2020-2021学年九年级语文上学期期中考核心考点专题08议论文阅读含解析新人教版

2020-2021学年九年级语文上学期期中考核心考点专题08议论文阅读含解析新人教版

1 专题 08 议论文阅读 ★知识划重点★ 一.中考考点归纳： 1.提取.概括文章的中心论点。 2.结合具体语境理解关键词语的深层含义和表达作用。 3.考查论据的类型及作用。 4.辨别论证方法.论证方式.或论证角度。 5.对文章的语言进行探究品析。 6.根据文意从自己阅读和生活积累中列举事实论据.或谈自己个性化的阅读启迪和感悟。 二.考试题型分析： 1.本文的中心论点是什么？ （1）经常出现的位置是：标题.开头.结尾 （2）文章第二段：如果第一段列举生活的种种现象，就可能在第二段出现论点。 （3）文章中间有一个承上启下的过渡句就是论点。 （4）文章有分论点出现，没有中心论点，要把分论点进行整合，自己概括中心论点。但这种情况在中 考中很少出现。 2.下列加点的词语在文中指代什么内容？ 我们可以用四步“解题技巧”来进行解题：首先在原文中找到这个词语，然后联系上下文寻找所指代 的内容。这类题基本都在这个词语的前面不远处出现，回答一般可以直接摘抄原文，有时也需针对题干进 行概括、删改等加工。 例子：“霍金是一个神话.残疾人和科学巨人两种身份特征在他身上合为一体。他的科普巨著《时间简 史》被誉为人类科学史上里程碑式的惊世之作。他对“黑洞”的研究使人类对宇宙又有了深层的了解。这 样的功绩和一个高度残疾的人联系在一起.确实能给人极大的震撼。”这段话中加点的“这样的功绩”指代 什么？ 答：“这样的功绩”指代他的科普巨著《时间简史》被誉为人类科学史上里程碑式的惊世之作。他对“黑 洞”的研究使人类对宇宙又有了深层的了解。 3. 论证方法的识别及其作用 （1）论证方法的识别： 事例（含概括事例） -------举例论证 引名言，讲道理 -------道理论证 运用比喻证明观点 -------比喻论证 把正反事实或道理进行对比-------对比论证 （2）指出下列语段运用什么论证方法？有何作用？ ①道理论证: 通过引用 X 的话,充分有力证明 Y 观点.增强文章的说服力。 ②举例论证: 通过举 X 的例子,具体有力的证明 Y 观点.从而使论证更具体更有说服力（或增强文章的 趣味性.吸引读者） ③比喻论证: 把 X 比作 Y，证明 Z 观点。从而把抽象深奥的道理阐述的生动形象，浅显易懂。 ④对比论证: 通过 X 与 Y 对比,鲜明、有力的证明 Z 观点.使论证更有说服力.增强文章的趣味性。 例如： “人生是个大舞台.我们都是表演者.但是.一位真正优秀的演员.不是仅仅依靠外表的华丽取悦观众. 而是凭借内心世界的真诚、丰富来赢得更多的掌声。正如我国著名翻译家傅雷先生所说：“一个人只要真诚. 2 总能打动人。”这段话运用了哪些论证方法？作用是什么？ 答：（1）比喻论证。作者把人生比做舞台.论证了诚实是可贵这个论点.从而把抽象深奥的道理阐述的 生动形象.浅显易懂。 （2）道理论证。引用傅雷先生的话.有力地论证了诚实的可贵这个论点.增强文章的说服力。 4.说说某段或几段的论证过程怎样？ （1）先（正反两方面）举出**事例或者道理论据.然后得出什么结论（或证明什么观点）分——总 （2）首先提出什么观点。接着用**事例（从正反两方面）或者道理论据进行论证.最后得出**结论（或 说明了**的道理）总————分——总 这一题型的答题技巧.（1）要点出文段的论点是什么.（2）要答出论据是什么（3）用好连接词。（4）. 答案要准确.简练.通顺。 5.下面句子（或语段）在全文中起什么作用？ （1）常见的作用：引出下（全）文.总结前（全）文.承上启下 （2）议论文开头段的作用：（1）作为文章的理论论据或事实论据。（2）引出论点或论题。（3）增强文 章的趣味性.激发读者的阅读兴趣。 开头段的作用的答题技巧： （1）通过写***事例（引用名言），提出***中心论点（或引出***论题） （2）通过引用名人趣事（典故.传说.诗歌.