广东省珠海市斗门区第一中学2020-2021学年高一上学期12月月考语文试题 Word版含答案

广东省珠海市斗门区第一中学2020-2021学年高一上学期12月月考语文试题 Word版含答案

珠海市斗门区第一中学 2020-2021 学年度 12 月月考试卷 高一语文 本试卷共 7 页，共 22 小题，满分 150 分。考试用时 150 分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生用黑色字迹的签字笔在答题卡指定位置填写自己的学校、姓名和考生号。 2.选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用 橡皮擦干净后，再选涂其它答案，答案不能答在试卷上。不按要求填涂的答案无效。 3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置 上。如改动，先划掉原来的答案，再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求 作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结桌后，将答题卡交回。 一、语言文字基础（24 分） 1.下列词语中，加点的字注音完全正确的一组是（ ）（3 分） A.洞穴．（xuè） 籼．稻（xiān） 淤．泥（wū） 臻．于至善（zhēn） B.悲怆．（càng） 挑剔．（tì） 雍．容（yōng） 出类拔萃．（cuì） C.造诣．（yì） 笃．实（dǔ） 须臾．（yú） 轻拢慢捻．（niǎn） D.兜鍪．（móu） 稻菽．（jiāo） 分蘖．（niè） 夏．然而止（gǎ） 2.下列词语中，没有错别字的一项是（ ） （3 分） A.精甚 铸魂 墓志铭 熙熙攘攘 B.拾掇 肩胛 一把锉 离群索居 C.奇葩 苍廪 捋袖子 跌岩起伏 D.兜鍪 羁鸟 毛坯房 阁物致知 3.下列句子中加点的成语，使用正确的一句是（ ）（3 分） A.王总一进会议室，参加研讨会的各地代表都不谋而合．．．．地站起来欢迎他。 B.她在舞蹈艺术方面，已到达炉火纯青．．．．地地步。 C.得知柯洁败给“阿尔法狗”地消息，有一个围棋迷连续两天废寝忘食．．．．，就连老师点名他都没听到。 D.地沟油事件在众多新闻热点中出类拔萃．．．．，成为大家关注的焦点 4.下列句子中加点的成语，使用不正确的一句是（ ）（3 分） A.过劳为什么会引起健康透支？有关专家认为，最严重的问题不是加班，而是巨大的压力导致休息时间也 无法彻底放松心情质致。 B.茅于轼强调，我们虽然一直以来受的教育都是劳动创造财富，但在市场经济下，交换才是财富产生的途 径，每一次交换都把一个物品从低价格提升到高价格，交换使其物尽其用。 C.尊重生命不仅是对人而言，天地间所有生命和造物主所有的恩惠都应该受到关爱和尊重。 D.有关商品房质量的投诉，这些年一直居高不下，原因之一就是目前建设中大量采用的现场浇铸施工工艺 使得施工质量难以控制。 5.下列对古代文化常识的解说，不正确的一项是（ ）（3 分） A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶的诗歌，共 305 篇，是我国浪漫主义 诗歌的源头。 B.《诗经》中的“六义”，即是指“风、雅、颂、赋、比、兴”，与《师说》中所讲的“六艺经传皆通习 之”的“六艺”含义相同。 C.“诸子百家”，诸子指的是先秦时期老子、孔子、庄子、墨子等学术思想的代表人物；百家指的是儒家、 道家、墨家等学术流派。 D.“说”是古代用记叙、议论或说明等方式来阐述事理的文体，《马说》等都属于这类文体。《师说》标 题的意思是解说关于“从师”的道理。 6.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（3 分） 一提到雨，也就必然的要想到雪：“_______________”自然是江南日幕的景况。“_______________”， 则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在调戏酒姑娘了。