安徽省六安市新安中学2020-2021学年高二12月月考语文试题 Word版含答案

安徽省六安市新安中学2020-2021学年高二12月月考语文试题 Word版含答案

1 新安中学 2020-2021 学年度（上）高二年级月考 语 文 试 卷 考试时间：150 分钟 一、现代文阅读 （一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分） 阅读下面的文字，完成 1～3 题。 一个没有英雄的历史是寂寞的无声的历史，没有英雄的民族是孱弱的民族。中国人 的民族性格是在特定的经济生产方式和制度下的文化的凝结，而文化精华又与广大人民 哺育了中国历史的和现实的杰出人物。他们堪称民族的脊梁，国家的栋梁。中华民族历 史和现实中的人物，就是中华文化基本精神的人格化，也是中国人民的杰出的儿子。他 们既是文化和人民的产儿，又是具有文化传承和民族激励力量的样板。 中华文化的基本精神是中华民族文化的精粹，是中华民族精神的主轴和宝贵的精神 财富。我们不能否认传统文化中存在的糟粕需要批判，人民中受其影响而产生的落后的 东西需要不断改进。我们不赞美三寸金莲，不能赞美纳妾等一切与近代文明相悖的东西。 但也应该相信没有永恒不变的中国人，没有永恒不变的民族性格。在旧的经济制度和政 治制度下形成的中国人的某些缺点会发生变化。人的本质是社会关系的总和。阿 Q 是旧 式农民形象，而不是中国农民永恒的形象。没有天性丑陋的中国人。任何对国民性和所 谓民族劣根性的抨击，最终若不指向旧的经济制度和政治制度，只停留在文化层面，则 是难中腠里的。 中华文化的基本精神具有世代延续的价值。可是如果没有高度发达的先进生产力、 先进的生产方式和先进的政治制度，传统文化是不能单独发生作用的。中国鸦片战争以 后一百多年的民族屈辱史已证明了这一点。当时的孔子只是孔庙中的圣人，当时的经典 只能是藏书楼里的典籍。当年黑格尔十分轻视孔子的思想，说《论语》“里面所讲的是 一种常识道德，这种常识道德我们在哪里都找得到，在哪一个民族都找得到，可能还要 好些，这是些毫无出色之点的东西”。而当今世界对孔子则是一片赞扬，与黑格尔时代 相比不可同日而语。这种变化是当代中国在世界上的经济和政治地位发生根本性变化的 结果。 中国文化和中国传统文化不能画等号，中华民族传统文化和中华文化的基本精神也 不能画等号。我们应该深入经典，走出经典，面对现代，放眼世界；要由我们的时代和 实践来决定继承什么遗产和拒绝什么遗产，以及如何继承我们的文化遗产，而不应以当 2 代作为传统的注脚。研究中华传统文化应该着重它的基本精神，通过过滤，取其精华， 去其糟粕，并使之当代化、科学化，而且要在实践中贯彻中华民族文化的基本精神。这 样才能培育出既具有传统美德又具有时代精神的中国人，孕育出具有社会主义精神和爱 国主义精神的杰出人物──社会主义时代“双百”式的英雄人物。 （摘编自陈先达《文化自信中的传统与当代》） 1.下列关于原文内容理解和分析，正确的一项是（3 分） A. 无论是历史还是现实中的中国人，都是人民的儿子，是中华文化基本精神的具 体体现。 B. 对一切与近代文明相悖的东西，我们要从文化层面进行深刻地批判，使之不断 改进。 C. 中国农民不会永恒不变地保持“阿 Q”式的旧式形象，因为中国人的天性是美好 的。 D. 文化继承要去粗取精、面向当代、面向世界，这样才能培育出新时代的杰出人 物。 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3 分） A. 作者紧扣文化、人以及政治经济之间的关系，分析指出了民族性格不是一成不 变的。 B. 对中国文化的相关论述，体现了辩证、联系、发展的科学思维，有说服力和启 发性。 C. 把黑格尔对《论语》的评价与当今世界对孔子的赞扬作对比，突出了黑格尔的 错误。 D. 最后一段针对传统文化的继承，主要论述继承什么、如何继承以及重要意义等 内容。 