部编版一年级上册语文《 日月明》课件 (17)

部编版一年级上册语文《 日月明》课件 (17)

第五单元 1. 认识 “ 明、力 ” 等 11 个生字，会写 “ 木、林 ” 等 5 个生字。 2. 正确、流利地朗读课文。 3. 初步了解会意字的构字特点，产生对祖国语言文字的喜爱之情。（重难点） 9 日月明 生字精析 1. 要求会写的字 m ù 木 l í n 林 t ǔ 土 l ì 力 x ī n 心 2. 要求会认的字 （注：“力、木、林、心”见“要求会写的字”） 读写错混提示 1. “ 尘、成、众 ” 是翘舌音， “ 森、从 ” 是平舌音， “ 明 ” 是后鼻音，要读准确。 2.“ 林 ” 字中 “ 木 ” 作偏旁时，应把捺写为点，写得略窄短。 新词解释 众： 许多。 森： 大片生长的树木，形容树木多。 近反义词 近义词： 独 —— 单 反义词： 明 —— 暗 课文解读 日月明，田力男。 [ 句解：太阳和月亮可以发出光芒， “ 日 ” 和 “ 月 ” 在一起就会很 “ 明 ” 亮； “ 田 ” 地里的主要劳动 “ 力 ” 是 “ 男 ” 性。 ] 大小尖，小土尘。二人众，三人众。双木林，三木森。 [ 句解：不是一棵树就形成一片 “ 林 ” 子；很多树才是一片 “ 森 ” 林了；几个人在一起就互相跟 “ 从 ” ；许多人在一起就是 “ 众 ” 人。 ] 一人不成众，独木不成林。众人一条心，黄土变成金。 [ 句解：从正反两方面说明团结就是力量的道理。 ] 这是一篇三字一顿的韵文，写出了某些汉字的结构特点。这些汉字是由两个或两个以上的独体字组合在一起，产生一个具有新意义的字。如你 “ 明 ” 是由 “ 日 ” 和 “ 月 ” 组成。课文以 “ 日月明 ” 为题，揭示了这类字的结构特点。 本课韵文三字一顿，四组为一句，共有三句，巧妙地揭示了会意字的造字特点。 汉字真有趣！我们要开动脑筋，掌握更多的识字规律。 课内： 影子 常常 黑狗 跟着 陪着 好朋友 课外： 与影子有关的诗句： 1 、举杯邀明月，对影成三人。 —— 李白 2 、起舞弄清影，何似在人间。 —— 苏轼