“_______________”，是江南雪夜，更深人静后的 景况。“_______________”，到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。诗人的诗句， 也许不尽是在江南所写，而作这几句诗的诗人，也许不尽是江南人，但假了这几句诗来描写江南的雪景， 岂不直截了当，比我这一枝愚劣的笔所写的散文更美丽得多？ ①前村深雪里，昨夜一枝开 ②寒沙梅影路，微雪酒香村 ③晚来天欲雪，能饮一杯无 ④柴门闻犬吠，风雪夜归人 A.①③④② B.④③①② C.③②④① D.③②①④ 7.对下列关加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3 分） A.假．舆马者 假：借助 B.木直中．绳 中：合乎 C.吾师．道也 师：老师 D.余嘉．其能行古道 嘉：赞许 8.下列句式，与例句相同的一项是（ ）（3 分） 例：师不必贤于弟子 A.青，取之于蓝，而青于蓝 B.君子生非异也 C.蚓无爪牙之利，筋骨之强 D.句读之不知，惑之不解 二、古诗文阅读（39 分） （一）文言文阅读（本题 4 小题，共 20 分） 阅读下面的文言文，完成 9～12 题。 ①韩愈，字退之，昌黎人。父仲卿，无名位。愈生三岁而孤，养于从父兄。愈自以孤子，幼刻苦学儒， 不俟奖励。泊举进士，投文于公卿间，故相郑余庆颇为之延誉，由是知名于时。寻登进士第。 ②辛相董晋出镇大梁，辟为巡官。府除，徐州张建封又请其为宾佐。愈发言真率，无所畏避，操行坚 正，拙于世务。调授四门博士，转监察御史。德宗晚年，政出多门，宰相不专机务。宫市之弊，谏官论之 不听。愈尝上章数千言极论之，不听，怒贬为连州阳山令，量移江陵府掾曹。 ③愈自以才高，累被擦融，作《进学解》以自喻，执政览其文而怜之，以其有史才，改比部[注]郎中、 史馆修摆。逾岁，转考功郎中、知制诰，拜中书舍人。俄有不悦愈者，摭其旧事，言愈前左降为江陵掾曹， 荆南节度使裴均馆之颇厚，均子锷凡鄙，近者锷还省父，愈为序钱锷，仍呼其字。此论喧于朝列，坐是改 太子右庶子。 ④元和十二年八月，等臣裴度为淮西宣慰处置使，兼彰义军节度使，请愈为行军司马。淮、蔡平，十 二月随度还朝，以功授刑部传郎，仍诏愈撰《平淮西碑》，其辞多叙裴度事。时先入蔡州擒吴元济，李愬 功第一，想不平之。愬妻出入禁中，因诉碑辞不实，诏令磨愈文，宪宗命翰林学士段文昌重撰文勒石。 ⑤凤翔法门寺有护国真身塔，塔内有释迦文佛指骨一节，其书本传法，三十年一开，开则岁丰人泰。 十四年正月，上令中使杜英奇押宫人三十人，持香花赴临泉驿迎佛骨。自光顺门入大内留禁中三日及送诸 责王公士庶奔走舍施唯恐在后百姓有废业破产烧顶灼臂而求供养者。愈素不喜佛，上疏谏之。 ⑥愈性弘通，与人交，荣悴不易。少时与洛阳人孟郊、东郡人张籍友善。二人名位未振，愈不避案暑， 称荐于公卿间，而籍终成科第，荣于禄仕。后虽通贵，每退公之隙，则相与谈宴，论文赋诗，如平昔焉。 而观诸权门豪士，如仆隶焉，瞪然不顾。而颇能诱厉后进，馆之者十六七，虽晨炊不给，怡然不介意。大 抵以兴起名教，弘奖仁义为事。凡嫁内外及友朋孤女近十人。 ⑦长庆四年十二月卒，时年五十七，赠礼部尚书，谥曰文。 【注】比部：刑部所属四司之一，设有郎中、员外郎各一人、主事四人。 （节选自《旧唐书·韩愈传》） 9.对下列句子中加点词的解释，正确的一项是（ ）（3 分） A.转考功郎中、知制诰，拜．中书含人 拜：拜访 B.操行坚正，拙．于世务 拙：专心 C.坐．是改太子右庶子 坐：犯罪 D.宪宗命翰林学士段文昌重撰文勒．石 勒：雕刻 10.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3 分） A.自光顺门入大内/留禁中/三日乃送/诸寺王公士庶/奔走舍施/唯恐在后/百姓有废业破产/烧顶灼臂而求 供养者 B.自光顺门入/大内留/禁中三日/乃送诸寺/王公士庶/奔走舍施唯恐在/后百姓有废业破产/烧顶灼臂而求 供养者 C.自光顺门入大内/留禁中三日/乃送诸寺/王公士庶/奔走舍施/唯恐在后/百姓有废业破产/烧顶灼臂而求 供养者 D.