9文言实词推断——代入法

9文言实词推断——代入法

文言实词推断 解题方法探究 ——代入法 细推断 猜猜看 查看 推断 • “郡将夏侯威异之，以兄霸之子妻之。” 有的人将“霸”翻译为“霸占”，结果让 人忍俊不禁。 句子意思应为：地方郡守夏侯威认为 他（羊祜）和别人不一样，就把哥哥 夏侯霸的女儿嫁给了他。 指羊祜 指夏侯威的哥哥夏侯霸 故事导引 考点映射 考纲要求 理解常见文言实词在文中的含义 考点阐释 高考主要考查常见常用的120个实词。其中一词多 义、古今异义、词类活用和通假字是考查热点。 常见题型 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　) 字形分析法（形声、会意） 通假推断法（同音、近音) 结构观察法 (相反、相近） 知识迁移法（成语、教材） 借助语境法 （上下文） 文言实词推断方法 代 入 法 推 断 实 词 (更加，越来越) （贯通） 利用上下文中对偶，对比， 排比，并列，互文等相近 似的语言结构，来推断处 于对应位置上的词语的意 义。 成语中保留了大量的文言词义， 联系成语，加以印证。教材中 学过的典型的实词意义要及时 积累、灵活运用，迁移到课外。 沛公不胜杯杓，不能辞。《鸿门宴 》 行年四岁，舅夺母志。 《陈情表 》 文言实词意义，推断词义的基本原则就是要把词放到句中 去理解，根据上下已知条件加以仔细研释。 “词不离句，句不离篇”是古已有之的阅读准则，对于一 眼不能识别的文言实词，我们就必须结合具体语境，瞻前顾后， 披文入理，推断出其意义。 艰：父母的丧事 文言实词含义的变化（相对于现代词语的含义） 1、词义扩大 中国（古：中原地区；今：全中国），再如：江、河等 2、词义的缩小。如臭（古：气味；今：难闻的气味）、丈夫 （古：男子；今：妻子的配偶）、妻子、兵（古：指兵器士 兵、战术、战争等） 3、词义的变化 A.词义的转移。如购、羹、床、亲戚等 B.词义的弱化。如“狠、怨”（古：仇恨、怀恨；今：埋怨、 责备）、自由（古：自作主张；今： 不受约束） C.词义的强化。如“诛”（古：责备；今：杀戮） D.感情色彩变化。如卑鄙（古：中性；今：贬义）爪牙（古： 勇士武将；今：帮凶）衣冠禽兽（古：衣服上的图案；今： 道德败坏的人）讽、谤（古：劝喻∕议论；今：中伤） 知识储备 考题呈现 （2012 山东卷） 阴兴，字君陵，光武皇后同母弟也。建武二年，为黄门侍 郎，典将武骑，从征伐，平定郡国。兴每从出入，常操持小盖， 障翳风雨，躬履途泥，率先期门。光武所幸之处，辄先入清宫， 甚见亲信。与同郡张宗、上谷鲜于裒不相好，知其有用，犹称 所长而达之；友人张汜、杜禽与兴厚善，以为华而少实，但私 之以财，终不为言。是以世称其忠平。 　　九年，迁侍中，赐爵关内侯。帝后召兴，欲封之，置印绶 于前，兴固让曰：“臣未有先登陷阵之功，而一家数人并蒙爵 土，诚为盈溢。臣蒙陛下、贵人[注]恩泽至厚，富贵已极，不 可复加，至诚不愿。”帝嘉兴之让，不夺其志。贵人问其故， 兴曰：“贵人不读书记邪？‘亢龙有悔’，夫外戚家苦不知谦 退，嫁女欲配侯王，取妇眄睨公主，愚心实不安也。富贵有极， 人当知足，夸奢益为观听所讥。” 将“弯腰”代入语境， 不合常理。 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　) 　　A．躬履途泥，率先期门　　　 躬：弯腰 　　B．犹称所长而达之 称：称赞 　　C．兴叩头流涕，固让曰 固：坚决 　　D．兴素与从兄嵩不相能 能：和睦 贵人感其言，深自降挹，卒不为宗亲求位。十九年，拜卫尉， 亦辅导皇太子。二十年夏，帝风眩疾甚，后以兴领侍中，受顾 命于云台广室。