湖北省2021年中考历史模拟试题及答案

湖北省2021年中考历史模拟试题及答案

‎2021年湖北省初中毕业升学考试 历史模拟试题 ‎(时间：90分钟　　满分：100分)‎ 一、 选择题(每小题4分，共60分)‎ ‎1．某中学历史学习小组以“发达的中国原始农业”为题开展研究性学习，搜集到以下材料，其中最可靠的是 (　C　)‎ A．关于神农尝百草的传说 B．《诗经》的相关描述 C．河姆渡遗址出土的稻谷 D．《齐民要术》的记载 ‎2．秦统一后，为改变币制混乱的状况，由政府统一铸造通行全国的货币(如图所示)。这一举措 (　B　)‎ A．加强了各地的行政管理 B．促进了各地的经济交流 C．加强了各地的交通往来 D．有利于各地的文化交流 ‎3．“大臣，文士也；近侍之臣，文士也；钱谷之司，‎ 文士也；边防大帅，文士也；天下转运使，文士也；知州，文士也”。宋朝这样选任官员的最终目的是 (　C　)‎ A．加强控制地方　　 　B．发展文教事业　　 　‎ C．强化中央集权　　　 D．推行重文轻武 ‎4．下面表格内容反映的是清朝 (　B　)‎ 时间 事件 作用 ‎1684年 设置台湾府 巩固了东南海防 ‎1727年 设置驻藏大臣 加强了对西藏的管辖 乾隆时期 平定大、小和卓叛乱 稳定了西北部边疆地区 A.巩固皇权的军事手段 B．加强边疆管理的措施 C．反抗侵略的英勇斗争 D．主动对外交流的表现 ‎5．归纳法是一种有效的历史学习方法，下列对中国古代历史发展的阶段特征，归纳正确的是 (　D　)‎ A．夏商周时期：政权分立与民族交融 ‎ B．秦汉时期：早期国家与社会变革 C．三国两晋南北朝时期：繁荣与开放的时代 ‎ D．明清时期：统一多民族国家的巩固和发展 ‎6．1895年，中国有三个人各自做出自己一生最重要的选择，康有为选择了变法，孙中山选择了革命，张謇选择了实业。为此，他们进行的实践活动 (　B　)‎ A．加速了政治民主化的进程 B．有利于救亡图存和社会进步 C．促进了马克思主义的传播 D．推动了全国革命运动的发展 ‎7．如图中数字标明的地点，都是抗日战争期间重大历史事件的发生地。下列选项中，数字对应事件表述不正确的是(　C　)‎ A．①中国抗日战争的起点 B．②中国全面抗战由此开始 C．③中国军队取得的首次大捷 ‎ D．④粉碎了日军“不可战胜”的神话 ‎8．2020年是脱贫攻坚收官之年。自2012年就任总书记以来，习近平同志高度关注和重视脱贫攻坚工作，多次国内考察，把扶贫开发作为重要内容。以上说明实现中国梦必须 (　B　)‎ A．全面从严治党 B．不断为民造福 ‎ C．全面深化改革 D．全面依法治国 ‎9．揭示历史事件之间的内在联系，是历史学习的重要方法。下列历史事件存在内在联系的是 (　C　)‎ ‎①新文化运动与马克思主义在中国的传播　‎ ‎②第二次工业革命与西方列强开始扩张　‎ ‎③世界反法西斯同盟建立与二战的胜利　‎ ‎④中共十一届三中全会与实行对外开放 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④‎ ‎10．在时间轴的空白处应填入 (　D　)‎ A． 多边外交的原则 B．和平共处五项原则 ‎ C．一国两制的原则 D．一个中国的原则 ‎11．右图所示内容是九年级一堂历史课上老师的导言。据此判断，该堂历史课的主题是 (　A　)‎ A.国际共产主义运动 B．资本主义制度确立 C．法西斯国家的侵略 D．二战后的世界变化 ‎12．随着第二次工业革命的兴起，美国抛弃了英国模式，转向重工业发展……成为了新的“世界工厂”，促使美国成为新的“世界工厂”的因素不包括 (　B　)‎ A．科学技术上的领先 B．拥有广阔的殖民地 C．废除奴隶制，扫除了经济发展障碍 ‎ D．南北战争后得到大量的劳动力 ‎13．在历史学习中，我们应学会区分历史史实和历史结论。下列各项中，属于历史史实的是 (　D　)‎ A．“贞观之治”为唐朝的强盛奠定了坚实基础 　‎ B．《物种起源》在学界掀起了一场伟大革命 C．