寓言）提出**论点（或引出**论题），吸引读者阅读兴趣。 （3）把**事例（名言）作为事实论据（道理论据）来证明文章的**论点.增强论证的说服力。 6.前后两段的位置能否互换？为什么？ 先看这两断与前面的段落之间有没有照应的关系，如果没有，再看这两段之间有没有先后关系，比如 时间上、逻辑上等，分析后即可作答。 两种答法技巧：（1）不能。因为这几段和第*段的**几句是一一对应关系。 （2）不能。因为这几段存在着逻辑顺序或时间上的先后关系。（或不符合人们从感性认识到理性认识 的认知习惯.） 7.根据文章，给文段补写一个恰当的论据。 首先要认真读文段，明确文段的论点是什么，然后在看题干要求你补充事实论据还是理论论据，在搜 索你平时积累的论据是否符合要求。根据题目要求，并且注意与上下文之间的衔接，同时注意关联词语的 运用，从而补写出恰当的事实论据或则道理论据。 8.文段中用了什么论据？有何作用？ 包括事实论据和道理论据两大类。 事实：典型事例、史实、统计数字； 道理：一般都是经过验证的真理、名人名言、格言、谚语.自然科学的原理、定律、公式。 答法技巧：用了***论据，证明了***论点。 9.：本文的结构怎样？（是怎样展开论述的） 1）、并列式。平列中心论点的几个方面.往往有分论点。 2）、递进式。层层深入、步步发展；起承转合、环环相扣。（注意顺序条理） 3）、对比式。正反对比。 4）、综合式。 10.文中加点的词语能否删除？为什么？ 答题技巧：（1）不能。（2）这个词文中的意思是***.（3）删除后的意思是***.（4）这样表达不严谨. 语言不严密.使论证缺少说服力。 议论文的语言： 1）严密性；2）“但”、“固然”、“诚然”等提示语；3）词语的感情色彩；4）语气、句式（设问、反问、 祈使、肯否定陈述.排比、双重否定等） 3 11.结合生活阅历和自身实际评价作者观点，或谈谈自己个性化的阅读启迪和感悟。 此类题目形式虽然开放，但是从根本上来看.考题一般紧扣中心论点或分论点。因此.只要我们找到文 章的论点并紧扣其解题就能拿到一半分数.再按题目要求.结合自身或社会现实展开论述.语言简明、连贯、 得体、言之成理.就能将此类题目的分数全部拿下。 答题技巧：（1）论点。（2）结合文段阐述论点的由来。（3）联系实际（用上理论论据或事实论据）（4） 发出号召 ★练习划重点★ 阅读下面的文字，回答问题。 ①人生有涯，事业无疆。怎样才能利用有涯的人生岁月，在无疆的事业中纵横驰骋成为英雄呢？聪明 的犹太人有一句名言：借别人的鞋子比打赤脚跑得快！他们在世界多个领域一直都是领跑者，占尽了先机 和风流。因为他们懂得：一个人的能力是有限的，仅靠自己的单打独斗，也许自食其力不成问题，但若想 获得突破性的发展，恐怕就力不从心了。所以，唯有善借者，才能从平凡走向卓越，从贫穷走向富贵，从 卑微走向伟大。 ②丹尼尔•洛维洛是美国有名的亿万富翁。其实，他孤身奋斗拼搏到了近 4 岁的时候还是个穷人，成为 船主的梦想还是镜花水月，前途一片暗淡。然而，有一天他突然来了灵感：何不借银行的钱筑自己的梦呢？ 当时正有一艘旧货船出售，他成功地说服了一家银行，以这艘旧货船作抵押贷款，买下后将之改为油轮包 租出去。随后，他又到银行借到另一笔贷款，买了第二艘货船，将之改成油轮出租。几年之后，他靠“借” 拥有了自己的船队；也是靠整个“借”字，他获得了滚雪球式的发展，最终登上了世界船王的宝座。丹尼 尔以“借”来成就自己梦想的智慧，连奥纳西斯和尼亚斯这两位大名鼎鼎的希腊船王也自叹不如。 ③其实，借的艺术和智慧，在我们这个古老的国度里，可谓花开烂漫，果实累累。先秦时期的荀子就 写道：“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。”“假”的意思便是“借”。 纵观世界，我们可以看到，凡是能取得天下者，莫不是善借之人，其中最有代表性的人物应该是刘邦。一 个白手起家的亭长，最终登上了皇位，之后他说了一段意味深长的话：“夫运筹策帷帐之中，决胜于千里 之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取， 吾不如韩信。”