初中初三中考诗歌鉴赏阅读专题练习答案

初中初三中考诗歌鉴赏阅读专题练习答案

初中中考诗歌鉴赏专题教案 ‎（一）阅读下面这首诗，完成题目。（6分） ‎ ‎（江苏省盐城市2018年初中学业水平考试语文试题）‎ 宿牛群头①‎ 胡 助 荞麦花开草木枯，沙头雨过拙蘑菇。‎ 牧童拾得满筐子，卖与行人②供晚厨。‎ ‎（选自《元明清诗歌鉴赏辞典》）‎ ‎【注】①牛群头：地名。②行人：行旅之人，指作者自己。 ‎ ‎（1）诗中“拙”“满”二字用得好，请作简要分析。（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 答案 “茁”是旺盛的意思，“满”是装满的意思，形象地写出了雨过之后，蘑菇长得十分旺盛，数量很多，表现了大自然的生机勃勃，表达了作者对自然美景的喜爱之情。‎ ‎（2）这首诗表现了作者怎样的情感？（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 答案 表达了作者旅途中的安逸闲适。‎ ‎（二）阅读下面这首诗，完成题目。（4分）‎ ‎（江苏省无锡市2017年初中学业水平考试语文试题）‎ 菩萨蛮①‎ 李清照 风柔日薄春犹早，夹衫乍著心情好。睡起觉微寒，梅花鬓上残。‎ 故乡何处是？忘了除非醉。沉水②卧时烧，香消酒未消。‎ ‎【注】①这首词写于词人晚年流落浙江绍兴、金华期闽。②沉水：沉香的别称，是一 种名贵的熏香。‎ ‎（1）请对“睡起觉微寒”中“微寒”一词作简要赏析。（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 答案 运用双关手法，点明早春的季节特点（天气微冷）及词人的凄凉心情，是词人思乡的情感触发点（为下文抒情作铺垫）。‎ 解析 此题考查对诗句的理解；和赏析。完成时，根据题意，应抓住题干中的“微寒”一词，所以应从写作手法或修辞手法人手。‎ ‎（2）“香消酒未消”一句表达了词人哪些情感？（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 答案 思乡之情（思念亲人），亡国之恨（对朝廷的不满、对时局的担忧）。  ‎ 解析 此题考查对诗人情感的理解和把握。答题时，应思考为什么酒拳消，同时，注意题干中的“哪些”以及此题的分值。‎ ‎ (三) 阅读下面这首诗，完成题目。(6分)‎ ‎（江苏省无锡市2018年初中学业水平考试语文试题）‎ 秋兴八首(其一)‎ 杜甫 玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。‎ 江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。‎ 丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。‎ 寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。‎ ‎【注】①此诗是诗人55岁时，于安史之乱后大历元年(766)旅居夔州时的作品。‎ ‎（1）请简要分析首联在全诗中的作用。(3分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 答案 (3分)首联描写了阴沉萧瑟的秋景，烘托了诗人伤感抑郁的心情，奠定了全诗忧愁凄凉的感情基调。‎ ‎（2）全诗表达了诗人怎样的思想情感?(3分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 答案 (3分)表达了诗人暮年飘零的孤独愁苦之情，对故园的思念之情，对国家动荡时局的担忧之情。‎ ‎(四) 阅读下面这首诗，完成题目。(6分)‎ ‎（江苏省淮安市2018年初中学业水平考试语文试题）‎ 浣溪沙 ‎ 苏轼 游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。‎ 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。‎ 谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。‎ ‎（1）上片写“潇潇暮雨”有哪些作用？（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 答案 写“潇潇暮雨”，创设了一种凄厉、伤感的情境，从反面烘托了下阕“谁道人生无再少”的人生态度。‎ ‎（2）下片“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”和“流水何太急，深宫尽日闲”(宣宗宫人《题红叶》)都写了流水，表达的情感有何不同？（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 答案 下片“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”中写流水，是借水能西流，抒发人不应为年华老大而悲哀之情。“流水何太急，深宫尽日闲”中写流水，以表达宫人在宫中的怨情。‎ ‎(五) 阅读下面这首诗，完成题目。(6分)‎ ‎（江苏省镇江市2018年初中学业水平考试语文试题）‎ 酬乐天三月三日见寄 元稹 当年此日花前醉，今日花前病里销。‎ 独倚破帘闲怅望，可怜虚度好春朝。‎ ‎（1）请写出诗歌题目的意思。