边长，然后估算即可得出答案.‎ 解答：解：设正方形的边长为x，因为正方形面积是15cm，‎ 所以x2=15，故x= 15 ;‎ ‎∵916，34;‎ ‎【答案】选B.‎ ‎【点评】本题主要考查了无理数的估算，解题关键是确定无理数的整数部分即可解决问题，属于基础题.‎ ‎12.(2019连云港，9，3分)写出一个比 大的整数是 。‎ ‎【解析】根据题意写出一个符合条件整数即可。‎ ‎【答案】(只要比1大的整数即可)比如2。‎ ‎【点评】本题考查了实数大小的比较。‎ ‎13. ( 2019年浙江省宁波市,13,3)写出一个小于4的无理数：___________.‎ ‎【解析】由无理数的定义，我们熟悉的无理数有无限不循环小数、开方开不尽的数，含有的数，写出后要进行估值，必须确定所写的数小于4.‎ ‎【答案】不唯一，如2 ，等 ‎【点评】本题是一个开放性题目，答案不唯一，考查无理数的概念及无理数的估算。‎ ‎14.(2019山东德州中考,11,4,) .(填 、 或=)‎ ‎【解析】此题可用作差法， - = .因为2= ，所以 0，‎ 故 .‎ ‎【答案】.‎ ‎【点评】比较实数的大小可采用作差法和倒数法.有理数大小的比较借助数轴.‎ ‎16. (2019浙江丽水4分，11题)写出一个比-3大的无理数是_______.‎ ‎【解析】：只要比-3大的无理数均可.‎ ‎【答案】：答案不唯一，如- 、 、等 ‎【点评】：无理数是无限不循环小数，其类型主要有三种：①开方开不尽的数，如 ;②含型，如③无限不循环小数，如-0.1010010001.‎ ‎17.计算： =________.‎ ‎【解析】负数的立方根是负数，正数的立方根是正数，0的立方根是0。即一个数的立方根只有一个。‎ ‎【答案】-2‎ ‎【点评】考查立方根的计算方法。注意与平方根的区别。‎ ‎18.(2019福州，16，每小题7分，共14分)‎ ‎(1)计算： 。‎ 解析：一个负数的绝对值等于其相反数，任何不等于0的数的0次幂为1,4的算术平方根为2，注意运算符号，按照顺序逐步计算。‎ ‎19. (2019浙江省衢州，17，6分)计算：| -2 |+2 -1-cos60-( 1- )0.‎ ‎【解析】先算出﹣2的绝对值是3，2 -1是 ，cos60是 ，任何数(0除外)的0次方都等于1，即( 1- )0等于1，然后按照常规运算计算本题.‎ ‎【答案】解：原式=2+ - -1 (每项1分)‎ ‎=1‎ ‎【点评】熟练掌握负指数幂、零指数幂、特殊角的锐角三角函数值、绝对值的化简等相关知识，分别求出各项的值，然后按顺序计算出结果.‎ ‎20. (2019重庆，17，6分)计算：‎ 解析：按照实数的四则运算顺序，先乘方后乘除最后算加减 ‎21.(2019江苏省无锡市，19，8)计算：‎ ‎(1)‎ ‎【解析】幂的意义就是相同因式的乘积，负数的偶次幂是正数，负数的奇次幂是负数，任何不为零的零次幂都等于1，正数的算术平方根只有一个。‎ ‎【答案】解：原式= 。‎ ‎【点评】本题主要考查幂的运算及算术平方根的运算法则。‎ ‎(2)‎ ‎【解析】利用平方差公式计算(x-1)(x+1)=x-1,然后去括号合并同类型。‎ ‎【答案】解：‎ ‎【点评】本题主要考查整式的运算。考查学生熟练应用公式的能力 ‎22.(2019湖北黄石，17，7分)计算：( )+4sin60-|2-2 |.‎ ‎【解析】根据零指数幂、特殊角三角函数、绝对值等知识，进行实数运算即可.‎ ‎【答案】原式= =3‎ ‎【点评】本题属于实数运算的题型，主要涉及零指数幂、特殊角三角函数、绝对值等知识点，属于基础题.‎ ‎23.(2019北京，13，5)计算： .