语文版语文八上第10课《谈语言》练习题

语文版语文八上第10课《谈语言》练习题

‎10、谈语言练习及答案 我夯基•我达标 1.给下列词语中的加点字注音。 （1）斟酌（      ）         （2）以讹传讹（      ）       （3）圩堤（      ） （4）勉强（      ）         （5）时髦（      ）            （6）弄巧成拙（      ） 解析：此题考查易读错的字。 答案：（1）zhēn zhuó  （2）é  （3）wéi  （4）qiǎng（5）máo  （6）zhuó 2.在下列句中的横线处填上恰当的词语。 （1）于是总想造一些时髦的句子，东拐西缠多绕一些弯子。实际呢？________，适得其反。 （2）语言应该是发展的，规范的标准也不是固定不变的，不可能________。 （3）报刊上使用的语言更要认真________，反复斟酌，不要________。 解析：联系上下句子，用一个词语来表示。 答案：（1）弄巧成拙  （2）一劳永逸  （3）推敲  以讹传讹 3.“要把语言装饰得‘华丽’一点，把语句表达得‘文雅’一点，把文章写得‘美妙’一点。”这句话中的“华丽”“文雅”“美妙”都加上引号的作用是什么？ 解析：掌握引号的作用。（1）表示引用。（2）表强调。（3）表否定，有讽刺作用。 参考答案：表示强调，还有讽刺的意味。 4.指出下面句子所运用的修辞手法。 （1）我们既然爱好写作，又想在这方面成才，就不能不首先掌握好这个工具，而且要像木匠爱斧锯、画家爱颜料、战士爱武器那样爱我们赖以进行工作的工具。（         ） （2）要把语言装饰得“华丽”一点，把语句表达得“文雅”一点，把文章写得“美妙”一点。（         ） （3）是不是说口语与书面语没有区别呢？也不是的。（         ） ‎ 解析：此题考查修辞手法。要熟练掌握常见的几种修辞手法，如比喻、排比、拟人、夸张、反复、设问等。 答案：（1）比喻  （2）排比  （3）设问 我综合•我发展 一、阅读理解  （一）阅读下面的文字，完成5—7题。     ①报刊上使用的语言更要认真推敲，反复斟酌，不要以讹传讹。报刊上的语言往往要被读者仿效，因而更应该强调准确性，规范化。否则，会在语言文字的运用上制造混乱。     ②比如，我曾在《人民日报》上发表过意见，认为“最好水平”这个说法在口语中运用勉强说得过去，而在报刊上运用就不对了。“水平”，原意是水的平面，水的平面永远是平的，只有高低之分，没有好坏之分。因此，说“最好水平”，是违背事理的。但是，至今有些报刊还在使用“最好水平”这个词。     ③又比如，有的报刊批评某些人对事情采取满不在乎的态度时，习惯用“不以为然”这个词。这也是不对的。“不以为然”是“不以为如此”或“不以为对”的意思，而不是“满不在乎”的意思。从这里我们再一次看到了不能随便运用口语。     ④但是在将口语上升到书面语的时候，一定不能忘了它的目的是什么，出发点是什么，这就是要使读者能读懂。在对口语进行加工时，既要考虑规范化，又要考虑大众化，要能够被读者领会、理解。否则，这种上升就失去了意义！ 5.用原文的一句话概括这4段文字的中心论点。 解析：中心论点应是第①段的首句。选文一开始提出自己的观点，然后用“比如”“又比如”两个事例来论证论点。 参考答案：报刊上使用的语言更要认真推敲，反复斟酌，不要以讹传讹。 6.作者为证明这个中心论点，运用了哪两个事实论据？ 解析：第①段提出论点，②③段论证论点。此题即要求对②③段事例进行概括。 参考答案：①有些报刊使用“最好水平”这种违背事理的说法，以讹传讹，越传越广。 ②有些报刊用语随便，误解“不以为然”的原意。 7.“这种上升就失去了意义！”这句话中“这种”是指____________________。 ‎ 解析：“这种”是指示代词，它所指代的内容也就是第④段的主要内容。 答案：将口语上升到书面语 （二）阅读下面的文字，完成8—11题。     年轻人之所以为年轻人，并不是单看年纪轻，假如是单看年纪轻，我们倒看见有好些年纪轻轻的人，却已经成了老腐败、老顽固，甚至活的木乃伊——虽然还活着，但早已死了，而且死了几千年。     反过来我们在历史上也看见有好些年纪老的人，精神并不老，甚至有的人死了几千年，而一直都还像活着的年轻人一样。所以一个人年轻不年轻，并不是专看生理上的年龄，而主要的还是精神上的年龄。便是“年轻精神”充分的，虽老而不死；“年轻精神”丧失的，年纪虽轻而人已死了。 8.第一段中加点的“活”和“死”各指什么？ 解析：“死”“活”是从不同的角度考虑的。作者认为如果只是身体活着，但已经成了老腐败、老顽固、活的木乃伊，实质上这与“死”没有什么区别。 参考答案：活：肉体活着；死：精神丧失了。 9.作者判断一个人是否年轻的标准是什么？用文中的语句回答。 解析：认真读文章，注意关键词语“所以”。 参考答案：一个人的年轻不年轻，并不是专看生理上的年龄，而主要的还是看精神上的年龄。 10.这两段文字在写法上主要有什么特点？运用这种写法有什么作用？ 解析：仔细读文章，不难看出第一段是从反面写，第二段是从正面写。 参考答案：对比。强调了人要有年轻精神。 11.据你所知，举出一位如文中所说的“人已死了”“而一直都还像活着的年轻人一样”的人物，并简要说明理由。 解析：有很多这样的人。如鲁迅、方志敏、刘胡兰、雷锋等。 参考答案：如雷锋。人虽然早已因公殉职，但他永远活在人民心中，他全心全意为人民服务的精神，永远激励着后人把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。 二、语言运用 12.(2010浙江中考模拟二，3)紧接下句再写两个句子，要求与下句的话题一致，句式、修辞手法相同。 没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；_________________，_______________；_______________，_______________。 ‎ 解析：此题考查仿写能力，要先弄清上句的结构特点和句意，保持仿写的句子与上句形神兼似，保持全句的一致性。 答案示例：没有一本书的家，是没有一扇窗的房子；没有一本书的家，是没有一颗星的夜空。（没有一本书的家，是没有一根草的荒原。）文 章