高中语文第11课廉颇蔺相如列传课件1 人教版必修4

高中语文第11课廉颇蔺相如列传课件1 人教版必修4

廉颇蔺相如列传 司马迁 作者简介 司马迁（前 145 年或前 135 年－前 86 年），字子长，左冯翊夏阳（今陕西韩城）人，是中国古代著名的史学家和文学家。他撰写的 《 史记 》 被公认为是中国史书的典范，因此被后世尊称为史迁、太史公。 周宣王时期，司马迁的祖上来到秦国。他的直系祖先是战国时期秦国著名的武将司马错。司马迁的父亲是西汉武帝时期太史令司马谈。司马谈是当时一位非常杰出的学者，著有 《 论六家要旨 》 一文。 司马迁在为 《 史记 》 写的“自序”里，详细记录了司马谈在“河、洛之间”对他说的那番语重心长的遗嘱。司马谈说：余死，汝必为太史。为太 史，无忘吾所欲论著矣。司马迁俯首流涕，对父亲发誓说：“我虽不聪敏，请容许我把您已记录编排过的有关过去的传闻，完整地书写出来，绝不敢有缺漏。”洛阳相会，就这样成为这一对钟情于历史学的父子之间的生死之别。 在他正准备着手写作的时候，就为了替李陵辩护得罪武帝，下了监狱，受了腐刑。几乎断送了性命。他本想一死，但想到自己多年搜集资料，说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”想到自己写部史书的夙愿，因此忍辱负重，完成 《 史记 》 的写作。 古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演 《 周易 》 ；仲尼厄而作 《 春秋 》 ；屈原放逐，乃赋 《 离骚 》 ；左丘失明，厥有 《 国语 》 ；孙子膑脚， 《 兵法 》 修列；不韦迁蜀，世传 《 吕览 》 ；韩非囚秦， 《 说难 》《 孤愤 》 ； 《 诗 》 三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事、思来者。乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，退而论书策，以舒其愤，思垂空文以自见。  司马迁以其“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识，写成了 《 史记 》—— 中国历史上第一部纪传体通史。全书 130 篇，五十二万六千五百余字。 《 史记 》 全书包括十二本纪（记历代帝王政绩）、三十世家（记诸侯国和汉代诸侯、勋贵兴 亡）、七十列传（记重要人物的言行事迹，主要叙人臣，其中最后一篇为自序）、十表（大事年 表）、八书（记各种典章制度记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用）。 对后世的影响极为巨大，被称为“实录、信史”，被鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之离骚” ，列为前“四史”之首，与 《 资治通鉴 》 并称为史学“双璧”。因此司马迁被后世尊称为史迁、史圣。与司马光并称“史界两司马” , 与司马相如合称“文章西汉两司马”。 战国末期，当时秦、楚、齐、赵、韩、魏、燕等七国中，以秦力量最为强大，它要统一中国，采取远交近攻、各个击破的战略，积极对外扩张。它南边的楚国和西北的赵国，实力比秦稍弱。在蔺相如完璧归赵和渑池会时，秦的主要力量正对付楚国，所以它对赵国虽也虎视耽耽，但还抽不出主要力量来进攻。这就是蔺相如进行外交斗争取得胜利的客观有利条件，当然，蔺相如的主观努力－－利用有利的形势，机智勇敢地进行斗争也是非常重要的 。 历史背景 廉颇（公元前 327 年 - 公元前 243 年），汉族，山西太原人。