中考地理 经济与文化 我国的交通运输复习1

中考地理 经济与文化 我国的交通运输复习1

交通运输 ‎ ‎ 第1课时　交通运输方式的选择 教学目标 ‎ 1. 使学生了解交通运输在经济发展中的作用。‎ ‎ 2. 了解不同交通运输方式的特点。‎ ‎ 3. 知道选择客运和货运方式应考虑的因素。‎ ‎ 4. 会根据不同需要选择适合的交通运输方式。‎ 教学重难点 帮助学生了解不同交通运输方式的特点,考虑货物运输和旅客运输的不同需求后,根据具体需要,选择适合的交通运输方式。‎ 教学准备 多媒体课件。‎ 教学过程 一、导入新课 小资料(幻灯片展示)‎ ‎ (一)山西省地下埋藏有上千亿吨的煤炭资源。‎ 过去,很多煤炭开采出来运不出去。另一方面,沿海许多城市因为缺煤,工厂不能正常开工。现在,修建了专门运煤的大秦铁路,山西的大量煤炭可以运出去了。‎ ‎(二)新中国成立以前,从成都到拉萨,翻山越岭,要走好几个月。现在坐汽车只需几天,乘飞机只要几个小时就可以到达了。‎ ‎(师问)这个资料说明了什么? ‎ ‎(生答)交通运输的重要性。‎ ‎(幻灯片展示古代交通运输方式)‎ ‎(师问)想一想我们身边哪些属于现代化的交通运输工具?‎ ‎ 学生们自由讨论、交流。‎ 教师总结:交通运输业主要是运送旅客和货物,与人们的生产和生活息息相关。人们把交通运输形象地比喻为“经济发展的先行官”。‎ ‎ 二、新课教学 ‎1.设疑导读 ‎(1)如果你暑假计划到黄山旅游,在选择交通方式的时候,你会考虑哪些因素?‎ 学生讨论:目的地黄山的位置(到哪里去),票价(贵不贵),路途要花费的时间等。‎ ‎(2)如果你是公司的业务员,要将1000台电脑从中关村发往陕西省延安市,在选择运输方式的时候,你会考虑哪些因素?与去旅游有什么不同的考虑?‎ 学生讨论:除了一样要考虑目的地陕西省延安市的位置(运到哪里去),运费(贵不贵),路途要花费的时间外,还要考虑运送的货物是电脑和运输的数量1000台。‎ 教师总结:要想根据自己的需要,选择适合的运输方式,除了明确自己的需求外,还必须了解不同运输方式的特点。‎ ‎2.比较学会选择 学生阅读课本P85图4.3。‎ 教师:这张图对比了火车、飞机、汽车和轮船在运输价格的高低、速度的快慢和运量的多少上的差异,请你总结各种运输方式的优点和缺点,以便我们作出选择。‎ ‎(1)水路运输是现代运输方式中历史最悠久的,是各种运输方式中运费最低的,为什么?有哪些缺点?‎ 学生讨论交流。‎ 教师总结:成本低的原因:①线路投资少,除运河外,江河湖海为天然航道,不会损坏,基本无需修造、维修和保养。②运载量大。由于水的浮力, 在相同的牵引力作用下,水运比陆运有较大的运载量。一列内河船队的载运量相当于一列普通列车载运量的3~5倍。运载量大,线路投资少,降低了水运的成本。‎ ‎ 水运的缺点是:送达速度慢;受自然条件影响(冬季河流封冻,枯水期水位低,大风,浓雾,急流险滩)。‎ ‎ (2)什么样的货物适合选择水路运输? ‎ 学生:运输大宗、笨重货物的长途运输。‎ ‎ (3)下列情况哪些适合选择水路运输?‎ ‎ ①10万吨大米从武汉运往上海。(适合)‎ ‎ ②10万吨海盐从天津运往上海。(适合)。‎ ‎ ③5000吨钢材从上海运到济南。(不适合,水路不能到达济南,适合铁路)‎ ‎ ④一吨活鱼从北京郊区运到城区。(不适合,没有水路且速度慢,适合公路)‎ ‎ (4)铁路运输是我们经常选择的长途运输方式,它的优点和缺点是什么?‎ 学生讨论交流。‎ 教师总结:铁路的优点:①多拉(一列货运列车,一次运量可达上千吨,随着从蒸汽机车到内燃机车再到电气机车的进步,运量可以高达5000多吨)。 ②快跑(时速为60~‎100千米,高于汽车)。 ③省钱(铁路运输的成本是公路运输的二十分之一,是航空运输的一百二十八分之一)。 ④准时(受天气影响最小,一年四季,昼夜不停)。 ‎ ‎ 铁路的缺点:①巨额的投资(尤其在地形复杂的地区,削山头、凿隧道、架桥梁都需要巨大的土石方量)。②短途运输成本高(从北京城区到北京市大兴县,铁路成本高于公路)。‎ ‎3.情境处理 教师提问:下列情况适合选择哪种运输方式?‎ ‎(1)河南郑州某公司业务员小张必须在两天内赶到北京。(铁路)‎ ‎(2)刘晓和妈妈准备暑假从石家庄到香港旅游,想选择比较经济的旅行方案。(铁路)‎ ‎(3)乌鲁木齐某学校校长临时接到去北京开会的通知,要求第二天必须到。(航空)‎ ‎(4)周强和同学约好,国庆长假从重庆到武汉,沿途观赏三峡风光。(水路)‎ 教师总结:和铁路相比,公路运输速度慢,运量少。但是公路运输也有自己的优点。有一家公路运输公司, 它的宣传广告语是:“货送海角天涯,万无一失到家”,从这条广告可以反映出公路运输的哪些优点?‎ 学生讨论回答,公路运输的优点是:‎ ‎①门到门服务——“到家”。铁路运输受固定线路的制约,只能实现“站到站”的服务,而公路运输“无孔不入”,可以实现“门到门”的服务,一辆车一个司机可以将旅客或者货物从家门运输到家门,直接到达目的地。‎ ‎②装卸量小——“万无一失”。由于铁路不能实现“门到门”,需要借助公路将货物运至火车站,在到达目的地后还需要借助公路运输才能将货物最终送达,这样的运输过程增加了货物运输过程中的装卸量。货物需要装上汽车运到火车站,卸下后装上火车,到达目的地后卸下火车,再装上汽车,才能运达用户家中,这样的装卸过程对于一些易破碎,易损耗的货物可能造成较大的损失。而公路运输只需一次装和一次卸,对货物的损伤较小。‎ ‎③运输网络四通八达——“货送海角天涯”。铁路线的建设成本高,受自然条件影响大,尤其在地形复杂的地区,需要削山头、凿隧道、架桥梁,所以铁路网络远没有公路网络发达。我国大部分人口居住在农村,随着经济的发展,我国城乡正在从“县县通公路”向“乡乡通公路”、“村村通公路”迈进,四通八达的公路网络是铁路网络不能比拟的。‎ 三、课堂延伸 运输市场竞争激烈,为了争夺市场份额,铁路的货运部门计划和公路货运展开竞争,请你参考公路货运公司的宣传广告语:“货送海角天涯,万无一失到家”,为铁路货运部门设计一条宣传广告语,以突出铁路运输的优点。‎ ‎ ‎ ‎ 第2课时　我国铁路干线的分布 教学目标 ‎ 1. 认识全国的交通运输网。‎ ‎ 2. 掌握我国主要的铁路线,了解铁路线的命名方法。‎ ‎ 3. 了解全国重要的交通枢纽。‎ 教学重难点 利用《中国主要铁路的分布图》和《中国铁路干线分布示意图》,使学生掌握我国的交通运输网络和重要的交通枢纽及其在地区分布上的特点。铁路运输是我国最重要的运输方式。‎ 教学准备 相关资料、教学课件。‎ 教学过程 一、引入新课 如果你要外出旅行,除了需要确定借助何种交通工具到达目的地外,还要考虑应选择哪条交通运输线,在众多的交通运输方式中,铁路运输是我国最重要的交通运输方式之一,今天我们就一起来认识一下我国铁路干线的分布。‎ 二、新课教学 ‎(一)我国铁路干线的分布 ‎1.阅读教材,教师提问:‎ ‎(1)单纯从有没有线路来看,从南京到上海可以选择哪些交通运输方式?(铁路、高速公路、水路、航空。)‎ ‎(2)从哈尔滨到大连可以选择哪些交通运输方式?(铁路、高速公路、航空。)‎ ‎2.阅读地图册中的《中国主要航空运输图》和《中国主要公路和内河航线图》,教师提问:‎ ‎(1)从西宁到拉萨可以选择哪些交通运输方式?(公路、航空。)‎ ‎(2)从新疆维吾尔自治区的叶城到西藏自治区的普兰可以选择哪些交通运输方式?(公路。)‎ 教师总结:外出旅行时,要正确选择交通工具,首先要了解我国的主要交通运输网。‎ ‎3.阅读课本P87图4.4《中国主要铁路的分布》‎ 教师提问:‎ ‎(1)从此图看,我国铁路分布的主要特点是什么?