第一次世界大战是一场争夺世界霸权的战争 　‎ D．1944年6月美、英盟军在法国诺曼底登陆 ‎14．一个历史事实可以由若干事件构成，事件又可以由若干小事件构成，由此可以排列出一系列事件的等级或层次。下列选项符合这一逻辑关系的是 (　C　)‎ A．资本主义制度的扩展——彼得一世改革——日本明治维新 B．民族解放运动——印度非暴力不合作运动——义和团运动 C．凡尔赛—华盛顿体系——巴黎和会——《凡尔赛和约》‎ D．世界多极化趋势——联合国成立——世界贸易组织成立 ‎15．随着科技的迅猛发展，现代人类不断实现自己的愿望。以下叙述符合历史事实的是 (　A　)‎ A．人类进入“信息时代” B．实现了男女完全平等 C．解决了世界粮食问题 D．削除了贸易保护主义 二、 材料分析题(本小题共2小题，共24分)‎ ‎16．制度的探索与创新，是人类文明发展的重要组成部分。阅读下列材料，回答问题。(12分)‎ 材料一　隋朝开创的科举制是一种通过分科考试形式选拔官员的制度。科举取士主要依据考试成绩，普通士人原则上皆可赴京应试，中央政府得以网罗天下人才，抑制了世家大族的势力。隋唐之后，科举制不断发展和完善，一直沿用至清末。‎ ‎——摘编自王家范等编著《大学中国史》‎ 材料二　法国大革命大事记 (部分)‎ 时间 史实 ‎1789年7月14日 巴黎民众攻占了象征国王统治的巴士底狱，法国大革命开始了。‎ ‎1789年8月26日 制宪议会通过了《人权宣言》，宣告了自由、平等和保护私有财产等基本原则。‎ ‎1792年9月22日 成立法兰西第一共和国。‎ ‎1793年1月21日 国王路易十六被送上断头台。‎ 材料三　到1956年底。 国家基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，社会主义基本制度在我国建立起来。这是中国历史上最深刻的社会变革。我国从此进入社会主义初级阶段。‎ ‎——摘编自教育部审定义务教育教科书《中国历史》‎ ‎(1)根据材料一，指出科举取士的主要依据。(1分)结合所学知识，列出武则天大力发展科举制的一项措施。(1分)‎ 主要依据：考试成绩。措施：创立殿试制度。‎ ‎(2)根据材料二，法国大革命开始于哪一年？ (1分) 1792年，法国废除君主制后，实行哪一政治体制？ (1 分)根据材料二并结合所学知识，简述法国大革命的历史意义。(2分)‎ 时间：1789年。政治体制：共和制。历史意义：摧毁了法国的君主统治；传播了资产阶级自由民主思想。‎ ‎(3)根据材料三并结合所学知识，“中国历史上最深刻的社会变革”是指什么？(2分)这场变革是在哪一政党的领导下实现的？ (1 分)在实现变革的政策上有何创举？ (1 分)‎ 变革：社会主义基本制度在我国建立起来。政党：中国共产党。创举：实行“赎买”政策。‎ ‎(4)综合上述材料，你认为一个国家的制度演变主要受哪些因素的影响？ (2分)‎ 因素：国家的基本国情、国内各种政治力量对比、人民的意愿等。(答任意一点，符合题意即可)‎ ‎17．科学技术是一个国家发展必备武器，科技发展是社会进步的必由之路。阅读下列材料，回答问题。(12分)‎ 材料一　“如果六十年代以来中国没有……中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映了一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。”‎ ‎——邓小平《中国必须在世界高科技领域占有一席之地》‎ ‎(1)根据材料一，结合所学知识思考：“这些东西”指什么？(1分)中国航天领域，首位乘坐神舟飞船升入太空的航天员是谁？(2分)‎ ‎“这些东西”：两弹一星。航天员：杨利伟。‎ 材料二　“正如牛顿因为发现支配宇宙中的物体的定律而统治17世纪的科学那样，达尔文因发现支配人类本身进化的规律而统治了19世纪的科学”。‎ ‎——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》‎ ‎(2)结合所学知识，请指出材料二中“支配宇宙中的物体的定律”是什么？