人教版必修5能力提升训练：第11课　中国建筑的特征 Word版含解析

人教版必修5能力提升训练：第11课　中国建筑的特征 Word版含解析

阅读下面的文字，完成题目。 陶瓷艺术是一种具有标志性的中国文化符号，作为全世界 ________的一种艺术语言，似乎总是以优雅的姿态吸引着世界的目 光。制作瓷器需要极度的细心和耐心，否则，不可能制造出________ 的瓷器。中国陶瓷上有“中国故事”，在表达人物故事或戏曲故事时， 工匠们惯于使用“减法”，抓住其中最具爆发力的瞬间，或最具代表 性的人物来概括整个故事的内容。而( )。通过这种以图代文 的方式，实现理念与思想的教化和普及。随着瓷器的大量出口，中国 传统故事画也传到了异国他乡。中国瓷器所蕴藏的“中国风”，令西 方人________，但因为文化传统的隔阂，国外文博学界在解读中国瓷 器故事画时经常________。当前，国家大力推进“一带一路”建设的 背景下，古丝绸之路有了新的时代内涵，这使中国陶瓷焕发生机提供 了更大的舞台。各方力量应该携手，把陶瓷上的中国故事讲得精准、 透彻、动听。 1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( C ) A．耳熟能详 美轮美奂 拍案叫绝 张冠李戴 B．有目共睹 精美绝伦 拍案叫绝 南辕北辙 C．耳熟能详 精美绝伦 赞不绝口 张冠李戴 D．有目共睹 美轮美奂 赞不绝口 南辕北辙 解析：耳熟能详：听得熟悉，乃至能够详细地复述出来。有目共 睹：大家的眼睛都能看得见。形容极其明显。语境说的是陶瓷艺术作 为标志性的中国文化符号，全世界都很熟悉它，所以此处选用“耳熟 能详”。排除 B、D 两项。美轮美奂：形容高大华美的，而且一般多 用于赞美新屋。精美绝伦：精致美妙得没有东西可以比得上。此处说 的对象是瓷器，所以应选用“精美绝伦”。拍案叫绝：形容非常赞赏。 赞不绝口：赞美的话说个不停，形容对人或事物十分赞赏。语境说的 是中国瓷器所蕴藏的“中国风”，令西方人赞赏得不停。应选用“赞 不绝口”。排除 A 项。张冠李戴：比喻名实不符，弄错了对象。南 辕北辙：心想往南而车子却向北行。比喻行动和目的相反。语境说的 是因为文化传统的隔阂，国外文博学界在解读中国瓷器故事画时经常 会弄错对象，此处选用“张冠李戴”，排除 A 项。综上分析，本题 选 C 项。 2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( D ) A．这些故事内容通常取材于当时流行的话本小说，容易被理解 B．这些故事又通常取材于容易被理解的话本小说，当时很流行 C．这些故事内容通常取材于容易被理解的话本小说，当时很流 行 D．这些故事又通常取材于当时流行的话本小说，容易被理解 解析：此题注意语意的衔接。“容易被理解”是指“取材于当时 流行的话本小说”的“这些故事”，而不是“话本小说”，所以应排 除 B、C 两项。比较 A、D 两项，A 项中的“内容”和“故事”有重 复的嫌疑，且 D 项中的“又”承接上文。所以应排除 A 项。本题应 选 D 项。 3．文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是( D ) A．国家在大力推进“一带一路”建设的背景下，古丝绸之路有 了新的时代内涵，这给中国陶瓷焕发生机提供了更大的舞台。 B．国家在大力推进“一带一路”建设的背景下，赋予了古丝绸 之路新的时代内涵，这使中国陶瓷焕发生机提供了更大的舞台。 C．在国家大力推进“一带一路”建设的背景下，赋予了古丝绸 之路新的时代内涵，这使中国陶瓷焕发生机提供了更大的舞台。 D．在国家大力推进“一带一路”建设的背景下，古丝绸之路有 了新的时代内涵，这给中国陶瓷焕发生机提供了更大的舞台。 解析：“国家在大力推进‘一带一路’建设的背景下”作句首状 语，缺少介词“在”，所以 A、B 两项错误。C 项，“赋予了古丝绸 之路新的时代内涵”缺少主语，所以 C 项错误。故本题选 D 项。 阅读下面的文字，完成题目。 地图的魔术 [美]克莱·摩根 我一向喜爱地图——爱它们美丽、实用、引人遐思；有了地图， 我们自以为可以仿制世界，自命对世界了如指掌。我们人类需要有安 身立足之所，需要知道自己身在何方——我们在地球上的地址，而地 图恰好把这些需要表露无遗。地图告诉我们许多有关世界的东西，不 过有关我们人类的说得更多。 从公元前 4 世纪的古希腊时代起，饱学之士都知道地球是个球 体，但是我们一般人却时常把这忘得一干二净。教会更加深了这个误 解：地球是扁平的，像地图一样。它还有边——好让人从这里跌下来。 在一些早期的地图上，可以看到地球是由大象的背托着的。古人觉得 世界必须立于坚实的基础上，这种感觉直到近代还有。 