刘邦正是借助这三人超凡卓绝的智慧，最终取得了天下，“此三者，皆人杰也，吾能用之， 此吾所以取天下也。”试想：仅靠刘邦一人之力，他是项羽的对手吗？而此三子虽为人中豪杰，但若不借 助刘邦宏伟远大的理想抱负、宽广如海的气度胸怀和高妙超逸的用人智慧，那么，在中国的历史上也很难 成就自己的宏业伟绩。 ④曹雪芹在《红楼梦》里借薛宝钗之口说：“好风凭借力，送我上青云。”人生在世，谁不渴望像丹 尼尔那样成就自己的梦想？谁不渴望像刘邦那样铸就辉煌的人生？成功的港湾是美丽的，也是人人向往的。 你要善于借助外在的力量，让自己理想的航船到达成功的彼岸。庄子有言：“鹏之徙于南冥也，水击三千 里。抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”意思是说，大鹏鸟往南方的大海迁徙的时候，翅膀拍打水 面，能激起三千里的浪涛，环绕着旋风飞上了九万里的高空，乘着六月的风离开了北海。因此，不管你是 “借鸡生蛋”，还是“借风腾云”；也歹管你是“借水行舟”，还是“借力打力”；更不管你是“猛虎借 山”，还是“蛟龙借海”，只要你借得巧妙，借得聪明，自然就能借来人生事业的风生水起，借来平生抱 负的宏图大展。 1．本文的中心论点是什么？ 2．第②段运用了哪种论证方法？有什么作用？ 3．第④自然段中画线的两个问句能否调换顺序？为什么？ 4．请为本文中心论点再补充一个事实论据。 4 阅读下面的文字，回答问题。 焕发自省的力量 ①“吾日三省吾身”“行有不得者皆反求诸己”“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”……自古以来， 我们的先贤在修身养性、练达自身等方面，都十分重视自省的力量。现实生活中，唯有自省，人才会变得 克己谨慎，不断反思审视自身的过失，真正去纠正错误、解决问题，避免小过失发展成大错误。 ②自省的力量，首先在于可以“____________”。古人云“以责人之心责己，则寡过”“日省其身， 有则改之，无则加勉”，极言自省是修身养性、提升境界的重要方法。《世说新语》载，周处年少时凶强侠 气，为乡里所患，与蛟、虎并称为“三害”。周处射虎杀蛟三日不见，乡人以为周处死了互相庆贺，周处 回来后听到乡邻相庆，才知被乡邻憎恶，乃“有自改意”，由此弃恶从善，“有文思，志存义烈，言必忠 信克己”。今天，我们讲自省，对思想、工作、生活点滴及细节子以检视，客观地看待自我，清醒地查找 不足，其意义并非止于忏悔，而在于超越自我，促进自我认知、自我完善，不断唤醒善意良知，不断升华 人格。 ③自省的力量，还在于能够“达人”。“千里家书只为墙，让他三尺又何妨”，桐城六尺巷这一古今 佳话从一个侧面告诉我们，凡事首先反省自己的不足并付诸改正的行动，往往会收到意想不到的效果。一 事当前，我们首先反省自己的错误，对方多半就会有正向的反应，即便一时没有也报之以宽容，很多问题 就会在无形中化解了。对于一个社会来说，每个人都能唤醒自省意识，焕发自省力量，就会形成向上向善 的良性循环，重品行、讲道德、守规矩就会蔚然成风。 ④“石韫玉而山辉，水怀珠而川媚。”善于自省的人富有人格魅力，善于自省的民族受到世人敬重。 处身现代社会，以“吾日三省吾身”的精神，反躬自省自身的规则意识、道德品行、言行举止，在自省中 知敬畏、受警醒、明方向，我们就将在不断自我约束中实现自我完善，进而共同提升社会文明的水平。 5.从下面两个词语中选一个填入第②段空白处，你认为哪一个最恰当？说说理由。 A．正己 B．立己 我选__________项 理由：________________________________ 6.对本文中心论点概括最准确的一项是（ ） A．一个人，只有能自省，才能做到克己，才能不断反思自身，改正错误。 B．善于自省的人才富有人格魅力，善于自省的民族才受世人敬重。 C．自省的意义并不止于忏悔，更在于超越自我，促进自我认知、自我完善。 D．我们要自省，在不断自我约束中实现自我完善，共同提升社会文明水平。 