体育与健康人教四年级全一册篮球教学设计教案

体育与健康人教四年级全一册篮球教学设计教案

小学四级（水平二）篮球——双手胸前传、接球教学设计 教学内容 1、篮球——双手胸前传、接球 2、比赛：抢断球 教学目标 （水平二） 1.能够积极参与练习，90%的学生基本掌握双手胸前传、接球的动作要领； 2.通过双手胸前传、接球的练习，发展学生身体灵敏性和协调性； 3.学生在游戏、比赛中，逐步形成顽强的意志品质和团队合作意识。 重、难点 重点：传、接球方法正确，方向准确，力度适当 难点：身体协调用力，同伴间配合默契 教学内容 时间 强度 教法 学法 组织与要求 一、课堂常规 2′ 弱 教师宣布本课内容及 要求 精神饱满 认真听讲 四列横队 要求：快、静、齐 二、准备活动 1.慢跑 2.徒手操 3.游戏： 传球大接龙 6′ 中 1.教师带领学生一起 练习 2.讲清方法和规则 根据要求 认真练习 1、两路纵队 2、体操队形 3、 要求：充分活动身体各关 节，遵守游戏规则。 三、双手胸前 传、接球 传球：蹬、伸、 翻、拔 接球：伸臂迎 球，接球缓冲。 20′ 中 强 1.示范讲解 2.徒手练习 3.迎面传、接球练习 4.四角传、接球练习 5.传、接球接力赛 仔细观察 试着尝试 相互合作 实践体验 要求：小组合作安全有序 四、比赛： 抢断球 8′ 强 讲 解 比 赛 方 法 和 规 则，巡视、鼓励学生。 遵守规则 灵活运用 身心投入 五、放松活动 结束 4′ 弱 同学生一起放松 总结并布置课外练习 积极放松 相互鼓励 四列横队 要求：放松身心，认真总结 器材 篮球 10 个 预计练习密度：35% 预计平均心率：130 次／分左右 一、指导思想： 本课以“健康第一”为指导思想，面向全体学生，以学生发展为中心，体现 学生的主体地位，营造自主体验，愉快合作的学习气氛。通过小组合作激发学生 的学习兴趣，提高团队协作能力。在实战比赛中检验技术学习程度，提高学生传、 接球技术的掌握和灵活运用。 二、教学内容： 1、双手胸前传、接球 2、比赛：抢断球 三、教学目标： 能够积极参与练习，90%的学生基本掌握双手胸前传、接球的动作要领；通 过双手胸前传、接球的练习，发展学生身体灵敏性和协调性；学生在游戏、比赛 中，逐步形成顽强的意志品质和团队合作意识。 四、教学重、难点： 重点：传、接球方法正确，方向准确，力度适当 难点：身体协调用力，同伴间配合默契 五、学情分析： 四年级的学生活动能力强，求知欲强，好胜心强，思维敏捷，反应快，对新 事物接受能力强，对篮球有浓厚的学习兴趣和充足的信心。为了充分调动学生学 习的积极性和主动性，在本课中设计了多种练习方法和实战比赛，这样既有利于 面向全体学生，又能充分关注到学生个体的差异，确保学生的不同要求，使每一 个学生都学有所得，享受体育学习和锻炼的乐趣与成功。 六、教材分析： 本课教学内容是篮球运动的双手胸前传、接球技术，传、接球技术是篮球运 动中最主要的基本技术之一，是篮球技战术的重要一环，起着穿针引线的作用， 传、接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量。因此，本课着 重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固提高双手胸前传、接球技 术，同时加强准确性、熟练性，为以后教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。