3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3 分） A. 中国传统文化既有精粹，也有糟粕，它和中国文化的基本精神是两个不同的概 念。 B. 如果构成人的本质的社会关系发生了根本变化，那么国民的性格形象也会发生 变化。 3 C. 一个国家的政治经济在国际上的地位越高，这个国家的文化就越容易被世界普 遍接受。 D. 对传统文化，要坚持古为今用，有鉴别，有扬弃，使之成为涵养时代英雄人物 的源泉。 （二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分） 阅读下面的材料，完成 4～6 题。 材料一（光明网）： 中国拥有 3000 多家制笔企业，年产圆珠笔近 400 亿支，堪称圆珠笔第一大国。 但令人尴尬的是，这 400 亿支圆珠笔笔尖上的球座体，从设备到原材料，都高度依赖 进口。明明是制造业大国，为什么连小小的笔尖都无法做到完全自主研发自主生产？ 时间流转，尴尬的局面终于发生了变化：中国有了属于自己的圆珠笔尖。圆珠笔笔 头分为笔尖上的球珠和球座体。生产一个小小的圆珠笔头需要二十多道工序。 笔头里面有不同高度的台阶和五条引导墨水的沟槽，加工精度都要达到千分之一毫 米的数量级。而笔头的关键部位更是要细上加细 --在笔头最顶端的地方，厚度仅 0.3-0.4 毫米。极高的加工精度，对不锈钢原材料提出了极高的性能要求，既要容易切 削，加工时又不能开裂，小小“笔尖”着实考验着中国制造。 科研人员们不断雕琢，精益求精，向世人展现了大国工匠应有的风采，笔尖钢的元 素配比参数终于浮出水面。也正是因为他们贯彻了“工匠精神”，才能够将产品做到极 致。一场关于“笔尖工艺”的硬仗，打倒了一批只会粗制滥造的企业，同时也让真正的 精英们站在了行业的制高点上。中国是制造业大国，而当下，我们正努力走在成为制造 业强国的路上。面对现实的挑战，我国制造业不断寻求转型升级、提质增效之路。而在 转型提质的过程中，践行“工匠精神”则显得格外关键。相信在未来，“工匠精神”也 定将引领中国制造业走向“以质取胜”的新阵地。 材料二（央视新闻客户端）： 一个小小的圆珠笔头，也是中国制造业面临问题的缩影。要实现从制造大国到制造 强国的转变，同样任重道远。 4 中国制笔协会理事长王淑琴说：“制笔行业现阶段与国外的差距，应该说不完全是 技术上的。现在主要在心态上、在思维模式上，还在文化和环境上，这些都是有一定差 距的。整个中国的制造业都比较浮躁，而且现在这种形势更是如此。” 来自一线的制笔企业负责人陆宪明说，一次去日本制笔企业参观的经历让他难以忘 怀：“在一个日本制笔企业，我看到在笔头的生产线上，一个女工，大概 45 岁左右， 她从工位里面拿出笔头清洗好，推到边上检验台做记录，这么厚的本子，我一看这个本 子她大半本记掉了，这样一本东西要从开始记到现在，没有五年十年是不会有这么厚的， 说明他们的员工工作的那种专注仔细。现在中国企业的员工流动比较大，技术含量不够， 积累不够，经验不够，这种差距，你就很难培养出那种专心细致的工匠来。所谓工匠精 神确实是需要一种耐心的、踏踏实实的精神，心无旁骛、专心一意把一件事情做好。这 是我们目前最差的地方。” 材料三（新浪网）： 不久前，国务院总理李克强在太原主持会议时指出，“去年，我们在钢铁产量严重 过剩的情况下，仍然进口了一些特殊品类的高质量钢材。我们还不具备生产模具钢的能 力，圆珠笔头上的‘圆珠’，目前仍然需要进口。这都需要调整结构。” 事实上，圆珠笔头问题折射出了中国制造业深层的结构性的问题。有专家分析认为， 企业创新能力不足，是结构性问题中最为典型的表现。一方面是技术含量低和附加值低 的低端产品生产过剩，另一方面是技术含量高和附加值高的高端产品供给不足，这两种 现象同时存在。这也正是当下中央提出要进行供给侧结构性改革的原因。而要进行这样 的改革，从根本上来说，还是要从理念入手，从人入手。 许多专家一致认为，中国专业技术人才严重紧缺。