中考总复习古诗词文言文

中考总复习古诗词文言文

‎2009年中考总复习古诗词、文言第二轮复习：1‎ 班级： 姓名： 座号： ‎ 一、古诗词。‎ ‎1、 ，志在千里。（曹操《龟虽寿》）‎ ‎2、 ，云从窗里出。（吴均《山中杂诗》）‎ ‎3、少壮不努力， 。（《长歌行》汉乐府）‎ ‎4、________ ，松柏有本性！（刘桢《赠从弟》）‎ ‎5、过尽千帆皆不是， 。 ！（《望江南》温庭筠）‎ ‎6、 ，铁骑绕龙城。 (《从军行》杨炯)‎ ‎7、 ？悠悠。 。（《南乡子 登京口北固亭有怀》辛弃疾）‎ ‎8、 ，身世浮沉雨打萍。（《过零丁洋》文天祥）‎ ‎9、杜甫是唐代大诗人，他见证了唐王朝由盛转衰的历史。青年时代，身处开元盛世的他有着“ ， ”（《望岳》）的远大抱负；安史之乱时，他以博大的济世情怀体察人间冷暖，道出了“ 　　　　　　　　， ”（《茅屋为秋风所破歌》）的理想；而面对朝廷昏庸、国家动荡的时局，晚年的他只能以“ 　 　 ， ”（《登楼》）来抒发个人感慨。‎ 二、文言文。‎ 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。‎ 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。‎ 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。‎ 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。‎ ‎1、解释下列句中加点的词在文中的意思。（4分）‎ ‎①、项为之强（　　　　　　）　　　②、徐喷以烟（　　　　　　）‎ ‎③、以丛草为林（　　　　　　）　　④、鞭数十（　　　　　　）‎ ‎2、请用讲述大意的方法，解释文中的成语。示例：怡然称快：高兴得连声叫好。（4分）‎ ‎①、明察秋毫：____________________________________________________‎ ‎②、庞然大物：____________________________________________________‎ ‎3、把下面句子的大意用现代汉语说出来。（2分）‎ 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。‎ ‎______________________________________________ ‎ ‎4、课文写了许多有趣的事情，请依次概括三件写在下面的方格内。（每空填一个字）（6分）‎ ‎2009年中考总复习古诗词、文言第二轮复习：2‎ 班级： 姓名： 座号： ‎ 一、古诗词。‎ ‎1、宁为百夫长， 。(《从军行》杨炯)‎ ‎2、浊酒一杯家万里， 。（《渔家傲 秋思》）‎ ‎3、海内存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）‎ ‎4、树树皆秋色， 。（《野望》王绩）‎ ‎5、深林人不知， 。（王维《竹里馆》）‎ ‎6、烈士暮年， 。（曹操《龟虽寿》）‎ ‎7、 ，带月荷锄归。（陶渊明《归园田居》其三）‎ ‎8、人生自古谁无死， 。（《过零丁洋》文天祥）‎ ‎9、在我国古代诗歌创作中，爱国主义是一个永恒的主题。李贺在《雁门太守行》中以“报君黄金台上意， ”抒发了报效国家，勇于献身的激情；辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中以“了却君王天下事， ”表达了收复河山，建功立业的理想；龚自珍在《己亥杂诗》中以“ ，化作春泥更护花” 展现了以身献国，痴心不改的情怀。‎ 二、文言文。‎ 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。‎ 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。‎ 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。‎ 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞吓蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。‎ ‎17、选出对加点词语的解释有误的一项（　 ）（2分）‎ A、细察其纹理（细小）　　　B、果如鹤唳云端（果真）‎ C、方出神（正）　　　　　　D、徐喷以烟（慢慢地）‎ ‎18、用现代汉语说说下列句子的意思。（4分，每句2分）‎ ‎（1）蹲其身，使与台齐。‎ ‎ ‎ ‎（2）舌一吐而二虫尽为所吞。‎ ‎ ‎ ‎19、课文的描写充满童真童趣，找出你最喜欢的一处，并说说你喜欢的理由。（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎2009年中考总复习古诗词、文言第二轮复习：3‎ 班级： 姓名： 座号： ‎ 一、古诗词。‎ ‎1、绿树村边合， 。（孟浩然《过故人庄》）‎ ‎2、峨眉山月半轮秋， 。（李白《峨眉山月歌》）‎ ‎3、相顾无相识， 。（《野望》王绩）‎ ‎4、前不见古人，后不见来者。 ， ！（陈子昂《登幽州台歌》）‎ ‎5、 ， ，将军白发征夫泪。（《渔家傲 秋思》）‎ ‎6、举杯邀明月， 。(《月下独酌》李白) ‎ ‎7、 ，悠然见南山。（《饮酒》其五陶渊明）‎ ‎8、大漠孤烟直， 。（王维《使至塞上》）‎ ‎9、和谐是什么？和谐是陶渊明“山气日夕佳， ”的从容；和谐是白居易“几处早莺争暖树， ”的生机；和谐是“己所不欲， ”的境界……和谐原来就是一种感觉，人人都生活在阳光之下的感觉！‎ 二、文言文。‎ 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 ‎ ‎19.