八年级上语文课件诗词曲五首 山坡羊·潼关怀古 (4)_鲁教版

八年级上语文课件诗词曲五首 山坡羊·潼关怀古 (4)_鲁教版

作者简介： 张养浩，字希孟，号云庄，济南（今属山东）人，唐朝名 相张九龄的弟弟张九皋的第23代孙。元代散曲家。少年知名， 19岁被荐为东平学正，历官堂邑县尹、监察御史、翰林学士、 礼部尚书、参议中书省事等官职。在任监察御史时，因批评时 政而为权贵所忌，被免官。后复官至礼部尚书，参议中书省事。 后因其父年迈，无人照顾，于英宗至治二年（1322年）辞官家 居，此后屡召不赴。文宗天历二年（1329年），关中大旱，特 拜陕西行台中丞，办理赈灾，见饥民困苦万分，难以周济，竟 为之痛哭，遂“散其家之所有”“登车就道”（《元史》本 传），不久便积劳成疾病卒。他的散曲多写弃官后的田园隐逸 生活。有《三事 忠告》、《归田类稿》等。散曲集有《云在 休居自适小 乐府》。明·朱权《太和正音谱 》谓其曲“如玉 树临风”。 张养浩为官清廉，爱民如子。他隐居后，决 意不再涉仕途，但听说重召他是为了赈济陕西饥 民，就不顾年事已高，毅然应命。他命驾西秦过 程中，亲睹人民的深重灾难，感慨叹喟，愤愤不 平、遂散尽家财，尽心尽力去救灾，终因过分操 劳而殉职。他死后，“关中之人，哀之如先父 母”。赴官途中经洛阳、渑池、潼关，直达长安。 一路行来，目睹灾民惨状，感历代兴废，写了数 首怀古曲，意绪苍凉，流露出对本朝前景暗淡的 哀叹，和对人民苦难的深切同情。 写作背景： 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。 望西都，意踌躇。 伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。 兴，百姓苦；亡，百姓苦。 山坡羊 潼关怀古 张养浩 华山的峰峦相连，如四面八方聚 拢而来，黄河的波涛洪流如雄狮怒吼， 震地撼天，凶险的潼关要道就在华山 黄河之间。遥望古都长安城，思绪万 千，心绪纷乱。经过秦汉遗址令人伤 心万千，无数宫殿都化作了废墟和泥 土。一朝兴起，百姓要受苦。一朝灭 亡，百姓还是受苦。 译文： 潼关的形势非常险要，南有秦岭。东南 有禁谷，谷南又有12连城；北有渭、洛二川 会黄河抱关而下，西近华岳。周围山连山， 峰连峰，谷深崖绝，山高路狭，中通一条狭 窄的羊肠小道，往来仅容一车一马。过去人 们常以“细路险与猿猴争”、“人间路止潼 关险”来比拟这里形势的险要。杜甫游此后 也有“丈人视要处，窄狭容单车，艰难奋长 戟，万古用一夫”的诗句。 潼关： “聚”字，表现了峰峦的众多和动感，华山本是 静止的，“如聚”化静为动，呈现出华山飞奔而来 之势、群山攒立之状。 峰峦如聚，波涛如怒 佳句赏析： 以动写静，情景交融 “怒”字，写出了波涛的汹涌澎湃，黄河水是无生 命的，“如怒”则赋予河水以人的情感和意志，也 注入了诗人吊古伤今而产生的满腔悲愤之情。 山 河 表 里 潼 关 路 丈人视要处，窄狭容单车。 艰难奋长戟，万古用一夫。 《潼关吏》杜甫 2.山势雄三辅，关门扼九州。 《题潼关楼》 崔颢 1.华岳眼前尽，黄河脚底来。 《出潼关》 吴融 4.都城三百里，雄险此回环。 地势遥尊岳，河流侧让关。 秦皇曾虎视，汉祖昔龙颜。 何处枭凶辈，干戈自不闲。 《入潼关》 张祜 3.丈人视要处，窄狭容单车。 艰难奋长戟，万古用一夫。 《潼关吏》 杜甫 有关潼关的古诗： 潼关位于陕西省渭南市潼关县北，北临黄 河，南踞山腰，始建于东汉建安元年（196 年）。