良好素质的技术工人，不应仅仅 是掌握制造技术，而且还应该是有责任心的匠人，是能够对产品终身品质负责的匠人。 但是在人才培养和使用上，我们存在很多问题，特别是对技术工人重视不够，导致这部 分人才严重缺失。 显然，中国经济要转型升级，要搞供给侧结构性改革，必须要从制造业重塑人力基 因入手。企业首先要转变生产经营理念，树立正确的价值取向，建立起一种超越世俗商 业利益的成就动机。同时，整个社会要注重人才培养，特别是技术工人的技能培养，畅 通其职业发展通道、提高其收入水平、改善其工作环境。 4.下列针对上述材料的理解，不正确的一项是（3 分） A．材料二用日本制笔企业一个女工做记录的事例和中国员工的现状作对比，旨在 表明中国企业的员工在工匠精神方面尚有欠缺。 5 B．材料一报道了中国 3000 多家制笔企业曾经面临的尴尬局面，同时指出这局面 已改变，这些企业已能够自主研发、自主生产笔尖。 C．材料三引用总理的话，说明了钢铁行业产能过剩以及特殊类高质量钢材仍需进 口的问题，突出了中国制造业调整结构的必要性。 D．综合三则材料可以看出，中国制造业正在快速发展，但我国要成为制造业强国 还需解决很多问题，其中之一就是践行工匠精神。 5.下列针对上述材料的分析，较为合理的一项是 （3 分） A．在制笔协会理事长王淑琴看来，我国现阶段制笔行业与国外的差距，不在技术 上，而是在心态上、在思维模式上，还在文化和环境上。 B．笔头分为球珠和球座体，生产一个圆珠笔需要二十多道工序，对笔尖的加工精 度和材料性能要求极高，而此前中国制造达不到这些要求。 C．工匠精神内涵丰富，如不断雕琢，精益求精，做到极致；专注仔细，耐心踏实， 心无旁鹜；责任心强，而且能对产品终身品质负责。 D．我国圆珠笔制造业的新突破启示我们，只要科研人员能够不断雕琢，精益求精， 努力贯彻“工匠精神”，就一定能够将产品做到极致。 6.请结合三则材料，概括中国制造业面临的问题，并谈一谈发展对策。（6 分） （三）文学类文本阅读（本题共 3 小题，14 分） 阅读下面的小说，完成 7～9 题。 懒 爷 刘建超 6 懒爷出生在老街大户人家。 懒爷祖上经营药材生意，初始贩运药材，后来学做炮制，又引进种植，并有了自家 的药材铺子。不仅在豫西老街，连豫东豫北都有懒爷家的店铺分号。懒爷家事兴旺就开 始置地，懒爷家有多少地老街人也说不清楚。你站在老街的丽景门上朝东可劲地吆喝， 只要声音能传达到的地方都是懒爷家的地界。 懒爷家富甲一方，懒爷却是打小就好吃懒做。懒爷从不过问家里的生意，每天都睡 得太阳照屁股才懒洋洋地打着哈欠，晃荡着去钟鼓楼下喝羊汤。肚子暖和了就去茶楼约 几个朋友打麻将，茶水点心都挂在懒爷的名下。 懒爷还有个嗜好，喜欢召集老街的叫花子一起吃饭。每个月的初一和十五，懒爷就 召集老街的叫花子在大石桥上吃饭，买着成筐的榆树园烧鸡，老马家酱牛肉，东街的大 锅盔，成坛的杜康老酒，几十个叫花子围坐一起放开了肚皮胡吃海喝。懒爷就如同丐帮 的帮主一般，一手鸡腿，一手酒碗和叫花子醉得一塌糊涂。懒爷的名声就是这样被叫开 了。 懒爷家人也不愿意看到他这样地浑，强迫着他一起去招呼生意，结果懒爷不是把药 材给人家发错，就是把生意的钱款都拿来花销了。家人也没有啥办法，任由他去，就他 这么个独苗宠着惯着呗。 家里的管家出主意说，给懒爷找房媳妇，有了女人懒爷就会收心安分了。一说提亲， 媒婆踏破了门槛，谁不想攀上富贵之家这门亲啊。懒爷也不说什么，媒人带着姑娘来了， 他也不待见。问他有啥意见，他都说中中中，你们看着中就中。家人让懒爷带着姑娘上 街买衣服，他就把姑娘带到了大石桥头，一帮叫花子围着姑娘，懒爷嫂懒爷嫂叫着，惊 得人家姑娘花容失色，逃之夭夭，懒爷和叫花子哈哈大笑，谁家的姑娘也不敢上门提亲 了。 有人说懒爷家业是让他给糟蹋败落的。先是干旱，药材种植无收成，药铺生意受挫； 后是父母忽然暴病身亡，撒手人寰，整个家业一下子就落在了懒爷身上。懒爷照样不问 生意上的事情，有管家操着心。懒爷还是太阳照着屁股起床，去喝汤吃茶打牌闲逛荡。 管家和一个厨娘勾搭，卷着懒爷家的钱财跑了。