7.下列课文中人物的事例可以作本文论据的一项是（ ） A．郑振铎《猫》中的“我” B．《藤野先生》中的“我” C．《爸爸的花儿落了》中的英子 D．《阿长与〈山海经〉》中的“我” 阅读下面的文字，回答问题。 ①人贵立志。立志是事业的起点，也是事业成功的基石。古往今来，能成就大事业者莫不先怀雄心壮 志，并且矢志不渝。宋代学者程颢曾说：“治天下者，必先立其志。”明代学者王阳明也说：“夫学，莫 先于立志。”由此可见，立志对于一个人的事业发展来说，既是指引又是动力，起着十分关键的作用。 ②何谓立志、如何立志？答案见仁见智、人言人殊。一些人立志只注重个人利益，或者纯凭个人志趣， 这显然过于狭隘和短视，不宜提倡；更多的人在立志时首先考虑国家和人民的需要，在这个大前提下寻找 个人的兴趣点，然后确定志向。这样的立志，既有利于社会进步，又可充分发挥个人的积极性与特长，值 得大力倡导。 ③在我国历史上，为国家和民族作出过重要贡献的人，大多立有大志。比如，被林则徐誉为“绝世奇 5 才”的左宗棠，很早就怀有“身无半亩，心忧天下”之志。尽管他三次赴京会考皆名落孙山，直到 4 岁还 是一介布衣，但救世济民之心毫不动摇，潜心研究中外舆地军略，后来被人誉为“天才军事领袖”。在抵 抗外国侵略方面，他先是抱病、带着棺材前赴西北指挥，在新疆战胜了英国支持的阿古柏军队后，又挫败 了沙皇对中国西北的侵略阴谋，捍卫了中国的领土主权。后来，他在中法战争中坚决抵抗法国侵略，直到 生命的最后一刻。 ④关于立志问题，毛泽东同志在 1917 年的《致黎锦熙信》中有过深刻论述：“今人所谓立志，如有志 为军事家，有志为教育家，乃见前辈之行事及近人之施为，羡其成功，盲从以为己志，乃出于一种模仿性。 真欲立志，不能如是容易，必先研究哲学、伦理学，以其所得真理，奉以为己身言动之准，立之为前途之 鹄，再择其合于此鹄之事，尽力为之，以为达到之方，始谓之有志也。如此之志，方为真志，而非盲从之 志。”这就是说，只有把立志建立在深明哲理的基础上，而不是简单盲从，才能使志向更加高远而切实。 ⑤毛泽东同志不但对如何立志提出了深刻见解，而且为我们如何实现高远志向做出了光辉榜样。他在 求学时代，即立志救国救民，“身无半文，心忧天下。”为了救国救民，他在学习上废寝忘食，寻找救国 救民真理，最后终于找到了马克思主义。为了救国救民，他还利用一切机会开展社会调查。在 1917 年暑假， 他带着一把雨伞、一双草鞋，步行 900 多里，历时一个多月，走访了长沙、宁乡、安化、益阳、沅江五县 农村，访贫问苦，倾听村民的呼声。同年寒假，又赴浏阳进行调查。1918 年至 1920 年间，为组织留法勤工 俭学，他利用去北京和上海之便，相继深入河北长辛店、山东泰山和曲阜等地进行社会考查。此外，他还 先后多次去萍乡安源煤矿了解工人疾苦，向工人宣传马列主义。这些社会调查为他后来形成依靠工农、走 农村包围城市的革命道路，无疑起到了重大作用。通过社会调查，他更加坚定了为民族独立、人民解放和 国家富强、人民幸福而努力奋斗的意志。因此，在此后的革命征途中，不管遇到任何艰难险阻，毛泽东同 志都矢志不渝，最终成为一代伟人。 ⑥在这个共筑中国梦的时代，我们要想为国家和民族的发展贡献自己的力量、实现自己的人生价值， 首先必须确立高远的志向，为了自己的志向不懈奋斗。 （选自《人民日报》，有删改） 8.选文的中心论点是什么？ 9.选文第三段运用了什么论证方法？有什么作用？ 10.选文第四段与第五段不能调换的原因是什么？ 11.对选文内容理解有误的一项是（ ） A．古代学者程颢和王阳明告诉我们：无论治天下还是学习都要先立志。 B．仅注重个人利益，或者纯凭个人志趣来树立志向是不宜提倡的。 C．一个人，只要能立下大志，就一定能为国家民族做出重要贡献。 D．左宗棠心忧天下，面对外国侵略，赴西北指挥，捍卫了国家的领土主权。 阅读下面的文字，回答问题。 善借者赢天下 ①人生有涯，事业无疆。怎样才能利用有涯的人生岁月，在无疆的事业中纵横驰骋成为英雄呢？聪明 的犹太人有一句名言：借别人的鞋子比打赤脚跑得快!