解释下列句子中加点的字。（4分）‎ ‎①俄而雪骤（ ） ‎ ‎②公欣然曰（ ） ‎ ‎③差可拟（ ）（ ） ‎ ‎20.把下面这句话翻译成现代汉语。（3分）‎ 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。‎ ‎ ‎ ‎21.你认为文中两位少年咏雪时所用的比喻哪个好？为什么？（3分）‎ ‎ ‎ ‎2009年中考总复习古诗词、文言第二轮复习：4‎ 班级： 姓名： 座号： ‎ 一、古诗词。‎ ‎1、永结无情游， 。(《月下独酌》李白)‎ ‎2、 ，西北望，射天狼！（《江城子 密州出猎》苏轼）‎ ‎3、 ，西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》）‎ ‎4、乡泪客中尽， 。（《早寒江上有怀》孟浩然）‎ ‎5、此夜曲中闻折柳， 。（李白《春夜洛城闻笛》）‎ ‎6、待到重阳日， 。（孟浩然《过故人庄》）‎ ‎7、 ，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）‎ ‎8、此中有真意， 。（《饮酒》其五陶渊明）‎ ‎9、月下飞天镜， 。（李白《渡荆门送别》）‎ ‎10、乱花渐欲迷人眼， 。（白居易《钱塘湖春行》）‎ ‎11、中国是一个诗的国度，何处无诗意？何处不醉人？“采菊东篱下， ”，那是陶渊明沉醉在诗意的田园；“造化钟神秀， ”，那是杜甫陶醉在诗意的青山；“忽如一夜春风来， ”，那是岑参心醉在诗意的塞外；“ ，浅草才能没马蹄”，那是白居易迷醉在诗意的江南……‎ 二、文言文。‎ 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。‎ ‎19.解释下列句子中加点的字。（4分）‎ ‎①与友期行（ ） ②去后乃至（ ） ‎ ‎③尊君在不（ ） ④元方入门不顾（ ）‎ ‎20.给下面的句子添上省略的部分。（3分）‎ ‎（ ）过中不至，太丘舍去，（ ）去后（ ）乃至。‎ ‎21. 翻译句子，加点词语必须准确译出。（2分）‎ 与人期行，相委而去。 ‎ 译： ‎ ‎22. 读了这则故事，你在为人处事上得到了哪些启示？（2分）‎ ‎ ‎ ‎2009年中考总复习古诗词、文言第二轮复习：5‎ 班级： 姓名： 座号： ‎ 一、古诗词。‎ ‎1、曲径通幽处， 。（常建《题破山寺后禅院》）‎ ‎2、马上相逢无纸笔， 。（岑参《逢入京使》）‎ ‎3、迷津欲有问， 。（《早寒江上有怀》孟浩然）‎ ‎4、 ， 载不动许多愁。（《武陵春》李清照）‎ ‎5、 ，欲上青天览明月。（李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》）‎ ‎6、兵戈既未息， 。(《羌村三首（其三）》杜甫)‎ ‎7、天下英雄谁敌手？曹刘。 。（《南乡子 登京口北固亭有怀》辛弃疾）‎ ‎8、初中生活即将结束，忆往昔，同学初逢时，“ ，不亦乐乎”（《论语》）的情形历历在目；学习中，合作探究攻克疑难后，“ ， ” （陆游《游山西村》）的体验还在心中；分别在即，相互赠言，用苏轼“但愿人长久， ”固然能表达美好的祝愿之意，不如用李白《行路难》中“ ， ”更能激励同学的奋发之情。‎ 二、文言文。‎ 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。‎ ‎16．朗读古诗文是很讲究节奏的，请用“/”划分下列句子的朗读节奏。（2分）‎ 期 日 中，过 中 不 至 ‎17．解释下面加点词在句中的意思。（4分）‎ A．去后乃至： B．尊君在不：‎ C．下车引之： D. 君与家君期日中：‎ ‎18．用现代汉语说说下面句子的意思，加点词语必须准确译出。（2分）‎ 与人期行，相委而去。 ‎ 译： ‎ ‎19．曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？”请结合你对曾子这句话的理解谈谈：‎ ‎⑴你如何看待文中“友人”的做法；‎ ‎⑵你在为人处事方面得到了哪些启示？（4分）‎ ‎⑴ ‎ ‎ ‎ ‎⑵启示： ‎ ‎ ‎ ‎2009年中考总复习古诗词、文言第二轮复习：6‎ 班级： 姓名： 座号： ‎ 一、古诗词。‎ ‎1、锦江春色来天地， 。(《登楼》杜甫)‎ ‎2、八百里分麾下炙， ，沙场秋点兵。（《破阵子》辛弃疾）‎ ‎3、 ，举杯销愁愁更愁。（李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》）‎ ‎4、 ，波撼岳阳城。（《望洞庭湖送张丞相》孟浩然）‎ ‎5、春潮带雨晚来急， 。（韦应物《滁州西涧》）‎ ‎6、山光悦鸟性， 。（常建《题破山寺后禅院》）‎ ‎7、至今遗恨迷烟树，列国周齐秦汉楚。 ； 。（《山坡羊 骊山怀古》张养浩）‎ ‎8、欲渡黄河冰塞川， 。（《行路难》李白）‎ ‎9、“月”是古代文人骚客笔下常见之物，但表达的思想情感却各有不同。李白的“ ，随风直到夜郎西”，表达的是对友人的关切；李煜的“无言独上西楼， ”，抒发的是别愁离绪；苏轼的“ ？把酒问青天”，表达的是深深的思念和美好祝愿；杜牧的“ ，夜泊秦淮近酒家”创设的是淡雅的意境。‎ 二、文言文。‎ 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。‎ 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。‎ 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响； ， 。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。‎ ‎14．