中考总复习初中物理基础知识点总结填空八年级带答案

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‎2019中考物理知识点复习八年级 第一章 声现象 一、声音的产生：‎ ‎1、声音是由 振动 产生的；（人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器靠里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟靠钟振动发声，等等）；‎ ‎2、振动停止，发声 停止 ；但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）；（注：发声的物体一定振动，有振动不一定能听见声音）‎ ‎3、发声体可以是固体、 液体和气体；‎ 二、声音的传播 ‎1、声音的传播需要 介质 ；固体、液体和气体都可以传播声音；一般情况下，声音在 固体 中传得最快， 气体 中最慢；‎ ‎2、 真空 不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈；‎ ‎3、声音以 波 的形式传播；‎ ‎4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s；声速跟 介质的种类 和 温度 有关；声速的计算公式是v=s/t；声音在15℃的空气中的速度为 340 m/s；‎ 三、回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被 反射 回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声（如：高山的回声，北京的天坛的回音壁）‎ ‎1、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上（教室里听不见老师说话的回声，狭小房间声音变大是因为原声与回声 叠加 ）；‎ ‎2、回声的利用：测量距离（车到山的距离，海的深度，冰川到船的距离）；‎ 四、怎样听见声音 ‎1、人耳的构成：人耳主要由外耳道、 鼓膜 、 听小骨 、耳蜗及听觉神经组成；‎ ‎2、声音传到耳道中，引起 鼓膜 振动，再经 听小骨 、听觉神经传给大脑，形成听觉；‎ ‎3、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍，人都会失去听觉（鼓膜、听小骨处出现障碍是传导性耳聋； 听觉神经 处出障碍是神经性耳聋）‎ ‎4、骨传导：不借助鼓膜、靠 骨 传给听觉神经，再传给大脑形成听觉（贝多芬耳聋后听音乐，我们说话时自己听见的自己的声音）；骨传导的性能比空气传声的性能好；‎ ‎5、双耳效应：声源到两只耳朵的距离一般不同，因而声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步调也不同，可由此判断声源 声源方向 的现象（我们听见立体声就属于双耳效应的应用）；‎ 五、声音的特性包括：音调、响度、音色；‎ ‎1、音调：声音的高低叫音调，与发声体振动的 频率 有关， 频率 越高，音调越高（频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的 快慢 ，单位是赫兹，振动物体越大音调越低；）‎ ‎2、响度：声音的 强弱 叫响度；与发声体的 振幅 、距离声源的距离有关，物体 越大，响度越大；听者距发声者越远响度 越小 ；‎ ‎3、音色：声音的品质特征；与发声体的 材料 和 结构 有关，不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同；（辨别是什么物体发的声靠音色）‎ 六、超声波和次声波：人耳感受到声音的频率有一个范围： 20—20000 Hz，‎ 高于 20000 Hz叫超声波；低于 20 Hz叫次声波；‎ 七、噪声的危害和控制 ‎1、噪声：（1）从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声；（2）从环保的角度上讲，凡是 妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声；‎ ‎2、乐音：从物理角度上讲，物体做 规则振动发出的声音；‎ ‎4、噪声的等级：表示声音强弱的单位是 分贝 ，符号为 db 。为了保护听力，声音不能超过90分贝；为了保证工作和学习，声音不能超过 70 分贝；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50分贝；0dB指刚刚引起听觉；‎ ‎5、控制噪声：（1）在 声源 处减弱(安消声器)；（2）在 传播过程 中减弱（植树。