‎ ‎【解析】二次根式化简，三角函数，a0=1(a0)‎ ‎【答案】‎ ‎【点评】本题考查了化简二次根式，最基本的三角函数计算以及乘方的运算。‎ ‎24. (2019浙江省嘉兴市，17，8分)‎ ‎(1)计算:|-5|+ -32; (2)化简:(x+1) 2x(x+2).‎ ‎【解析】(1)∵|-5|=5; =4;32=9,原式=5+4-9=0.‎ ‎(2) 由完全平方公式得(x+1) 2=x2+2x+1,原式=x2+2x+1-x2-2x=1.‎ ‎【答案】(1) |-5|+ -32=5+4-9=0.‎ ‎(2) (x+1) 2x(x+2)=x2+2x+1-x2-2x=1.‎ ‎【点评】基础题.平时认真学习的同学都能得分.考查的知识点有绝对值,算术平方根,数的乘方, 完全平方公式,去括号法则等.‎ ‎25.(湖南株洲市4,17)计算： .‎ ‎【解析】掌握负指数、零指数幂及特殊角的三角函数值及绝对值的意义.‎ ‎【解】原式 ‎【点评】在实数运算中，掌握一些运算的基本技能，如零指幂、负指数幂，特殊角的三角函数值，并掌握实数的运算顺序.‎ ‎26.(2019四川攀枝花，17，6分)计算：‎ ‎【解析】绝对值、三角形函数、乘方 ‎【答案】原式= 12 +1+ =‎ ‎【点评】绝对值的正负的判断，|a|= ;sin45a0=1 (aab=‎ ‎27. (2019江苏盐城，19(1)，4分)计算： -20190-sin300‎ ‎【解析】本题考查了实数的计算.掌握实数的性质是关键.任何非0的数的0次幂是1;正数的绝对值是它本身，负数的绝对值是它的相反数，0的绝对值还是0，sin30‎ ‎【答案】根据绝对值的意义，0次幂的意义，特殊角的锐角三角函数值可以进行计算.原式= -1- =-1.‎ ‎【点评】考查了实数的运算.本题涉及0指数幂、负整数指数幂、特殊角的三角函数值，在计算时，需要针对每个考点分别进行计算，然后根据实数的运算法则计算结果运用.‎ ‎28. (2019浙江省绍兴，17(1)，4分)(1)计算： ;‎ ‎【解析】(1) 分别根据有理数的乘方、负整数指数幂、绝对值的性质及特殊角的三角函数值计算出各数，再根据实数混合运算的法则进行计算即可;‎ ‎29.(2019湖北随州，17,8分)计算：‎ 解析：代入sin60的值按运算规则进行运算即可 ‎30.(2019福州，16，每小题7分，共14分)(1)计算： 。‎ 解析：一个负数的绝对值等于其相反数，任何不等于0的数的0次幂为1,4的算术平方根为2，注意运算符号，按照顺序逐步计算。‎ ‎31.(2019连云港，17，6分)计算 ‎【解析】本题涉及算术平方根，零指数幂、有理数的乘方三个考点.在计算时，需要针对每个考点分别进行计算，然后根据实数的运算法则求得计算结果.‎ ‎【答案】解：原式=3-1+1=3‎ ‎【点评】本题考查实数的综合运算能力，是各地中考题中常见的计算题型.解决此类题目的关键是熟练掌握算术平方根，零指数幂、有理数的乘方等考点的运算.‎ ‎32.(2019浙江省温州市，17(1)，10分)‎ ‎(1)计算：‎ ‎【解析】(1)注意幂与二次根式的运算用运算顺序;‎ ‎【点评】本题考查实数的运算，关键是运算的法则与运算顺序，属于较容易的题。‎ ‎33.(2019四川成都，15(1)，6分)计算：‎ 解析：本题有四个部分组成，分别是特殊角的三角函数值、二次根式的化简、非0实数的0次幂、负数的偶次幂。可逐个计算后，合并同类项。‎ ‎34.(2019湖南湘潭，17，6分)计算： .‎ ‎【解析】 =2311=2。‎ ‎【答案】2。‎ ‎【点评】此题考查幂的运算和特殊角的三角函数值，涉及有理数计算等问题，尤其符号容易出错，需要细心求解。