债主逼门，懒爷卖掉了所有家当抵债， 只留下了一座老宅院。 懒爷还是要过懒爷的生活。他看着空空的大院子，想着也没啥必要用高墙围着，就 找来几个叫花子把东墙给扒掉，卖砖。懒爷在墙缝中扒出了一些财宝，懒爷这才隐隐约 约地记起，好像娘在世的时候曾捏着他的小脸蛋说：“咱家的墙也够你吃一辈子了。”懒 爷以后的日子就是扒墙，钱用光了就扒墙，东墙扒完了扒西墙，整天喝得烂醉。 一座院子，几年就被他扒得只剩下一座雁翅影壁墙了。影壁墙砌工精细，磨砖对缝， 7 雕刻有花草，墙面中间刻有个大大的福字。 八月十五，家人团圆的日子。懒爷空着肚子，站在没有了院墙的院子里，看着院子 里的这座孤零零的影壁墙，不禁暗自神伤。懒爷拿着个锤子，开始扒影壁墙。懒爷就从 福字开始拆，几锤子下去，墙是空的。懒爷从墙缝中摸出了一只铜锣，一个匣子。 懒爷打开匣子，里面果然有些钱财，还有一封信。信是父亲留给自己的，信上说： 当你撬开这座影壁墙时，你已经是山穷水尽了。留给你的最后的钱财，要么你敲锣打鼓 重开张，用余下的钱财和父亲经营几十年的客户名单，从贩药材做起，重兴家业；要么 你把余下的钱花干弄净，从此去敲锣乞讨过叫花子一样的生活。 懒爷第一次哭了，号啕大哭，把月亮都哭得躲进了云里。 咣咣咣，咣咣咣。第二天一大早，懒爷就敲响了铜锣。懒爷购置了一辆马车，找来 两个叫花子做帮手，拿着父亲留下的客户名册，开始了贩运药材的生意。从此，每天早 上五更时分，老街就能听到懒爷咣咣咣的锣声。时间久了，老街不少生意人都是听着懒 爷的锣声起床拾掇生意。三五年的工夫，懒爷在老街又开起了药材铺子，重新圈起了院 墙，修整了雁翅影壁墙。 懒爷的家道又兴旺起来，懒爷娶了媳妇生了儿子。那年豫西水灾，懒爷知道灾后必 有疫情。他招呼起老街的叫花子，四处采集防治疫情的药材，挨家挨户赠送，还在大石 桥上支起两口大锅，熬制板蓝根药汤送给过往的路人。不少人都说，懒爷白白浪费了一 个发大财的机会。懒爷说：“发国难财，理不正，心不安。”那年，老街是豫西唯一没有 暴发疫情的地方。 懒爷的好名声也在老街叫响了，老街有了新的俗语：懒爷敲锣——从头再来！ （刊于《微型小说选刊》2017 年第 18 期） 7. 下列对小说有关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 （3 分） A. 文章开头段落描写懒爷家境阔绰，富甲一方，为下文懒爷的一系列行为提供了背景。 B. 小说语言简约凝练，朴素平实，如写懒爷敲响铜锣重振家业的情节时，运用白描手 法刻画人物形象，既简洁又传神。 C. 懒爷拆开影壁墙，发现了铜锣和匣子，体现了懒爷父母的舐犊情深和良苦用心，读 来令人酸楚，却又倍感温暖。 D. 懒爷形象性格的转变，都是由于家财败光、无路可走所致，这也反映出金钱是万恶 之源的主题思想。 8 8. 小说中的懒爷具有哪些形象特点？请结合作品简要分析。（5 分） 9. 小说结尾有何作用？请结合作品简要分析。（6 分） 二、古代诗文阅读（34 分） （一）文言文阅读（本题共 4 小题 19 分） 阅读下面的文言文，完成 10～13 题 李陵字少卿，拜．为骑都尉，武帝以为有广之风。天汉二年，贰师击右贤王于天山。 上欲使为贰师将辎重．．。陵叩头自请曰：“臣所将者，皆荆楚勇士奇材也，力扼虎，射命 中，愿得自当一队，以分单于兵。”上曰：“毋骑予女。”陵对：“臣愿以少击众。”上壮 而许之。 陵将步卒五千人至浚稽山，与单于相直，骑可三万围陵军。陵军以大车为营。陵引 士出营外为陈前行持戟盾后行持弓弩虏见汉军少直前就营陵搏战攻之千弩俱发应弦而 倒虏还走上山，汉军追击，杀数千人。 单于大惊，召八万余骑攻陵。连战，虏不利，欲去。会陵军候．．管敢为校尉所辱，亡 降匈奴，具言“陵军无后救，射矢且尽。”单于大喜，使骑并攻汉军。汉军南行，未至 鞮汗山，一日五十万矢皆尽，士尚三千余人，徒斩车辐而持之，军吏持尺刀，抵山入峡 谷。单于乘隅下垒石，士卒多死。昏后，陵独步出营，止左右：“毋随我，丈夫一取单 于耳！”良久，陵还，大息曰：“ 复得数十矢，足以脱矣。