隔音墙）（3）在 入耳 处减弱（戴耳塞）‎ 八、声音的利用 ‎1传递 信息 （医生查病时的“闻”，打B超，敲铁轨听声音，超声波基本沿直线传播用来回声定位制作声纳等等）‎ ‎2声可以传递 能量 （飞机场旁边的玻璃被震碎；雪山中不能高声说话；一音叉振动，未接触的音叉振动发生；超声波的能量大、频率高用来打结石、清洗钟表等精密仪器）‎ 第二章 物态变化 一、温度：‎ ‎1、温度：温度是用来表示物体 冷热程度 的物理量；‎ 注：热的物体我们说它的温度高，冷的物体我们说它的温度低，若两个物体冷热程度一样，它们的温度亦相同；我们凭感觉判断物体的冷热程度一般不可靠；‎ ‎2、摄氏温度：‎ ‎（1）我们采用的温度是 摄氏 温度，单位是摄氏度，用符号“ ℃ ”表示；‎ ‎（2）摄氏温度的规定：把一个大气压下， 冰水混合物 的温度规定为0℃；把一个标准大气压下 沸水 的温度规定为100℃；然后把0℃和100℃之间分成100等份，每一等份代表1℃。‎ 二、温度计 ‎1、常用的温度计是利用 液体的热胀冷缩 的原理制造的；‎ ‎2、温度计的构成：玻璃泡、均匀的玻璃管、玻璃泡总装适量的液体（如酒精、煤油或水银）、刻度；‎ ‎3、温度计的使用：使用前要：观察温度计的 量程 、分度值 （每个小刻度表示多少温度），并估测液体的温度，不能超过温度计的量程（否则会损坏温度计）测量时，要将温度计的玻璃泡与被测液体 充分 接触，不能紧靠 容器底 和 容器壁 ；读数时，玻璃泡不能离开被测液、要待温度计的示数 稳定 后读数，且视线要与温度计中夜柱的上表面 相平 。‎ 三、体温计：‎ ‎1、用途：专门用来测量人体温的； 2、测量范围： 35℃- 42℃；分度值为 0.1 ℃；‎ ‎3、体温计读数时 可以 （填“可以”或“不可以”）离开人体； 4、体温计的特殊构成：玻璃泡和直的玻璃管之间有极细的、弯的细管叫做缩口；‎ 物态变化：物质在固、液、气三种状态之间的变化；固态、液态、气态在一定条件下可以相互转化。物质以什么状态存在跟物体的 温度 有关。‎ 四、熔化和凝固：‎ ‎1、物质从固态变为液态叫 熔化 ；从液态变为固态叫 凝固 ；熔化和凝固是可逆的两物态变化过程；熔化要 吸 热，凝固要 放 热； ‎ ‎2、固体可分为 晶 体和 非晶 体；晶体和非晶体的根本区别是：晶体有 固定熔点和凝固点 （熔化时温度不变继续吸热），非晶体没有熔点（熔化时温度 升高 ，继续吸热）；同一晶体的熔点和凝固点 相同 ；‎ ‎3、晶体熔化的条件：温度达到 熔点 ；继续 吸收 热量；晶体凝固的条件：温度达到 ‎ 凝固点 ；继续 放 热；‎ ‎4、晶体的熔化、凝固曲线：‎ 注意：1、物质熔化和凝固所用时间不一定相同；2、热量只能从温度 高 的物体传给温度 的物体，发生热传递的条件是：物体之间存在温度差；‎ 五、汽化和液化 ‎1、物质从液态变为气态叫 汽化 ；物质从气态变为液态叫 液化 ；汽化和液化是互为可逆的过程，汽化要 吸 热、液化要 放 热；‎ ‎3、汽化的方式为沸腾和蒸发；‎ ‎（1）蒸发：在任何温度下都能发生，且只在液体 表面 发生的 缓慢 的汽化现象；‎ 注：蒸发的快慢与：A液体 温度有关： 温度 越高蒸发越快（夏天洒在房间的水比冬天干的快；在太阳下晒衣服快干）；B跟液体 表面积 的大小有关， 表面积 越大，蒸发越快（凉衣服时要把衣服打开凉，为了地下有积水快干要把积水扫开）；C跟液体表面 空气流速 有关，空气流动越快，蒸发越 快 （凉衣服要凉在通风处，夏天开风扇降温）；‎ ‎（2）沸腾：在一定温度下（沸点）,在液体 外部和内部 同时发生的剧烈的汽化现象；‎ 注：沸点：液体沸腾时的温度叫沸点；不同液体的沸点一般不同；同种液体的沸点与压强有关，压强越大沸点越 高 （高压锅煮饭）；液体沸腾的条件：温度达到沸点还要继续 吸热；‎ ‎（3）沸腾和蒸发的区别和联系：‎ 它们都是汽化现象，都 吸收 热量；沸腾在一定温度下才能进行；蒸发在任何温度下都能进行；沸腾在液体内部、外部同时发生；蒸发只在液体 表面 进行；沸腾比蒸发 剧烈 ；‎ ‎（4）蒸发可 吸热 ：夏天在房间洒水降温；人出汗降温；发烧时在皮肤上涂酒精降温；‎ ‎（5）不同物体蒸发的快慢不同：如酒精比水蒸发的快；‎ ‎4、液化的方法：（1） 降低 温度；（2） 增大压强 （增大压强，提高沸点）如：氢的储存和运输；液化气；‎ 六、升华和凝华 ‎1、物质从固态直接变为气态叫升华；物质从气态 直接变为固态叫凝华，升华吸热，凝华放热；‎ ‎2、升华现象：樟脑球变小；冰冻的衣服变干；人工降雨中干冰的物态变化；‎ ‎3、凝华现象：雪的形成；北方冬天窗户玻璃上的冰花（在玻璃的 内 表面）‎ 七、云、霜、露、雾、雨、雪、雹、“白气”的形成 ‎1、温度高于0℃时，水蒸汽液化成小水滴成为 露 ；附在尘埃上形成 雾 ；温度低于0℃时，水蒸汽凝华成 霜 ；水蒸汽上升到高空，与冷空气相遇液化成小水滴，就形成云，大水滴就是雨；云层中还有大量的小冰晶、雪（水蒸汽凝华而成），小冰晶下落可 液化 成雨，小水滴再与0℃冷空气流时，凝固成雹；“白气”是水蒸汽 液化 而成的 第三章 光现象 一、光源： 能够自行发光的物体 叫做光源。光源可分为天然光源和人造光源（灯泡、火把）。