【名师打造】人教版七年级语文上册 （2016部编版）同步分层提分精练：13 纪念白求恩

【名师打造】人教版七年级语文上册 （2016部编版）同步分层提分精练：13 纪念白求恩

第 1 页 第四单元 13　纪念白求恩 个性表达(一) 【理解评价题】 要求：联系文章内容或中心，从不同角度(主旨、语句、情节、形象、感情、写作特色) 谈。面不宜太宽，抓其中一点写个人理解评价。 格式：①先用一句话概括看法；②再用两三句话谈谈理由，可以摆事实，也可以讲道理； ③字数符合题干要求；④要求联系文章内容时，要联系具体内容进行分析评价。 【思辨探究题】 要求：结合材料，从相同点、相似点或不同点推导正确结论。 思路：①确立探究路径；②亮明观点；③摆出理由；④强化结论。 01　　积累运用 1．字词积累——给加点的字注音。 (1)狭隘(ài)/洋溢(yì) (2)拈轻怕重(niān)/沾湿(zhān) (3)纯粹(cuì)/憔悴(cuì) (4)殉职(xùn)/徇私(xùn) (5)热忱(chén)/枕头(zhěn) (6)派遣(qiǎn)/遗留(yí) 2．语言运用——在下面句中的横线处，填上恰当的标点符号。 (1)淡泊，是人生态度，表现了一种平和；淡泊，是人生境界，表现了一种超脱。 (2)鉴赏印章，除了看材质，最重要的是了解它的几个组成部分：印面、印款、印饰。 (3)网络改变了阅读方式，读者搜索一下“电子书下载”，可搜到三千多万个相关网页。 3．语言运用——修改病句。 (1)这次送温暖活动中，社会各界给贫困山区的学生捐赠了一批衣物、文具、图书等学 习用品。 删去“一批衣物、”。 (2)学习了《纪念白求恩》这篇文章以后，我们要学习白求恩毫不利己专门利人。 在句末加上“的精神”。 4．请简要概括下列语段的主要内容。 由白求恩医务士官学校 264 名女学员抽组的白求恩医疗方队，是这次阅兵中一道靓丽的 风景线。在这次阅兵中，方队创造了几个“唯一”：唯一以外国人名字命名的方队、唯一由 院校抽组的方队、唯一的女兵乘车方队。白求恩精神传人，肩背药箱救死扶伤，扛起钢枪能 打胜仗，强军路上中国女兵英姿飒爽。 示例：白求恩医疗方队的飒爽英姿成为阅兵中一道靓丽风景线。 5．说说下列句子运用了什么句式，并分析其作用。 (1)一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什 么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。 设问句，引起读者的注意和思考，引出下文，承上启下，突出了白求恩的伟大精神。 (2)一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个 有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。 第 2 页 排比句式，增强了语言气势，突出了纪念白求恩的重要意义，给人以鼓舞。 6．学习这篇文章后，为了让同学们更好地领会白求恩精神的实质，老师建议同学们办 一期黑板报，请完成下面的准备工作。 (1)为这次黑板报确定一个鲜明的主题。 伟大的共产主义战士——白求恩。 (2)请设置几个栏目，并简要介绍一下每个栏目的名称及设置的目的。(至少三个栏目) ①生平简介：介绍白求恩的生平事迹。②名人风采：着重介绍白求恩的精神品质。③代 代相传：介绍我们今天该如何继承和发扬白求恩的精神。 02　　课内精读 白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民 的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子 推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得 了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关 心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的 人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲 身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员， 一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。 7．请概括选段的主要内容。 每一个共产党员都要学习白求恩毫不利己专门利人的精神。 8．作者把白求恩同志毫不利己专门利人的精神概括为哪两个方面？ 对工作的极端的负责任；对同志对人民的极端的热忱。 9．文中对白求恩用了“白求恩”“白求恩医生”“白求恩同志”三种称呼，请从语言 表达的角度说说这样称呼的原因。 