地图是最早的文字，比书还要古老。我敢说，人类彼此的沟通， 最早写下来的就是地图，可能在 100 万年前，时间是一个晴朗的黄昏， 地点是东非的大峡谷，我们的远祖在漫长的演化中，停下来休息一会 儿。在湖底的泥泞上，他们用一根棒画了几条线，来代表这个湖，来 代表一条河、一个大森林以及林外若干可以狩猎的好地方。然后指着 地图说：“这里，小伙子。我们目前在这里，希望明天可到那个地方。” 我们把这些线条当作魔术，你说多有意义。我们就这样用一幅画 来表示世界。这个新玩意儿叫作“地图”，其中有非常真实的东西， 可使我们相信我们能从这里到达那里。它加强我们的信念——森林外 有狩猎的好地方；不但如此，它还有力地提示，将来是存在的。这是 个我们可以去的地方，而且明天就可抵达，多令人欣慰。地图上所有 的路径，都通向一些地方。 地图使世界安就其位。在有地图之前，岛屿漂来漂去，城市转瞬 间就会消失不见。当然，地图上也有空白的地方，就像我们的知识一 样；可是不要紧，我们可用想象力来填补。对于早期的地图，约·斯 威夫特这样写过：地理学家在非洲地区上，用了野蛮的图画来填补空 白；在不适合人居住的草莽，放了大象，说是没有市镇。 不准确的地图，有时却有助于发现新的地方。伟大的地理学家托 勒密以为欧洲和亚洲横跨大半个地球(今天，我们都知道欧亚二洲只 占地球面积的 1/10)。托勒密的数字，流传了 13 个世纪。哥伦布就借 用这个数字，向西班牙国王游说，说他向西航行，可轻易地抵达东方。 哥伦布很幸运，走到一半就见到了美洲。 1519 年，费迪南·麦哲伦启航，要环绕世界一周，那时欧洲人以 为美洲不过是个岛屿而已，藏在这个岛后面的就是亚洲。麦哲伦的那 个时代，大家都以为“新世界”(美洲)和东印度群岛，只是一水之隔。 岂料这“一水”竟是浩渺的太平洋。回头说说陆地，地图让我们想到 疆界。我们各随心意来绘制地图，在这个城镇、那条河流画上边界， 看，我们就这样为自己建立了帝国。帝王玩地图的游戏，像我们玩棋 子一样。教皇用一条线就分开了“新世界”：西班牙把西面的全要了， 葡萄牙只得要余下来的。 地图画出了疆界，而疆界促成了战争。统治者叫人绘画地图，然 而，比较真实的地图不一定能取悦统治者。17 世纪末，路易十四看 到一幅较为准确的法国地图后宣称：地图让他失去的国土，多于他从 战争中所得的。就算在今天，政治地图所反映的世界，还是基于人们 的意图。厄瓜多尔的地图所显示的国土面积，双倍于它实际所统治的； 原因是它在 1941 年与秘鲁打仗失去的领土至今仍争议未决。根据危 地马拉印行的危地马拉地图，伯利兹一国并不存在。地图是充满想象 的富藏。在地图上，澳洲看来像个孤儿，岛屿在镣铐中憔悴。古老的 非洲耸起肩膀，而欧洲把它按下去。 “在地图上神游天地，”塞万提斯写道，“不像旅行那样要花钱， 会使人疲劳，又可免受冷热饥渴之苦和种种不便。” 4．作者讲述哥伦布和麦哲伦的故事，是为了证明什么观点？请 简要说明。 答：作者讲述这两个故事是为了证明“不准确的地图，有时却有 助于发现新的地方”。哥伦布根据托密勒的观点和数据，却发现了美 洲新大陆；麦哲伦以为“新世界”美洲和东印度群岛，只是一水之隔， 却发现了浩渺的太平洋。 5．请简要赏析文中画线的语句。 答：画线句运用了比喻和拟人的修辞手法。“澳洲看来像个孤 儿”句使用了比喻和拟人的修辞手法，“非洲耸起肩膀”句用的是拟 人的修辞手法。画线句表明地图能够引发人们无限想象，展示了地图 的魔术。 6．请结合全文探究“地图的魔术”这一标题的意蕴。 答：①地图上简单的线条能够表现美丽无限的世界。②地图具有 实用价值，可以使世界安就其位。不准确的地图有时也会带来意想不 到的收获。③地图是充满想象的富藏，可以引人遐思。④地图可以让 人足不出户，神游世界。 7．下面是一位大学新生在开学班会上自我介绍的主要内容，其 中有五处表述不得体，请找出并作修改。要求修改后语意准确，语体 风格一致。 我诞生在一个山清水秀的地方，今年 18 岁，从小涉足艺术，在 钢琴方面有造诣，同学们以后如果在艺术方面叨扰到我，我一定不吝 赐教。同在屋檐下，祝愿我们共同进步。 答：①“诞生”改为“出生”；②“涉足”改为“学习”；③“造 诣”改为“特长”；④“叨扰”改为“询问”；⑤“不吝赐教”改为 “帮忙”。 8．下面是达线考生“高考志愿填报”步骤图，请把填报步骤写 成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 100 个字。 答：志愿填报分两步：第一步，分提前批次、本科批次与高职(专 科)类填好志愿预填表；第二步到填报点网上填报：先凭座位号、身 份证号与考生号登录填报系统，然后按预填表填报，再提交并安全退 出，最后打印确认表签名。