‎ ‎35. (2019浙江省衢州，17，6分)计算：| -2 |+2 -1-cos60-( 1- )0.‎ ‎【解析】先算出﹣2的绝对值是3，2 -1是 ，cos60是 ，任何数(0除外)的0次方都等于1，即( 1- )0等于1，然后按照常规运算计算本题.‎ ‎【答案】解：原式=2+ - -1‎ ‎=1‎ ‎【点评】熟练掌握负指数幂、零指数幂、特殊角的锐角三角函数值、绝对值的化简等相关知识，分别求出各项的值，然后按顺序计算出结果.‎ ‎36.(2019浙江省义乌市，17，6分)计算：‎ ‎【解析】负数的绝对值等于它的相反数，-1的偶次方为1，任何不等于0的数的0次方都为1，代入计算即可.‎ 解：原式=2+1-1=2.‎ ‎【点评】此题考查了绝对值的意义、乘方及有理数的计算，比较简单。‎ ‎37. (2019重庆，17，6分)计算：‎ 解析：按照实数的四则运算顺序，先乘方后乘除最后算加减 ‎38.(2019浙江省湖州市，17，6分)计算：‎ ‎【解析】特殊角的三角函数值;零指数幂;二次根式的混合运算。‎ ‎【答案】原式=4-1+4+1=8.‎ ‎【点评】本题涉及二次根式化简、零指数幂、特殊角的三角函数值四个考点.针对每个考点分别进行计算，然后根据实数的运算法则求得计算结果.‎ ‎39.(2019山东泰州，19，8分)计算或化简：‎ ‎(1) ;‎ ‎【解析】由零指数的意义，可得20190=1，由特殊三角函数值知cos300= ，由算术平方根知 ，再结合绝对值的知识，就可解决问题，所以，原式= +1- =1.‎ ‎【答案】1‎ ‎【点评】本题考查了实数的运算，掌握运算法则和顺序是解题的关键.本题是基础题，难度较小，还应注意符号问题.‎ ‎40.(2019四川内江，17，7分)计算：|1- |+(-1)2019+(8- )0- +( )-1‎ ‎【解析】根据绝对值的意义、-1的偶次幂及0指数幂的意义、二次根式的性质、立方根、负指数幂的意义将原式中的各个部分分别化简，再求和即可.‎ ‎【答案】解：原式=|1-2 |+1+1-4+3=2 -1+1=2 .‎ ‎【点评】本题考查了几个基本的数学概念、性质，属于双基考查.解题过程中，需要注意学生容易把正负号搞错.‎ ‎41.(2019年四川省德阳市，第19题、.)计算： .‎ ‎【解析】本题涉及零指数幂、特殊角的三角函数值、负整数指数幂及绝对值四个考点.在计算时，需要针对每个考点分别进行计算，然后根据实数的运算法则求得计算结果.‎ ‎【答案】‎ ‎=2‎ ‎【点评】此题主要考查了实数的综合运算能力，是各地中考题中常见的计算题型.解决此类题目的关键是熟记特殊角的三角函数值，熟练掌握负整数指数幂、零指数幂及绝对值等考点的运算.‎ ‎42.(2019河北省19,8分)计算：‎ ‎【解析】根据有理数的混合运算顺序,先乘方,再乘除,最后加减.。中间也可以用分配率来简化计算。‎ ‎【答案】解： =5-1+(2-3)+1=4‎ ‎【点评】本题考查了有理数的混合运算,注意运算顺序和运算律的应用。难度较小。‎ ‎43.(2019贵州省毕节，1，3分)下列四个数中，无理数是( )‎ A. B. C. 0 D.‎ 解析：利用无理数是无限不循环小数分析求解即可求得答案，注意掌握排除法在解选择题中的应用.‎ 解答：解：A. =2，是有理数，故选项错误;B. ，是分数，故是有理数，故选项错误;C.0是整数，故是有理数，故选项错误;D. 是无理数.故选D.‎ ‎44.(2019贵州六盘水，5，3分)数字 ， ， ， ， ， 中无理数的个数是( ▲ )‎ A.1 B.2 C.3 D.4‎ 分析： A、B、C、D根据无理数的概念无理数是无限不循环小数，其中有开方开不尽的数即可判定选择项.