部编版下册语文三年级下册8池子与河流(推荐阅读)

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部编版下册语文三年级下册8池子与河流(推荐阅读)

第 8 课* 每朵花都有盛开的理由 请认真听读,思考问题。 1. 那粒种子是什么植物的种子? 2. 读了短文,你明白了什么道理? 原文: 这是我待在地下的第十一年。 没有同伴,没有温暖,没有鼓励。地下永远寒冷寂寞无比,每一天都是前一天 的复制,曾经时时在心头的目标,此刻是那么遥不可及。 据说,有些蝉的幼虫要十几年才能钻出地面,羽化为蝉,我不知道还要多久才 能到达地面——或许,在到达之前,我已经放弃了。 耳边只有自己挖掘土壤的沙沙声,日复一日,年复一年,我渐渐找不到坚持下 去的理由了,却在这一刻,听到另一个呼声。 “你是谁?”我轻声问,期盼着一个同类的来临。 “我……我是一粒种子。” 不是同类,我稍微失落了一下:“你是什么种子?” “不知道”,对方笑了笑,“我是一朵花的种子,我希望我是美丽的玫瑰花的 种子,是纯洁的百合花的种子,是富贵的白牡丹的种子。但我究竟是什么,在冲破 地面前,谁也不知道,我将来能否得到赞美与欣赏,也没人知道。” “终点是那样模糊,成就又是那样渺茫,为什么还要努力绽开呢?” “每朵花都有盛开的理由,而我的理由很简单,因为我是一粒花的种子。我是 一粒种子,那我生命的意义是什么?是钻出地面,见到阳光,看到这个世界,然后 告诉世界,我来过、盛开过、辉煌过、灿烂过,用我盛开的花瓣使世界更加绚丽, 用我散发的清香使世界更加芬芳,用我全部的生命使世界更加美好。” 难怪它不显疲态,我默默地想着,这是一颗心里有阳光的种子啊。我不禁想起 刚开始时自己不知疲倦的身影,突然觉得自己之前的退缩是那么的可笑。 “每朵花都有盛开的理由,”它突然又开口说,没等我开口,便又接着讲下去, “其实你也是一粒种子,你是蝉用心埋下的一粒种子,寄托着它们的祝福与希望。 而你也会在这样的期望中努力拼搏,最终像它们一样自由地在夏日里鸣唱。心怀阳 光,努力拼搏,总有一天,我们会盛开出惊世的花朵,总有一天,世界会对我们微 笑。” 我不记得这场对话是怎样结束的,只记得在很长时间的交谈之后,我重新找到 了坚持下去的理由,找到了我盛开的理由。我又去做了那早已被我厌弃的挖土工作, 沙沙沙,沙沙沙……不知过了多久之后,我触到了阳光的温度,看到了让我毕生难 忘的每一缕阳光。 爬上树枝,我肆意地伸展着新生的翅膀,歌唱着我盛开的这一刻的喜悦。这时, 我听见一个熟悉的声音在呼唤我。我转过头,欣喜地发现了那粒曾经的小种子…… 那是一片火红的映山红,花朵鲜艳夺目,似乎要压倒太阳的光芒…… 参考答案: 1. 那是映山红的种子。 2. 每朵花都有盛开的理由,不要惧怕困难,要有不气馁、不退缩的决心,心怀期望努力拼搏, 绽放自己的美丽。 河水和河岸 请认真听读,思考问题。 联系生活实际说说,河水、河岸的观点你更赞同哪一种? 原文: “谁叫你给我规定道路?”河水对河岸咆哮,“你阻挡我随意流淌,限制我自 由发展,我要挣脱你的羁绊(jī bàn),奔向广阔的田野……” 河岸耐心地劝导 说:“正是由于我的存在,浅浅的溪流才汇聚成浩瀚(hào hàn)的巨澜(lán), 你才富有肩负万吨巨轮的千钧之力,你才穿涧跳峡,冲动发电机的机翼,将青春的 力量化为光明,你才赢得两岸庄稼的礼赞。” “你的说教已是老生常谈,现在已经什么年代了,还想骗我?”河水不听河岸 的劝告,不顾一切地冲毁堤岸,漫野横流,淹没田野,冲毁村镇,自以为得到了发 展。渐渐地,它停在茫无际涯的原野上,失去了动力,再也没有办法向前。终于被 泥土吸收,被太阳晒干。 参考答案: 观点一,我更赞成河水的观点,要想推陈出新,张扬个性,就要做出牺牲。 观点二,我更赞成河岸的观点,遵循一定的规则去做事,能少走很多弯路,还能凝聚力量,取 得成功。
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