按照课文在文中空格处填空。（2分）‎ ‎15.解释下面加点词语在文中的意思。（4分）‎ 负势竞上 鸢飞戾天者 ‎ 望峰息心 经纶世务者 ‎ ‎16．第一段总说富阳到桐庐间的山水特点是什么？（用文中的话回答）（2分）‎ ‎ ‎ ‎17．“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”此句从侧面落笔，衬托山水诱人的力量之外，言外之意是什么？（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎2009年中考总复习古诗词、文言第二轮复习：7‎ 班级： 姓名： 座号： ‎ 一、古诗词。‎ ‎1、我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）‎ ‎2、正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》）‎ ‎3、晴川历历汉阳树， 。（《黄鹤楼》崔颢）‎ ‎4、人生在世不称意， 。（李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》）‎ ‎5、了却君王天下事， 。可怜白发生！（《破阵子》辛弃疾）‎ ‎6、 ，日暮聊为《梁甫吟》。(《登楼》杜甫)‎ ‎7、面对失意，李白吟出“ ， ”来表达宏大的理想和坚定的信念；文天祥高呼“人生自古谁无死， ”以表达舍生取义的生死观。‎ 二、文言文。‎ 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树。芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。‎ 林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。‎ 见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”‎ ‎14、解释下列加点词语：（3分）‎ ‎①落英缤纷( ) ②豁然开朗( )‎ ‎③便要还家( ) ④不足为外人道也( )‎ ‎⑤阡陌交通（古义： ） （今义： ）‎ ‎15、选出加点词意思相同的一组：( )（2分）‎ A.遂与外人间隔——时时而间进 B.林尽水源，便得一山——得之心而寓之酒也 C.咸来问讯——百废具兴 D.不足为外人道也——或二者或之为 E.有良田美池桑竹之属——已而之细柳军 ‎16、翻译下列句子：（3分）‎ 黄发垂髫，并怡然自乐。 ‎ ‎17、作者笔下的桃花源是个怎样的世界？请从自然环境和社会环境两方面谈谈。（2分）‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎18、《桃花源记》、《岳阳楼记》等篇章都是写景抒情，表达心志。试以“岳阳楼壮美雄奇”为上句，根据《桃花源记》的内容写出下句，使之成为对偶句。（2分）‎ 上句：岳阳楼壮美雄奇；下句： 。‎ ‎2009年中考总复习古诗词、文言第二轮复习：8‎ 班级： 姓名： 座号： ‎ 一、古诗词。‎ ‎1、轮台九月风夜吼， ，随风满地石乱走。(《走马川行奉送封大夫出师西征》岑参)‎ ‎2、 ，童稚携壶浆。（《观刈麦》白居易）‎ ‎3、天街小雨润如酥， 。（韩愈《早春呈水部张十八员外》‎ ‎4、 ，烟波江上使人愁。（《黄鹤楼》崔颢）‎ ‎5、 ，青山独归远。（刘长卿《送灵澈上人》）6、 ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）‎ ‎7、明月别枝惊鹊， 。（辛弃疾《西江月》）‎ ‎8、 ，直挂云帆济沧海。（《行路难》李白）‎ ‎9、运用修辞，能使诗句灵动、表意隽永。“忽如一夜春风来， ” 巧用比喻，为寒冷的边塞增添了无限春意；“烽火连三月， ”，运用夸张，表达了杜甫对家人的强烈思念；“落红不是无情物， ”，运用拟人，使落花有情，表现了它无私奉献的精神。‎ 二、文言文。‎ ‎(二)阅读下面两个语段，完成16-19题。（13分）‎ ‎【语段一】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（刘禹锡《陋室铭》）‎ ‎【语段二】子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（选自《论语》）‎ 注：回：即颜回，孔子的弟子。 不堪：无法忍受。‎ ‎6．解释下面句子中加点的词的意思。（4分）‎ ‎（1）有仙则名 名： （2）惟吾德馨 德馨： ‎ ‎（3）往来无白丁 白丁： （4）人不堪其忧 堪： ‎ ‎7．用现代汉语写出下面句子的意思，注意加点的词。（4分）‎ ‎（1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。‎ ‎ ‎ ‎（2）孔子云：何陋之有？‎ ‎ ‎ ‎8．用《陋室铭》中的句子填空。（1分）‎ ‎“空山无人，水流花开”二句，极琴心（寄托心意的琴声）之妙境；“胜固欣然，败亦可喜”二句，极手谈（下围棋）之妙境：“________________，__________”二句，极交友之妙境。‎ ‎9．刘禹锡和颜回一居“陋室”，一在“陋巷”，对此，刘禹锡的态度是: ；‎ 颜回的态度是： ；体现了他们 精神品质。（4分）‎ ‎2009年中考总复习古诗词、文言第二轮复习：9‎ 班级： 姓名： 座号： ‎ 一、古诗词。‎ ‎1、烟笼寒水月笼沙， 。（杜牧《泊秦淮》）‎ ‎2、有约不来过夜半， 。（赵师秀《约客》）‎ ‎3、 ，落日故人情。（《送友人》李白）‎ ‎4、春蚕到死丝方尽， 。（李商隐《无题》）‎ ‎5、 ，背灼炎天光。（《观刈麦》白居易）‎ ‎6、将军金甲夜不脱， ，风头如刀面如割。(《走马川行奉送封大夫出师西征》岑参)‎ ‎7、稻花香里说丰年， 。