‎ ‎(1)有理数都可以化为小数，其中整数可以看作小数点后面是零的小数，例如5=5.0;分数都可以化为有限小数或无限循环小数.‎ ‎(2)无理数是无限不循环小数，其中有开方开不尽的数.‎ ‎(3)有限小数和无限循环小数都可以化为分数，也就是说，一切有理数都可以用分数来表示;而无限不环小数不能化为分数，它是无理数.‎ ‎45.(2019贵州省毕节，2，3分)实数a、b在数轴上的位置如图所示，下列式子错误的是( )‎ A. B. C. D.‎ 解析：根据数轴表示数的方法得到a0‎ ‎46. ( 2019年四川省巴中市,2,3)下列各数：3 ,sin300,-3 , 4 ,其中无理数的个数是( )‎ A.1个 B. 2个 C.3 个 D. 4个 ‎【解析】无理数是指无限不循环小数，常见的有开方开不尽的数，经过化简计算仍含有的数，题中sin300=12 ，4 =2均是有理数，而3 ，-3 是无理数，故选B.‎ ‎【答案】B ‎【点评】抓住开方开不尽，含有这个要点是解题的关键.‎ ‎47.(2019贵州六盘水，6，3分)下列运算正确的是( ▲ )‎ A. B.‎ C. D.‎ 分析：根据合并同类项的法则，积的乘方运算性质，同底数幂的除法法则，完全平方公式分别计算，然后比较即可.‎ 解答：解：A、不是同类项不能合并，故本选项错误;‎ B、 故本选项错误;‎ C、 ，故本选项错误;‎ ‎48.(2019贵州黔西南州，3，4分)3―a在实数范围内有意义，则a的取值范围是( ).‎ A.a3 B.a3 C.a―3 D.a―3‎ ‎【解析】根据二次根式的概念，有3-a0，解得a3.‎ ‎【答案】B.‎ ‎【点评】本题考查二次根式的概念和不等式的解法.对于本题，要注意区别分式有意义的取值范围.‎ ‎49.(2019南京市，4，2)12的负平方根介于( )‎ A.-5与-4之间 B. -4与-3之间 C. -3与-2之间 D. -2与-1之间 解析：根据实数估计大小， 12介于32和42之间，所以12的负平方根- 介于-4与-3之间.‎ ‎50.(2019黑龙江省绥化市，12，3分)下列计算正确的是( )‎ A. B. C. D.‎ ‎【解析】解：B. 故此选项错误;C. 故此选项错误;D. 故此选项错误.所以本题选A.‎ ‎【答案】 A.‎ ‎【点评】 本题主要考查了实数中绝对值、相反数的概念，零指数幂、负指数幂、算术平方根的运算，解决本题的关键就是熟悉相关概念及简单的运算法则.难度较小.‎ ‎51.(2019黑龙江省绥化市，13，3分)有理数a、b在数轴上的位置如图所示，则a+b的值( )‎ A.大于0 B.小于0 C.小于a D.大于b ‎【解析】解：由数轴上a、b的位置可以判断-1‎ ‎【答案】 A.‎ ‎【点评】 本题主要考查了考生异号两数相加的有理数运算法则，但此题借用了数轴给出两个有理数的大小关系，需要考生能用数形结合思想判断具体结果.难度中等.‎ ‎52. (2019山东莱芜， 13，4分)计算： = .‎ ‎【解析】 = =‎ ‎【答案】‎ ‎【点评】本题考查了负整数指数幂，特殊角的锐角三角函数、二次根式的化简。知识点全面，综合性强，在计算类似问题时，应步步惊心。‎ ‎53.(2019湖南衡阳市，21，6)计算：(﹣1)2019﹣(﹣3)+ + .‎ 解析：分别计算负整数指数幂、二次根式的化简，然后合并即可得出答案.‎ ‎54.(2019广安中考试题第12题，3分)实数m、n在数轴上的位置如图4所示，‎ 则| n - m | =__________.