今无兵复战，天明坐受缚矣！” 韩延年战死。陵曰：“无面目报陛下！”遂降。 后闻陵降，上怒甚，久之，上悔，遣公孙敖入匈奴迎陵。敖还曰：“李陵教单于为 兵以备汉军。”上闻，族陵家，母弟妻子皆伏诛。其后陵谓汉使曰：“吾为汉将步卒五千 人横行匈奴，以亡救而败，何负于汉而诛吾家？”使者曰：“汉闻李少卿教匈奴为兵。” 陵曰：“乃李绪，非我也。” 单于壮陵，以女妻之，立为右校王。昭帝立，任立政等三人至匈奴招陵。单于置酒 赐汉使者，李陵、卫律侍坐。立政目视陵，而数自循刀环，握其足，阴谕之，言可归汉 也。有顷，律起更衣．．，立政曰“少卿归故乡，毋忧富贵。”陵曰：“丈夫不能再辱。” （节选自《汉书•李陵传》）【注】①贰师：即贰师将军李广利。 9 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 （3 分） A．陵引士出营外为陈前行持戟盾后行持弓弩虏见汉军少直前就营陵搏战攻 之千弩俱发应弦而倒 B．陵引士出营外为陈前行持戟盾后行持弓弩虏见汉军少直前就营陵搏战攻之 千弩俱发应弦而倒 C．陵引士出营外为陈前行持戟盾后行持弓弩虏见汉军少直前就营陵搏战攻之 千弩俱发应弦而倒 D．陵引士出营外为陈前行持戟盾后行持弓弩虏见汉军少直前就营陵搏战攻 之千弩俱发应弦而倒 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 （3 分） A．“拜”是古代官职任免升降的术语，这里指“授予官职”，“拜相如为上大夫”和 “公车特征拜郎中”中的“拜”都为此义。 B． “辎重“最初是古代军事中的用语，指行军时由运输部队携带的军械、粮草被 服等物资，后扩用于社会方面。 C．“军候”军官职务，即军曲候。汉军部以下的编制单位称“曲”，每“曲”设军 候一人，军候一般统领 200-500 人。 D．“更衣”在古代是上厕所的委婉说法，与《鸿门宴》“坐须臾，沛公起如厕，因 招樊哙出”中“如厕“一词意思相同。 12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 （3 分） A．李陵主动请缨，为国效力。贰师与右贤王交战，皇帝打算派李陵运送物资，但李陵 提出自当一队抗敌，不给骑兵也要以少击众。 B．李陵勇猛善战，有李广遗风。李陵率五千步卒被三万敌军包围，奋力搏战，杀敌数 千，后单于召集八万骑兵与陵军作战，也多次失利。 C．李陵誓死杀敌，无奈而降。箭心援绝，李陵带领将士斩断车轮辐条当武器，用短刀 作战，也曾相独自杀死单于，最终矢尽将亡而降。 D．李陵兵败屈辱投降，又因替匈奴练兵，惹怒汉武帝，汉武帝诛灭了他的亲族。后汉 招陵归，陵终不肯。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） 10 （1）吾为汉将步卒五千人横行匈奴，以亡救而败，何负于汉而诛吾家？（5 分） （2）立政目视陵，而数自循刀环，握其足，阴谕之，言可归汉也。（5 分） （二）古代诗歌阅读（共 9 分） 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 除夜寄舍弟 王安石 一尊聊有天涯忆，百感翻然醉里眠。 酒醒灯前犹是客，梦回江北已经年。 佳时流落真何得，胜事蹉跎只可怜。 唯有到家寒食在，春风因泛灏溪船。 14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）（3 分） A. 标题“除夜”点明了时间，同时也暗含了环境，而舍弟则点明诗作所寄对象。 B. 首联从对面落笔，写舍弟在喝酒时突然想起了自己，以至在不知不觉中因醉酒而眠。 C. 颈联中“佳时”与“流落”“胜事”与“蹉跎”形成了巨大反差，令人无限感伤。 D. 尾联中诗人期盼能够在寒食时节回家，与家人乘着春风乘船游玩。 15. 前三联句句写愁，但又未见一个“愁”字，请结合诗句进行赏析。（6 分） (三)名句默写（6 分） 16. 