‎ 二、光的传播：1、光在 同种均匀介质中 沿直线传播；‎ ‎2、光沿直线传播的应用：‎ ‎（1）小孔成像：像的形状与小孔的形状 无关 ，像是倒立的 实 像（树阴下的光斑是太阳的像）‎ ‎（2）取直线：激光准直（挖隧道定向）；整队集合；射击瞄准；‎ ‎（3）限制视线：坐井观天（要求会作有水、无水时青蛙视野的光路图）；一叶障目；‎ ‎（4）影的形成：影子；日食、月食（要求知道日食时月球在中间；月食时地球在中间）‎ ‎3、光线：常用一条带有箭头的 直线 表示光的传播径迹和方向；‎ 三、光速 ‎1、真空中光速是宇宙中最快的速度；在计算中，真空或空气中光速c=3 ×108 m/s;‎ ‎3、光在水中的速度约为c，光在玻璃中的速度约为c；‎ ‎4、光年：是光在一年中传播的 路程 ，光年是 长度 单位；1光年≈9.4608×1015m≈9.4608×1012km；‎ 四、光的反射：‎ ‎1、当光射到物体表面时，有一部份光会 反射回去 ，这种现象叫做光的反射。‎ ‎2、我们看见不发光的物体是因为物体 反射 的光进入了我们的眼睛。‎ ‎3、反射定律：在反射现象中，反射光线、入射光线、法线都在 同一平面 内；反射光线、入射光线分居 法线 两侧；反射角 等于 入射角。‎ ‎4、反射现象中，光路是 可逆 的（互看双眼）‎ ‎5、两种反射： 镜面 反射和 漫 反射。‎ ‎（1）镜面反射：平行光射到光滑的反射面上时，反射光仍然被 平行 的反射出去；‎ ‎（2）漫反射：平行光射到粗糙的反射面上，反射光将沿各个方向反射出去；‎ ‎（3）镜面反射和漫反射的相同点：都是反射现象，都遵守 光的反射定律 。‎ 五、平面镜成像 ‎1、平面镜成像的特点：像是虚像，像和物关于镜面对称（像和物的大小相等，像和物对应的点的连线和镜面 垂直 ，像到镜面的距离和物到镜面的距离 相等；像和物上下相同，左右相反。‎ ‎2、水中倒影的形成的原因：平静的水面就好像一个平面镜，它可以成像（水中月、镜中花）。‎ ‎3、平面镜成虚像的原因：物体射到平面镜上的光经平面镜反射后的反射光线没有会聚而是 发散 的，这些光线的 反向延长线 （画时用虚线）相交成的像，不能呈现在光屏上，只能通过人眼观察到，故称为虚像（不是由实际光线会聚而成）‎ 六、凸面镜和凹面镜 ‎1、以球的外表面为反射面叫 凸 面镜，以球的内表面为反射面的叫 凹 面镜；‎ ‎2、凸面镜对光有 发散 作用，可增大视野（汽车上的观后镜，街道拐角处的反光镜）；凹面镜对光有 会聚 作用（太阳灶，反射式天文望远镜，电筒）‎ 七、光的折射 ‎1、光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生 改变 。‎ ‎2、光在同种介质中传播，当介质不均匀时，光的传播方向也会发生变化。‎ ‎3、折射角：折射光线和 法线 间的夹角。‎ 八、光的折射定律 ‎1、在光的折射中，三线 共面 ， 法线 居中。‎ ‎2、光从空气斜射入水或其他介质时，折射光线向法线方向偏折；光从水或其它介质斜射入空气中时，折射光线 远离 法线，折射角随入射角的增大而 增大 ；‎ ‎3、斜射时，总是 空气 中的角大；垂直入射时，折射角、反射角和入射角都等于0°。‎ ‎4、当光射到两介质的分界面时，反射、折射同时发生。‎ ‎5、光的折射中光路 是可逆的 。‎ 九、光的折射现象及其应用 ‎1、生活中与光的折射有关的例子：水中的鱼的位置看起来比实际位置 高 一些；由于光的折射，池水看起来比实际的 浅 一些；水中的人看岸上的景物的位置比实际位置 高 些；夏天看到天上的星斗的位置比星斗实际位置 高 些；透过厚玻璃看钢笔，笔杆好像 错位 了；斜放在水中的筷子好像向 上 弯折了；（要求会作光路图）‎ ‎2、人们利用光的折射看见水中物体的像是 虚 像（折射光线反向延长线的交点）‎ 十、光的色散：‎ ‎1、太阳光通过 棱镜 后，依次被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色，这种现象叫色散；天边的彩虹是光的 色散 现象；‎ ‎2、色光的三原色是：红、 绿 、蓝；其它色光可由这三种色光混合而成，白光是红、绿、蓝三种色光混合而成的；世界上没有黑光；颜料的三原色混合是 黑 色；‎ ‎3、透明体的颜色由它 透过 的色光决定；不透明体的颜色由它 反射 的色光决定， 色物体反射所有颜色的光， 黑 色吸收所有颜色的光）。‎ 十一、看不见的光：‎ ‎1、太阳光谱：红、橙、 黄 、绿、蓝、 靛 、紫这七种色光按顺序排列起来就是太阳光谱；‎ ‎2、红外线：红外线位于红光之外，人眼看不见 ；‎ ‎（1）、一切物体都能发射 红外线 ，温度越 高 辐射的红外线越多；（红外线夜视仪）‎ ‎（2）、红外线穿透云雾的本领强（遥控探测）‎ ‎（3）、红外线的主要性能是 热 作用强；（加热，红外烤箱）‎ ‎3、紫外线：在光谱上位于紫光之外，人眼 看不见 ；‎ ‎（1）、紫外线的主要特性是 化学 作用强；（消毒、杀菌）‎ ‎（2）、紫外线的生理作用，促进人体合成维生素D。