(1分)揭示“支配人类本身进化的规律”是哪部著作？(1分)‎ 定律：万有引力定律。著作：《物种起源》。‎ 材料三 ‎　　　图一　　　　　　　图二　‎ ‎(3)图一到图二交通工具的动力发生了怎样变化？(2分)20世纪初发明的与图二相同动力的交通工具有哪些？请举一例。(1分)‎ 变化：蒸汽机到内燃机。交通工具：飞机。‎ 材料四　科技是国之利器，国家赖之以强，企业赖之以赢，人民生活赖之以好。中国要强，中国人民生活要好，必须有强大科技。新时期、新形势、新任务，要求我们在科技创新方面有新理念、新设计、新战略。‎ ‎——习近平在全国科技创新大会上讲话 ‎(4)阅读材料四，结合所学知识，请就科技创新与经济发展的关系谈谈你的认识。(4分)(至少写两点，不得摘抄材料原文)‎ 科学技术是第一生产力；科技创新促进经济发展；经济发展反过来推动科技进步。‎ 三、 活动探究题(本题1小题，共16分)‎ ‎18．历史发展中的危机，是险境也是机遇。抓住机遇化解危机，进而推动社会进步是世界各国共同的追求。阅读下列材料，回答问题。(16分)‎ ‎【革命篇】‎ 材料一　‎ 图二　攻占巴士底狱 ‎　　在19世纪后期，落后于英国和法国技术的美国技术。突然获得了大发展，并以……‎ 图一　旧制度的危机：受压迫的法国农民 三样革命性进展——电、汽车和飞机——改变了世界。‎ ‎——沃尔特·拉菲伯《美国世纪》‎ ‎(1) 为抨击“旧制度”，法国掀起了什么思想运动？图二事件标志着哪一革命的开始？(1分)美国的“革命性进展”得益于哪一次技术革命？(1分)美国进行这次技术革命的政治条件是什么？(1分)‎ 思想运动：启蒙运动。革命：法国大革命。技术革命：第二次工业革命。政治条件：废除了黑人奴隶制度 ‎(或通过美国内战维护了国家统一)。‎ ‎【改革篇】‎ 材料二　1853年，美国佩里将军的舰队陈兵东京湾，日本无力抵御它们。十年前，美国人在鸦片战争中，对中国也曾这样耀武扬威……与中国截然不同的是，19世纪60年代，日本宣告了一个迅速改革和西方化时代的到来。‎ ‎——史兹·墨菲《亚洲史》‎ ‎(2) 由材料二概括19世纪中期中日两国面临的相同困境。(2分)19世纪60年代日本“迅速改革”是指哪一历史事件？(1分)‎ 相同困境：面临外国入侵或民族危机。历史事件：明治维新。‎ 材料三　1929年纽约股市的崩溃，突然终结了20年代的繁荣。恐慌从一国蔓延到另一国……法国和英国都显得犹豫不决，不能也不愿采取激烈的政府手段去恢复经济。而……美国对经济危机做出了更积极的回应。‎ ‎——威廉·麦克尼尔《世界史》‎ ‎(3) 由材料三及所学知识，美国“对经济危机做出了更积极的回应”是指什么？(1分)这种“更积极的回应”有何特点？(2分)‎ 实施罗斯福新政。特点：国家干预经济(加强国家对经济的干预和指导)。‎ ‎【合作篇】‎ 材料四　‎ ‎　　在日本海军偷袭珍珠港后，德、意、日法西斯签订联合作战协定。面对法西斯国家的联合行动，加强盟国内部的团结就显得非常重要。美国海报上的文字写着“团结，我们就能强大”“团结，我们就能获胜”。‎ ‎——摘编自陈仲丹《墙头政治》‎ ‎(4)‎ ‎ 由材料指出盟国最终获胜的关键是什么？(2分)二战中盟国的哪一军事行动开辟了欧洲第二战场？(1分)由图片写出二战后欧洲走向联合所建立组织的名称。(1分)‎ 获胜的关键：团结、协作、联合。军事行动：诺曼底登陆。名称：欧洲联盟(或欧盟)。‎ 材料五　人类只有一个家园，没有哪个国家能独立应对人类面临的各种挑战。‎ ‎——习近平《论坚持推动构建人类命运共同体》‎ 　　　 ‎(5) 综合以上探究，概括各国摆脱危机、推动社会发展的因素。请就国家在应对突发危机时应担负的责任，谈谈你的认识。(2分)‎ 因素：进行革命；推行改革；团结协作；思想解放；科技创新等。(任写两点即可)认识：要以人为本，把人民的利益、人民的生命安全与健康放在首位；面对全球危机时要有大国担当，要齐心协力，共克时艰等。(符合题意、言之成理即可)‎