他们在世界多个领域一直都是领跑者，占尽了先机和 风流。因为他们懂得：一个人的能力是有限的，仅靠自己的单打独斗，也许自食其力不成问题，但若想获 得突破性的发展，恐怕就力不从心了。所以，唯有善借者，才能从平凡走向卓越，从贫穷走向富贵，从卑 微走向伟大。 ②丹尼尔•洛维洛是美国有名的亿万富翁。其实，他孤身奋斗拼搏到了近 4 岁的时候还是个穷人，成为 船主的梦想还是镜花水月，前途一片暗淡。然而，有一天他突然来了灵感：何不借银行的钱筑自己的梦呢？ 当时正有一艘旧货船出售，他成功地说服了一家银行，以这艘旧货船作抵押贷款，买下后将之改为油轮包 租出去。随后，他又到银行借到另一笔贷款，买了第二艘货船，将之改成油轮出租。几年之后，他靠“借” 6 拥有了自己的船队；也是靠这个“借”字，他获得了滚雪球式的发展，最终登上了世界船王的宝座。丹尼 尔以“借”来成就自己梦想的智慧，连奥纳西斯和尼亚斯这两位大名鼎鼎的希腊船王也自叹不如。 ③其实，借的艺术和智慧，在我们这个古老的国度里，可谓花开烂漫，果实累累。先秦时期的荀子就 写道：“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。“假”的意思便是“借”。 纵观世界，我们可以看到，凡是能取得天下者，莫不是善借之人，其中最有代表性的人物应该是刘邦。一 个白手起家的亭长，最终登上了皇位，之后他说了一段意味深长的话：“夫运筹策帷恨之中，决胜于千里 之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取， 吾不如韩信。”刘邦正是借助这三人超凡卓绝的智慧，最终取得了天下，“此三者，皆人杰也，吾能用之， 此吾所以取天下也。”试想：仅靠刘邦一人之力，他是项羽的对手吗？而此三子虽为人中豪杰，但若不借 助刘邦宏伟远大的理想抱负、宽广如海的气度胸怀和高妙超逸的用人智慧，那么，在中国的历史上也很难 成就自己的宏业伟绩。 ④曹雪芹在《红楼梦》里借薛宝钗之口说：“好风凭借力，送我上青云。”人生在世，谁不渴望像丹 尼尔那样成就自己的梦想？谁不渴望像刘邦那样铸就辉煌的人生？成功的港湾是美丽的，也是人人向往的。 你要善于借助外在的力量，让自己理想的航船到达成功的彼岸。庄子有言：“鹏之徙于南冥也，水击三千 里。抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”意思是说，大鹏鸟往南方的大海迁徙的时候，翅膀拍打水 面，能激起三千里的浪涛，环绕着旋风飞上了九万里的高空，乘着六月的风离开了北海。因此，不管你是 “借鸡生蛋”，还是“借风腾云”；也不管你是“借水行舟”，还是“借力打力”；更不管你是“猛虎借 山”，还是“蚊龙借海”，只要你借得巧妙，借得聪明，自然就能借来人生事业的风生水起，借来平生抱 负的宏图大展。 （选自《思维与智慧》2016 年第 6 期，有改动） 12.本文的中心论点是什么？ 13.第②段运用了哪种论证方法？有什么作用？ 14.第④段中画线的两个问句能否调换顺序？为什么？ 15.请为本文中心论点再补充一个事实论据。 阅读下面的文字，回答问题。 要善于“折叠”自己 陈大笑 ①把 15 张白纸重叠在一起，厚度最多不过几厘米。但把一张足够大的白纸折叠 15 次，厚度竟然超过 了地球和太阳之间的距离。人生从来不是平铺直叙，好比白纸一般，如何“折叠”自己，决定着人生的厚 度、事业的成败。 ②“折叠”是智慧的迂回。毛泽东军事生涯中的“得意之笔”四渡赤水，最初的作战计划并非如此。 红军因为急于一口吃掉敌人，结果遇挫，被迫开始一渡赤水。红军在毛泽东的指挥下声东击西，穿插迂回， 与敌人巧妙周旋，以三万劣势兵力牵着数十万敌人的鼻子走，成就了四渡赤水这一红军长征史上的光辉战 例。这次行动，周恩来称之为走“之”字路。实践证明，最近的距离不一定是直线，而看似“折叠”弯曲 的“之”字路线，往往是达到最终目的的最佳路径。成事的最高境界在于，以最小代价换取最大胜利。那 些不讲科学的蛮干、急功近利的“速成”，不仅难以到达成功的彼岸，还可能在途中触礁、搁浅。