‎ ‎（3）、 荧光 作用；（验钞） ‎ ‎（4）、地球上天然的紫外线来自 太阳 ，臭氧层阻挡紫外线进入地球；‎ 第四章 透镜及其应用 一、透镜：1、凸透镜：中间 厚 、边缘 薄 的透镜，如：远视镜片，照相机的镜头、投影仪的镜头、放大镜等等；‎ ‎2、凹透镜、中间 薄 、边缘 厚 的透镜，如：近视镜片，门上的猫眼；‎ 二、基本概念：‎ ‎1、主光轴：过透镜两个球面球心的直线；‎ ‎2、光心：通常位于透镜的几何中心；用“O”表示。‎ ‎3、焦点： 平行 于凸透镜主光轴的光线经凸透镜后会聚于主光轴上一点，这点叫焦点。‎ f f ‎4、焦距：焦点到 光心 的距离（通常由于透镜较厚，焦点到透镜的距离约等于焦距）焦距用“f”表示。如下图：‎ ‎ ‎ 注意：凸透镜和凹透镜都各有 2 个焦点，凸透镜的焦点是 实 焦点，凹透镜的焦点是虚焦点；‎ 三、三条特殊光线（要求会画）：‎ 经过光心的光线经透镜后传播方向 不改变 ，平行于主光轴的光线，经凸透镜后经过 焦点 ；经凹透镜后向外发散，但其 反向延长线 必过焦点（所以凸透镜对光线有 会聚 作用，凹透镜对光有 发散 作用）；经过凸透镜焦点的光线经凸透镜后 平行 于主光轴；射向异侧焦点的光线经凹透镜后 平行 于主光轴。如下图：‎ 六、照相机：1、镜头是 凸 透镜； 2、物体到透镜的距离（物距） 大于 二倍焦距，成的是倒立、 缩小 的实像；‎ 七、投影仪：1、投影仪的镜头是 凸 透镜； 2、投影仪的平面镜的作用是改变光的传播方向；3、物体到透镜的距离（物距） 小于 二倍焦距， 大于 一倍焦距，成的是倒立、 放大 的实像；‎ 注意：照相机、投影仪要使像变大，应该让透镜 靠近 物体， 远离 胶卷、屏幕。‎ 八、放大镜：放大镜是 凸 透镜；放大镜到物体的距离（物距） 小于 一倍焦距，成的是放大、正立的 虚 像；注：要让物体更大，应该让放大镜 靠近 物体；‎ 九、探究凸透镜的成像规律：器材：凸透镜、光屏、蜡烛、光具座（带刻度尺）‎ 口诀：一倍焦距分虚实、二倍焦距分大小；虚像正物像同侧，实像倒物像异侧；物远实像小，焦点内放大。‎ 注意事项：蜡烛的焰心、透镜的光心、光屏的中心在 同一高度 上；又叫“三心等高” ‎ 注意：实像是由实际光线会聚而成，在光屏上可呈现，可用眼睛直接看，所有光线必过像点；虚像不能在光屏上呈现，但能用眼睛看，由光线的反向延长线会聚而成；‎ 成像条件物距（u）‎ 成像的性质 像距（v）‎ 应用 u﹥2f 倒立缩小的实像 ‎0﹤u﹤f 照相机 u=2f 倒立等大的实像 u=2f ‎——‎ f﹤u﹤2f 倒立放大的实像 u﹥2f 幻灯片 u=f 不成像 ‎——‎ ‎——‎ ‎0﹤u﹤f 正立放大虚像 ‎——‎ 放大镜 十、 凹透镜始终成缩小、 倒 立的虚像；‎ 十一、眼睛的晶状体相当于 凸 透镜，视网膜相当于光屏（胶卷）；‎ 十二、近视眼看不清远处的物体，远处的物体所成像在视网膜 前 面，晶状体太 厚 ，需戴 凹 透镜矫正；远视眼看不清近处的物体，近处的物体所成像在视网膜 后 面，晶状体太 薄 ，需戴 凸 透镜矫正；‎ 十四、显微镜由目镜和物镜组成，物镜、目镜都是 凸 透镜，它们使物体两次放大；‎ 十五、望远镜由目镜和物镜组成，物镜使物体成 缩小 、倒立的实像，目镜相当于 放大 镜，成放大的 虚 像；‎ 第五章 质量和密度 ‎1.宁宙是由物质组成的 ‎2.物质是由 分子 组成的，分子是由 原子 组成的 ‎(1)分子的大小：一般分子的大小只有百亿分之几米，通常用 10-10 m做单位来量度。‎ ‎(2)原子的结构：原子由 原子核 和 核外带负电电子 组成，原子核由 带正电的质子 和 带负电的电子 组成。‎ ‎3.固态、液态、气态的微观模型 ‎(1)固态物质中，分子的排列十分紧密，分子间作用力 比较强 。因此，固体具有一定的体积和 形状 ，但不具有 流动 性。‎ ‎(2)液体物质中，分子没有固定的位置，运动比较自由，粒子间的作用力比固体的 弱 。因此，液体没有确定的 形状 ，但有一定的 体积 ，具有 流动 性。‎ ‎(3)气体物质中，分子极度散乱，间距很 大 ，并以高速度向四面八方运动，粒子间的作用力极 弱 ，容易被 压缩 。因此，气体具有很强的流动性，但没有一定的 体积 和 形状 。‎ 二、质量 l.质量 ‎(1)定义：物体中 含物质的多少 叫质量，用字母 m 表示。‎ ‎(2)质量的单位：国际上通用的质量单位有千克（kg)、吨(t)、克(g)、毫克(mg)，其中 K 是质量的国际单位。‎ ‎(3)换算关系：1t= 1000 kg；1kg= 1000 g；1g= 1000 mg。‎ ‎(4)质量是物质的一种 固有属性 ，它不随物体的形状、状态、温度和地理位置的改变而改变。‎ ‎2.质量的测量：用天平 ‎(1)构造：托盘天平由 横梁 、指针、分度盘、标尺、游码、托盘、平衡螺母构成，每架天平配制一盒 砝码 。盒中每个砝码上都标明了质量大小，以“克”为单位，用符号“g”表示。‎ ‎(2)使用：先将天平放 水平桌面 ；后将游码 调零 ；再调螺母 使天平平衡 ； 左盘 放物体， 右盘 放码；四点注意要记清。调整平衡后不得移动天平的位置，也不得移动 平衡螺母 ；左盘放被测物体，右盘中放砝码；物体的质量=盘中砝码总质量+游码在标尺上所对的 刻度值 (俗称游码质量)。