‎ 思路导引：判断两个字母的符号是解决问题的关键 解：方法一：结合实数m、n在数轴上的位置，得出m是正数、n是负数，因此n m即是 n+(m)是一个负数，因此其绝对值是= m-n,‎ 方法二：结合实数m、n在数轴上的位置，‎ ‎55.(2019贵州黔西南州，13，3分)计算：(3.14―)2-|2-|=__________.‎ ‎【解析】(3.14―)2―|2―|=|3.14―|―|2――3.14―(―2)=―1.14.‎ ‎【答案】―1.14.‎ ‎【点评】本题考查二次根式和绝对值的化简，要掌握好这两种代数式的性质，在计算活化简中关键是脱去根号和绝对值符号.‎ ‎56. (2019云南省，10 ，3分)写出一个大于2且小于4的无理教： .‎ ‎【解析】理解什么是无理数是做此题的关键，再看题意：大于2且小于4。‎ ‎【答案】 或者 ，答案不唯一，只要符合就给分。‎ ‎【点评】只要考生理解了什么是无理数，此题就迎刃而解了。属于开放性考题。‎ ‎57. (2019呼和浩特，14，3分)实数a、b在数轴上的位置如图所示，则 的化简结果为______‎ ‎【解析】由数轴可以得知a+b0, =|a+b|+a=ab+a=b ‎【答案】b ‎【点评】本题考查了数轴上表示的数的大小以及化简二次根式的方法以及判断正负的方法。‎ ‎58.(2019四川达州，10，3分)实数 、 在数轴上的位置如右 图所示，化简： = .‎ 解析：观察图形可知，m0，n0，因此m-n0，由负数的绝对值等于其相反数，故 = n-m。‎ ‎59.(2019湖南省张家界市6题3分)实数 、 在轴上的位置如图所示，且 ，‎ 则化简 的结果为( )‎ A. B. C . D.‎ ‎【分析】观察数轴可知，a0‎ 所以a+b0，因此 =-a+a+b=b.‎ ‎【解答】C ‎【点评】解答本题时应先从数轴上获取a、b的取值，再结合已知将根号及绝对值符号取得，之后合并同类项即可.‎ ‎60.(2019湖北荆州， 1，3分)下列实数中，无理数是( )‎ A.- B. C. D.|-2|‎ ‎【解析】本题主要是考察了无理数的判断，无理数是无限不循环小数。常见的开方开不尽的数、含有的数、人为构造的如1.010010001 - 是分数所以是有理数，‎ ‎ =3所以是有理数，|-2|=2所以是有理数.‎ ‎【答案】B。‎ ‎【点评】判断一个数是不是无理数，不要被表面的现象所蒙蔽，关键在于是否是无限不循环小数。此类问题难度较小。‎ ‎61.(2019四川达州，9，3分) 写一个比- 小的整数 .‎ 解析：根据两个负数、绝对值大的反而小法则，进行选择。‎ ‎62.(2019河南，9，3分)计算：‎ 解析：非零数的零次幂是1，-3的平方是9，所以原式=1+9=10.‎ ‎63. (2019湖北省恩施市，题号13 分值 4)2的平方根是________.‎ ‎【解析】由平方根的定义知：( )2=2，所以2的平方根是 .‎ ‎【答案】‎ ‎【点评】一个正数有两个平方根，它们是互为相反数;而一个正数的算术平方根只有一个.‎ 本题属于基础题，主要考查学生对概念的掌握是否准确，考查知识点单一.‎ ‎64. (2019湖北黄冈，1，3)下列实数中是无理数的是( )‎ A. B. C. D.‎ ‎【解析】 ; ; ; 是无限不循环小数，是无理数，应选D.‎ ‎【答案】D ‎【点评】考查实数(有理数、无理数)概念，尤其要能对含有根号数的实质能正确识别.难度较小.‎ ‎65. (2019湖北黄冈，13，3)已知实数x 满足x+ =3，则x2+ 的值为_________.‎ ‎【解析】把条件式两边平方即可产生x2+ 结构式： ， .