六年级下册语文讲义-小升初阅读：环境描写作用 部编版

六年级下册语文讲义-小升初阅读：环境描写作用 部编版

记叙文：环境描写作用 环境描写 ‎1．自然环境描写 ‎ ‎ 人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等 ‎ ‎2．社会环境描写 ‎ ‎ 社会环境描写，指的是对特定的时代背景及人物生活环境的描写。 ‎ 环境描写作用题怎么考 ‎1、简要分析文章第X段的环境描写有什么作用。‎ ‎2、文章划线处运用了什么描写方法？具有什么作用？‎ ‎3、简要分析第③段中画线语句的作用。‎ ‎4、文中有两处关于雪的环境描写，“……”“……”说说这样写的作用。‎ 方法大揭秘 一切作用题的思考角度：‎ 环境描写作用题必用公式：‎ 内容：‎ ‎1、交代要素（时间、地点、季节、天气、社会背景等）‎ ‎2、渲染了……的气氛 ‎3、烘托人物……的心情 ‎4、表现人物……性格 / 事物……特征 ‎5、点明或暗示文章中心情感 结构：推动下文情节发展（或对比、抑扬等其他）‎ P.S. “其他”指其他结构方面的作用，即“承铺点照引悬线”‎ ‎ “要素”指句子中包含的所有信息，包括但不限于括号内的内容 一、交代要素 ‎ ‎ 鲁镇酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花两文铜钱，买一碗酒……但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这么阔绰。只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，满满地坐喝。 （《孔乙己》）‎ 二、渲染气氛 + 三、烘托人物心情 ‎ ‎ 我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友……”（《羚羊木雕》）‎ ‎ 这一段写“月亮出来了，冷冷的”有什么作用？‎ 四、表现人物性格（形象）‎ 那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。 （《一夜的工作》）‎ 五、点明或暗示文章中心情感 那街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。（《骆驼祥子》） ‎ 六、推动下文情节发展 彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。 ‎ 那雪早下得密了。 ……‎ 大雪下的正紧， ……‎ 依旧迎着朔风回来。看那雪到晚越下的紧了。‎ ‎（《水浒传》） ‎ ‎【例1】‎ 光明行 杨轻抒 ‎ 母亲不知出去干什么了，我一个人独自扶墙出了家门，门外下在下着雨，雨打在芭蕉上面，嘀嘀嗒嗒地响。我已经没有心思听雨打芭蕉的美妙音乐了，因为我再也看不见那丛我亲手种植的芭蕉了。‎ ‎ 以前我从没有想过什么叫做黑暗，没有，我抱怨过城市是那样的拥挤，天空有好多的灰尘，抱怨过房间是那样的窄小，人群中有那么多丑陋的面孔，然而当我终于看不见这一切的时候，我才突然发觉这一切是多么的珍贵！‎ ‎ 我从没想过我也许会在黑暗中度过我的大半生，从没！而今，我无论如何不能接受这一切，我独自走进了雨中。我不想提到那个叫死字的汉字，但我绝不认为这样活着有任何意义。如果这时有一辆车向我撞来，如果身边的建筑物突然倒下，如果我一脚踏进了深渊，我会坦然接受的，我会！‎ ‎ 但这一切都没有发生。‎ ‎ 我只听到了汽车紧急的刹车声和司机的惊呼声，听到前面迅速移动重物的声音，听到人群急急走过的声音——我竟然畅通无阻地在城市的雨中行走，雨中的城市第一次变得这样宽广。‎ ‎ 然后，我听到了一声狗叫，一种友善的，我能想象出的一种乖乖巧巧的狗的叫声。