‎ 四点注意：被测物体的质量不能超过 天平的量程 ；向盘中加减砝码时要用 镊子 ，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏；潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的盘中；砝码要轻拿轻放。‎ 三、密度 ‎1.物质的质量与体积的关系：同种物质的质量和体积成 正比 ，其比值为 密度 。‎ ‎2.密度 ‎(1)定义：单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度，用符号 ρ 表示。‎ ‎(2)公式：ρ= m/v 。式中，ρ表示密度；m表示质量；V表示体积。‎ ‎(3)单位：国际单位是 kg/m3 ，读做千克每立方米；常用单位还有：克/厘米3(g/cm3)，读做克每立方厘米。换算关系：1g/cm3= 1000 kg/m3。‎ ‎(4)密度是物质的一种特性，它只与物质种类和 状态 有关，与物体的质量、体积无关。‎ ‎(5)混合物质的密度应由其混合物质的总质量与总体积的 比值 决定。‎ 四、测量物质的密度 ‎1.体积的测量 ‎(1)体积的单位：m3、dm3(L)、cm3(mL)、mm3。‎ ‎(2)换算关系：1m3=103dm3；1dm3= 103 cm3；lcm3=103mm3；1L= 1 dm3；1mL= 103mm3。‎ ‎(3)测量工具： 量筒 或量杯、刻度尺 ‎(4)测量体积的方法 ‎①对形状规则的固体：可用刻度尺测出其尺寸，求出其体积。‎ ‎②对形状不规则的固体：使用量筒或量杯采用“溢水法”测体积。若固体不沉于液体中，可用“ 针压 法”——用针把固体压入量筒浸没入水中，或“ 沉锤法 法”——用金属块或石块拴住被测固体一起浸没入量筒的液体中测出其体积。‎ ‎(5)量筒的使用注意事项 ‎①要认清量筒、量杯的最大刻度是多少?它的每小格代表多少cm3(毫升)?②测量时量筒或量杯应放平稳。③读数时，视线要 量筒最凹面相平 。‎ ‎2.密度的测量 ‎(1)原理： ρ=m/v 。‎ ‎(2)方法：测出物体质量m和物体体积V，然后利用公式 ρ=m/v 计算得到ρ。‎ ‎(3)密度测量的几种常见方法 ‎①测沉于水中固体(如石块)的密度 器材：天平(含砝码) 量筒 、石块、水、细线。‎ 步骤：用天平称出石块的质量m；倒适量的水入量筒中，记录水面的刻度V1；用细线拴住石块浸没入量筒的水中，记录此时水面的刻度V2；用表达式ρ= m/v2-v1 算出密度。‎ ‎②测量不沉于水的固体(如木块)的密度 器材：天平(含砝码)、量筒、木块、铁块、水、细线。‎ 步骤：用天平称出木块的质量m；倒适量的水入量筒中，用细线拴住铁块浸没入量筒的水中，记录水面的刻度V1；将木块取出，用细线把木块与铁块拴在一起全部没入量筒的水中，记录此时水面的刻度V2；用表达式 m/v2-v1 算出密度。‎ 注意：在测固体的密度时，在实验的步骤安排上，都是先测物体的质量再用排液法测体积。如若倒过来，则会造成固体因先沾到液体而使得质量难以准确测量。‎ ‎③测量液体(如盐水)的密度 器材：天平(含砝码)、量筒、烧杯、盐水。‎ 步骤：用天平称出烧杯和盐水的质量m1，将烧杯中的盐水倒一部分入量筒中，记录量筒中液面的读书V；用天平称出剩余盐水和烧杯的质量m2；用表达式 算出密度。‎ 五、密度与社会生活 ‎1.密度作为物质的一个重要属性，在科学研究和生产生活中有着广泛的应用 ‎(1)农业 ‎①用来判断土壤的肥力，土壤越肥沃，它的密度越 小 。‎ ‎②播种前选种也用到密度，把要选的种子放在水里，饱满健壮的种子由于密度 大 而沉到水底，瘪壳和杂草种由于密度 小 而浮在水面上。‎ ‎(2)工业 有些工厂用的原料往往也根据密度来判断它的优劣。‎ ‎2.密度与温度：温度能改变物质的密度。‎ ‎(1) 气体 的热胀冷缩最为显著，它的密度受温度的影响也最大。‎ ‎(2)一般固体、液体的热胀冷缩不像 气体 那样明显，因而密度受温度的影响比较 小 。‎ ‎(3)并不是所有的物质都遵循“热胀冷缩”的规律。如： 4 ℃的水密度最大。‎ ‎3.密度的应用 ‎(1)鉴别物质。‎ ‎(2)计算不能直接称量的庞大物体的质量，m=ρV。‎ ‎(3)计算不便于直接测量的较大物体的体积，V=m/ρ。‎ ‎(4)判断物体是否是实心或空心。判断的方法通常有三种：利用 密度 进行比较；利用 体积 进行比较；利用 质量 进行比较。‎ 第六章 运动和力 一、运动的描述 ‎1.机械运动：物理学中把 物体位置变化 叫做机械运动，简称为运动。2.参照物 ‎(1)研究机械运动，判断一个物体是运动的还是静止的，被选作标准的物体叫做 参照物 。‎ ‎(2)判断一个物体是运动的还是静止的，要看这个物体与参照物的位置关系。当一个物体相对于参照物位置发生了改变，我们就说这个物体是 运动 的，如果位置没有改变，我们就说这个物体是 静止 的。‎ ‎(3)参照物的选择是任意的，选择不同的参照物来观察同一物体的运动，其结果可能 不同 ‎ ‎。一般在研究地面上运动的物体时，常选择 地面 或者相对地面静止的物体作为参照物。