‎ ‎【答案】7‎ ‎【点评】本题是对完全平方和公式的运用和代数式变形技能就行考查，常规题.难度中等.‎ ‎66.(2019江苏省淮安市，16，3分)若 的值在两个整数a与a+1之间，则a= .‎ ‎【解析】先对 进行估算，即确定 是在哪两个相邻的整数之间，然后即可确定a的值.∵ ，即23，根据题意有a ‎【答案】2‎ ‎【点评】此题主要考查了估算无理数的能力，现实生活中经常需要估算，夹逼法是估算的一般方法，也是常用方法.‎ ‎67.(2019湖北荆州，11，3分)计算 -(-2)-2-( -2)0=__▲__.‎ ‎【解析】 -(-2)-2-( -2)0=‎ ‎【答案】-1‎ ‎【点评】本题考察了算术平方根、负整数指数幂、零指数幂的运算，是中考中的常考题，难度偏低。‎ ‎68.(2019广东汕头，12，4分)若x，y为实数，且满足|x﹣3|+ =0，则( )2019的值是 1 .‎ 分析：‎ ‎ 根据非负数的性质列出方程求出x、y的值，代入所求代数式计算即可 解答： 解：根据题意得： ，‎ ‎69. (2019珠海，11，6分)计算： .‎ ‎【解析】∵ =2,|-1|=1, =1, =2,原式=2-1+1-2=0.‎ ‎【答案】解:原式=2-1+1-2=0.‎ ‎【点评】本题考查实数运算,掌握实数的运算法则和运算顺序是解题的关键.‎ ‎70.(2019，黔东南州，17)计算 ︱ ︱‎ ‎71.(2019广东肇庆，16，6)解不等式： ，并把解集在下列的数轴上(如图4)表示出来.‎ ‎【解析】在数轴上表示不等式的解集时要注意空心圈实心点的区别.‎ ‎【答案】解： (1分)‎ ‎(3分)‎ ‎(4分)‎ 解集在数轴上表示出来为如图所示 (6分)‎ ‎【点评】本题考查一元一次不等式的解法，难度较小.‎ ‎72.(2019广东汕头，14，7分)计算： ﹣2sin45﹣(1+ )0+2﹣1.‎ 分析： 本题涉及零指数幂、负指数幂、特殊角的三角函数值3个考点.在计算时，需要针对每个考点分别进行计算，然后根据实数的运算法则求得计算结果.‎ ‎73.(2019四川达州，16，4分)计算： 4sin 解析：按照0指数幂、负整数指数幂定义对照计算，注意将 化简及特殊三角函数值的直接写出。‎ ‎74. ( 2019年四川省巴中市,21,5)计算:2cos450+(2 -1)0-(12 )-1‎ ‎【解析】2cos450+(2 -1)0-(12 )-1=222 +1-2=2 -1‎ ‎【答案】2 -1‎ ‎【点评】本题是对特殊角三角函数、零指数幂，负整数指数幂的基本运算能力的考查。‎ ‎75.(1)(2019四川宜宾，17(1)，5分)计算：( ) -2 -(- ) +∣-1∣‎ ‎【解析】分别根据负整数指数幂、0指数幂及绝对值的性质计算出各数，再根据实数混合运算的法则进行计算即可;‎ ‎【答案】解：原式=‎ ‎【点评】本题考查的是实数的运算及分式的化简求值，熟知负整数指数幂、0指数幂、绝对值的性质。‎ ‎75.(1)(2019呼和浩特，17，5分)计算：‎ ‎【解析】绝对值的运算;负整数指数幂;特殊角的三角函数值。在计算时，需要针对每个考点分别进行计算，然后根据实数的运算法则求得计算结果.‎ ‎【答案】‎ ‎【点评】本题考查实数的综合运算能力，是各地中考题中常见的计算题型.解决此类题目的关键是熟练掌握负整数指数幂、零指数幂、二次根式、特殊角的三角函数值等考点的运算.‎ ‎76.(2019山西，19(1)，5分)(1)计算： .‎ ‎【解析】原式=1+2 ﹣3=1+3﹣3=1;‎ ‎【答案】1.‎ ‎【点评】本题主要考查了考生零指数幂、负整数指数幂、特殊角的三角函数值等实数的运算性质.