三年级下册科学教案 第二单元 第5课 蚕的生命周期（教科版）

三年级下册科学教案 第二单元 第5课 蚕的生命周期（教科版）

科目版本 小学科学教科版三年级下册 章节课名 第二单元 第5课 蚕的生命周期 学习目标 科学概念 蚕的一生要经历蚕卵、蚕、蚕蛹、蚕蛾四个阶段。‎ 蚕是蚕的生命周期中的幼虫，蚕蛾是蚕的成虫，蚕蛾交配繁殖后死亡。‎ 蚕的一生经历了出生生长发育繁殖死亡四个阶段，这就是蚕的生命周期。‎ 过程与方法 整理资料，归纳概括蚕的一生。‎ 情感态度价值观 培养对生命的珍爱之情。‎ 认识资料积累和整理的重要意义。‎ 重难点 蚕是蚕的生命周期中的幼虫，蚕蛾是蚕的成虫，蚕蛾交配繁殖后死亡。‎ 具体环节设计 教学环节 页码 内容 ‎1.教师上课 ‎1.集中话题 ‎1.1‎ 这节课我们要来回顾养蚕的过程，整理我们的观察记录。‎ ‎2.探索调查 ‎1.2‎ 我们先来欣赏课本中几位同学的养蚕小报：‎ ‎1.3‎ 蚕的一生经历了几个阶段？各个阶段的形态和行为有什么不同？‎ ‎（提示：学生交流5分钟）‎ ‎1.4‎ ‎ 根据我们的观察，填写下面的表格 ‎1.5‎ 蚕的一生 ‎1.6‎ 蚕是蚕一生中的幼虫阶段，蚕蛾是成虫阶段。蚕的一生经历了卵、幼虫、蛹、成虫四种形态。‎ ‎3.回顾反思 ‎1.7‎ 蚕卵里孵出的蚁蚕是生命的开始，蚕生长发育到一定的阶段就会变成蛹，从蛹里出来的蚕蛾会交配、产卵，蚕蛾的死亡是蚕生命的结束。‎ ‎1.8‎ 可以把蚕的一生概括为：‎ 出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。‎ 这个全过程就是蚕的生命周期。蚕的生命周期大约为50天——60天左右。‎ ‎4.拓展应用 ‎1.9‎ 在养蚕的过程中，有些同学养的蚕又大又壮，有些 却在中途死亡了，原因可能是什么？蚕在整个生命周期中，需要什么样的条件来维持它们的生命？我们是怎样满足它们的生活条件的？‎ ‎1.10‎ 食物、气温、有害气体、疾病等，都会影响蚕的生存。‎ 蚕的生命周期有一定的规律，但是如果没有满足蚕的这几个生活条件，蚕就不一定能完全经历这几个阶段而提前死掉，或者长得很瘦弱。‎ ‎2.学生自学 ‎1.跟我学 ‎2.1‎ 让我们再来回忆一遍蚕的生命历程：‎ ‎2.学生练习 ‎2.2‎ 填空：‎ ‎(1)蚕的生命周期要经过四个阶段，分别是出生、生长发育、 和 。‎ ‎(2)蚕的一生有四种变化较大的不同模样，分别是卵、幼虫、 和 。‎ ‎2.3‎ 答案：‎ ‎(1)蚕的生命周期要经过四个阶段，分别是出生、生长发育、 繁殖 和 死亡 。‎ ‎(2)蚕的一生有四种变化较大的不同模样，分别是卵、幼虫、 蛹 和 成虫 。‎ ‎3.拓展资源 ‎1.教学设计 ‎3.1‎ ‎ word001‎ ‎2.常见问题 ‎3.2‎ ‎(1)怎样制作循环图 蚕的一生可采用循环图来表示。制作循环图是学生第一次接触，教师可首先列举一个生活中学生熟悉的事例，比如某一条公共汽车的循环行车路线，把它制成循环图。然后让学生把蚕的一生用循环图表示出来，即用箭头把蚕一生的各个阶段依次用箭头连起来，形成一个连续的圆圈。‎ ‎(2)养蚕结束后，学生还可以进行哪些活动呢？‎ 养蚕结束最好能开个展示会，让学生把自己的记录表、制作的小报、标本、拍的照片、专题研究报告等资料都展示出来，大家互相参观、学习。也可以让学生就养蚕中印象最深刻的事，写成一篇心得体会。‎