补写出下列句子中的空缺部分。 11 （1）《滕王阁序》中描写水天相接、浑然天成景色的句子是：_________，_________。 这两句是将对滕王阁的景物描写推向高潮的句子，也是全文文眼句，历来被人视为千古 绝唱。 （2）《蜀相》中，将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸 于一体的千古名句是：“_______，________。” （3）古人喜用落花来体现春光流转，如“流水落花春去也”（李煜），张若虚在《春 江 花 月 夜 》 中 ， 也 使 用 落 花 这 一 意 象 ， 表 达 惜 春 之 感 与 思 乡 之 情 的 两 句 是 ： “______,________”。 三、语言文字运用（21 分） 阅读下面的文字，完成下面 17-19 题。（9 分） 的疫情，给许多年轻人的寻常生活，画下了一道特殊的休止符。当 往日随手外卖、动辄外食小聚的生活难以实现时，“宅家消费”正在悄然兴起。从理发 产品到打蛋器，再到游戏健身环，年轻人的消费 ， 在这段日子里有 了不少肉眼可见的变化。对此，有人 ：年轻人的消费观会发生巨大的转 变。 疫情的出现改变了日常生活场景，因此当然会影响年轻人的消费行为。然而，我们 也必须承认，其中很多改变都不过是暂时的。当一切回归正常，（ ）。 况且，不同的人对同样的事可能会有不同的感悟，有人可能会在疫情之后意识到人 生无常，把握当下，继而去踏遍祖国河山，环游世界；也有人可能会在体验过 的拮据生活后，放弃过度消费的习惯，好好当一回“葛朗台”。 不过，无论如何，这次疫情都带来了一个契机，那就是以危机的形式，让人们重构 和反思自己的消费观，避免养成过度消费。这种思考，或许暂时会给我们带来一定的负 担，但却可以使我们拥有更多生活的主动性，避免陷入令人尴尬的“精致穷”。 17. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 突如其来 偏好 预言 捉襟见肘 B. 突如其来 癖好 断言 捉襟见肘 C. 出人意料 癖好 预言 箪食瓢饮 D. 出人意料 偏好 断言 簞食瓢饮 18. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. 人们不会再执着于购买居家用品，也不会照旧外出休闲消费 B. 人们会照旧外出休闲消费，也会再执着于购买居家用品 12 C. 人们不仅会再执着于购买居家用品，而且公照旧外出休闲消费 D. 人们不会再执着于购买居家用品，而是会照旧外出休闲消费 19. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 那就是以危机的形式，让人们反思和重构自已的消费观，避免养成过度消费。 B. 那就是以危机的形式，让人们反思和重构自已的消费观，避免养成过度消费的习惯。 C. 那就是以危机的形式，让人们重构和反思自已的消费观，避免不再过度消费。 D. 那就是以危机的形式，让人们重构和反思自己的消费观，避免过度消费。 20. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻 辑严密，每处不超过 15 个字。（6 分） 春天有不少人因花粉的大量传播而过敏。有人认为，①_________是引发过敏的祸首； 也有人表示，像树、草、小野花这些由风媒授粉的植物才是主因。其实桃花、油莱花等 颜色鲜艳的花都是“虫媒花”，②_______________，在空气中飘不起来，只能吸引蜜蜂 授粉，只有极少数人才会对它们过敏。而来自树、草、小野花的花粉叫“风媒花”，它 们才是导致花粉过敏的“主凶”。这些花粉颗粒小到肉眼看不见，很轻。风一吹，③ __________，人接触和吸入后很容易过敏。 21.下面是某同学在讨论会上的发言摘要，有几处用语不得体，请找出并改正 （6 分） 刚才刘老师的一番话真是抛砖引玉，使我深受教育。我们是跨世纪的青年人，祖国 建设的重任将落在我们肩上。