战国末期赵国的名将，与白起、王翦、李牧并称“战国四大名将”。他曾在对齐国、魏国的战争中取得胜利。长平之战前期，他以固守的方式成功抵御了秦国军队。长平之战后，又击退了燕国的入 侵，斩杀燕国的栗腹，并令对方割五城求和。晚年 时，因不得志，他先后投奔魏国大梁和楚国，去世后葬于寿春（今安徽寿县境内）。 他和赵国上卿蔺相如之间曾发生过“负荆请罪”的故事，传为美谈；史书记载廉颇食量惊人，年老时每顿饭还能吃两斗米、三十斤肉，并在饭前披甲跨马 驰骋校场。其晚年赵王曾想重用廉颇，派使者请其出山，廉颇为显示自己年轻，当着使者面吃下五斗米、二十斤肉并披甲跨马到处奔跑。但遭郭开排挤，使者谎称廉颇“一饭三遗矢”（吃一顿饭的时间内，上了多次厕所）。赵王遂以为廉颇老而无用，便不复用。之后楚国暗中派人劝说廉颇，廉颇遂前往楚国为将，但并无功绩。 蔺相如，（前 329 年 — 前 259 年），今山西柳林孟门人，战国时赵国大臣，著名的政治家、外交家。 官至上卿，根据 《 史记 · 廉颇蔺相如列传 》 所载，他是赵国宦官头目缪贤的家臣，他的生平最重要的事迹有完璧归赵、渑池之会。蔺相如一心为国，有勇有 谋，不畏强权，不计较个人名利，顾全大局。他的这种爱国精神值得我们学习。 人物简介 由于列国史书都已经被秦始皇焚烧，而史书的秦朝官方备案又被项羽攻入咸阳后烧毁，以下是仅存的关于蔺相如的史料。他为赵国立下了汗马功劳，在强秦意图兼并六国、斗争逐渐尖锐的时候，不仅凭借着自己的智慧和勇气，让秦国的图谋屡屡受挫，更难得的是，他有容人之量，以大局为重，“先国家而后私仇”，是一位胸怀广阔的政治家。他，无畏的胆略，超人的智慧，博大的胸怀和以国事为重的思想品德，可以说是驰誉九州，光耀千古。 我国古代伟大的历史学家司马迁在 《 史记 》 中为我们展现了蔺相如光彩夺目的人生片断。后人在景仰蔺相如的同时，对其人其事也想有更多的了解，可是历史也总是给人留下缺憾，对蔺相如早期及晚期的活动记录很少。即便在有限的资料记录中，也有许多错讹、互相矛盾之处，令人真假难辨，莫衷一是。 生字词注释 1.遗 2.肉袒 3.列观 4.倨 ５.城邑 ６.睨： （ wè i ）：（送给） （ tǎn ）：（去衣露体，古时在祭祀或谢罪时表示恭敬或惶恐 ） （ guàn ）：（观，建筑物的一种。列观，一般的宫殿，本文指章台） （ jù ）：（傲慢 ） 　 （ yì ） : （城镇） （ n ì ） : （斜视） 7.镬 8.渑 9.缶 10.怿 11.驽 12.刎颈 （huò ）：（ 古代煮食物的一种大锅 ） （miǎn）：（ 古水名，本文中“渑池”为古 城名 ） （fǒu）：（盛酒浆的瓦器，本文指瓦质的打 击乐器） （yì ）：（高兴，喜悦 （nǘ）：（ 愚劣，无能 ） （wěn jǐng）：（割脖子） 第一部分 （ 1 、 2 ）自然段： 文言句式： 判断句： …… 者（句中停顿） …… 也（句末判断） 文言词语： 为：担任 取：攻占 以：介词，凭借 于：介词，在 文章开篇的人物介绍表现了廉颇是一个什么样的人？ 廉颇勇猛善战，作为赵国的大将军，战功赫赫，以勇武过人文明于各诸侯国。 第一部分以双起法开篇，同时推出廉颇蔺相如两人，又分别介绍两人的身份、地位以及影响，这些的不同使得他们在以后的相处过程中，产生矛盾成为了必然。也为后文廉颇自恃功高，鄙视蔺相如出身低微埋下伏笔，做了铺垫。 第二部分 第 3——13 自然段 文言句式： 被动句：秦城恐不可得，徒见欺 定语后置：求人可使报秦者 文言词语： 请：请求 恐：副词，恐怕 即：则 文言句式： 宾语前置：何以知之 何以知燕王 省略句：今君乃亡赵走燕 文言词语： 对：对答，回答 幸：动词，宠幸 于：介词，表被动 乃：连词，表转折 人物形象 说说课文中说了哪几件大事？