自光顺门入/大内留禁中三日/乃送诸寺王公士庶/奔走舍施唯恐在/后百姓有废业破产烧顶灼臂而求供养 者 11.下面对原文的理解不正确的一项是（ ）（3 分） A.韩愈三岁时丧父，自认为是孤儿，从小就刻苦学习儒家经典，前任宰相郑余庆为他宣扬美名。 B.韩愈曾上过几千言的奏章把宫市的弊端毫无保留地讲了出来，皇上不仅不听，反而大为生气，把韩愈贬 到边远的阳山做县令，后来才酌情内移到江陵任职。 C.元和十二年，韩愈担任裴度的行军司马，因随同裴度平定淮西藩镇之乱有功，被朝廷任命为刑部侍郎。 韩愈借撰写《平淮西碑》替裴度歌功颂德。 D.韩愈和张籍关系好。但豪门权贵对待张籍就像对待奴仆一样，瞪着眼睛不予理睬。 12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（11 分） （1）愈自以才高，累被摈黜，作《进学解》以自喻。（5 分） （2）近者锷还省父，愈为序饯锷。（3 分） （3）彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。（3 分） （二）古代诗歌阅读（本题 2 小题，共 7 分） 阅读下面这首诗，完成 13～14 题（7 分） 玉壶吟中（节选）① 李白 烈士击玉壶，壮心惜暮年②。 三杯拂剑舞秋月，忽然高咏涕泗涟， 西施宜笑复宜颦，丑女效之徒累身。 君王虽爱娥眉好，无奈宫中妒杀人③。 【注】①这首诗大约写于诗人供奉翰林的后期，赐金还山的前夕。②东晋大将军王敦酒后常吟唱曹操 的“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”的悲壮诗句，一面唱，一面用如意敲打吐痰用的玉壶， 结果壶口都被敲缺了。③这两句化用屈原《离骚》中的诗意，美人见妒。 13.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3 分） A.诗中以古意写今情，“壮心惜暮年”化用曹操诗句，表达了诗人的雄心壮志。 B.西施的美是由其内在品德气质所决定，丑女效颦矫揉造作，自然不美。 C.托言美人见妒，暗寓士怀瑾握瑜而不见容于朝，含蓄蕴藉，寄慨过深。 D.本诗用典切合诗人身世与心情，形神俱出，虚实相生，表现出悲壮之美。 14.请简要概括本诗所蕴含的情感。（4 分） （三）名篇名句默写（本题 1 小题，共 12 分） 15.补写出下列句子中的空缺部分。（12 分） （1）《永遇乐·京口北固亭怀古》中辛弃疾以“____________________，____________________”两句写 当年的遗迹还在，英雄人物却随着岁月的风雨早已不复存在。 （2）《声声慢》词中说天气变化无常，忽暖忽寒，人最难调养身体的诗句是：“____________________， ____________________” （3）阐述只有通过广泛学习和不断反思才能智慧明达的句子____________________， ____________________。 （4）荀子的《劝学》中，“____________________，____________________”这一结论，说的是君子之所 以会有超过一般人的才德，就是因为他们善于利用外物来好好学习。 （5）韩愈《师说》阐述了人不是一生下来就懂得道理的，谁都会有疑惑的观点的句子是 “____________________，____________________” （6）韩愈《师说》中阐述了在学问面前人人平等的思想之后，提出的择师的标准是：____________________， ____________________。 三、现代文阅读（16 分） 阅读以下文章，按要求完成 16-18 题。 匠心 聂鑫森 三月江南，天总是阴着一块脸，柳树的丝丝缕缕织出翠色的珠帘，桃花也绽放出许多笑意来。 今天是双休日的星期六，华光家具厂的宿舍区静悄悄的，静得悲咸。名声很好的家具厂，做的家具竟 没有了销路。 最烦躁的要算厂长柳大林了，好好一条结实的汉子，硬是瘦了一圈。他年纪并不大，满打满算五十三， 木匠出身，中间还读过两年中专技校，称得上是家具行业中的里手。 一早起来，他在阳台上练了几节“太极操”，可思想老开岔。厂里的事让他苦恼，家里的事也叫他焦 心。