像刘老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄， 难道我们倒可以对学习不负责任？我殷切期望平时抄作业、考试作弊的同学赶快改正错 误，不要再自欺欺人了。 （1）______________________应改为____________________ （2）______________________应改为____________________ （3）______________________应改为____________________ 四、作文（共 60 分） 22.阅读下面的材料，根据要求写作。 1946 年，17 岁的梁再冰报考清华建筑系，差两分。对一手创建了清华建筑系的梁 13 家而言，女儿报考清华建筑系是一种理想，也是一种家族情怀。父母决定调出女儿的试 卷，核实无误。（当时是学校完全自主招生。） 梁再冰转身去了北大西语系，一生便与建筑再无瓜葛。 三年后，梁从诫如宿命一般，离清华建筑系的录取线差两分。母亲林徽因再次调取 试卷，发现有几道题像是故意做错的，试卷上一行小字：“我不喜欢建筑，我喜欢历史。” 那一刻，林徽因半晌没有吱声，梁从诫如愿去了北大攻读历史。 梁再冰成为新华社记者，为中国的新闻事业做出了杰出的贡献；粱从诫毕业后赴云 南大学历史系任教，后来领导创建了中国第一家民办环保组织“自然之友”。 这是一个普通的家庭，父母对孩子寄予殷切的期望；也像普通的家庭，孩子要经历 高考的筛选。这又是一个特殊的家庭，一手创立了清华建筑系，有能力为儿女的前程铺 路搭桥，却先后将儿女“拒”之门外。 此时，十七八岁的你和你的家庭也将迎来属于你的高考，或许，梁家的高考故事可 以带给你一些触动，一些思考。请你选择一个角度，谈谈你读了故事以后，引发的思考 和感慨。 要求：明确文体，标题自拟，800 字以上。  14 新安中学 2020-2021 学年度（上）高二年级月考 语 文 试 卷 答案和解析 1.D【解答】A.原句“中华民族历史和现实中的人物，就是中华文化基本精神的人格化，也是中国人 民的杰出的儿子”中的人物，从上下文看，不是指全体中国人，而是那些杰出人物。故 A 错误。B. 只从文化层面，难以深刻。原文“只停留在文化层面，则是难中腠里的”。故 B 错误。C.“因为中国 人的天性是美好的。”原因分析错误。故 C 错误。故选 D。 2.C【解答】C .不是为了指出黑格尔的错误，而是为了说明文化与经济、政治的关系。故 C 错误。ABD 正确。故选 C。 3.C【分析】C. 文中没有讲到这种正比关系。故 C 错误。 4.B 【解析】（1）B “这些企业”的说法不准确，文中材料一第四段说“打倒了一批只会粗制滥造 的企业”，所以并不是“中国 3000 多家制笔企业”都具备自主研发、自主生产笔尖的能力． 5.C 【解析】A．“不在…而在”说法绝对，原文材料二第二段为“制笔行业现阶段与国外的差距， 应该说不完全是技术上的．现在主要在心态上、在思维模式上，还在文化和环境上，这些都是有一 定差距的”；B．偷换概念，材料一第三段是“生产一个小小的圆珠笔头”，而非“生产一个圆珠笔”； D．混淆条件，绝对化，材料一原文“才能够将产品做到极致”，这里误用为充分条件“只要…就”． 6.问题：①技术上有差距．②缺乏工匠精神：心态、思维模式、文化和环境上有差距，整个制造业 比较浮躁．③深层结构不合理：创新力不足．④专业技术人才严重紧缺． 对策：搞好供给侧结构性改革，从而实现转型升级、提质增效． ①从人入手，重塑人力基因，注重人才培养；②从理念入手，企业要转变生产经营理念，树立正确 的价值取向，建立超越世俗的成就动机；③大力倡导“工匠精神”． 【解析】作答第一小题关键在于从文中找出对应的信息：材料二第二段“制笔行业现阶段与国外的 差距，应该说不完全是技术上的．现在主要在心态上、在思维模式上，还在文化和环境上，这些都 是有一定差距的．