从中可以看出廉颇、蔺相如什么样的性格特点？ 完璧归赵 通过侧面描写初步让读者了解到蔺相如“其人勇士，有智谋，宜可使”在整个故事的欺诈与反欺诈斗争中，突出相如足智多谋、勇敢及不畏强暴。 蔺相如 渑池之会 这一部分主要是在秦王和相如之间展开了一场侮辱与反侮辱的斗争。面对秦王步步紧逼，相如不仅寸步不让，而且运用策略使得秦王步步后退并对秦王展开攻势。 在这一部分里，相如反应机敏，蔑视强权，置生死于度外的形象也凸显出来。 将相和 相如在对敌斗争中足智多谋、英勇不屈、毫不妥协，在对待和廉颇兼的内部矛盾时却又表现出另一种态度： 隐忍退让、宽宏大度、心胸开阔和先国家之急而后私仇。 他的引车避匿表现出了他明大义、识大体、顾大局和不计私怨和以国家前途为重的品质。 正如作者在原传的结尾所写的： “相如一奋其气，威信敌国；退而让颇，名重太山。其处智勇，可谓兼之矣。” 廉颇 文章开篇的人物介绍： 表现廉颇勇猛善战、作为赵国的大将军，战功赫赫，以勇武过人闻名于各诸侯国 。 渑池之会前 廉颇和蔺相如为顾全大局，力劝赵王赴约，充分表现他以国家为重，甚有大将军的风度 送别之时商量对策表现他的忠心和深谋远虑 部署兵力于边境线上表现他的周全细心 秦兵不妄动可见他对敌人的威慑力很大，又从侧面表现他的勇武过人。 将相和 渑池之会后，他心有不甘，宣言羞辱相如，表现他为人鲁莽，妄自尊大，胸襟狭窄，斤斤计较于名位之争 在听了相如的话后，大为感动，也很惭愧，立即负荆请罪，表现他性格坦率，忠心爱国，勇于改错。 艺术特色 1. 典型事件表现人物： 在写相如时，并没有写他的一生，而是选取了三个片段，来突出他的性格特点。完璧归赵和渑池之会写他对敌斗争大智大勇，将相和写他对内顾全大局。 三个典型事例，从不同的侧面表现相如的思想品质，取得了集中、凝练、鲜明的艺术效果。 在写廉颇时： 主要是从负荆请罪者一故事表现他的思想变化以及性格特点的。 前面两个故事也暗示读者廉颇的人物形象。 2. 详略得当 文章节选部分集中描写蔺相如，其间穿插对廉颇的描述。对能表现人物性格的事件不惜笔墨，对于一些无关紧要的细枝末节则一笔带过，惜墨如 金。 3. 在矛盾冲突中刻画人物 三个故事虽各自首尾，独立成章，但故事间有着紧密的内在联系，都是紧紧围绕两种矛盾展开 的。秦赵间的矛盾表现了相如的大智大勇，但也成为了廉蔺间矛盾的前因。秦赵矛盾得以缓和廉蔺矛盾却突出，但为了解决秦赵矛盾，二人间的矛盾又得以解决。 司马迁善于在尖锐、激烈的矛盾冲突中刻画人物，使人物性格得到鲜明、突出的表现。蔺相如是在秦国威逼利诱，赵国无计可施的情况下出场的，他的人物形象又是在和秦王面对面进行激烈斗争中得到体现的。 4. 运用对话表现人物性格 叙述三个故事，对话占了很大的篇幅，许多对话形象的表现了人物的性格特点。 相如，在秦廷上所说的话，时而谦恭有礼，时而直言雄辩，时而有理有据的分析，时而咄咄逼人的斥责，充分表现他有勇有谋、能言善辩、善于根据形势采取不同的策略。 廉颇，在文中的对话只有三处，但每一处都能突出他性格中的一方面。 渑池之会前的对话就表现他很有政治头脑；负荆请罪中有他的自恃功高、心胸狭窄也有他知错能改、坦率可爱的一面。 5. 运用对比手法 如，文章开篇双起法，使得廉蔺二人的身份、地位形成鲜明对比；蔺相如对敌和对廉颇的态度对比；廉颇对蔺相如前后态度的对比；蔺相如的大智大勇和秦王的声色内荏的对比等等，使人物形象更加鲜明，读者印象更加深刻 。 本文对人物形象的刻画非常成功，以致后人感叹：“廉颇、蔺相如虽千载上死人，懔懔恒如有生气。” 《 世说新语 》 在语言上，无论叙事、对话，本文都达到很高的境界，叙事语言简练而生动，对话语言贴切而传神。