部编版五年级下册专项训练合集（含答案）5 形近字、同音字

部编版五年级下册专项训练合集（含答案）5 形近字、同音字

‎5 形近字、同音字 班级__________ 姓名__________ 得分__________　时间：40分钟 满分：100分 一、根据拼音写汉字，组成词。(12分)‎ ‎【zhèng】 发(　　) 验(　　) (　　)府 ‎【yù】 荣(　　) 监(　　) 沐(　　)‎ ‎【chéng】 (　　)诺 (　　)功 (　　)相 ‎【zhànɡ】 打(　　) 保(　　) 拐(　　)‎ 二、下列词语书写正确的打“√”，错误的请在括号里改正。(9分)‎ 遵重(　　　) 由哀(　　　) 拟定(　　　)‎ 欺负(　　　) 仓白(　　　) 慈 (　　　)‎ 包伏(　　　) 船梢(　　　) 铃 (　　　)‎ 三、形近字组词。(15分)‎ ‎ 　　　　 ‎ 　　　　 四、选择合适的字填空。(10分)‎ 罐　　灌 ‎1．一只小刺猬钻进了(　　)木丛。‎ ‎2．她提着一瓶(　　)头向我走来。‎ 扭　纽　钮 ‎3．小嘎子和小胖墩儿两人(　　)成一团。‎ ‎4．妹妹才一岁就学会了解(　　)扣。‎ ‎ 5 / 5‎ ‎5．我不小心按了一下这个电(　　)。‎ 五、给下列字加上不同的偏旁变成新字，组成词。(12分)‎ ‎【隹】：________主 ______开 为______‎ ‎【肖】：______烟 ______售 ______微 ‎【登】：板______ ______澈 ______眼 ‎【反】：______手 ______变 往______‎ 六、选择括号中正确的字，打“√”。(9分)‎ 委(拖　托) 千(仞　纫) 措(施　思)‎ 锻(炼　练) (搞　稿)笑 (篮　签)字 刷(桨　浆) (斯　撕)扯 (瞄　描)准 七、读句子，给“宛”加上不同的偏旁变成新字，填入括号中。‎ ‎(8分)‎ 我有一个可爱的妹妹，她非常爱唱歌，她的歌声(　　)转动听。一天，她不小心把瓷(　　)摔碎了，割破了手(　　)，她没有哭，却看着地上的碎片，(　　)惜地说：“这可是妈妈给我新买的礼物。”‎ 八、阅读练习。(25分)‎ 人类在创造文字之前，常常用一些奇妙的方法来帮助记忆。我国古代就有“结绳记事”的方法。发生了一件事儿，就在绳子上打一个结。各个结大小不同，形式也不同，表示那些事儿重要不重要，属于什么种类。人们往后看了这些绳结，就回忆起以前经(历　厉)的许多事儿。‎ ‎ 5 / 5‎ 现在世界上还有一些民族没有文字，他们还用“结绳记事”的方法。还有一些民族用贝壳(带　代)替绳结。贝壳大小不一，颜色形状也有许多种，比绳结容易分(辨　辫)。一条穿着许多贝壳的带子，在他们看来，就是一本书。读了这本书，他们可以知道本民族的许多故事。∥‎ 不但如此，在创造文字之前，有些民族已经有了通信的方法，跟记事用绳结或贝壳一样，也用一些东西来表示意思。(辟　譬)如这一族送给那一族一杆枪或者一(枝　支)箭，这就是一封宣战书。那一族收到了，就拿起武器来，准备战斗，绝不会理解成别的意思。‎ 从前，有一个民族送给相邻的民族一封信。这封信一共四样东西：一只死鸟，一只死老鼠，一只死青蛙，还有五支箭。这些东西表达什么意思呢？它是在说：“你们能像鸟儿一样在天空中飞，像老鼠一样在地底下藏，像青蛙一样在湖面上跳跃吗？如果不能，就休想跟我们打(仗　杖)。什么时候你们的脚踏上我们的土地，我们就用乱箭来对付你们！”//‎ 如果有一天，我们从邮递员手里收到一个包裹，解开一看，没有别的，只是死鸟、死老鼠这些东西，我们(维　唯)有连声叫怪，猜想是哪一个淘气的朋友寄来开玩笑的。谁知道在古代，这样一包东西却是一封严(厉　历)的信。 (有删改)‎ ‎1．根据文意，在括号中选择正确的汉字，打“√”。(8分)‎ ‎2．读第二自然段中画线的句子，“这本书”在文中指 ‎ 5 / 5‎ ‎____________________________________________________‎ ‎______________________________________________。(3分)‎ ‎3．读第四自然段画线的句子，想想这几样东西表达什么意思，‎ 在文中找出相关的句子画上“ ”。(3分)‎ ‎4.短文已经用“//”分成了三部分，请写出各部分的意思。‎ ‎(6分)‎ ‎_____________________________________________________‎ ‎_____________________________________________________‎ ‎_____________________________________________________‎ ‎5．有了文字之后的信，跟没有文字时的信相比，进步在哪里？‎ ‎(5分)‎ ‎_____________________________________________________‎ ‎_____________________________________________________‎ ‎_____________________________________________________‎ ‎_____________________________________________________‎ ‎ 5 / 5‎ ‎5　形近字、同音字 一、怔　证　政　　誉　狱　浴　　承　成　丞　仗　障　杖 二、尊重　由衷　√　√　苍白　慈祥　包袱 船艄　铃铛 三、示例：　　　　 四、1.灌　2.罐　3.扭　4.纽　5.钮 五、雇　推　难　　硝　销　稍　　凳　澄　瞪 扳　叛　返 六、托√　仞√　施√　炼√　搞√　签√　浆√　撕√　瞄√ ‎ 七、婉　碗　腕　惋 八、1.历√　代√　辨√　譬√　支√　仗√　唯√　厉√‎ ‎2．一条穿着许多贝壳的带子 ‎3．你们能像鸟儿一样在天空中飞……我们就用乱箭来对付你们！‎ ‎4．第一部分：人类在创造文字之前用结绳记事或是贝壳记事的方法来帮助记忆。‎ 第二部分：创造文字之前的通信方法和相关的故事。‎ 第三部分：从古今的理解差异来说明有没有文字的差别还是很大的。‎ ‎5．示例：有了文字之后，文字使表达更简洁，更准确，更容易理解。‎ ‎ 5 / 5‎