昨晚，妻子告诉他，她听人讲，独生女小絮已有了男朋友，至于那个人的年度生月、性情长相，以及 工作、身体情况，则一概不知。背后传来了脚步声，轻轻悄悄的，然后停住了。 “爸爸，今天天会晴的。” 大林回转身，见女儿齐齐楚楚地站在面前，长发披肩，西装配牛仔裤。 “管它晴不晴，小絮，你什么时候把男朋友带来让我们看看？” “在适当的时候。” 阳光从云层里射出，金灿灿一直射到客厅里来。大林站起来，走到窗前，从三楼往下望。他忽然发现 在大楼与大楼之间的那块空坪上，黑压压圈了一大堆人，一个个指手画脚、又笑又说的。 小絮悄悄地走了过来，也把脑袋伸出窗外，说：“哦，是一个小木匠在揽生意。” 大林听了，不由得哈哈大笑，这简直是班门弄斧，揽木匠活也不看清地方，居然闯到这木匠窝里来了。 小絮说：“一个小木匠，敢到这地方来，恐怕是不同寻常。” “那好，你陪我下去看看是个什么角色，敢到这里来逞能！” 小絮说：“我要看书，我不想去。” 琼芳见大林很有兴趣，忙对小絮说：“小絮，陪你爸爸去吧，免得他老是烦恼，散散心也是好的。” 他二十五六岁的样子，个子高高挑挑，脸盘很白净，眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴配得很匀称，白衬衣上 罩一件大棒针打的毛衣，上上下下显得很精神。 他的木匠担子很特别，可以拆开，拼成一个长长的柜台，上面放着十几种家具模型。大林的眼睛一下 子就亮了，这些家具完全是新的式样，或者说不是“家具”，是大大小小的“乐器”。床是一架大钢琴， 翻开琴盖，立刻成了床；挂衣架是一把斜立的大提琴，琴柱是挂衣服的地方：书桌是一台扬琴，琴柱上嵌 一块毛玻璃；书架是几台竖琴的组合……这些家具很美，可欣赏，还实用，木材也很节省。 有人问价格，小木匠殷勤地回答着，突然眉毛一挑，大声说：“我们是一家个体作坊，价格公道，交 货迅速，家具款式新颖，连续三届参加了香港举办的国际家具展览，如需要预定，请到我这里来登记。” 果然有一些年轻人往前挤，大声报着要订的家具样式和数目，以及自己的姓名、地址。大林的后背竟 透出一层热汗来。他佩服这些家具的设计，确实是艺术的创造，同时，又觉得受了什么奚落，家具厂的员 工居然向个体小作坊订做家具！ “喂，小师傅，你这些家具做成这个样子有什么意义？”大林窝着一腔火，劈头盖脸地问。 小絮忙说：“喂，这是我们家具厂厂长柳大林，问你话嘿。” 小木匠笑着说：“柳厂长，您是行家，请多指教。家具打破原有的设计规范，其目的是与现代生活合 拍，除实用之外，还需要一种观赏的美感，使家庭陈设走向审美化，体现家庭文化素养的高雅，不晓得对 不对？所有的家具都是可以拆开的，轻便简单。城市的建筑走向高层，有了这种家具，搬家就不必发愁了。” “那么说，你们的作坊就事事称心吗？” 小木匠摇摇头，诚恳地说：“困难很大，场地小，人手少，机械化还几乎谈不上，产量太低，根本不 能满足市场的要求。” 大林被这番诚恳的话感动了，不由得叹了口气。 小絮从侧面挤到前面来，随手拉起一个挂衣架模型，仔细地看，然后悄声说：“阳光真好。” 小木匠点点头，说：“亮得像金子一样。” “过几天，要自考制图学了。” “我会抓紧复习。” 大林一挥手，说：“小絮，回家吧。” “慢……这小木匠你不想和他谈谈？” 大林看到小木匠的脸忽然红了。 大林对小木匠说：“你到我家来坐坐好吗？有些事想向你请教。”说完，他径直走了。小木匠由小絮 领着到大林家作客。小木匠递上一张名片；上写：新潮家具社经理杨荫。大林问妻子：“你看这小伙子怎 么样？” 琼芳说：“一副聪明相。” 小絮一别脸：“没什么了不起！” 大林突然大笑，说：“小絮，他是谁，爸爸还猜不出吗？”小絮脸一下红了，低下头去。 （有删改） 16.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3 分） A.文章开头写三月的江南，天总是阴着一块脸，但是柳树、桃花却有许多亮色和笑意，既符合江南的地域 特征，又烘托了柳大林烦躁的心境，还暗示了故事的发展和结局。 B.柳大林看到家具厂员工向小木匠订购家具，心里窝着一腔火，劈头盖脸地责问小木匠，是因为他觉得作 为华光家具厂厂长，不能为厂里的家具找到销路，是羞耻的事情。 C.