（辛弃疾《西江月》）‎ ‎8、夕阳西下， 。（马致远《天净沙 秋思》）‎ ‎9、我们课内外学过的古诗词中，有不少诗句含有深刻的哲理，如：“随风潜入夜，润物细无声”。请你再写出一个含有哲理的诗句： ， 。‎ 二、文言文。‎ 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。‎ 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！‎ ‎9．解释加点的词语。（2分）‎ ‎①可爱者甚蕃 蕃： ②不蔓不枝 蔓： ‎ ‎10．下列“之”字的用法，不同的一项是：（ ）（2分）‎ A．水陆草木之花 B．花之隐逸者 C．莲之出淤泥而不染 D．牡丹之爱 ‎11．翻译下列句子。（4分）‎ 可远观而不可亵玩焉。‎ ‎ ‎ 菊之爱，陶后鲜有闻。‎ ‎ ‎ ‎12．本文主要写的是“莲之爱”，为什么还要写“菊之爱”、“牡丹之爱”呢？（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎13．自古以来，花往往成为人们的精神象征，人们往往借花言志，国家或城市也将某种花定为国花或市花。请你为温州市推荐一种花为市花，并说明理由。（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎2009年中考总复习古诗词、文言第二轮复习：10‎ 班级： 姓名： 座号： ‎ 一、古诗词。‎ ‎1、 ，骨肉流离道路中。(《望月有感》白居易)‎ ‎2、吏禄三百石， 。（《观刈麦》白居易）‎ ‎3、剪不断，理还乱， ， 。（《相见欢》李煜）‎ ‎4、晴空一鹤排云上， 。（《秋词》刘禹锡）‎ ‎5、黄梅时节家家雨， 。（赵师秀《约客》）‎ ‎6、商女不知亡国恨， 。（杜牧《泊秦淮》）‎ ‎7、《行路难(其一)》一诗中，体现李白积极进取精神的诗句是___________ _，‎ ‎____________ 。‎ ‎8、《望岳》一诗中，表现杜甫蓬勃朝气和远大抱负的诗句是：____________ ，____________ 。‎ ‎9、 ， ，风雨不动安如山！（《茅屋为秋风所破歌》杜甫）‎ ‎10、忽如一夜春风来， 。（《白雪歌送武判官归京》岑参）‎ 二、文言文。‎ 爱莲说 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。‎ 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。‎ ‎18、下列语句和成语中加点字意思不相同的一项是（ ）（2分）‎ A、陶渊明独爱菊/独一无二 B、香远益清/精益求精 C、陶后鲜有闻/寡廉鲜耻 D、不蔓不枝/枝繁叶茂 ‎19、解释下列句中加点的词。（2分）‎ ‎（1）可爱者甚蕃（ ） （2）亭亭净植（ ）‎ ‎20、翻译下列句子。（2分）‎ 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎21、研读文中画线句，回答下列问题。（3分）‎ ‎（1）“牡丹之爱，宜乎众矣。”与 相照应。（1分）‎ ‎（2）“宜乎”暗含了作者怎样的情感态度？‎ ‎ （2分）‎ ‎2009年中考总复习古诗词、文言第二轮复习：11‎ 班级： 姓名： 座号： ‎ 一、古诗词。‎ ‎1、 ， ，小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》）2、 ，各领风骚数百年。（赵翼《论诗》）‎ ‎3、 ，林空鹿饮溪。（《鲁山山行》梅尧臣）‎ ‎4、不畏浮云遮望眼， 。（《登飞来峰》王安石）‎ ‎5、今夜偏知春气暖， 。（《月夜》 刘方平）‎ ‎6、共看明月应垂泪， 。(《望月有感》白居易)‎ ‎7、 ，雪上空留马行处。（《白雪歌送武判官归京》岑参）‎ ‎8、落红不是无情物， 。（龚自珍（《己亥杂诗》其五）‎ ‎9、官船往来乱如麻， 。（《朝天子 咏喇叭》王磐）‎ ‎10、诗人笔下的“月”各尽其妙：李白有醉酒时“ ， ”的浪漫，陶渊明有种豆后“带月荷锄归”的隐逸，苏轼有无眠后“ ，‎ ‎ ”的豁达，岳飞有冲冠时“八千里路云和月”的壮志。‎ 二、文言文。‎ 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。‎ 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。‎ 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝(山献)多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。‎ 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝；故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”‎ ‎19.解释下列句子中加点的词。（4分）‎ ‎（1）略无阙处__________ （2）自非亭午夜分__________ ‎ ‎（3）或王命急宣__________ （4）哀转久绝__________ ‎ ‎20.模仿例句，细读文章，根据三峡景物及其特征，续写三句（3分）‎ 例句：群山之雄 续写：_______________，_______________，_______________ 。‎ ‎21.用现代汉语翻译下列句子。（2分）‎ 其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。‎ ‎____________________________________________________________________________‎ ‎22.