像河流 一样“折叠”蜿蜒，才能避开挡在前面的障碍，实现波浪式前进。 ③“折叠”是生动的重复。重复是工作生活的常态，许多人都在“重复昨天的故事”，但并非所有量 的积累都能产生质的飞跃。老驴拉磨般的简单重复、机械重复，结局多是“原地转圈”“涛声依旧”。法 国作家罗曼·罗兰曾说：“大部分人在二三十岁上就死去了，因为过了这个年龄，他们只是自己的影子， 此后的余生则是在模仿自己中度过。”书圣王羲之的《兰亭序》，被公认为“天下第一行书”，就是因为其 中充满着变化，所有重复的字都作了不同形态的处理。__________________________________________。 在“折叠”中创新，在创新中重复，坚持“不作寻常重复”，进行生动的重复，方能书写出彩华章。 7 ④________________。有人做过一个计算：如果干一件事的成功率仅为 1%，反复尝试 100 次，成功的 概率竟然能达到 27%。世界上没有一蹴而就的成功，但有水滴石穿的奇迹。通向成功的道路好比一场马拉松， 比拼的不是速度而是耐力。一直“折叠”下去，就能“撕小口打大仗、积小胜为大胜”，把简单做成不简 单，使平凡变成不平凡。正如英国著名小说家安东尼·特罗洛普所说：“一件微不足道的日常小事，如果 你坚持去做，就能胜过那些艰难的大事。” ⑤“折叠”是“折磨”的叠加。有人提出过“坎理论”，就是要过关卡，上台阶，好比爬山越岭，上 到一定高度，就过了一个坎。成功多是苦难辉煌，成长多为浴火重生。想要前进，最快的脚步是“负重”， 因为“挑担子的比散步的走得快”。走不出自己的“舒适区”，就是倒退的开始。其实，成长就是与自我 的搏斗，与自我的较量，与自己较劲才能有长进。吃得苦中苦，方能有所成。敢于到吃劲岗位“淬火”， 到艰苦一线“蹲苗”，在事上磨练自己，用时间灌溉自己，多挑战“不可能”才可能超越自己，使人生不 断迈向新的高度。 ⑥人不能决定生命的长度，但可以增加人生的厚度。把握好“折叠”的学问，付诸有力的行动，就能 成就精彩人生。 (《解放军报》2018 年 9 月 20 日，有改动) 16.本文的中心论点是什么? 17.第②③④⑤段从四个方面论证了中心论点。根据上下文,在第④段横线上填写合适的内容。 18.②段中主要运用了哪种论证方法?有何作用? 19.请在第③段横线上补充一个事实论据。 答案： 1．善借者赢天下。 2．举例论证，举美国亿万富翁丹尼尔•洛维洛从银行借贷成就自己事业的例子，具体论证“善借者赢天下” 的中心论点，更具有说服力。 3．不能。画线句先说丹尼尔因善借成就自己的梦想，后说刘邦因善借铸就辉煌的人生，与第②③段的顺序 一致，它们是一一对应的关系，所以不能调换顺序。 4．示例：项羽刚愎自用，骄傲自大，不善于借助范增的谋略，被刘邦击败，落得“四面楚歌，自刎乌江” 的悲剧下场；刘备三顾茅庐，任用诸葛亮联吴伐魏，才有三国鼎立之势；周杰伦因为有方文山为他写歌， 他的音乐事业才得以迅速发展，而方文山也因为有周杰伦这样出色的歌手演唱他写的歌曲，他的创作事业 才能如日中天。（正、反面事例均可） 5.B 本段论述的是，自省不仅能检视自我，改正不足，还能超越自我，升华人格。（大意对即可） 6.D 7.A 8.立志对于一个人的事业发展来说，起着十分关键的作用。 9.举例论证、对比论证，具体突出地论证了“在我国历史上，为国家和民族作出过重要贡献的人，大多立 有大志”的观点。 10.第④段论述了毛泽东同志对立志提出了深刻见解；第⑤段论述了毛泽东同志为我们如何实现高远志向树 立了榜样。这两段与第⑤段首句一一对应，所以不能调换。 11.C 12.善借者赢天下 13.举例论证，举美国亿万富翁丹尼尔•洛维格从银行借贷成就自己事业的例子，具体论证“善借者赢天下” 的中心论点，具有说服力。 14.不能。画线句先说丹尼尔因善借成就自己的梦想，后说刘邦因善借铸就辉煌的人生，与第②③段的顺序 一致，它们是一一对应的关系，所以不能调换顺序。 15.