柳大林对水木匠的态度发生了多次变化：刚看到他在楼下摆摊时是轻视，看到他的家具模型时是佩服， 看到家具厂员工买他的家具时是生气，跟他交流后是感动和喜欢。 D.柳大林邀请小木匠到家里坐坐，说有些事想向他请教，然后径直走了，柳大林的这些行为说明此时他已 经猜到小木匠就是女儿的男朋友，并已经初步同意了他俩的恋爱。 17.下列对本文艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是（ ）（3 分） A.文章描写了小木匠的担子和里面放着的家具模型，突出了他的家具新潮和艺术化的特点，丰富了小木匠 的形象特征，为下文情节发展做铺垫。 B.文章运用多种描写方法刻画人物形象。如对小絮的刻画就运用了外貌描写、动作描写、语言描写、神态 描写等方法突出其性格特征。 C.文章巧妙运用对比手法，如将两家家具工厂规模一大一小，产品一家滞销一家供不应求等不同现状进行 对比，突出小说合作共赢的主旨。 D.文章善用伏笔，使内容前后照应，情节更为完整严密。如“爸爸，今天天会晴的”，为后文柳大林的心 情变化和小絮的对象让家人满意作了伏笔。 18.小木匠有哪些形象特征？请结合文本简要概括。（4 分）. 答：________________________________________________________________________________________ 19.文章以“匠心”为题有何作用？请结合文本简要分析。（6 分） 答：________________________________________________________________________________________ 四、语言文字运用（11 分） 20.在下面一段文字横线处补写恰当的句子，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。（6 分） 我们在使用抗生素时，①_________________，敏感菌与个别耐药变异菌都可以被杀灭，感染得以控制。 但是，如果抗生素使用剂量不足，体内药物浓度达不到杀死细菌所需要的水平，细菌无法被清除，② _________________。更为严重的是，抗生素使用量不足后，很容易细菌产生耐药性，使耐药变异菌在人体 内聚集，给以后的感染治疗带来困难。因此，③_________________。 21.下面是一位记者对接受采访的某著名作家之子说的一段开场白，其中有 4 处不得体，请找出并在下面相 应的位置进行修改。 大家知道家父是一位著名的作家，作品广为流传，在文坛小有名气。我在上中学时候就读过他的不少作品， 至今还能背诵其中的段落。您是他老人家的犬子，能在百忙之中有幸接受我的采访，我对此表示感谢。 （1）将_________________改为_________________； （2）将_________________改为_________________； （3）将_________________改为_________________； （4）将_________________改为_________________； （5）将_________________改为_________________； 五、作文（60 分） 22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 杂交水稻之父袁隆平在田间完成了伟大的创造，挑起全球的饱食之担；全国劳动模范张秉贵用他心头 的“一团火”温暖别人，照亮别人；钟扬教授的足迹延伸到植物学家的“无人区”，投身于科普、教育工 作……试问，哪一个伟大的成就不是源于内心的热爱？ 请结合自己的经历和现实生活，以“热爱”为题，谈一谈你的体验或感悟，写一篇不少于 800 字的议论文。 文体不限，不得抄袭，不得套作。 参考答案 高一 12 月月考语文参考答案 1.C A 项，洞穴（xué） 淤（yū）泥； B 悲枪（chuàng） 挑剔（tì）； D 稻菽（shū） 戛然而止（jiá） 2.B A 精甚——精湛； C 苍廪——仓廪； D 阁物致知一—格物致知 3.B 不谋而合，意思是指事先没有商量过，意见或行动却完全一致。