正如渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，在我国古代，游子、迁客们曾在 三峡来来往往，三峡的猿声，触动了他们内心怎样的情感，使他们想起了怎样的人生遭遇，从而泪湿衣襟的呢？请展开你的想像来说一说。（3分）‎ ‎____________________________________________________________________________‎ ‎____________________________________________________________________________‎ ‎2009年中考总复习古诗词、文言第二轮复习：12‎ 班级： 姓名： 座号： ‎ 一、古诗词。‎ ‎1、黑云压城城欲摧， 。（《雁门太守行》李贺）‎ ‎2、 ，人迹板桥霜。（《商山早行》温庭筠）‎ ‎3、明月楼高休独倚，酒入愁肠， 。（范仲淹《苏幕遮》）‎ ‎4、谁道人生无再少？门前流水尚能西。 。（《浣溪沙》苏轼）‎ ‎5、当窗理云鬓， 。（《木兰诗》）‎ ‎6、正入万山圈子， 。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）‎ ‎7、诗绘景：读王维的《使至塞上》，我们看到了“大漠孤烟直， 。”的边塞风光；读白居易的《钱塘湖春行》，我们看到了“ ，浅草才能没马蹄。”的初春景致；读陶渊明的《饮酒》，我们看到了“采菊东篱下， 。”的田园生活。一切让人痴醉其中！‎ 二、文言文。‎ 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀明。怀明亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。‎ ‎17.解释下列加点的词语在文中的意思。3分 月色入户，欣然起行（ ） 念无与为乐者（ ）‎ 庭下如积水空明（ ） 遂至承天寺寻张怀民（ ）‎ ‎18.翻译句子。3分 但少闲人如吾两人耳。‎ ‎ ‎ ‎19.“闲人”一词，沧桑凝重，它隐含了作者怎样的心境？2分 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎20、“积水空明”、“藻、荇交横”写出了景物怎样的特点？（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎2009年中考总复习古诗词、文言第二轮复习：13‎ 班级： 姓名： 座号： ‎ 一、古诗词。‎ ‎1、争渡,争渡, 。（李清照《如梦令》）‎ ‎2、雄兔脚扑朔， ；双兔傍地走， ？（《木兰诗》）‎ ‎3、 ，铁马冰河入梦来。（《十一月四日风雨大作》陆游）‎ ‎4、 ，病树前头万木春。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡）‎ ‎5、 ，只有香如故。（《卜算子·咏梅》陆游）‎ ‎6、 ，千万和春住。（《卜算子》王观）‎ ‎7、诗言情：读杜甫的《春望》，我们感受到了“感时花溅泪， 。”的感伤凄苦之情；读刘禹锡的《秋词》，我们感受到了“晴空一鹤排云上， 。”的积极乐观之心；读文天祥的《过零丁洋》，我们感受到了“ ，‎ ‎ 。”的舍生取义之魂。‎ 二、文言文。‎ 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（节选自宋濂《送东阳马生序》）‎ ‎17、解释下列句子中加点的词。（4分）‎ ‎（1）弗之怠 （2）走送之 ‎（3）未尝稍降辞色 （4）俟其欣悦 ‎18、对下列句子中加点的“之”理解错误的一项是（ ）。（2分）‎ A、每假借于藏书之家（的） B、弗之怠（指代抄书）‎ C、走送之（指代藏书之家） D、益慕圣贤之道（的）‎ ‎19、用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）‎ ‎（1）以是人多以书假余。‎ ‎ ‎ ‎（2）故余虽愚，卒获有所闻。‎ ‎ ‎ ‎20、读了这段文字，你觉得宋濂有哪些品质值得学习？（2分）‎ ‎ ‎ ‎21、宋濂之所以成功，除了他“嗜学”、“遍观群书”、“执经叩问”等因素外，更重要的原因是什么?（2分）‎ ‎ ‎ ‎2009年中考总复习古诗词、文言第二轮复习：14‎ 班级： 姓名： 座号： ‎ 一、古诗词。‎ ‎1、无限山河泪， ！（《别云间》夏完淳）‎ ‎2、池上碧苔三四点， ，日长飞絮轻。（《破阵子》晏殊）‎ ‎3、 ，铜雀春深锁二乔。（《赤壁》杜牧）‎ ‎4、 ，阴阳割昏晓。（杜甫《望岳》）‎ ‎5、《木兰诗》中描写表现艰辛的军旅生活的诗句是： ，‎ ‎ 。‎ ‎6、 ，为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）‎ ‎7、古人说愁：愁有长度，李白说：“ ，缘愁似个长。”愁有质感。李煜词云：“问君能有几多愁， 。”愁还有重量。李清照的愁是“ ，载不动许多愁”。‎ 二、文言文。‎ ‎[甲]当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知，至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。‎ ‎[乙]范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往馕(zhǎn)粥不充，日昃(zè 太阳偏西)始食，遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。《宋明臣言行录》‎ ‎7．解释下面加点的字。(4分)‎ ‎①晨人持汤沃灌： ②腰白玉之环：‎ ‎③再适长山朱氏： ④往往馕粥不充：‎ ‎8．