八年级上语文课件云南的歌会 (17)_鲁教版

八年级上语文课件云南的歌会 (17)_鲁教版

民歌： 就是民间口头流传的诗歌 或歌曲，大多不知作者姓名。每 个民族、每个地区，他们的民歌 都不相同。 《月光下的凤尾竹》是一首著名的 傣族乐曲，以其悠扬的曲调、娓娓 动听的旋律，给人心旷神怡的感觉。 让人不由联想起那郁郁葱葱的凤尾 竹林，别具一格的傣家楼阁撒落在 竹林间，有如天上的星子，依山傍 水，在融融的月光下，竹林中隐隐 飘出的阵阵葫芦丝，幽攸抑扬，轻 清淡雅。 阿诗玛 马铃儿响来玉鸟儿唱 我陪阿诗玛回家乡 （我跟阿黑哥回家乡） 远远离开热布巴拉家 从此妈妈不忧伤不忧伤 蜜蜂儿不落刺蓬棵 蜜蜂落在鲜花上 笛子吹来口弦响 我织布来你放羊 （你织布来我放羊） （彝族） 云南是民歌的海洋。云南少数民族 众多，几乎渗透到生活中的各个领 域。他们以歌唱倾诉爱情、激起劳 动的热情；表示对死者的哀悼、对 婚配的祝福；抒发丰收的喜悦、节 日的欢乐…… 每个民歌又因各自居住环境不同, 产生了完全不同的歌唱形式。在 云南各地都有不同民族的歌会。 歌会指在一些少数民族聚集的地 区，每逢集会或节日，人们聚集 在一起，即兴歌唱，互相问答， 游戏传情。 沈从文 沈从文（1902-1988）, 原名沈岳焕，湖南凤凰人 历任武汉大学、青岛大学、西南联大、北京大学 教授，《大公报》文艺副刊编辑 中国历史博物馆文物研究员、中国社会科学院历 史研究所研究员。 他给这个世界留下了很多传奇： 一个只读了几年私塾、自学成才的大学教授， 一个写了《边城》《湘行散记》等伟大作品 的文学大师 一个生命前40年当作家、后40年成为考古学 家的奇人， 一个永远自称为“乡下人”的透明自然的赤 子… 蹲踞 酬和 譬喻 忌讳 熹微 淳朴 即物起兴 龙吟风哕 jù hè pì huì xī chún xìnɡ huì ◆朗读课文，说说你对云南歌会的印象。 整体把握，感受印象美 淳朴自然、气势壮观、散发着泥土的芬芳、有浓郁的地方色彩 ◆讨论： 在“歌会”的大标题下，作者共描绘了哪几种 云南歌会的情况？ 它们的侧重点分别是什么？ 山野对歌 山路漫歌 村寨传歌 云 南 歌 会 人物 环境 场面 课文主要写在云南听到三种不同形式的民歌演唱，它们 演唱的场合不同，演唱的方式和内容也不同，请默读课 文，完成表格。 场合地点 描写方法 歌会特点 山野对歌 山野中 浓墨重彩工 笔描绘（以 人衬景） 对歌具有对 抗赛性质， 才智大比拼 山路漫歌 山路上 以优美环境 映衬人和歌 （以环境衬 人） 即兴的自由 歌唱，发乎 性情，自然 有趣 村寨传歌 村寨里 全景描绘局 部刻画（点 面结合） 是一次民歌 交流及传递， 场面宏伟， 气势壮观 ◆假如你要参加歌会，你最喜欢参加哪个场合 的民歌演唱？结合课文相关语句说说你喜欢的 理由。 山野对歌 山路漫歌 村寨传歌 美点寻踪，品味民俗美 ◆你认为作者仅仅是对云南的歌 会感兴趣吗？ 作者极爱这种淳朴自然、有浓 郁的地方色彩的民间文化。 赏歌悟情，领悟情感美 思考： 作者借写云南的歌会传达了怎样情感？ 作者借写云南歌会，传达他对自然、 对人、对艺术的品味与赞赏 ◆拓展： 回忆你听过和看过的各种音乐会、演唱会， 它们与云南的歌会相比较，各有什么特点？ （提示：可从歌唱的人、地点、内容、环境气氛等方面比较） （着重写人） （写场面）山野 山路 山寨 作者我们 对 漫 传 赞 爱 写 环 境 （ 民 风 民 俗 ） （ 自 然 、 生 活 ） 总结： 感谢沈从文！是他，让我们停下脚步， 去体味这些乡野间自在优美的生命；是他， 让我们回望来路，去拣拾那些本就存活于 我们生命中自然鲜活的基因。我想，我们 是不是应该 ——让清风明月走进心灵， 让劳心苦形的生命重新吐露嫩绿的枝芽。 让我们的生命鲜活滋润地笔立于天地之间！ 作业：中国民俗小积累 1、五十六个民族五十六朵花，你知 道哪些少数民族的节日及习俗？ 2、学唱一首你最喜欢的民歌 3、读读《边城》 苗族：狩猎节 彝族：火把节 傣族：泼水节 纳西族：龙王庙会 土族： 佑宁寺 官经会 满族：滑冰