‎ ‎3.运动和静止的相对性：宇宙中的一切物体都在 运动 ，也就是说，运动是绝对的。而一个物体是运动还是静止则是相对于 参照物 而言的，这就是运动的相对性。‎ ‎4.判断一个物体是运动的还是静止的，一般按以下三个步骤进行：‎ ‎(1)选择恰当的参照物。‎ ‎(2)看被研究物体相对于参照物的位置 是否变化 。‎ ‎(3)若被研究物体相对于参照物的位置发生了改变，我们就说这个物体是 运动 的。若位置没有改变，我们就说这个物体是 静止 的。‎ 二、运动的快慢 ‎1.知道比较快慢的两种方法 ‎(1)通过相同的距离比较 时间 的大小。(2)相同时间内比较通过 路程 的多少。‎ ‎2.速度 ‎(1)物理意义：速度是描述 物体运动快慢 的物理量。‎ ‎(2)定义：速度是指运动物体在单位时间内通过的 路程 。‎ ‎(3)速度计算公式：v= s/t。注意公式中各个物理物理量的含义及单位以及路程和时间的计算。‎ ‎(4)速度的单位①国际单位：米/秒，读做米每秒，符号为m/s或m·s-l。②常用单位：千米/小时，读做千米每小时，符号为km/h。③单位的换算关系：1m/s= 3.6 km/h。‎ ‎(5)匀速直线运动和变速直线运动 ‎①物体沿着直线 做运动快慢不变的运动叫做匀速直线运动。对于匀速直线运动，虽然速度等于路程与时间的比值，但速度的大小却与路程和时间无关。‎ ‎②变速直线运动可以用 平均速度 来粗略的地描述物体在某段路程或某段时间的运动快慢。‎ ‎③平均速度的计算公式：v= s/t ，式中，t为总时间，s为路程。‎ ‎④正确理解平均速度：A.平均速度只是粗略地描述变速运动的平均的 快慢 ，它实际是把复杂的变速运动当作简单的匀速运动来处理，把复杂的问题简单化。B.由于变速直线运动的物体的速度在不断 变化 ，因此在不同的时间、不同的路程，物体的平均速度不同。所以，谈到平均速度，必须指明是哪一段路程，或哪一段时间的平均速度，否则，平均速度便失去意义。‎ 三、长度时间的及其测量 ‎1.长度的测量 ‎(1)长度的单位：在国际单位制中，长度的单位是“ m ”。常用的还有“千米(km)”、“分米(dm)”、“厘米（cm）”、“毫米（mm）”、“微米（µm）”、“纳米（nm）”等。它们之间的关系为：1km=103m；1m=10dm；1dm=10cm；1cm=10mm；1mm= 1000 µm；1µm= 103 nm。‎ ‎(2)长度的测量工具： 刻度尺 、游标卡尺、螺旋测微器、卷尺等。‎ ‎(3)正确使用刻度尺：为了便于记亿，这里将刻度尺的使用总结为六个字：选、放、看、读、记、算。①“选”合适的刻度尺，看清刻度尺的零刻度线、量程和分度值。②“放”尺要沿着所测直线、刻度部分贴近被测长度放置。③“看”读数看尺视线要与尺面要 垂直 。④“读”要 估读 读出分度值的下一位。⑤“记”正确记录测量结果，记录单位。⑥“算”多次测量取 平均值 值。‎ ‎2.时间的测量 ‎(1)时间的单位：在国际单位制中，时问的单位是“ 秒 ”。‎ ‎(2)时间的测量工具： 秒表 、停表 、时钟等。‎ ‎(3)时间的估测：可以借助脉搏的跳动次数等对时间进行估测。‎ ‎3.误差 ‎(1)测量值与真实值之间的差异叫做 误差 。在测量中误差总是存在的。误差不是错误， 误差 不可避免，只能想办法尽可能减小误差，但不可能消除误差。‎ ‎(2)减小误差的方法： 使用高精度仪器 、 改进实验方法 、多次测量取平均值。‎ 五、力 ‎1.力的作用效果：(1)力可以改变物体的 形状 。(2)力可以使物体 运动状态发生 改变 。‎ 注：物体运动状态的改变指物体的运动 速度方向 或速度大小的改变或二者同时改变，或者物体由静止到运动或由运动到静止。形变是指 形状 发生改变。‎ ‎2.力的概念 ‎(1)力是 物体对物体的作用 ，力不能脱离物体而存在。一切物体都受力的作用。‎ ‎(2)有的力必须是物体之间相互 接触 才能产生，比如物体间的推、拉、提、压等力，但有的力物体不接触也能产生，比如重力、磁极间、电荷间的相互作用力等。‎ ‎(3)力的单位： 牛顿 ，简称： 牛 ，符号是 N 。‎ ‎(4)力的三要素：力的 大小 、 方向 、 作用点 叫做力的三要素。力的三要素都会影响力的作用效果。‎ ‎3.力的示意图 ‎(1)用力的示意图可以把力的三要素表示出来。‎ ‎(2)作力的示意图的要领：①确定受力物体、力的 作用点 和力的方向；②从力的作用点沿力的方向画力的作用线，用 箭头 表示力的方向；③力的作用点可用线段的起点，也可用线段的终点来表示；④表示力的方向的箭头，必须画在线段的末端。‎ ‎4.力的作用是相互的：物体间力的作用是 相互 的，比如甲、乙两个物体间产生了力的作用，那么甲对乙施加一个力的同时，乙也对甲施加了一个力。由此我们认识到：①力总是成对出现的；②相互作用的两个物体互为 施力 物体和 受力 物体。‎ 六、牛顿第一定律 ‎1.牛顿第一定律 ‎(1)内容：一切物体在没有受到外力作用时，总保持 静止状态或匀速直线运动状态 。‎ ‎(2)牛顿第一定律不可能简单从实验中得出，它是通过实验为基础、通过分析和科学推理得到的。