五年级下册第十册语文课件-阅读大地的徐霞客_北师大版

五年级下册第十册语文课件-阅读大地的徐霞客_北师大版

阅读大地的徐霞客 阅读大地的徐霞客 阅 徐 陆 卓 宿 阅读 姓徐 陆地 卓越 宿舍 yuè xú lù zhuó sù 我会认 栖 源 劫 锲 勘 栖息 源泉 抢劫 锲刀 勘测 qī yuán jié qiè kān 我会认 　　学习目标 1.知道徐霞客为旅行考察事业做出的巨 大贡献。 2.锻炼收集资料、整理资料及借助资料 理解课文的能力。 3.培养概括能力、快速默读的能力。 学习任务及方法 • 了解徐霞客 　　　借助资料收集 　　　结合课文内容 • 评价徐霞客 • 概述徐霞客 同学 介绍 徐霞 客 一、了解徐霞客 　　　　徐霞客（1586— 1641），名弘祖，字振 之，号霞客，江苏江阴 人。明地理学家、旅行 家和文学家。他经30年 考察撰成的60万字《徐 霞客游记》，是描绘华 厦风景资源的旅游巨篇， 在国内外具有深远的影 响。 《徐霞客游记》简介 《徐霞客游记》以日记体 为主的中国地理名著。明末 徐弘祖经30多年旅行，写有 天台山、雁荡山、黄山、庐 山等名山游记17篇和《浙游 日记》、《江右游日记》、 《楚游日记》、《粤西游日 记》、《黔游日记》、《滇 游日记》等著作，遗有60余 万字游记资料。死后由他人 整理成《徐霞客游记》。对 地理、水文、地质、植物等 现象，均作详细记录，在地 理学和文学上卓有成就。 游历生活 从22岁起，徐霞客开始了游 历考察生涯。三十多年间，他先 后四次进行了长距离的跋涉，足 迹遍及全国。游历过程中，曾三 次遭遇强盗，四次绝粮。更为可 贵的是，徐霞客在野外考察生活 中，每天不管多么劳累，都要把 当天的经历和观察记录下来。 　获得的成果 　　 徐霞客通过亲身的考察，论证了 金沙江是长江的正源，辨明了左江、 右江、大盈江、澜沧江等许多水道的 源流，也是世界上最早对石灰岩地貌 进行系统考察的地理学家。 他写的游记，既是地理学上珍贵的 文献，又是笔法精湛的游记文学。 徐霞客的石像 结合课文 　整体阅读感知 　 　　　　　　　把握主要内容 　　　　　理清文章脉络 　　　　　体会思想感情 奇 1、不求功名，立志考察探险。 2、不畏艰险，毅力超凡。 3、求真求实，锲而不舍。 4、成就千古奇书《徐霞客游记》。 奇 人 奇 书 它具有很高的科学价值和文学价值 通过读来进一步体会 回归课题 　①徐霞客是明朝末年的一位奇 人。他用双脚，一步一步地走遍 了半个中国大陆，游览过许多名 山大川，经历过许多奇人异事， 并且把他游历的观察和研究记录 下来，写成了《徐霞客游记》这 本千古奇书。 　②当时的读书人，都忙着追求科举功名，抱着 “十年寒窗无人问，一举成名天下知”的观念，埋 头于经书之中。徐霞客却卓尔不群，醉心于古今史 籍及地志、山海图经的收集和研读。他发现此类书 籍很少，记述简略且多有相互矛盾之处，于是他立 下雄心壮志，要走遍天下，亲自考察。此后三十多 年，他与长风为伍，云雾为伴，行程九万里，历尽 千辛万苦，获得大量第一手考察资料。徐霞客日间 攀险峰，涉危涧，晚上就是再疲劳，也一定录下当 日见闻。即使荒野露宿，栖身洞穴，也要“燃松拾 穗，走笔为记”。 　③徐霞客的时代，没有火车， 没有汽车，没有飞机。他所去 的许多地方连道路都没有，加 上明朝末年治安不好，盗匪横 行，长途旅行是非常艰苦又非 常危险的事。 还有一段 　　④有一次，他和三个同伴到西南地区，沿路 考察石灰岩地形和长江源流。走了二十天，一个 同伴难耐旅途劳顿，不辞而别。到了衡阳附近又 遭遇土匪抢劫，财物尽失，还险些被杀害。好不 容易到了南宁，另一个同伴不幸病死，徐霞客忍 痛继续西行。到了大理，最后一个同伴也因为吃 不了苦，偷偷地走了，还带走了他仅存的行囊。 但是，他还是坚持目标，继续他的研究工作，最 后找到了答案，推翻历史上的错误，证明长江的 源流不是岷江而是金沙江。 　⑤徐霞客具有锲而不舍的科学研究精 神。他遇到高山一定要登上峰顶，遇见山 洞一定要进去探个究竟。有一次，他到广 西融县的真仙岩山洞，洞口盘着一条蟒蛇， 他还是设法进去，到洞里去考察。又有一 次，他到湖南茶陵的麻叶洞，听说洞里有 一条会吃人的神龙，没有人愿意当向导， 他竟然一个人拿着火把进去。当他安全出 来的时候，村人都惊讶得不得了，因为连 当地人都还没有人敢进去呢！ 　⑥徐霞客一生不避艰险，走遍三江五 岳，横跨了中国十六个省份。他的考察 记录，经过现代地理学家的实际勘探， 证明他的观察和描述非常准确，是一份 很有价值的科学文献。他的游记详实生 动，写山写水，都能融入深刻的感情， 是我国山水文学的不朽杰作。徐霞客终 其一生游历探险，阅读大地，描述自然， 是我国旅游写作的先驱，也是求真求实、 开创田野考察的科学家。 　　1.课题中的“阅读”是什么意思？ 2.你能从课文中找出关键词语来理解 “阅读”的意思吗？ 　　考察,走遍,游历,研究,横 跨,实际勘探等 。 　　指徐霞客置身于大自然中， 探险、考察、了解自然的奥秘。 总结全文，回归课题 二、评价徐霞客 　　在课文中找出四字成语或词语填在 括号里。 　 徐霞客的一生， 　　　　　　是（ 　 ）的一生， 　　　　　　是（ 　 　）的一生， 　　　　　　是（ ）的一生， 　　　　　　是（ 　）的一生。 对联（板书） 淡泊名利 不畏艰险 锲而不舍 求真求实 读万卷书 行万里路 　　　布置作业、延伸拓展 　　　2.课外阅读有关徐霞客的 故事和书籍，用一百字的篇 幅简单介绍徐霞客。 三、概述徐霞客