示例：项羽刚愎自用，骄傲自大，不善于借助范增的谋略，被刘邦击败，落得“四面楚歌，自刎乌江” 8 的悲剧下场；刘备三顾茅庐，任用诸葛亮联吴伐魏，才有三国鼎立之势；周杰伦因为有方文山为他写歌， 他的音乐事业才得以迅速发展，而方文山也因为有周杰伦这样出色的歌手演唱自己写的歌曲，他的创作事 业才能如日中天。(正、反面事例均可) 16.人要要善于“折叠”自己 17.“折叠”是耐心的坚持 18.主要运用了举例论证。通过红军时期的具体事例——四渡赤水，并不是刻意为之，而是面对具体情况的 灵活应变，迂回前进，来论证本段的分论点，既生动具体，又有无可辩驳的说服力。 19.达芬奇只所以能成为世界闻名的大画家，就是因为他在无数次的重复“画蛋”中，寻找规律，画出个性， 才成就了他“蒙娜丽莎”的神秘微笑。 解析： 1．本题考查议论文论点的提炼和概括。论点是议论文的核心、统帅。中心论点一般出现在以下四个地方： 一是文章的标题就揭示中心论点；二是在文章的开头点明中心论点；三是在议论过程中提出中心论点；四 是在层层深入论述的基础上，在文章的结尾的总结中推出中心论点。结合本文的内容来看，本文的标题即 为本文的中心论点：善借者赢天下。 2．本题考查论证方法及其作用的分析。解答此类题需要正确辨别论证方法，然后根据各种论证方法的答题 格式，具体分析，进行解答。第②段主要举了美国亿万富翁丹尼尔•洛维洛从银行借贷成就自己事业的例子， 可以看出用的是举例论证的方法，来论证“善借者赢天下”的中心论点。 3．本题考查议论文语段的顺序分析。解答此题首先要明确观点，一般都为不能，然后分析这几个段落论述 了什么，并分析它们之间的关系，最后点明不能调换。结合前后文内容来看，画线句子先说丹尼尔因善成 就梦想，后说刘邦因善借铸就辉煌，这二者分别与第②③段的顺序一致，它们是互相对应的关系，所以不 能调换顺序。 4．本题考查的是补充论据的能力。补充论据需要明确需要论证的观点，然后根据自己平时的积累，选择合 适的事例，即可解答。要注意举例语言通顺，论据具体，表述明白。比如我们可举项羽因不善于“借”而 最终失败的例子。 5.本题考查对文段的理解，词义的辨析。“立己达人”语出《论语·雍也》，原文为“己欲立而立人，己欲 达而达人”，与下段“达人”照应。从两词意思看，“正己”指端正自己的思想、言行，“立己”还含有 用自己的言行影响他人的意思。故选 B。 6.本题考查中心论点的归纳。据文末的“在自省中知敬畏、受警醒、明方向，我们就将在不断自我约束中 实现自我完善，进而共同提升社会文明的水平”归纳即可。本文第②段论述“立己”，第③段论述“达人”， 从个人和社会两个方面阐述“自省的力量”之作用，A、B、C 三项表述的均是“自省”对个人的影响。故选 D。 7.本题考查论据的分析。 A.《猫》中的“我”通过三次养猫的经历反省自己，领悟到了一些生活的哲理和做人的道理，充分论证了 “自省”的力量； B.《藤野先生》中的“我”在看电影事件后弃医从文，是觉醒而非“自省”； C.《爸爸的花儿落了》中，英子表现出的是镇定、安静，表现的是成长中需要勇气与承担。也不是谈“自 省”； D.《阿长与〈山海经〉》一文重点通过具体的事件来表达“我”对长妈妈的深切怀念，并不是在谈“自省”； 故选 A。 8.此题考查学生对中心论点的把握。论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统摄全文。议论文的论题 一般出现在文题或文章的首尾段，也有的需要根据文意来概括。 结合本文内容来看，作者着重阐述“立志” 的问题，并在首段给出论点，即：“立志对于一个人的事业发展来说，既是指引又是动力，起着十分关键 的作用”。 9 点睛：怎样才能准确恰当地概括出文章的中心论点呢？一是根据题目来确定该中心论点，文章标题即是中 心论点，有些议论文，题目就直接点明了中心论点。二是根据中心论点提出的位置确定。在文章开头确定 中心论点，作者在开头提出中心论点的方式主要有两种，文章第一句或第一段开门见山提出中心论点，由 某个问题或某种现象引出中心论点。