因为潼关地处黄河渡口，位居晋、陕、 豫三省要冲，扼长安至洛阳驿道的要冲，是进 出三秦之锁钥，所以成为汉末以来东入中原和 西出关中、西域的必经之地及关防要隘，历来 为兵家必争之地，素有“畿内首险”、“四镇 咽喉”、“百二重关”之誉。 潼关要塞： 阙，汉代成对地建在城门或建筑群大门外表 示威仪等第的建筑物。左右分列。 宫阙是指古时帝王所居住的宫殿，因宫门外 有双阙,故称宫阙。后作为都城皇宫的代名词。 望西都，意踌躇 。 由景入情，引发怀古之思 2.为什么在“秦汉经行处”要伤心？ 伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。 1.“踌躇”什么意思？诗人为什么“意踌躇”？ 理解赏析： 未央怀古 三杰当日，俱曾此地，殷勤纳谏论兴废。见遗基，怎不伤悲，山河 犹带英雄气，试上最高处闲坐地。东，也在图画里；西，也在图画 里。 咸阳怀古 城池俱坏，英雄安在？云龙几度相交代。想兴衰，若为怀，唐家才 起隋家败，世态有如云变改。疾，也是天地差；迟，也是天地差。 骊山怀古 骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？只见草萧疏，水萦纡。至 今遗恨迷烟树，列国周齐秦汉楚。赢，都变做了土；输，都变做了 土。 洛阳怀古 天津桥上，凭阑遥望，舂陵王气都凋丧。树苍苍，水茫茫，云台不 见中兴将，千古转头归灭亡。功，也不久长；名，也不久长。 北邙山怀古 悲风成阵，荒烟埋恨，碑铭残缺应难认。知他是汉朝君，晋朝臣？ 把风云庆会消磨尽，都做北邙山下尘。便是君，也唤不应；便是臣， 也唤不应。 兴，百姓苦；亡，百姓苦。 怀古实乃伤今，沉重实乃责任。 对人民疾苦的深切同情。 历代王朝的或兴或亡，带给百姓的都是灾祸和苦难。 1.说说百姓的苦表现在哪些方面？ 劳役之苦、苛捐杂税之苦、灾荒之苦、 兵役之苦、匪患之苦、战争之苦等等 2.说说这首曲抒发了怎样的情感，阐述了怎样的哲理？ 名句探究： 3.天历二年，关中大旱，饥民相食，特拜陕西行台中丞。既 闻命，即散其家之所有与乡里贫乏者，登车就道，遇饿者则 赈之，死者则葬之。到官四月，倾囊以赈灾民，每抚膺痛哭， 遂得病不起。 2.英宗即位，命参议中书省事，会元夕，帝欲于内庭张灯为 鰲山，即上疏于左丞相拜住。拜住袖其疏入谏。帝大怒，既 览而喜曰：“非张希孟不敢言。”即罢之，仍赐尚服金织币 一、帛一，以旌其直。 1.及为丞相掾，选授堂邑县尹。……曰：“彼皆良民，饥寒 所迫，不得已而为盗耳；既加之以刑，犹以盗目之，是绝其 自新之路也。”众盗感泣，互相戒曰：“毋负张公。” 史籍资料： 终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。 河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。 ——《潼关》 谭嗣同 公元1882年秋，十七岁的谭嗣同，从湖南故乡赴甘肃父 亲任所途中，经过陕西潼关，在这里饱览了一番北国山河的 壮丽风采。 所谓大河“犹嫌束”、群山“不解平”，全是黄河、华 山的磅礴气势在诗人心理上所引起的感应，反映着少年诗人 豪迈奔放的激情和冲决封建束缚、追求思想解放的愿望，而 这同当时正在崛起的变革图强的社会潮流，是完全合拍的。 拓展延伸： 读了谭嗣同的诗，结合本课所学，你 对作者表达的思想感情是否有新的认识 和理解？ 谈一谈： 1.背诵默写这首曲。 作业： 2.搜集反映百姓的苦难，关注、同情百 姓为主题的诗歌、散文中的名句。 明代东林党领袖顾宪成所撰： 风声雨声读书声声声入耳 家事国事天下事事事关心