会疾瘳，召见兴，欲以代吴汉为大司马。兴叩 头流涕，固让曰：“臣不敢惜身，诚亏损圣德，不可苟冒。” 至诚发中，感动左右，帝遂听之。 　　 二十三年，卒，时年三十九。兴素与从兄嵩不相能，然 敬其威重。兴疾病，帝亲临，问以政事及群臣能不。兴顿首曰： “臣愚，不足以知之。然伏见议郎席广、谒者阴嵩，并经行明 深，逾于公卿。”兴没后，帝思其言，遂擢广为光禄勋，嵩为 中郎将。嵩监羽林十余年，以谨敕见幸。明帝即位，拜长乐卫 尉，迁执金吾。 A 《滕王阁序》“躬逢胜饯”“躬”亲身、 亲自 1、熟读教材，准确理解——代入推断的基础 联系教材解题是一种很有效的方法。对文言文的复习同 学们应当熟读乃至背诵教材中的文章，准确理解文中实词的 含义，并树立链接旧知识，补充新知识的思想，学会由课内 到课外的迁移、巩固、补充、完善。 2、代入语句，推断含义——代入推断法 如“讽帝大征四方奇技”，讽：劝告。就可以联系《邹 忌讽齐王纳谏》中的含义代入推断。 再如“（李）广结发与匈奴大小七十余战”，结发：指 刚成年的时候。就可以联系《孔雀东南飞》中“结发同枕 席，黄泉共为友”里的含义代入推断。 注意：要做到联系教材，推断新知，最有效的 途径：熟背要背诵的篇目，掌握120个实词 常用意义。 又如：“实欲连兵南面而王齐”中“南面”可联 系《赤壁之战》中“北面而事之”推知“南面”是“面 向南”。又如：“恐身为人祸，每遇人尽礼”“遇”可 联系《廉颇蔺相如列传》中“不如因而厚遇之，使归 赵”推知“遇”是“优待”的意思。 这是实词推断 最实用的方法 ， 需要多读多练 ， 注重积累！ 九 层 之 台 ， 起 于 垒 土 3、代入新句，检验正误——代入检验法 对于选择、判断类的词语解释题，最简单的莫 过于将所给的义项放入各自的具体语境中去贯通文 意，解释准确而无滞碍之处者即为正确答案。如前 面例题所析。 小试身手 1、（2012年全国新课标卷） 萧燧字照邻，临江军人。 燧生而颖异，幼能属文。 绍兴十八年，擢进士高第。授平江府观察推官。时秦桧当 国，其亲党密告燧，秋试必主文①漕台，燧诘其故，曰： “丞相有子就举，欲以属公。”燧怒曰：“初仕敢欺心 耶！”桧怀之，既而被檄秀州，至则员溢，就院易一员往 漕闱，秦熺果中前列。孝宗初，除诸王宫大小学教授。轮 对，论“官当择人，不当为人择官”。上喜，制《用人论》 赐大臣。淳熙二年，进起居郎。先是，察官阙，朝论多属 燧，以未历县，遂除左司谏。 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)　　 A．丞相有子就举，欲以属公　　 属：托付。 B．桧怀之，既而被檄秀州 怀：衔恨。 C．就院易一员往漕闱 易：更换。 D．察官阙，朝论多属燧 阙：失职。 将 “失职” 代入， 不合 情理 缺少、空缺。 2、郭浩字充道，德顺军陇干人。徽宗时，尝率百骑抵 灵州城下，夏人以千骑追之，浩手斩二骑，以首还。从种 师道进筑茸平砦 ，敌据塞水源，以渴我师，浩率精骑数 百夺之。敌攻石尖山，浩冒阵而前，流矢中左胁，怒不拔， 奋力大呼，得贼乃已；诸军从之，敌遁去，由是知名。累 迁中州刺史。钦宗即位，以种师道荐，召对，奏言：“金 人暴露，日久思归。乞给轻兵间道驰滑台，时其半度，可 击也。”会和战异议，不能用。 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(　　) 　　A．敌攻石尖山，浩冒阵而前　　　 冒：贸然。 　　B．奋力大呼，得贼乃已 已：停止。 　　C．乞给轻兵间道驰滑台 乞：请求。 　　D．时其半度，可击也 时：等候。 将“贸然”代入，讲不通。 “冒”用在 名词“阵” 前应为 动词， 理解为 顶着、 迎着