整个中国的制造业都比较浮躁，而且现在这种形势更是如此”；材料三第二段“圆 珠笔头问题折射出了中国制造业深层的结构性的问题”；材料三第三段“许多专家一致认为，中国专 业技术人才严重紧缺”．根据这些进行概括即可． 作答第二题可以依据第一题的答案，进行针对性的作答，文中相关的内容主要集中在最后一段“中 国经济要转型升级，要搞供给侧结构性改革，必须要从制造业重塑人力基因入手．企业首先要转变 生产经营理念，树立正确的价值取向，建立起一种超越世俗商业利益的成就动机．同时，整个社会 要注重人才培养，特别是技术工人的技能培养，畅通其职业发展通道、提高其收入水平、改善其工 作环境”． 7. D D 项，“这也反映出金钱是万恶之源的主题思想”分析错误，反映了只要迷途知返，有恒心， 不怕从头再来，就能迎来成功的主题思想。故选 D。 8. ①好吃懒做。懒爷家富甲一方，懒爷却是打小就好吃懒做。②乐善好施。懒爷喜欢召集老街的叫 15 花子一起吃饭。豫西水灾，他知道灾后必有疫情，于是招呼叫花子四处采集防治疫情的药材，挨家 挨户赠送，还在大石桥上支起大锅，熬制药汤送给过往的路人。③迷途知返。懒爷打小好吃懒做， 却在父母去世后能最终醒悟，并用父亲留下的钱财和客户名单，从贩药材做起，重兴家业。④深明 大义。豫西水灾，懒爷挨家挨户送药材，还在大石桥上熬制药汤送给过往的路人，不少人都说，懒 爷白白浪费了发大财的机会，懒爷却认为发国难财，理不正，心不安。 9. ①从人物形象的塑造上来看，可以更好地突出人物性格。懒爷原来依仗父母，整日好吃懒做，穷 途末路后幡然醒悟，继而重振家业。表现懒爷迷途知返。②从情节设置上来看，这既是对全文内容 的收束，也是对懒爷人生的总结。懒爷从小在父母的保护下游手好闲，在父母去世后走投无路下最 终醒悟过来，还能重新振兴家业。③从主题表达上来看，揭示了文章主题。懒爷重振家业后，使老 街成为豫西唯一没有暴发疫情的地方，揭示了只要有恒心，不怕从头再来，就能迎来成功这一主题。 11.A 【解析】 “任免升降”错，“拜”是“授予官职；任命”或“接受官职；上任”的意思． 12.D 【解析】“又因替匈奴练兵”错，原文为“使者曰：‘汉闻李少卿教匈奴为兵．’陵曰：‘乃李绪， 非我也．’”，李陵并没有为匈奴练兵，练兵的是李绪． 13，①我为汉朝率领五千人横扫匈奴，因为没有救援而兵败，有什么辜负汉朝的而要杀掉我全家？ （将：率领；以：因为；亡：通“无”，没有；何负于汉：有什么辜负汉朝的．） ②立政给李陵使眼色，多次用手沿着他的刀环，握住他的脚，暗示李陵，意思是说可以回到汉朝．（目 视：用眼睛看或使眼色；数：多次；循：顺着；阴谕：暗中告诉或暗示） 【答案】14. B .B 项，“从对面落笔，写舍弟在喝酒时突然想起了自己”分析错误，从颔联“酒醒灯 前犹是客，梦回江北已经年”来看，首联写的应是诗人自己，并非从对面落笔 15. ①首联一个“忆”字点明对舍弟的牵挂、思念之愁。②颔联一个“客”字生发“断肠人在天涯” 的游子感伤之愁。③颈联写佳节流落在外，只能任时光流逝却毫无作为，抒写了岁月蹉跎的感伤之 愁。 16.(1)落霞与孤鹜齐飞 (2)秋水共长天一色 (3) 出师未捷生先死 (4)长使英雄泪满襟 (5) 昨夜闲潭梦落花 (6)可怜春半不还家 17. A 18. D 19. B 20. (1). 桃花、油菜花等颜色鲜艳的花 (2). 它们的花粉颗粒大而重 (3). 花粉在空气中大量飘 浮 21.【答案】（1）抛砖引玉 金玉良言 （2）略尽绵薄 不遗余力（竭尽全力） （3）殷切期望 衷心希望。 22. 【解析】本题通过材料考查学生的分析、整合、写作能力。材料作文一方面要求学生整体感知 材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。材料 是林徽因和儿女高考的故事。参考立意：①（从父母的角度）敬畏制度，维护公平；尊重孩子的兴 16 趣和选择。②（从孩子的角度）追随自己的兴趣；自主独立，不依赖父母。③（从高考的角度）高 考的成败不会决定你的人生，坦然接受，人生才会精彩。……