在文章结尾确定中心论点，一些议论文，特别是总分式或层层递进式 结构的文章，开头提出问题再经过多角度论证，作者往往会在结尾重申中心论点。在文章中间分析论证后 推出中心论点。三是根据分论点来确定中心论点。四是根据论证的结构来确定中心论点。五是作者提出的 中心论点隐藏在引用的名言警句中。 9.本题考查论证方法及其作用。常见的论证方法有：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。解答此 类题需要正确辨别论证方法，然后根据各种论证方法的答题格式，具体分析，进行解答。从第三段内容来 看，主要举了被林则徐誉为“绝世奇才”的左宗棠的例子，并将他的前后半生的经历进行对比，可见用了 举例论证、对比论证两种论证方法，来论证文段的首句：“在我国历史上，为国家和民族作出过重要贡献 的人，大多立有大志”的观点。 10.本题考查议论文写作结构的分析。解答此题的关键是结合上下文，看各段分别表述了什么内容，明确这 样安排结构的原因。首先文章第四段是写毛泽东对“立志”的深刻见解；第五段则是重点论述毛泽东同志 “为我们如何实现高远志向做出了光辉榜样”，正好分别与第五段开头的两句话一一对应，所以不能调换。 11.本题考查对选文内容的理解和分析。根据文章末段的话：“我们要想为国家和民族的发展贡献自己的力 量、实现自己的人生价值，首先必须确立高远的志向，为了自己的志向不懈奋斗。”我们可以了解，这句 话的意思是说一个人，能立下大志，还要不懈的奋斗，才能为国家民族做出重要贡献。故选 C。 12.本题考查论证方法及其作用的分析。解答此类题需要正确辨别论证方法，然后根据各种论证方法的答题 格式，具体分析，进行解答。第②段主要举了美国亿万富翁丹尼尔•洛维洛从银行借贷成就自己事业的例子， 可以看出用的是举例论证的方法，具体有力地论证了论点。 13.此题考查了语言的逻辑顺序。因为本文先后举了丹尼尔因善借成就自己的梦想（第二段），刘邦因善借 铸就辉煌的人生（第三段）的例子，这两个句子与它们是一一对应的关系，所以不能调换顺序。 14.本题考查的是补充论据的能力。补充论据需要明确需要论证的观点，然后根据自己平时的积累，选择合 适的事例，即可解答。要注意举例语言通顺，论据具体，表述明白。比如我们可举项羽因不善于“借”而 最终失败的例子。 15.此题考查了学生对文章内容的深入理解分析。答题时，要特别注意以下几点：一是紧扣要求，不可泛泛 而谈；二是要点要齐全，要多角度思考；三是推敲用语，力求用语准确、简明、规范。谈“善借”二字的 理解，要结合文章的内容，同时也要联系材料，不能顾此失彼，这一点要注意。 16.此题考查的是从文中搜集论点的能力。论点是作者对所论述问题持的观点、态度，是一个表明是非态度 的肯定陈述句。通常不用比喻、否定、反问、设问、疑问等句式。面对此类试题通常从几方面入手：①从 题目入手，捕捉文章中心论点；②开头和结尾入手，捕捉文章的“中心句”；③看中间，提炼论点。通读 文章我们可以发现题目中明确了论题“要善于“折叠”自己”，然后我们组织成句就是中心论点：人要善 于“折叠”自己。据此作答。 17.此题考查的是对文段内容的概括能力。文段④中“一件微不足道的日常小事，如果你坚持去做，就能胜 过那些艰难的大事。”告诉我们坚持的重要性，然后结合②③⑤段分论点的形式，我们可以概括为：“折 叠”是耐心的坚持。据此作答。 18.此题考查的是论证方法及其作用。通常考查到的论证方法有举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。 可采用的答题模式是：采用的论证方法+表达效果（具体有力或生动形象）+论证的观点。②段中列举了“四 渡赤水这一红军长征史上的光辉战例”，运用了举例论证，具体有力地论证了““折叠”是智慧的迂回” 的观点。据此作答。 19.此题考查的是论据的补写。对于事实论据，我们需要选择那些尽人皆知的例子，这样才有说服力。结合 这个段落的分论点““折叠”是生动的重复”，我们可以举那些发明家，科学家等在经过反复实践才有所 成就的例子。例如：爱迪生、牛顿等。据此作答。 10