头顶的雨突然停了。‎ ‎ “走开！”我咆哮，“我不需要同情，我不需要可怜！”‎ ‎ 我使劲挥动手臂，要甩开身边的一切，但我无论怎样努力，始终甩不掉那把罩在我头顶上的雨伞。我终于失声痛哭起来。‎ ‎ “能陪我走一程吗？”一个声音说。是一个女孩子的声音，软软的，柔柔的。我不做声。‎ ‎ 女孩把手伸过来，拉住我的手。“阿明——”女孩叫一声，我听见小狗汪汪地叫着跑过来，围着我转圈，然后伸出舌头舔我的脚。我们在雨中走，雨声在伞外淅淅沥沥地响。女孩的手热乎乎的，天地间很静，只有雨，沙沙的雨落在身前身后。不知走了多久，我的心渐渐平静下来。‎ ‎ 女孩问：“你的眼睛是谁治的？”我说出了医生的名字。“原来你就是我叔叔的那个病人！”女孩有些惊喜地说，“你的眼睛能治好，他还说，治好你的眼睛将是他一生中最得意的手术之一。”‎ ‎ “真的？”我还是有些怀疑，因为母亲说过，我的眼睛治愈率只有百分之二十五，也就是说，失败率高达百分之七十五。‎ ‎ “真的，不骗你！”女孩说，语气是那么肯定。‎ ‎ “你喜欢音乐吗？我拉二胡给你听吧。” 一阵窸窸窣窣的声音，我听见女孩试了一下弓，顿一下，一种激越的欢快的的音符突然跳跃而出，是刘天华的著名二胡曲《光明行》！‎ ‎ 女孩拉得真好！我曾经多次听过二胡曲《光明行》，但我从来没像今天这样感到过有一大片的光明水一样猛然落满我的头上、肩上，沐浴着我的全部身心。‎ ‎ “看到阳光了吗？”女孩轻声说，“你一定会看到光明的！到那里你采枙子花送给我吧，我最喜欢枙子花了。小时候院子里有好多的栀子花，洁白的，像阳光一样的灿烂光明。”‎ ‎ 手术非常的成功，百分之二十五的奇迹实现了！医生感慨地说：“这个坚强自信的病人不多见啊！”我没有时间去理会医生的感慨，拆线那天，我跑到城外的农家院里，折了一大捧栀子花，我要去找那个喜欢栀子花的女孩！‎ ‎ 然而，当我认定我已经走到了我曾经和女孩呆过的地方时，我才发现在我面前的，哪有什么房子，有的只的一片满是砖头瓦块长了青草的废墟。我想是不是我走错了地方？于是我重新回到起点，闭了眼，凭着感觉，走到了，睁眼，仍是那片废墟！‎ ‎ 我见人就问：“这曾有人会拉二胡带条叫阿明的小狗的女孩吗？”‎ ‎ 有人想了半天说：“你是问那个卖艺的瞎女孩吗？她早走了，不知上哪儿了。是牵条小狗背把二胡——她曾经在这里搭了一个临时的棚。”‎ ‎ 我说：“她叔叔是眼科医生呢！”‎ ‎ 那人说：“哪有这事！她只是一个卖艺的女孩，胸前常戴朵栀子花。”‎ ‎ 是这样！我发疯似的跑遍了城市的每一个角落，见人就问，看见一个胸前戴栀子花会拉二胡的女孩了吗？所有的人都冲我摇头。‎ ‎ 我跑遍了城市的大街小巷，那么多的人呢，那么多的人中没有那个长头发的牵着一条叫阿明的小狗的女孩，有的只是大块大块的阳光在那个清晨猛然倾泄下来，厚厚的阳光把一座城市，把所有的人都淹没了。‎ ‎ 我把手中的栀子花抛起来，城市的天空中顿时飘满了洁白的栀子花，那一瓣瓣洁白的花像一个个梦，像一瓣瓣梦一样的阳光，像一瓣瓣阳光一样的音符随时风飘荡……‎ ‎ 阳光，真香！所有的人抬起头，他们在寻找那些很香很香的光明呢！‎ ‎ 我泪流满面。‎ ‎（选自《中国当代微型小说名篇赏析》，有改动）‎ 问题：选文第10段画线句有什么作用？（3分）‎ 天地间很静，只有雨，沙沙的雨落在身前身后。‎ 交代要素：交代故事发生时的天气，描写了“我”听到的雨声 渲染气氛：渲染了宁静的气氛 烘托人物心情：烘托“我”逐渐平静的心情 表现人物性格：无 点明或暗示主题：无 推动下文情节发展：无 ‎【例2】‎ 洁白的木槿花 ‎ 一到夏天，院子里的木槿就开花。母亲一见洁白的木槿花，眼里便蓄满泪水，嘴唇哆嗦着说：“我那时好糊涂，好糊涂。”母亲的声音抖个不停，泪水也从眼眶里溢出来，爬满了她坑坑洼洼的脸。这里面有一个与我相关的故事。 ‎ ‎ 我五岁那年，右腿忽然青肿了一块，痛得我成天哭。母亲就驮着我去廖医生家。廖医生是个老中医，退了休，在家开了个小诊所。廖医生的医术好，心也善，啥病他都能治。 ‎ ‎ 廖医生看了我的腿。责怪母亲：“你真憨，再晚来两天，你儿子的腿就废了。” 母亲就自责：“我原以为娃儿的腿不要紧。”廖医生发火了：“还不要紧？你儿子得了骨髓炎，骨头一发霉，就刘截肢。”母亲再不敢出声了，眼圈却红了。其实不能怪母亲，父亲去世后，母亲终日为一日三餐发愁，哪再有闲钱为我治腿？母亲担心地问：“廖医生，我娃儿的腿能治好吗？”母亲在得到肯定的回答后，脸色晴朗了许多，可片刻后，母亲又一脸的阴云。母亲口袋里只有两块多钱。廖医生在我的腿上敷了草药，拿纱布缠了。又拿了两副中药，对母亲说：“这中药，每天煎三次，两天后再来换药。”母亲颤声问：“廖医生，多少钱？”廖医生说：“五元钱。”母亲脸红了，局促不安地说：“廖医生，我，我身上的钱不够。”廖医生说：“有多少就拿多少吧。”‎ 母亲掏出一个塑料袋，把里面的钱全倒在桌子上，说：“这只有两块六角伍分钱，下回再补上。”廖医生爽快地说：“行。没钱，你记住就是了，啥时有钱啥时给，不急。”母亲在村里四处借钱，但没有借到一分钱。那时村里人的肚子都填不饱，没啥闲钱。再说母亲已欠了不少债，谁还敢借钱给她？母亲没借到钱，但我的腿不能不治。母亲只得拎了八只鸡蛋去廖医生家。那时鸡蛋很便宜，八分钱一个，可母亲实在没办法。廖医生见了母亲拎的鸡蛋，很生气地说：“你这是做啥？拎回去。”母亲的鼻子一酸，眼泪就掉下来了：“廖医生，我实在没办法……” 廖医生的眼睛也湿了，安慰母亲：“好，这鸡蛋，我收下就是。钱的事，不用急，我不缺钱用。” ‎ ‎ 去了廖医生家里几次，母亲已欠了廖医生二十八元钱了。这可是一笔不小的数目。再去廖医生家里，母亲把家里惟一的一只母鸡带到廖医生家里。可廖医生说啥也不肯收：“你这只鸡我哪能收？你家的盐钱都是从这鸡屁股里抠出来的。”母亲哀求：“廖医生，你就收下吧，你收下了，我心里好受些。”母亲说着声音变了调，泪水也尚下来了。廖医生执拗不过，说：“那好，我收下就是。但这鸡我不能白要，就算我买你的，十元钱，怎么样？”那时一只母鸡最多只卖四五元钱。母亲说：“这鸡不算钱，是我送给你补身子的。”可廖医生拿出十元钱，说：“这钱你拿着，我知道你用钱的地方多的是。欠我的钱，一点也不急，十年二十年后还都行。”‎ 母亲说啥也不接廖医生的钱。母亲回到家，拆纸包给我煎药时，纸包里竟放着十元钱。母亲当晚去了廖医生家里，把十元钱从门缝里塞进去了。‎ ‎ 两天后，按廖医生吩咐，又该去他家。可母亲不想去。这天，廖医生竟找上门了。廖医生见我的腿，把母亲狠狠训了一顿：“你是拿你儿子的腿开玩笑。如果你儿子的腿废，有你后悔的！” ‎ ‎ 这时，廖医生见我家门前的木槿花，惊喜地喊：“啊，你这里有这么多木槿花！”廖医生对母亲说：“这些木槿花都是钱，一两木槿花值两元钱。木槿花是味好中药，能治病。” 母亲不相信：“木槿花真能卖钱？”廖医生望着一脸惊喜的母亲说：“还能骗你不成？‎ 你摘了这些花卖给我。”母亲高兴地答应了。拿了篮子，把木槿花全摘下来了。廖医生拿称一称，竟有一斤。廖医生说：“好，你再不欠我的钱了。”下回，母亲驮着我去廖医生家时，就带一点木槿花去。 母亲不但不给廖医生钱，廖医生反而给母亲点钱。‎ ‎ 不欠，我的腿好了。 ‎ ‎ 第二年，廖医生竟去世了。母亲很是伤心，买了冥纸冥香去了廖医生家，母亲哭得很伤心。廖医生的儿子告诉母亲一个天大的秘密：木槿花根本不能做中药！ ‎ ‎ 如今，每到夏天，院子里就开满洁白的木槿花。成群的蝴蝶在木槿花上翩跹起舞，美如梦境。‎ 问题：本文的开头和结尾都写到洁白的木槿花。这样写，除了起到首尾呼应的作用外，还有哪些重要的作用？‎ 昔我往矣，杨柳依依； 今我来思，雨雪霏霏。‎ ‎——《诗经·采薇》‎