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 答案 三月三日写此诗寄给乐天，以示答谢。 ‎ ‎（2）诗中两次出现“花前”，请简述其作用。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 答案 同样的场景，不同的时间，前后对比中表现作者对过往美好的回忆，对今朝窘态的感叹。 ‎ ‎（3）作者感到“虚度好春朝”。结合全诗，分析原因。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 答案 帘外花开依旧，景色宜人，可自己独卧病榻，心情失落，身边也无朋友相伴，这样的美好时光白白的浪费了。‎ ‎(六) 阅读下面这首诗，完成题目。(6分)‎ ‎（江苏省苏州市2018年初中学业水平考试语文试题）‎ 在武昌作 徐祯卿 洞庭叶未下，潇湘秋欲生。‎ 高斋今夜雨，独卧武昌城。‎ 重以桑梓念，凄其江汉情。‎ 不知天外雁，何事乐长征？‎ ‎（1）徐祯卿的诗“熔炼精警”，请以诗歌第一联或第二联为例，作简要分析。（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 答案 ‎ 示例：‎ ‎①第一联中用“叶未下”“秋欲生”‎ ‎，写出了树叶泛黄但还未落下的景象，渲染出秋天将至未至但秋意渐生的凄清氛围，衬托诗人内心的愁苦之情。‎ ‎②第二联用一个“独”字，突出偌大的武昌城里仿佛只有他一个人，表现了诗人内心的孤独、感伤之情。（3分）‎ ‎（2）诗人为什么要问大雁“何事乐长征”？说说你的理解。（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 答案 尾联以雁乐衬人悲，借问大雁为什么乐于远途跋涉，来表达诗人的思乡之情，漂泊他乡的倦怠之意，以及思归不得的无奈与惆怅。（3分）‎ ‎ (七) 阅读下面这首诗，完成题目。(6分)‎ ‎（江苏省南通市2018年初中学业水平考试语文试题）‎ 泛海怀通州 ‎[宋]文天祥 江波无奈暮云阴，‎ 一片朝宗①只此心 今日海头觅船去，‎ 始知百炼是精金。‎ ‎[注释]①朝宗：归向大宋王朝。‎ ‎（1）这首诗抒发了作者怎样的情感？（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 答案 这首诗抒发了诗人百折不挠的坚定信念、临危不惧的坚强意志和忠贞报国的思想感情。‎ ‎（2）你从哪些词句中读出了文天祥在通州的艰难处境？请简析。（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 答案 此诗首句写景“江波无奈暮云阴”描写波涛浩渺，暮色苍茫，反衬出艰难困苦的处境。‎ ‎(八) 阅读下面这首诗，完成题目。(6分)‎ ‎（江苏省宿迁市2018年初中学业水平考试语文试题）‎ 山 中 ‎[唐]王勃 长江悲已滞，万里念将归。‎ 况属高风晚，山山黄叶飞。‎ 初至巴陵与李十二白裴九同泛洞庭湖(其一)‎ ‎[唐]贾至①‎ 江上相逢皆旧游，湘山永望不堪愁。‎ 明月秋风洞庭水，孤鸿落叶一扁舟。‎ ‎ (选自《全唐诗》，中华书局1960年版)‎ ‎[注]①贾至曾调守到此。‎ ‎（1）两首诗黄同使用的意象有:江水、 。(3分)‎ 答案 高山、落叶、秋风 ‎（2）贾至在诗中抒发了哪些感情? (3分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 答案 相逢喜悦，淡泊坦荡，感伤惆怅 ‎(九) 阅读下面这首诗，完成题目。(6分)‎ ‎（江苏省扬州市2018年初中学业水平考试语文试题）‎ 潭上作 ‎[唐]张养 竹岛残阳映翠微①，雪翎禽过碧潭飞。‎ 人间未有关身事，每到渔家不欲归。‎ ‎【注】①翠微：青山。‎ ‎（1）联系全诗，说说前两句的作用。（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（2）后两句抒发了诗人怎样的思想感情？（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 答案 刻画出了一副绿水青山中野鸟遨游的优美闲逸的场景，为下文的抒情坐了铺垫。‎ 答案 后两句诗通过对渔家生活的简述，抒发了诗人向往自由自在的隐居生活的情感。‎ ‎ (十) 阅读下面这首诗，完成题目。(6分)‎ ‎（江苏省泰州市2018年初中学业水平考试语文试题）‎ ‎《木兰花令·梧桐叶上三更雨》‎ 苏轼 梧桐叶上三更雨，惊破梦魂无觅处。夜凉枕蕈①已知秋，更听寒蛩②促机杼。‎ 梦中历历来时路，犹在江亭③醉歌舞。尊前必有问君④人，为道别来心与绪。‎ ‎【注】①簟(dian):竹席。②蛩(qiong):蟋蟀。③江亭:江边的亭子。④君:指其弟子由。此时，兄弟二人天各一方。‎ ‎（1）上阕通过 和 两个细节点明“秋”之时令。(2分)‎ 答案 夜凉 寒蛩 ‎（2）赏析划线句。(4分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 答案 这首词的下片，写路途上的美好回忆。 “梦中历历来时路”‎ ‎， 在上半夜人睡时，梦见走这条遥远而漫长的路，要历经河北、河南、江苏，然后进入江西。一路风尘，历历在目，记忆犹新。“犹在江亭醉歌舞”，到达虔州，还在清江畔的歌舞亭里接受好友的宴饮享受。这两句，通过写梦，写出了作者内心的凄凉、愁苦和对好友的深切思念。‎