八年级上语文课件《登飞来峰》 (6)_苏教版(2016)

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八年级上语文课件《登飞来峰》 (6)_苏教版(2016)

登 飞 来 峰 (宋) 王安石 学习目标 § 咬准字音,把握节奏,理解诗歌大意。 § 梳理诗歌内容,体味其意境,把握作者情 感。 写作背景 §  《登飞来峰》为王安石30岁时所作。 皇佑二年(1050)夏,他在浙江鄞县 知县任满回江西临川故里时,途经杭州, 写下此诗。这首诗是他初涉宦海之作。此 时年少气盛,抱负不凡,正好借登飞来峰 发抒胸臆,寄托壮怀,可看作万言书的先 声,实行新法的前奏。 飞来峰,即 浙江绍兴城外的 宝林山,唐宋时 其上有应天塔, 俗称塔山,古代 传说此山自琅琊 县城东武县(现 在山东诸城)飞 来,故名。 自学提纲 1、了解作者及写作背景。 2、了解诗句的意思,大致理解诗中描述的 情景。 3、“日”比喻什么?“浮云”“最高层” 各比喻什么? 4、“鸡鸣日出”象征什么? 5、本诗歌的主题是什么? 诗意:我登上了飞来峰上的 高塔,听人说清晨鸡鸣时从 这儿能看到太阳升起。 释义:不怕被漂浮的云彩遮挡住双眼, 只是因为自己处在(山)的最高处。 “日升”比喻什么?“浮云”“最高层”各比 喻什么?“鸡鸣日出”指代什么? “日”是帝王的象征。 浮云:既是实写也是比喻。“故邪臣蔽贤,犹 浮云之障日。”浮云是邪臣的代称,诗中比喻 当时的保守势力。 “最高层”暗喻政治上的最高决策层。 “鸡鸣日升”的灿烂的图景也是诗人美好前程 的象征。 § “不畏”是诗中的主题词。 § 反映诗人为实现自己的政治抱负而勇往直 前、无所畏惧的进取精神。 分析本首诗主要写了哪些内容! 通过写登飞来峰远眺的所见所感,表达诗人高 瞻远瞩,不畏困难的积极向上的人生态度。 这首诗揭示了怎样的生活哲理?其中的哲理是如何 揭示的? 诗人登上飞来峰,视野开阔,胸襟宽广,豪情万 丈,最后两句富哲理于形象,“浮云”是具有比 喻内涵的意像,象征人生期待之高远,作者高瞻 远瞩的胸怀和坚毅无畏的气概跃然纸上。 说说这首诗在结构上有什么特点? 这是一首七言绝句,前两句写飞来峰塔的形象, 后两句写登飞来峰的感受。 这句诗的意思是我不怕浮云遮住我远望的视线, 那就是因为站得最高。体现了作者的远大抱负 和不与世俗同流合污的高洁情操。 说说你对‘不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层 “的理解。 《登飞来峰》思路 当堂练习 背诵、默写
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