‎ 从全国总体情况看,东部地区铁路网密度较大,西部地区铁路网密度较小。‎ ‎(2)这种格局的形成原因是什么?‎ 提示学生阅读课本P13图1.13《中国人口的分布》和课本P23图2.2《中国地形的分布》。‎ 我国东部人口多,西部人口少,所以东部交通网络密集而西部稀疏。我国的平原和丘陵主要集中在东部,山地和高原多集中在西部地区,东部有利于交通的发展。‎ 教师补充:这种交通运输网络布局还与我国各种资源分布不均有关。交通线和人体的血管一样,要相互连通才能最大限度地发挥作用。‎ ‎(二)乘火车旅行 在各种交通运输线中,铁路运输是我国最重要的运输方式,是我国居民长途旅行最重要的方式。要乘火车出行,首先要确定能否坐火车到达目的地。 ‎ ‎1.看图,设疑导读 阅读课本图4.5《中国铁路干线分布示意》,教师提问: 铁路线的名称是根据什么命名的?有哪些规律?‎ ‎ 学生讨论后归纳:‎ ‎ (1)第一类是以起止城市来命名的铁路线。例如:‎ 京广线的起点城市是北京(京),终点城市是广州(广)。还有京(北京)九(九龙)线、京(北京)哈(哈尔滨)线、京(北京)包(包头)线、京(北京)沪(上海)线、哈(哈尔滨)大(大连)线、哈(哈尔滨)绥(绥芬河)线等等。‎ 教师进一步提问:在命名中两个城市的排列顺序有没有规律?‎ 以哈尔滨为例,从北京出发的京字放在前面,所以是京哈线。还有京包线、京沪线等;从方向来说,按从北向南,从东到西的空间顺序来命名。南北向的铁路先说北面的城市,例如哈(哈尔滨)大(大连)线;东西向的铁路先说东面的城市,例如哈 (哈尔滨)绥(绥芬河)线。‎ ‎(2)第二类是以起止点所在的省级行政单位的简称来命名的铁路线。例如湘黔线的起点城市是湖南省(简称湘)株洲,终点城市是贵州省(简称黔)贵阳市。‎ ‎(3)第三类是以起点省级行政单位的简称和一个终点城市来命名,例如兰新线的起点城市是兰州,终点城市是新疆维吾尔自治区(简称新)的乌鲁木齐,还有陇海线起点是甘肃省(简称陇)的兰州,终点是江苏省的连云港市,连云港市原名海州。‎ ‎(4)第四类是以铁路线所在的位置来命名,例如北疆线(乌鲁木齐至阿拉山口),南疆线(库尔勒至喀什)‎ 教师:从《中国铁路干线分布示意图》上看,我国铁路的基本延伸方向大体可以分为南北向和东西向两大组。‎ ‎2.彩笔涂干线 在《中国铁路干线分布示意图》上用彩色的笔描画出主要铁路干线。‎ 教师提示:在画的时候注意空间顺序。先画南北向的铁路线,按照从东到西的顺序来画;再画东西向的铁路线,按照从北向南的顺序来画。‎ 学生分小组讨论,填写下表:‎ 线路延伸方向 线路名称 起点 终点 南北向的铁路线 ‎ (自东向西排列)‎ 东西向的铁路线 ‎ (自北向南排列)‎ ‎　　教师总结:‎ 线路延伸方向 线路名称 起点 终点 南北向的铁路线 ‎ ‎(自东向西排列)‎ 京沪线 北京 上海 京九线 北京 九龙 京广线 北京 广州 焦柳线 焦作 柳州 宝成—成昆线 宝鸡 昆明 东西向的铁路线 ‎ ‎(自北向南排列)‎ 京包—包兰线 北京 兰州 陇海—兰新线 连云港 乌鲁木齐 沪杭—浙赣—湘 上海 昆明 黔—贵昆线 ‎　　教师:确定铁路可以到达的目的地后,你需要到铁路售票处买票或者通过电话、网络订票。在订票和购票时需要提供自己出行的日期和需要乘坐的车次,如何确定乘坐的车次呢?(确定车次需要查询最新火车时刻表。在条件允许的情况下,学习使用网络及时査询火车时刻。各地均可以通过“全国铁路列车时刻表査询系统”査询车次。还可以到售票处査询列车时刻表。由于运营的需要,列车时刻表是变化的,尤其在春运前后等特殊时期,所以在查询时刻表时要注意是最新的列车时刻表。)‎ ‎　　三、课外作业 假如寒假你要去广州游玩,请你结合具体地名设计你的旅游路线并选择合适的运输方式。‎