‎ ‎(3)力是 改变物体运动状态 的原因，而不是维持运动的原因。‎ ‎(4)探究牛顿第一定律中，每次都要让小车从斜面上同一高度滑下，其目的是 使小车滑到水平面初速度相等 。‎ ‎2.惯性 ‎(1)惯性：一切物体 保持原来运动状态不变的 性质叫做惯性。‎ ‎(2)对“惯性”的理解需注意的地方：‎ ‎①“一切物体”包括受力或不受力、运动或静止的所有固体、液体气体。‎ ‎②惯性是物体本身所固有的一种 属性 ，不是一种力，所以说“物体受到惯性”或“物体受到惯性力”等，都是错误的。‎ ‎③同一个物体不论是静止还是运动、运动快还是运动慢，不论受力还是不受力，都具有惯性，‎ 而且惯性大小是不变的。惯性只与物体的 质量有关， 质量大的物体惯性大，而与物体的运动状态无关。‎ ‎(3)在解释一些常见的惯性现象时，可以按以下来分析作答：‎ ‎①确定研究对象。②弄清研究对象原来处于什么样的运动状态。③发生了什么样的情况变化。④由于惯性研究对象保持原来的运动状态于是出现了什么现象。‎ 七、二力平衡 ‎1.力的平衡 ‎ (1)平衡状态：物体受到两个力(或多个力)作用时，如果能 静止状态或匀速直线运动状态 ，我们就说物体处于平衡状态。‎ ‎(2)平衡力：使物体处于平衡状态的两个力（或多个力）叫做 平衡力 。‎ ‎(3)二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小 相等 ，方向 相反，并且作用在 同一直线 上，这两个力就彼此平衡。二力平衡的条件可以简单记为：等大、反向、共线、同体。‎ ‎2.二力平衡的应用 ‎(1)己知一个力的大小和方向，可确定另一个力的大小和方向。‎ ‎(2)根据物体的受力情况，判断物体是否处于平衡状态或寻求物体平衡的方法、措施。‎ ‎3.平衡力与作用力和反作用力的对比 分类 平衡力 相互作用力 定义 物体受到两个力作用而处于平衡状态，这两个力叫做平衡力 物体间发生相互作用时产生的两个力叫做相互作用力 不同点 ‎①受力物体是同一物体②性质可能不相同的两个力 ‎①分别作用在两个物体上，它们互为受力物体和施力物体②性质相同的两个力 共同点 ‎①两个力大小相等，方向相反，作用在一条直线上②施力物体分别是两个物体 ‎4.力和运动的关系 ‎(1)不受力或受平衡力 物体保持 静止或匀速直线运动状态 。‎ ‎(2)受非平衡力 运动状态 发生改变 ‎ 八、弹力和弹簧测力计 ‎1.弹力 ‎(1)弹力是物体由于 发生弹性形变 而产生的力。压力、支持力、拉力等的实质都是弹力。‎ ‎(2)弹力的大小、方向和产生的条件：‎ ‎①弹力的大小：与物体的材料、形变程度等因素有关。②弹力的方向：跟形变的方向 相反 ，与物体恢复形变的方向 相同 。③弹力产生的条件：物体间接触，发生 挤压 。‎ ‎2.弹簧测力计 ‎(1)测力计：测量力的大小的工具叫做测力计。‎ ‎ (2)弹簧测力计的原理： 在弹性限度范围内拉力的大小和弹簧拉长的长度成正比 ； ‎ ‎(3)弹簧测力计的使用：①测量前，先观察弹簧测力计的指针是否指在 零刻度 的位置，如果不是，则需校零；所测的力不能大于弹簧测力计的 量程 ，以免损坏测力计。②观察弹簧测力计的分度值和测量范围，估计被测力的大小，被测力不能超过测力计的量程。③测量时，拉力的方向应沿着 弹簧测力计轴线方向 ，且与被测力的方向在同一直线。④读数时，视线应与指针对应的刻度线 垂直 。‎ 九、重力 ‎1.重力的由来：‎ ‎(1)万有引力：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相 相互吸引 的力，这就是万有引力。‎ ‎(2)重力：由于 地球的吸引而受到的力 ，叫做重力。地球上的所有物体都受到重力的作用。‎ ‎2.重力的大小 ‎(1)重力的大小叫 重量 。(2)重力与质量的关系：物体所受的重力跟它的 质量 成正比。公式：G= mg ，式中，G是重力，单位牛顿(N)；m是质量，单位千克(kg)。g= 9.8 N/kg。(3)重力随物体位置的改变而改变，同一物体在靠近地球两极处重力最大，靠近赤道处重力最小。‎ ‎3.重力的方向 ‎(1)重力的方向： 竖直向下 。(2)应用：重垂线，检验墙壁是否竖直。‎ ‎4.重心：‎ ‎(1)重力的 作用点 叫重心。‎ ‎(2)规则物体的重心在 几何中心 上。有的物体的重心在物体上，也有的物体的重心在物体以外。‎ 十、摩擦力 ‎1.摩擦力 两个相互 接触 的物体，当它们发生 相对运动 或有 相对运动趋势 时在接触面产生一种阻碍相对运动的力，叫摩擦力。‎ ‎2.摩擦力产生的条件 ‎(1)两物 接触 并挤压。(2)接触面 粗糙 。(3)发生相对运动或有相对运动趋势 。‎ ‎3.摩擦力的分类 ‎(1)静摩擦力：将要发生相对运动时产生的摩擦力叫静摩擦力。‎ ‎(2)滑动摩擦力：相对运动属于滑动，则产生的摩擦力叫滑动摩擦力。‎ ‎(3)滚动摩擦力：相对运动属于滚动，则产生的摩擦力叫滚动摩擦力。‎ ‎4.滑动摩擦力 ‎(1)决定因素：物体间的 压力 大小、接触面的 粗糙程度 。(2)方向：与 相对运动 方向相反。