广西钦州市第一中学2019-2020学年高二下学期期中考试文科综合历史试题

广西钦州市第一中学2019-2020学年高二下学期期中考试文科综合历史试题

钦州市第一中学2020年春季学期期中考试 高二文科综合历史 ‎24.周代在王位和诸侯国国君继承对象的选择上，首先考虑的是嫡出，若没有嫡出之子，再考虑庶出；在坚持“立嫡”原则的同时，还要坚持以年龄排序的原则，由长及幼，不能错乱。这说明周代（ ）‎ A．儒家“尊老敬长”的礼制成为政治准绳 B．分封制是宗法制的前提与基础 C．官僚政治的巩固须借助嫡长子继承制 D．注重维系政权继承的稳定性 ‎25.西汉中期，河间国被分为了11个侯国，淄川国则分为16个侯国。此外，城阳、广川、中山、济北以及代、鲁、长沙、齐等诸侯王国也都分为几个或多个侯国。这种做法（ ）‎ A．稳定了边疆秩序 B．最早开始于汉武帝时期 C．威胁了中央集权 D．体现了家国同构的传统 ‎26.在中国古代，褒扬官员德行和政绩，往往称其人为‘民之父母’”，官员亦以“为民父母”“爱民如子”作为执政的理想境界。这一现象反映出（ ）‎ A．宗族关系已成为执政的基础 B．“家天下”观念的政治影响 C．官员考核主要依据民本思想 D．官员之间具有共同政治诉求 ‎27.到明代中叶，内阁大学士虽“无丞相之名，而有丞相之实”，已类似“汉唐宰辅”了。这样，朱元璋处心积虑加以废除的相权，很快就因为内阁制度的产生而复活。这说明（ ）‎ A．阁臣实际上取得了部分相权 B．首辅成为国家最高行政长官 C．内阁成强化君主专制的工具 D．君主专制发展到一个新阶段 ‎28.1912年颁布的《临时约法》是中国宪政史上的里程碑，但却为后人诟病。“因人设法”的做法根本上违背了宪政本意，对此后北洋军阀视宪法为儿戏起到了不好的示例作用。这种评价主要基于《临时约法》（ ）‎ A．最终成为一纸空文 B．明显的限袁倾向 C．缺乏明确反帝要求 D．强烈的排满色彩 ‎29.大革命失败后，毛泽东主张“组织有计划、有秩序的战略退却，把从城市的退却和向农村的进攻巧妙地结合起来，使革命在更为广泛而深刻的阶级基础上向敌人展开了新的进攻”。毛泽东这一主张反映了（ ）‎ A．民族矛盾的冲突加剧 B．红军长征战略的正确性 C．掌握革命武装的重要性 D．马克思主义的中国化 ‎30.‎1937年12月17日，国民政府发表《告全国国民书》：“中国持久抗战，其最后决胜之中心……实寄于全国之乡村与广大强固之民心，人人敌忾……步步设防，则四千万方里国土以内到处皆可造成有形无形之坚强壁垒，以制敌之死命”。这表明国民政府（ ）‎ A．表达了建立抗日民族统一战线的愿望 B．接受了中国共产党的持久抗战主张 C．认识到动员民众对抗战胜利的重要性 D．转变了对中共敌后战场抗战的认识 ‎31.下表是中国共产党成立后，对民主政治形式进行探索的情况简表。对该表理解正确的是（ ）‎ A．人民代表大会制度在建国以前就已经开始萌芽 B．民主革命时期不同民主政治制度的任务与作用高度一致 C．革命和建设时期的人民代表会议制度的性质完全一致 D．人民代表大会制度具有人民民主统一战线的性质 ‎32.古代雅典的城市建筑呈现出宗教区、公共活动区和私人区混合的格局，街道体系也缺乏规划，城市一直延续到郊区和乡村。富人区和穷人区均衡地散布于城市之中。唯其如此，雅典人创造了独特的文明。以上材料能说明的是（ ）‎ A．雅典城市设计理念促使其民主政治产生 B．雅典城市设计导致其民主政治出现脱节现象 C．雅典城市设计与其行为和观念形成互动效应 D．雅典城市规划足以成为现代城市规划的典范 ‎33.在1787年的制宪会议上，美国大州与小州进行了“激烈的辩论”，最终实现了“伟大的妥协”。这集中体现在（ ）‎ A．两党轮流执政的政党制度上 B．分权与制衡的政治架构上 C．参众两院议员的产生办法上 D．联邦制的国家结构形式上 ‎34.由于对之前的“诉诸人民”（个人操纵民众意见的全民投票）的恐惧，法兰西第二第三共和国没有举行公民投票活动，第三共和国甚至拒绝以任何形式向人民咨询，发展成一种“绝对议会主义”。但二战以后，公民投票又重新出现在法国的政治舞台。这一历程（ ）‎ A．反映出资产阶级民主的虚伪 B．源于过度自由的法兰西性格 C．说明宪政道路的曲折与发展 D．导致现代法国政局不安动荡 ‎35．1946年凯南向华盛顿发回封80000字“长电报”,提出美国要依靠实力抵制苏联扩张，又不会引起全面军事冲突。同年9月，诺维科夫向莫斯科发回“长篇报告"，断定美国将苏联视为其通往世界霸权的主要障碍。由此可见美苏（ ）‎ A．