将文中划线的句子译成现代汉语。(4分)‎ ‎①余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。‎ ‎ ‎ ‎②或夜昏怠，辄以水沃面。‎ ‎ ‎ ‎9．[甲][乙]两文都有写生活条件艰苦的句子，请你各摘录一句。(2分)‎ ‎[甲]文： ‎ ‎[乙]文： ‎ ‎10．[甲][乙]两文告诉我们怎样的道理?结合自己的生活实际谈谈你的认识。(5分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎2009年中考总复习古诗词、文言第二轮复习：15‎ 班级： 姓名： 座号： ‎ 一、古诗词。‎ ‎1、日月之行， ，星汉灿烂， 。（曹操《观沧海》）‎ ‎2、《木兰诗》中表现木兰行军神速的诗句是： ， 。‎ ‎3、 ，一览众山小。（杜甫《望岳》）‎ ‎4、人有悲欢离合， ，此事古难全。（《水调歌头》苏轼）‎ ‎5、 ，元是今朝斗草赢，笑从双脸生。（《破阵子》晏殊）‎ ‎6、欲为圣明除弊事， 。（《左迁至蓝关示侄孙湘》韩愈）‎ ‎7、诗歌是诗人情感的倾诉。同样是咏春，韩愈的“天街小雨润如酥，___________ _______” 中透露的是春意萌发的欢欣；晏殊的“_____________ _____，似曾相识燕归来”透露的却是惜时伤春的惆怅；而杜甫的“______________ ____，恨别鸟惊心”则借春日花鸟来传递内心的伤痛。‎ 二、文言文。‎ ‎[甲]潭中鱼可百许头皆若空游务所依，日光下澈［注］，俟然不动，傲尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。‎ 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。‎ 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。‎ ‎[注]澈，又作彻。(节选自《小石潭记》)‎ ‎[乙]水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视五碍，急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 (节选自《与朱元思书》) ‎ ‎15．解释下面加点词在文中的意思。 (3分)‎ ‎(1)以其境过清 (2)乃记之而去 (3)窥谷忘反 ‎16．翻译下面的句子。 (4分)‎ ‎(1)斗折蛇行，明灭可见。 ‎ ‎(2)游鱼细石，直视无碍。 ‎ ‎17．甲文和乙文中画线的句子都描写了水，分别突出了水的什么特点?各从什么角度描写的?(4分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎18．下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情? (4分)‎ ‎(1)坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。‎ ‎ ‎ ‎(2)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。‎ ‎ ‎ ‎2009年中考总复习古诗词、文言第二轮复习：16‎ 班级： 姓名： 座号： ‎ 一、古诗词。‎ ‎1、云横秦岭家何在？ 。（《左迁至蓝关示侄孙湘》韩愈）‎ ‎2、 ，日高人渴漫思茶。敲门试问野人家。（《浣溪沙》苏轼）‎ ‎3、但愿人长久， 。（《水调歌头》苏轼）‎ ‎4、 ，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）‎ ‎5、潮平两岸阔， 。（王湾《次北固山下》）‎ ‎6、 ，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）‎ ‎7、蒹葭苍苍， 。 ，在水一方。（《蒹葭》）‎ ‎8、梅花自古以来就是文人墨客笔下歌咏对象，陆游说它高洁“ ，只有香如故。”王安石赞它坚强说“墙角数枝梅， 。”‎ 二、文言文。‎ 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。‎ 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？‎ ‎ （节选自范仲淹《岳阳楼记》）‎ ‎18.解释下列句子中加点的词。（4分）‎ ‎（1）至若春和景（ ）明 （2）宠辱偕（ ）忘 ‎（3）把（ ）酒临风 （4）予尝求（ ）古仁人之心 ‎19.下列句中加点的词理解错误的一项是（ ）（2分）‎ A．而或长烟一空(或许) B．或异二者之为(的) ‎ C．处江湖之远则忧其君(他的) D．微斯人，吾谁与归(没有)‎ ‎20.用现代汉语写出下面文言句子的意思。（2分）‎ 不以物喜，不以己悲。‎ ‎ ‎ ‎21.从文章中我们感受到作者怎样的思想感情？（2分）‎ ‎ ‎ ‎2009年中考总复习古诗词、文言第二轮复习：17‎ 班级： 姓名： 座号： ‎ 一、古诗词。‎ ‎1、 ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）‎ ‎2、存者且偷生， 。（杜甫《石壕吏》）‎ ‎3、伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。 ； 。（《山坡羊 潼关怀古》张养浩）‎ ‎4、 ， ，人比黄花瘦。（《醉花阴》李清照）‎ ‎5、 ，在河之洲。 ，君子好逑。（《关雎》）‎ ‎6、生命是什么?生命就是范仲淹“ ， ”的远大抱负；生命就是文天祥“ ， ”的浩然正气；生命就是龚自珍“ ， ”的献身精神。 ‎ 二、文言文。