炉火纯青：相传道家炼丹，到炉子里 的火发出纯青色的火焰的时候，就算成功了。比喻学问、技术或办事达到了纯熟完美的地步。废寝忘食， 意思是顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。出类拔萃：形容人的品德、才能超出同类之上。 4.D 试题分析：A.句式杂糅，去掉“所致”。B.语序不当“虽然”移到“我们”之前，“交换使其物尽其 用”“其”与“物”重复累赘，去掉“其”。C.“恩惠”与“受到关爱和尊重”搭配不当。 5.B 试题分析：“六艺”指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六种经书。 6.C 试题分析：作者善用诗句，表现江南冬景意趣。第一空，结合“江南日暮的景况”可知应填“晚来天 欲雪，能饮一杯无”；第二空，结合“雪月梅”“酒姑娘”可知应选“寒沙梅影路，微雪酒香村”；第三 空，结合“江南雪夜，更深人静”可知应选“柴门闻犬吠，风雪夜归人”；第四空，结合“村童来报告村 景”可知应选“前村深雪里，昨夜一枝开”。故选 C。 7.C 试题分析：师，学习。 8.A 例句是介词结构后置，与 A 相同。C 定语后置，D 宾语前置 9.D （A 任命；B 笨拙，不擅长；C 因为） 10.C （解析：应为“自光顺门入大内，留禁中三日，乃送诸寺。王公士廉，奔走舍施，唯恐在后。百姓 有废业破产、烧顶灼臂而求供养者。”译文：从光顺门进入皇宫，留在宫中三日，然后送往各寺。王侯公 卿士大夫及平民百姓，人人奔走迎送，施舍钱财，唯恐落在他人之后。百姓中有人不惜耗尽家产、灼烧头 顶和手臂以求供养佛骨。） 11.选 D （解析：“但豪门权贵对待张籍就像对待奴仆一样”误，应为韩愈对待豪门权贵就像对待奴仆一 样。） 12.答案： （1）韩愈自认为才华出众，而又多次遭受排挤贬官，作《进学解》来自我开导。（解析：累：多次。黜： 降职、贬官。喻：开导。各 1 分，句意 2 分。）。 （2）裴锷近日回京探望父亲，韩愈写了一篇序文为裴锷送行。（3 分。译对“省父”“饯锷”各得 1 分， 其余部分译对大意得 1 分） （3）那些孩子的老师，教给他们书本的文字，（帮助他们）学习其中的句读，不是我所说的（能）传授那 些大道理、解答那些疑难问题的老师。（书：书本的文字或书写，1 分；补出“帮助他们”1 分；判断句“不 是我说的……老师”1 分。） 附译文： ①韩愈，字退之，昌黎人。父亲名叫韩仲卿，没有什么名声地位。韩愈三岁时丧父，寄养在堂兄家中。 韩愈自认为是孤儿，所以从小就刻苦学习儒家经典，不需要别人奖励督促。等到应举进士科，文章投送到 公卿中间，前任宰相郑余庆很是为他宣扬美名，因此在当代知名。随即韩愈考中进士科。 ②宰相董晋出京镇守大梁，征召韩愈到幕府任巡官。董晋幕府撒除后，徐州张建封又请他到自己幕府 充当宾客佐僚。韩愈说话直率，无所回避，操行直正，不擅长应付世务。后调任四门博士，转任监察御史。 德宗晚年，一些部门随意发布政令，宰相不能独立掌管机务。宫市的宦官到民间强买物品的弊端，谏官议 论过而德宗不听。韩愈也曾递上数千字的奏章极力劝谏，皇帝不但不听从，还发怒把他贬为连州阳山令， 后改任江陵府掾曹。 ③韩愈自认为才华出众，而又多次遭受排挤贬官，作《进学解》来自己开导自己。宰相看了这篇文章 后同情他，认为他有修史才能，便改任他为比部郎中和史馆修撰（编写史书）。过了一年，转任考功郎中、 知制造，拜授中书舍人。不久有不喜欢韩愈的人，搜集他过去的事情，说他以前降职任江陵府掾曹时，荆 南节度使裴均待他优厚，裴均的儿子裴锷平庸粗鄙，最近裴锷回家看望父亲，韩愈写序为其钱行，在序中 称呼裴均的字。这一议论在朝廷传播开来，因为这个原因韩愈改任太子右庶子。 ④元和十二年八月，宰相裴度任淮西宜慰处置使，兼任彰义军节度使，他上奏请韩愈任行军司马。淮 西和蔡平定之后，十二月韩愈随裴度返回朝廷，因立功授任刑部侍郎，宪宗还下诏命韩愈编写《平淮西碑 文》，韩愈在碑文中较多记述了裴度的事迹，而就当时首先进入蔡州活捉吴元济一事而言，李恕功劳为第 一，所以李愬对碑文不服。李愬的妻子经常出入宫中，借机向皇帝诉说碑文失实，宪宗便下诏叫人磨掉韩 愈写的碑文，并命令翰林学士段文昌重新撰写碑文并刊刻碑上。 ⑤凤翔法门寺有座护国真身塔，塔内有释迦文佛的一节手指骨，可以书写经文传布佛法，三十年开启 一次，塔开时便年丰人泰。元和十四年（819）正月，圣上命中使杜英奇带领宫女三十人，手持香料鲜花， 前往临皋驿迎接佛骨。从光顺门进入皇宫，留在宫中三日，然后送往各寺。王侯公卿士大夫及平民百姓， 人人奔走迎送，施舍钱财，唯恐落在他人之后。百姓中有人不惜耗尽家产、灼烧头顶和手臂以求供养佛骨。 韩愈向来不喜欢敬佛之事，便上疏劝谏这件事。 ⑥韩愈性情宽宏通达，和别人交往，无论人家荣辱沉浮他都不改变态度。年轻时和洛阳人孟郊、东郡 人张籍关系友好，孟郊、张籍名声和地位还不显达时，韩愈不避寒暑，在公卿间称赞推荐他们，结果张籍 终于考中进士科，仕宦之途顺利。后来韩愈虽然显贵，但每遇公事之暇，就和他们交谈会餐，论文赋诗， 和昔日一样。然而他对待诸权门豪士，就像对待奴仆一样，瞪着眼睛不予理睬。他还颇能奖掖鼓励后辈， 招入家中的十有六七人，即使连自己的早饭都供不上了，也和颜悦色地不在意。他总是把振兴名教和弘奖 仁义作为自己的职责，经他资助出嫁的内外亲戚及朋友的孤女多达十人。 ⑦长庆（穆宗年号）四年十二月韩愈去世，死时五十七岁，朝廷追赠韩愈礼部尚书的官职，谥号为“文”。 13.A “表达诗人的雄心壮志”错，用“惜”字表达的是诗人的壮志难酬。故选 A。 14.①诗人渴望建功立业，却只能效仿古人击壶高歌饮酒，涕泗链链，抒发了壮志难酬的苦闷。②用东施效 颦的典故，抒写自己鄙视权责，坚持气节，高洁傲岸的情怀。③全诗字里行间都洋溢着诗人内心的抑郁和 愤慨之情。（答对一点得 2 分，任意两点 4 分] 15.（1）舞榭歌台，风流总被雨打风吹去 （2）乍暖还寒时候，最难将息 （3）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣 （4）君子生非异也，善假于物也 （5）人非生而知之者 孰能无惑 （6）道之所存 师之所存也 16.B （“是因为他觉得作为华光家具厂厂长，不能为厂里的家具找到销路，是羞耻的事情”理解错误， 是因为他觉得名声很好的家具厂员工向个体小作坊订做家具是羞耻的事情。） 17.C （“突出小说合作共赢的主旨”分析错误，文章通过这样的对比是为了突出创新的重要。） 18.①相貌英俊，年轻有朝气。②木匠手艺高超，有创造性。③善于经营，说话诚恳。④好学上进，讨人喜 欢。（每点 1 分，酌情给分） 19.①情节上：以“匠心”为题，设置了悬念，激发阅读兴趣；②内容上：概括了文章的主要内容。小木匠 的担子，小絮在适当的时机把小木匠介绍给她的父母，这些情节都体现了小木匠和小絮的独特匠心；③人 物形象上：丰富了人物的形象。以“匠心”为题，突出了小木匠和小絮富有创造性的性格特征；④文章主 旨上：小说以“匠心”为题，突出走创新之路才是走出困境获得发展的有效途径的主旨。（每点 2 分，答 任三点即可，酌情给分） 20.①如果抗生素使用剂量充足②感染得不到控制③抗生素使用不足同样危害健康（每点 2 分，其它合理答 案也可酌情给分） 21.（1）家父——您父亲或令尊； （2）崭露头角——很有影响； （3）拙作——作品或大作 （4）犬子——儿子； （5）有幸——应邀；（每点 1 分） 22.作文 【详解】 一、审题： 1.审材料。 材料共分为两层。第一层，分别列举袁隆平研究出杂交水稻解决全球温饱问题这一伟大功绩，张秉贵作为 一个普通的售货员，能用自己对工作的热情温暖和照亮别人，钟扬教授为了投身于科普、教育工作到植物 学家的“无人区”。第二层，对以上事例进行总结，得出结论，伟大成就的取得源于内心的热爱。三个人 物都源自于所学课文，且都在各自领域取得了不凡的成就。这是在引导考生从社会生活中选取典型素材作 为论据。 2.审要求。 要求“结合自己的经历、体验或感悟”这就告诉我们在议论时，可以结合自身的经历、体验，谈一谈在自 己的生活中，因为“热爱”带来的收获与感悟。 材料内容较为简单明确，再结合题干要求以“热爱”为题写一篇作文，据此，考生写作只需围绕“热爱” 这一核心词，写出什么是热爱？热爱什么？热爱带来的意义作用、对人生的影响，以及怎么去热爱。 