出现严重战略误判 B．“冷战”全面升级 ‎ C．争霸形势骤然紧张 D．由合作转向对抗 ‎40．任何国家的管理都需要一批善于管理的官吏，因此，各国都重视官吏的选拔，官吏选拔也是政治文明的重要组成部分，反映了人类的政治智慧。阅读材料，回答问题。‎ 材料一 中国历代都非常重视对官吏的选拔，制定了许多种不同的人事选拔方式，由此形成了中国古代富有特点的选拔制度。夏商西周时期，所谓“天子之子为天于，公之子为公，卿之子为卿，大夫之子为大夫”；汉代统治者认为孝是“百行之冠，众善之始”，廉则是为官之根本、民之表率，因为对孝廉的考察和荐举十分重视，自汉武帝元光元年（公元前134年）形成制度化，每岁必举；隋炀帝大业三年（公元607年）下诏分科举士，所设十种科目，显然其中最主要的是品德内容。唐朝时科目分为常科和制科，以秀オ、进士和明经三科最为重要，武别天当政时首设武举。宋朝时把进士以外的其它科目合并“诸科”，明清时则取消“诸科”，只设进士一科。‎ ‎——摘编自朱绍候《中国古代史》‎ 材料二 西方文官制度最早起源于英国，是随着资本主义政治、经济不断发展而逐步建立和发展起来的。1833年英国政府各部开始实行官职的考试补缺制度。1853年英国议会派遣麦克莱等3人组成委员会调查东印度公司的用人制度。该委员会在调查报告中明确提出了要抛弃用人制度上的“恩赐”主义，实行考试任用制度。1854年，英国高级官员查里斯·威廉和斯坦福・洛斯克特对英国文官进行了全面调查，提出了著名的《关于建立英国常任文官制度的报告》。报告建议设立常任文官制度，包括考试、录用文官重视文官的专业水平、提拔优秀文官等等。1870年，英国政府又颁布了第2号枢密院令，对文官的考试、录用、等级结构等重要原则做了进一步的确定和完善。至此，世界近代史上的第一个文官制度在英国正式确立。美国文官制度的建立，经历了和英国大体相同的情况。‎ ‎——马桦《英国文官制度研究》‎ ‎（1）根据材料一结合所学知识，概括中国古代官吏选拔制度的沿革历程。（10分）‎ （1） 根据材料二结合所学知识概括西方文官制的特征，并分析文官制度的作用。（15分）‎ ‎41．如图为中华人民共和国不同时期与美、苏关系变化示意图。根据图片信息，回答问题。（12分）‎ 材料 ‎ 以图示中的时间尺度为基点，指出中、美、苏关系演变给中国外交发展空间带来的变化，并结合史实说明相关变化给中国造成的积极影响。‎ ‎43.阅读材料，回答下列问题。‎ 材料 汉武帝的统治，前后历54年之久，他在反击匈奴的长期过程中，开边兴利，继往开来，对中华民族的历史有很大的贡献。但是他竭天下民力资财以奉其政，数十载无宁日，加之以重刑罚，穷奢丽，弄鬼神，终使民怨沸腾，社会后果极其严重。文武之道，一张一弛。汉武帝要保存所取得的积极成果，必须及时的在政策上实现转折，使社会安定下来，使人民得以休养生息。‎ 政策的转折出现于征和四年（前89）也就是汉武帝死前二年。这一年，汉武帝所颁布的轮台“哀痛之诏”，是中国古代帝王罪己以收民心的一次比较成功的尝试，它澄清了纷乱局面，稳定了统治秩序，导致了所谓“昭宣中兴”，使西汉统治得以再延续近百年之久。‎ ‎——摘编自田余庆《论轮台诏》‎ ‎（1）结合材料和所学知识，概括汉武帝颁布《轮台诏》的原因。（7分）‎ ‎（2）结合材料和所学知识，对汉武帝颁布的《轮台诏》进行简要评价。（8分）‎ 历史参考答案 ‎24‎ ‎25‎ ‎26‎ ‎27‎ ‎28‎ ‎29‎ ‎30‎ ‎31‎ ‎32‎ ‎33‎ ‎34‎ ‎35‎ D B B A B D C A C C C D ‎40．（1）我国古代的官吏选拔主要经历了五个阶段：①即以禅让制为特点的原始社会的选拔制度；②以世官制为核心的奴隶社会的选拔制度；③以察举征辟制为代表的两汉期间的选拔制度；④以九品中正制为主流的魏晋南北朝时期的选拔制度；⑤以科举制为主体的隋唐到明清时期的选拔制度。（10分）‎ ‎（2）特征：①公开考试，择优录用；②严格考核，晋升唯功；③政治中立，职务常任；④官纪严明，待遇优厚。（7分）‎ 作用：①稳定政局和社会管理；②促进资本主义经济的发展；③扩大选材范围；④提高行政效率。（8分）‎ ‎41．（12分）‎ ‎43．（1）吸取秦亡的教训；汉武帝穷兵黩武，国库空虚；民怨沸腾，农民起义不断；后期讨伐匈奴战争的失利；汉武帝治国思想的转变。（7分）‎ ‎（2）积极：缓和社会矛盾，稳定统治秩序；推动封建经济的发展；推动“昭宣中兴”和汉朝延续；是西汉治国路线转变的又一个起点；对后世帝王政治也产生深远影响。‎ 消极：本质上是维护封建君主专制的策略和手段。（8分）‎