白求恩：转述前线回来的人说的话； 白求恩医生：从病人和医务工作者的角度来说； 白求恩同志：从共产党员的角度来说。 10．请结合选段内容填写下表。 白求恩 不少的人 对工作 极端的 负责任 不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事 当前，先替自己打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹， 生怕人家不知道。 对同志对人民 极端的热忱 不是满腔热情，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。 03　　拓展阅读 (原创) 培植一颗芳心 游宇明 ①有段时间，晚上每次去学校的足球场锻炼，走到西南角的围墙边，总能闻到一股浓浓 的桂花香。我与朋友纳闷了：路的旁边是体育馆，正前方是一个餐馆，除了法梧、杜英，没 有一棵别的树，这桂花香从哪儿来呢？后来我们打着手机电筒沿“香”追踪，终于发现了位 于闲地中央的三棵高大的桂树。也难怪我们看不到，桂树距围墙至少有一百米远，中间还隔 第 3 页 着许多比它们更高大的树。 ②这些可爱的桂花树给我一个启示：生命的价值，有时是以对他人的意义来呈示的。远 处的鲜花只有发出香味才能吸引追随者。而人则必须依靠内在的人格，也就是我们通常说的 ——拥有一颗芳心。 ③芳心的第一种成分是良好的操守。人本质上是追求安全感的，你长得再漂亮，学识再 渊博，才华再出类拔萃，如果品质不好，别人一样不愿跟你相处。撒谎的人会让我们为追求 事实的真相焦头烂额；自私的人会使我们时刻担心自己遭到算计；没有担当的人会让我们陷 入被迫为别人付出代价的恐慌……这样的人怎么可能让人产生安全感，又如何可以吸引别人 “寻找”他？人的操守好就不一样了。首先他是有是非观的，当别人遭受冤屈他会挺身而出； 其次，他是有“他人”观念的，当你遇到危难他会全力相帮；再次，他是有责任感、有使命 感的，胡作非为的事，哪怕可以侥幸逃脱惩罚，他也不屑为之；值得去做的事，即使冒着风 险，他也会“该出手时就出手”。 ④好性格也是芳心离不开的养料。一个人品质好固然是第一位的，但如果品质好而脾气 暴躁，估计朋友们也不会认为你有太多的芳香可以追寻。人与人相处，有时固然是为工作、 为生存，但很多时候是为了内心的充实、生命的安适。你的脾气好，他人才能体会到你内心 的温存，感受到爱与尊重，你也才可能成为别人向往的“芳香”。 ⑤芳心需要乐观精神。社会上有两种人，一种你与之相处，总是觉得生活特别有意思， 世界充满着开心的事，人只要努力就会拥有无数生命的花朵；一种总让你觉得你的周围到处 是黑暗，亲人不爱你，朋友自私自利，单位充满了阴谋与不公。第一种人显然更能让人体会 到生命的“芳香”。其实，大家碰到的生活都是差不多的，关键是看我们怎样认知它。与其 天天抱怨这个指责那个，我们何不抱着一颗包容的心去体会生活的美好？ ⑥行走在尘世，总会有风雨、泥泞、枯萎、凋零，只要我们拥有发出芳香的信念，你的 世界就会无比宽阔。 (选自《思维与智慧·上半月》2016 年 2 期，有删减) 11．请用简洁的语言概括选文的主要观点。【内容概括】 培育和拥有一颗芳心让生命更有意义。 12．选文是从哪几个方面来展开论述的？【内容理解】 (1)芳心的第一种成分是良好的操守。(2)好性格也是芳心离不开的养料。(3)芳心需要乐 观精神。 13．选文第①自然段的表达方式是什么？有何作用？【表达方式及作用】 叙述。从叙述生活中的小事入手，引出选文的论题，自然而不突兀。 14．结合生活实际，说说应该怎样培植一颗芳心。【拓展延伸】 示例：在日常生活中要通过多阅读、积极参与社会实践等方式，有意识地培养自己良好 的操守和性格，储蓄乐观、包容等正能量，去感受体会生活中的真善美，做一个对他人、对 社会有益的人。 04　　写作创新 15．课文第 3 段运用了对比的手法，先正面赞扬白求恩对技术精益求精的精神，然后又 第 4 页 与一些人“见异思迁”“鄙薄技术工作”的表现进行对比，突出白求恩精神的难能可贵。请 运用对比的手法，以“听取意见，才能集思广益，成就大业”为中心，写一段 100 字左右的 片段。 【写法分析】在写作中使用对比的手法要注意以下几个方面：一是横向对比。即将两个 事物的不同方面作对比，或是将两种性质截然相反的或者是有差异的事物进行比较。二是纵 向对比。即按照时间的顺序将同一事物在不同发展阶段的情况进行对比，或是将同一事物在 不同的时间、地点的不同情况进行比较。三是正反对比。即把两个某方面正反相对的事物或 同一事物的正反两个方面进行对比，以突出文章主旨。 【例文】听取意见，才能集思广益，成就大业。商纣王自高自大，一意孤行，落得个葬身火 海的下场；齐威王善于纳谏，门庭若市，赢得诸侯朝拜；楚怀王闭目塞听，弃屈子的诤谏于 不顾，终客死他乡；唐太宗虚心纳谏，开创“贞观之治”的局面，终得大唐盛世太平。