二、素材： （1）《霸王别姬》中程蝶衣说“不疯魔，不成活”，以“成疯魔”的态度唱戏习曲的他，可谓痴；章字爱 玩滑板，他仔细揣摩每一个技术动作，是痴；李毅喜欢动漫，对动漫史如数家珍，是痴；周星星爱布娃娃， 自学服装设计，亦为痴。痴并无唯一的走向，每个人有自己的方向。 （2）“当我们真正热爱这世界时，我们才真正生活在这世上。”泰戈尔如是说。诚然，一个人只有热爱生 活，才能够真正感知到生活的乐趣，才能够体会到情绪的变化。有时，尘土飞扬；有时，花香弥漫。有时， 冷冷清清；有时，熙熙攘攘。这就是我们要走的路。这一路或许会跌跌撞撞，或许会迷茫无措，或许有诸 多险阻，但不管如何，请不要停止前行的脚步，请一如既往，并且坚定地走下去。因为，生活中总有不期 而遇的美好与生生不息的希望。那些人生的精彩与喜悦，终究在不远处等待着你。 （3）如果我们热爱自己的生命，就要抓紧点点滴滴的时间去学习，去工作，去干一番事业。那样我们的生 命就十分充实、充满乐趣；如果我们胸无大志，碌碌无为，消磨时间，就会觉得活着无聊透顶，毫无乐趣 可言。 （4）“热爱生命，增加生命的分量。“蒙田如此说，靠抓紧时间的办法留住稍纵即逝的日子，靠有效利用 时间弥补匆匆流逝的光阴剩下的生命意是短暂更应该过得丰盈饱满。人不一定可以使自己伟大但一定可以 让自己变得高尚抓紧时间使自己的生命过得更丰富多彩增加生命的价值那么我们的生活将会熠熠闪光。 三、范文 热爱 高晓松说：“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野。“而那诗和远方，便是热爱的方向。不能 不说，许渊冲的热爱给我们速度与激情的震撼，如果“茂德渊冲，天资玉裕”许他一世聪慧，那么“狂做 文章信手书，一章一句真性情”则极言其追求的炽烈。成功于人，几乎都是一样的；因为热爱，所以追求； 因为追求，所以成功。 把意念沉潜得下，何理不可得？把志气奋发得起，何事不可为？热爱可以让人不惧生死，遇到困难时， 秉持信念，勇往直前。 最美舞者廖智在汶川地震后失去了双腿，同时也失去了未满十一个月大的女儿，这无疑是对她身体与 心灵的摧残。恢复期间，她想过自杀，但最终让她活下来的是舞蹈。她热爱舞蹈，甚至嗜舞如命。治疗期 间，她脑海里总是想像自己重返舞台的样子。然后，她想出了《鼓舞》。可对廖智来说必须从跪立这个对 常人来说很简单的动作开始训练。每天要疼 3 个小时，廖智硬是咬牙挺过来了。为了完成《鼓舞》，她第 二次手术一推再推，当双腿残缺、一袭红装的廖智在大鼓上翩翩起舞时，震撼了现场所有人。之后，雅安 地震，她戴着假肢送粮、送衣；为家乡义演，用所得善款回报社会，传递爱心。尽管肢体残缺，但她用独 特的生命展示了对舞蹈的热爱、对生命的热爱、祖国的热爱…… 谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命；谁能以昂扬的斗志完美每个当下， 谁就是世界上真正的英雄主义。真理的发现，道德责任的完成，都会引起人们的欢呼和心灵的震颤，而这 些永远都离不开热爱——恒久的信念之火！ 万理澄彻，则一心愈精而愈谨；一心凝聚，则万理意通而愈流。热爱可以让人摆脱世俗的眼光，下手 处是自强不息，成就处是至诚无息。 号称智商只有“007”的憨豆先生，现实却曾是主攻电机工程学的牛津大学硕士，所以屏幕上那个“轻 度智障”的搞笑形象，实在不是他的本色出演。那么他又为什么放弃硕士学位来演戏呢？因为热爱。他放 弃了前途，去努力追求他热爱的东西。虽然刚开始，并没有人买他的帐，只是觉得这个人很傻，但后来， 他慢慢的靠着他独特的方式与脸庞，收获了大批粉丝与观众的喜爱。也许，他按照原有的生活过下去，也 会有不错的收入，但为了追求热爱的东西，他宁愿受苦，也要拥抱快乐。 在通向理想的道路上，为什么很大一部分人坚持不到最后？并不因为他们欲望不够，意志力不坚强， 能力荒芜，而是他们从来没有从内心热爱自己。只有当一个人真正和灵魂合二为一时，世界上就没什么事 让你受挫，因为这时你更在乎奋斗路上的满足与安宁。热爱是人生的一扇窗，虽然为了开启这扇窗，可能 会放弃很多，但也会收获更多。 热爱吧，明星朗月，何处不可朝翔？热爱吧，嘉卉清泉，何物不可饮啄？热爱吧，也许千 辛万苦，但不在吃苦的时候选择享受，苦尽就会有福。