解决此类考题的关键是熟悉相关小知识点，难度较小.‎ ‎77.(2019贵州省毕节市，21，8分)计算：‎ 解析：根据负指数幂、二次根式化简，整数指数幂、特殊角的三角函数值分别进行计算，然后根据实数的运算法则求得计算结果.‎ ‎78.(2019湖南省张家界市17题6分)计算： .‎ ‎【解析】先利用非零实数的零次幂、负整数幂的性质、绝对值的意义、特殊角的三角函数值将题目转化为实数的运算，再合并化简即可.‎ ‎【解答】原式=1-3+2- +3 =0.‎ ‎【点评】熟练掌握负指数幂、零指数幂、特殊角的锐角三角函数值等相关知识，分别求出各项的值，计算出结果.‎ ‎79.(2019深圳市 17 ，5分)计算：‎ ‎【解析】考查实数的基本运算，绝对值、负指数幂、零指数幂、算术平方根的性质及特殊角的三角函数值。‎ ‎【解答】‎ ‎【点评】只需按运算法则或相关性质分步演算却可。要求对这些知识点牢固掌握或记忆深刻。‎ ‎80.(1)(2019贵州黔西南州，21(1)，7分)‎ 计算―2sin30―(-13)-2+(2―)0―3―8+(-1)2019;‎ ‎(2)(2019贵州黔西南州，21(2)，7分)‎ 解方程：x―2x+2-3x2―4=1.‎ ‎【解析】本题(1)考查实数、特殊三角函数值的计算，本题(2)考查分式方程的解法.‎ ‎【答案】(1)解：原式=-212-9+1+2+1=-6‎ ‎(2)解：方程两边同时乘以(x+2)(x-2)得，‎ ‎(x-2)2―3=x2―4，‎ 化简：-4x+5=0，‎ x=54.‎ 检验，把x=54代入(x+2)(x-2)0.‎ x=54是原方程的解.‎ ‎【点评】本题属于基本计算问题，对于(1)要掌握计算法则和公式，计算准确;对于(2)的分式方程，要化成整式方程求解，别忘记了检验的必要步骤.‎ ‎81.(2019江苏苏州，19，5分)计算：( ﹣1)0+|﹣2|﹣ .‎ 分析： 分别计算零指数幂、绝对值及二次根式的化简，然后合并即可得出答案.‎ ‎82.(2019山东省滨州，19，6分)计算：‎ ‎【解析】本题先将绝对值去掉，将乘方、开方依次次化简掉，再合并即可。‎ ‎【答案】原式= .‎ ‎【点评】本题考查实数的运算，零指数幂、负整数指数幂的运算.任何数的绝对值都是非负数;任何一个不等于零的数的0次方都等于1;一个非零的数的负指数幂等于其正数幂的倒数.‎ ‎83.(2019山东东营，18，3分)(1)计算： ;‎ ‎【解析】按混合运算的步骤依次进行计算。‎ ‎【答案】原式=-3-3 +1+2 =-2-‎ ‎【点评】此题主要考查数的基本运算，熟练掌握数的相关性质是解题的关键， ， 。‎ ‎84.(2019北海,19，6分)计算：4cos45+3)0- + 。‎ ‎【解析】根据特殊角的三角函数值，零指数幂，二次根式的化简，负指数幂的计算公式，可以轻松地求出代数式的值。‎ ‎【答案】原式=4 +1-2 +6=2 -2 +1+6 =7‎ ‎【点评】本题是基础的计算题，设计的知识点多，但是计算量不大，属于简单题型。‎ 家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。‎ ‎85.(2019贵州六盘水，19，8分)计算 要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。分析：分别根据特殊角的三角函数值、绝对值的性质、负整数指数幂、零指数及二次根式的化简计算出各数，再根据实数混合运算的法则进行计算即可.‎ 语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。查字典数学网