(3)探究方法： 控制变量法 。‎ ‎5.增大与减小摩擦的方法 ‎(1)增大摩擦的主要方法：① 增大 ；②增大接触面的粗糙程度；‎ ‎(2)减小摩擦的主要方法：①减少压力；②使接触面 更光滑 ；③用 滚动摩擦 代替滑动；④使接触面分离。‎ 第七章 压强和浮力 一、压强 ‎1.压强：(1)压力：‎ ‎①产生原因：由于物体相互 挤压 而产生的力。②压力是作用在物体 表面 上的力。③方向： 垂直 于受力面。‎ ‎④压力与重力的关系：力的产生原因不一定是由于重力引起的，所以压力大小不一定等于重力。只有当物体放置于 水平面 上时压力才等于重力。‎ ‎(2)压强是表示压力 作用效果 的一个物理量，它的大小与压力 大小 和 受力面积有关。‎ ‎(3)压强的定义：物体 单位面积上 受到的压力叫做压强。‎ ‎(4)公式： P=F/S 。式中P表示压强，单位是帕斯卡；F表示压力，单位是牛顿；S表示受力面积，单位是平方米。‎ ‎(5)国际单位： 帕斯卡 ，简称帕，符号是 pa 。1Pa=lN/m2，其物理意义是：lm2的面积上受到的压力是 1N 。 ‎ ‎2.增大和减小压强的方法 ‎(1)增大压强的方法：①增大 压力 ：②减小 受力面积 。‎ ‎(2)减小压强的方法：①减小 压力 ：②增大 受力面积 。‎ 二、液体压强 ‎1.液体压强的特点 ‎(1)液体向各个方向都有压强。 (2)同种液体中在同一深度处液体向各个方向的压强 相等 。‎ ‎(3)同种液体中，深度越 深液体压强越大。(4)在深度相同时，液体 密度越大，液体压强越大。‎ ‎2.液体压强的大小 ‎(1)液体压强与液体 深度 和液体 密度 有关。‎ ‎(2)公式：P= ρ液 gh 。式中，P表示液体压强单位帕斯卡(Pa)；ρ表示液体密度，单位是千克每立方米(kg/m3）；h表示液体深度，单位是米(m)。‎ ‎3.连通器——液体压强的实际应用 ‎(1)原理：连通器里的液体在不流动时，各容器中的液面高度总是 相平 的。‎ ‎(2)应用：水壶、锅炉水位计、水塔、船闹、下水道的弯管。‎ 三、大气压强 ‎1.大气压产生的原因：由于重力的作用，并且空气具有 流动 性，因此发生挤压而产生的。‎ ‎2.大气压的测量——托里拆利实验 ‎(1)实验方法：在长约1m、一端 开口 的玻璃管里灌满水银，用手指将管口堵住，然后倒插在水银槽中。放开于指管内水银面下降到一定高度时就不再下降，测出管内外水银面高度差约为 76 cm。‎ ‎(2)计算大气压的数值：P0=P水银=ρgh=13.6X103kg/m3X9.8N/kgX0.76m= Pa。所以，标准大气压的数值为：P0= 1.01×105 Pa=76cmHg=760mmHg。‎ ‎(3)以下操作对实验没有影响：‎ ‎①玻璃管是否倾斜；②玻璃管的粗细；③在不离开水银槽面的前提下玻璃管口距水银面的位置。‎ ‎(4)若实验中玻璃管内不慎漏有少量空气，液体高度 下降 ，则测量值要比真实值偏 小 。‎ ‎(5)这个实验利用了等效替换的思想和方法。‎ ‎3.影响大气压的因素：高度、天气等。在海拔3000m以内，大约每升高 10m，大气压减小100Pa。‎ ‎4.气压计——测定大气压的仪器。种类： 水银 气压计、金属盒气压计(又叫做无液气压计)。‎ ‎5.大气压的应用：抽水机等。‎ 四、液体压强与流速的关系 ‎1.在气体和液体中， 流速越大 的位置压强越小。‎ ‎2.飞机的升力的产生：飞机的机翼通常都做成上面凸起、下面平直的形状。当飞机在机场跑道上滑行时，流过机翼上方的空气速度 大 、压强 小 ，流过机翼下方的空气速度 小 、压强 大 。机翼上下方所受的压力差形成向 上 的升力。‎ 五、浮力 ‎1.当物体浸在液体或气体中时会受到一个 向上 的力，这个力就是浮力。‎ ‎2.一切浸在液体或气体里的物体都受到竖直向上的浮力。‎ ‎3.浮力=物体重-物体在液体中的弹簧秤读数，即F浮= G-F弹 ‎ ‎4.阿基米德原理：浸在液体里的物体受的浮力，大小等于 排开液体所受到的重力 。公式；F浮= G排 。‎ ‎(1)根据阿基米德原理可得出计算浮力大小的数学表达式；F浮=G排=m液g= ρ液 gV排 。‎ ‎(2)阿基米德原理既适用于液体也适用于 气体 。‎ 六、浮力的应用 ‎1.浸在液体中物体的浮沉条件 ‎(1)物体上浮、下沉是运动过程，此时物体受非平衡力作用。下沉的结果是沉到液体底部，上浮的结果是浮出液面，最后 漂浮 在液面。如表：‎ 浮力与物重的关系 液体密度与物体密度 物体运动状态 ρ液>ρ物 物体上浮 ρ液<ρ物 物体下沉 ρ液=ρ物 物体悬浮在液体中任何深度处 ‎ (2)漂浮与悬浮的共同点都是浮力 等于 重力，在平衡力的作用下静止不动。但漂浮是物体在液面的平衡状态，物体的一部分浸入液体中。悬浮是物体浸没在液体内部的平衡状态，整个物体浸没在液体中。如表：‎ 物体所处状态 浮力与物重的关系 液体密度与物体密度的关系 F浮=G物 ρ液>ρ物 F浮=G物 ρ液=ρ物 F浮

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