‎ 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。‎ 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。‎ ‎22．下面加点的词语，用法不同的一项是：（ ）。（2分）‎ A．禽鸟知山林之乐，而不知人之乐 B．已而夕阳在山 游人去而禽鸟乐 C．负者歌于途，行者休于树 D．颓然乎其间者 在乎山水之间也 ‎23．解释加点的词语。（2分）‎ ‎①负者歌于途 负： ②杂然前陈者 陈： ‎ ‎③觥筹交错 觥： ④山肴野蔌 蔌： ‎ ‎24．翻译下列句子。（4分） ‎ ‎①负者歌于途，行者休于树。‎ ‎ ‎ ‎②人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。‎ ‎ ‎ ‎25．文中不仅写了太守与众宾客的游乐，还写了滁人的游乐。这样写有何作用？（2分）‎ ‎ ‎ ‎26．文中极力渲染了一个“乐”字，表达了作者怎么样的思想感情？（3分）‎ ‎ ‎ ‎2009年中考总复习古诗词、文言第二轮复习：18‎ 班级： 姓名： 座号： ‎ 一、古诗词。‎ ‎1、 ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）‎ ‎2、存者且偷生， 。（杜甫《石壕吏》）‎ ‎3、伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。 ； 。（《山坡羊 潼关怀古》张养浩）‎ ‎4、 ， ，人比黄花瘦。（《醉花阴》李清照）‎ ‎5、 ，在河之洲。 ，君子好逑。（《关雎》）‎ ‎6、蒹葭苍苍， 。 ，在水一方。（《蒹葭》）‎ ‎7、生命是什么 ? 生命就是范仲淹“ ， ”的远大抱负；生命就是文天祥“ ， ”的浩然正气；生命就是龚自珍“ ， ”的献身精神。 ‎ 二、文言文。‎ ‎《鱼我所欲也》选段 ‎ 鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也！由是则生而有不用也；由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。‎ ‎17．解释下面加点的词。（4分）‎ ‎①故患有所不辟也（ ） （ ）‎ ‎②如使人之所欲莫甚于生（ ） （ ）‎ ‎18．用现代汉语翻译下面句子。（3分）‎ 二者不可得兼，舍生而取义者也。‎ ‎ ‎ ‎19．“非独贤者有是心也”中“是心”指什么？（用原文回答）（2分） ‎ ‎ ‎ ‎20．本语段中，孟子提出了什么观点？这一观点是怎样提出的？（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 答案：‎ ‎11．（1）①颈，脖颈　②慢慢地　③把……当成……　④鞭打，抽打　　（2）①形容视力极佳，连最细小的东西都能看清楚。　②体积非常大的东西。（成语解释大意对即可）　　（3）夏夜蚊群发出雷鸣似的叫声，我心里把他们比作群鹤在空中飞舞。（大意对即可）　　（4）观蚊成鹤、群鹤舞空、鹤唳云端；神游山林；鞭打虾蟆（填对任意3个即可得满分）‎ ‎17、（2分）A ‎18、（4分，每句2分）（1）蹲下身子，使身子跟台子一般高。（2）舌头一吐，两只小虫全被它吃掉。‎ ‎19、（3分）（开放性试题，答案不唯一）写出内容1分，写出理由2分。‎ 示例：神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。‎ 理由：正当“我”看得格外入神时，癞虾蟆破坏了“我”的兴致。恼恨之极，却并不想伤害它，仅以鞭打示惩。这充分地写出了“我”儿时的天真活泼和独特的生活情趣。‎ ‎19.（4分）①不久，一会儿 ②高兴地 ③大致、差不多 相比 ‎ ‎20.（3分）谢太傅在寒冷的下雪天里聚集家人，和孩子们讲解诗文的含义。‎ ‎21.（3分）略。（一个是从雪花的色彩、形状入手表现，而另一个则是从飘动的姿态、色彩来考虑，学生言 之有理即可）‎ ‎19.（4分）①约定 ②才 ③不通否 ④回头看 ‎20.（3分）友 太丘 友 ‎21.（3分）和人相约同行，（他却）丢下我走了。 （意译酌情给分，重点词错译、无译，语句不通顺酌情扣分。）‎ ‎22. ①做人要守信用； ②当对方有过失时，也不必得理不饶人； ③要知错能改； ④要多检查自己的不足，不能一味苛求于人； ⑤严于律己，宽以待人，但都要讲诚信，讲礼仪。（2分，抓住一点，言之有理即可。）‎ ‎16．（2分）期/日中，过中/不至 （每对一处得1分。） ‎ ‎17．（4分）A．乃：才 B．不：通“否” C．引：拉 D.家君：谦词，对人称自己的父亲；解为“我父亲”也对。（每个1分。）‎ ‎18．（2分）和人相约同行，（他却）丢下我走了。 （意译酌情给分，重点词错译、无译，语句不通顺酌情扣分。）‎ ‎19．（4分） ⑴“友人”无信，无礼，不懂得反省自己，一味苛求别人。或：能认识自己的错误（2分，抓住一点，言之有理即可。） ‎ ‎⑵ ①做人要守信用； ②当对方有过失时，也不必得理不饶人； ③要知错能改； ④要多检查自己的不足，不能一味苛求于人； ⑤严于律己，宽以待人，但都要讲诚信，讲礼仪。（2分，抓住一点，言之有理即可。）‎ ‎14．好鸟想鸣，嘤嘤成韵 （2分）‎ ‎15.负：凭借 戾：至 息：平息 经纶：筹划、治理 （4分）‎ ‎16．奇山异水，天下独绝 （2分）‎ ‎17．流露出作者对追求利禄之徒的蔑视，含蓄地传达出爱慕美好自然、避世退隐的高洁志趣。（2分）‎ ‎14、（3分，每处各0.5分）①花；②开阔而明亮；③通“邀”，邀请；④值得；⑤（古义）：互相通达；（今义）：各种运输和邮电事业的总称； ‎ ‎15、（2分） C ‎ ‎16、（3分）男女穿的衣服，都像桃源以外的世人，老人和小孩，都悠闲愉快自得其乐。 ‎ ‎17、（2分，自然、社会环境各1分）示例：（自然环境）：景色优美，土地肥沃，资源丰富；（社会环境）：没有压迫，没有战乱，人人平等，和平安宁，风俗淳朴。 ‎ ‎18、（2分）示例：桃花源和平安宁。‎ ‎16．（1）出名（或：著名）（2）品德高尚（3）没有什么学问的人 （4）忍受 ‎17．（1）没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府的公文使身体劳累（2）孔子说：有什么简陋的呢？‎ ‎18．谈笑有鸿儒 往来无白丁（1分）‎ ‎19．刘禹锡：陋室不陋 颜回：不改其乐（2分） 安贫乐道（意思对即可。2分）‎ ‎7、B ‎ ‎8、此句形象描绘了坐落在崇山峻岭间的孤城，夕阳西下时，便紧紧地关闭城门的情景，突出塞下秋景与中原的不同。（2分）同时点明了战事吃紧，戒备森严的特殊背景。（1分）‎ ‎9、①多 ②长枝蔓 ‎ ‎10、C ‎ ‎11、①（只）可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。 ②对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。 ‎ ‎12、以“菊之爱”、“牡丹之爱”衬托“莲之爱”，突出莲之高洁，赋予莲花美好的品质，同时表达作者洁身自好，不慕名利，正直伟岸的高尚情操。‎ ‎13、开放性试题，言之成理即可。示例：我推荐梅花为温州市市花，因为花梅生命力强，花色艳丽，象征蓬勃向上，充满希望与活力。‎ ‎18、D（2分）‎ ‎19、多，立。（2分）‎ ‎20、我唯独喜爱莲花——莲从淤泥里生长出来，却不受污染；经过清水洗涤，却不显得妖艳。‎ ‎21、（1）世人盛爱牡丹；（1分）（2）对追名逐利（富贵）趋炎附势的世风的鄙弃。（2分）‎ ‎19. ⑴缺 ⑵除非 ⑶有时 ⑷断 ‎20.例：夏水之疾、秋林之寒、猿鸣之悲 ‎21.例：中间相距一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。‎ ‎22.例：游子长年在外，听到了高猿的悲啼，不仅触动了思乡之情，所以潸然泪下；迁客在高猿的悲啼声，不禁想起他人的谗言、仕途的不如意、理想的破灭，所以泪湿衣裳。‎ ‎17. 高兴地 想 形容水的澄澈 于是 ‎18.只是缺少像我们俩这样的清闲的人罢了。‎ ‎19.贬谪的悲凉 人生的感慨 赏月的欣喜 漫步的悠闲 ‎20.写出了月光清澈透明的特点。‎ ‎17、（1）懈怠（松懈、怠慢）（2）跑  （3）脸色（神色）  （4）等待（等到、等）‎ ‎18、C （2分）‎ ‎19、（1）因此人们大多（愿意）把书借给我。（2）所以我虽然愚笨，最终还是有所收获的（最终还是得到了一些知识）。（4分，每句2分，意思符合即可）‎ ‎20、学习刻苦，求学诚心；尊敬老师，守信用（2分，答出“学习刻苦”或“求学诚心”给1分，答出“尊敬老师”或“守信用”给1分）‎ ‎21、用文章中的话作答：以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。答成“以中有足乐者”亦可。用自己的话回答，答出以下要点：①坚守学习信念　　②保持良好的学习心态　③克服生活上的重重困难。只要意思正确即可。‎ ‎7．答案：①热水 ②挂在腰间(腰佩)  ③到、往   ④够、充足 ‎8．答案：①我却穿着破旧的衣服生活在他们中间，毫无羡慕的意思。  ②有时夜里疲倦了，就用水洗洗脸。‎ ‎9．答案：甲文：“主人日再食，无鲜肥滋味之享。”或“余则缊袍敝衣处其间。”乙文：往往馕粥不充，日昃始食。‎ ‎10．答案要点：学习条件的好坏，对学习能够产生影响，但不是决定性的。促使学习成功的关键，是长期坚持“勤且艰”，专心致志。我们的生活条件不知比他们优越多少倍，我们应利用这优越的条件，学习他们刻苦勤奋的精神，使自己学业有成。‎ ‎15．(3分)（1）因为。 (2)离开。 (3)返回(答“返”、通“返”、同“返”均可)。‎ ‎16．(4分)(1)(看到溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 (2)(水中)游动的鱼和细小的石头，一直看下去，毫无障碍。 或：(水中)游动的鱼和细小的石头，可以看到底，毫无障碍。‎ ‎17．(4分)[甲]清澈(或：清)；间接描写(或：侧面描写)；‎ ‎[乙]清澈(或：清)和湍急(或：急)。直接描写和间接描写相结合(或：正面描写和侧面描写相结合)。‎ ‎18．(4分)(1)流露出作者内心孤寂、凄凉、忧伤的思想感情。 (2)流露出作者陶醉于自然美景，淡泊功名利禄的思想感情。‎ ‎18.⑴日光 ⑵一起 ⑶持、拿、执 ⑷探求（4分，每小题1分） ‎ ‎19.A（2分）‎ ‎20.不因外物的好坏或自己的得失而或喜或悲。（2分，意思符合即可）‎ ‎21.用“不以物喜，不以己悲”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”回答或用自己的话回答。（2分，意思对即可） ‎ ‎22．B ‎ ‎23．背 摆放 酒杯 蔬菜 ‎ ‎24．①背东西的人在路上唱歌 ，走路的人在树下休息。② 游人们知道跟随太守游玩快乐，而不能知道太守把他们的欢乐当作乐趣。 ‎ ‎25．为下文写太守乐作铺垫，反映欧阳修治理有方，这里政通人和，人民安居乐业。‎ ‎26．写欧阳修与民同乐的思想。‎ ‎17.（4分）①祸患，灾难； 通“避”，躲避。 ② 假如，假使 ； 比 ‎18.（3分）（如果）两者不能同时得到，那么就舍弃生命，选取正义。‎ ‎19.（2分）所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。‎ ‎20.（3分）舍生而取义；“舍鱼而取熊掌”作比喻提出的（或用“鱼”和“熊掌”作比喻。）‎