高考语文冲刺秘籍高考语文病句类型讲解

高考语文冲刺秘籍高考语文病句类型讲解

‎（5月黄金档）2013高考语文 冲刺秘籍 高考语文病句类型讲解 一、考点复习 ‎1、词的多义导致歧义 ‎(1)．县里通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。 (“前”做形容词，表以前之意，时间范围大；“前”做动词，表往前走之意，则只能在15日这一天去县里)‎ ‎(2)．上海医科大学涌现出一批年轻学科带头人。(“年轻学科带头人”具有多义性：年轻的学科带头人／年轻学科的带头人)‎ ‎(3).上课了，小王还没到校，班主任焦急地说：“她可是从来不请假的呀……”‎ ‎( “从来不请假”有歧义，既可指小王一贯不守纪律，不请假；又可指小王平时严于要求自己，遵守纪律，总是按时到校，没请过假)‎ ‎(4).其中只有极少数的译作真正译出原作的风格和语言的一致性。( “风格和语言的一致性”既可理解为“风格”和“语言”都要保持与原作的一致，也可理解为“风格”与“语言”之间要保持一致。)‎ ‎2、停顿歧义 ‎(1)他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。(“他背着总经理和副总经理”有歧义，可读为“他背着/总经理和副总经理”或“他背着总经理／和副总经理”)‎ ‎(2)这份报告，我写不好。(可理解为“这份报告，我／写不好（能力有限）”，也可理解为“这份报告，我写／不好（可能由于身份等因素）”。)‎ ‎(3)老胡看到我们非常惊讶，连忙把别后的情况告诉我们，还热情地拉我们上他家去。(这句停顿不同，有两种理解：一是“老胡看到我们/非常惊讶”，一是“老胡看到/我们非常惊讶”)‎ ‎(4)医学家普遍认为，一个人如果不适当地增加饮水，就会影响机体的正常含水量。（“不适当地增加饮水”可作两种不同的理解：一是针对饮水很少的人说的，读的时候停顿为“不/适当地增加饮水”；一是针对饮水过多的情况说的，如在运动后大出汗的情况下，读的时候停顿为“不适当地/增加饮水”）‎ ‎3、指代不明：‎ ‎(1)欣赏一首好诗不容易，创作一首好诗更不是一件简单的事，小李对诗歌情有独钟，因此，他平时在这方面做了不少的努力。（“这方面”指代不明，到底是指欣赏好诗，还是指创作好诗？）‎ ‎(2)不几天，刘备领大军到了零陵。零陵太守刘度派大将邢道荣和他的儿于引兵出战。(“他”是指“刘备”呢，还是“邢道荣”呢?读者难以捉摸)‎ ‎(3)小倩告诉我说，等她把那张参加比赛的水粉画“磨蹭”完了，我们就可以一起去青岛旅游了。( “她”可指代小倩，也可指另外一人)‎ ‎(4)电影《英雄》上映以后，李冯的同名小说也备受青睐，观众认为其画面精美，善于营造视觉氛围。(陈述对象混乱，“其”指代不明，容易让人误解为指代的是“李冯的同名小说”)‎ ‎(5)从清理结果看，全省地、厅级干部，住房面积在规定标准以下的、在标准范围以内的和超过标准的各占三分之一，其中严重的占百分之八。(“其”指代不明。“严重的占百分之八”存在歧义。全句可改为“……各占三分之一，超标严重的占超标者的百分之八”，或改为“……各占三分之一，超标严重的占全省地、厅级干部总数的百分之八”。)‎ ‎  4、修饰两可 ‎(1)．一个外商投资的木材加工厂今年底将要建成投产。(“一个” 在句中做定语，既可以修饰“外商”，也可以修饰“木材加工厂”)‎ ‎(2).局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。( “几个学校的领导”有歧义，“几个”可以理解为修饰“学校”，也可理解为修饰“领导”，修改时可换用有关量词，分别用“所”“位”等表示修饰“学校”或“领导”。)‎ ‎(3)．著名航天专家梁启超之子梁思礼做梦也没想到自己会在70大寿刚过不久，在一个阳光照耀的正午失足跌人‎6米深的井里。(“著名航天专家”是“梁启超”的定语，还是“粱思礼”的定语、不明确)‎ ‎(4)．钱钟书先生的夫人杨绛先生在把稿酬版税捐赠清华大学的仪式上说：“我以代表的身份在这里讲话，我一个人代表三个人：我、已去世的钱钟书先生和女儿钱瑷。”(“已去世的”可以修饰“钱钟书先生”，也可以一直修饰到“钱钟书先生或女儿钱瑷”整个内容，有歧义)‎ 二、方法总结 ‎（1）望见“数量词+名词”检查是否患句意歧义症。‎ 局长嘱咐几个学校的领导，新学期工作一定要有新起色。‎ ‎（2）望见有和(或)连接的成分，检查是否患歧义症。‎ 他背着经理和总经理把这笔钱分别存到了两家银行。‎ ‎（3）望见多定、多状、多补，检查是否患歧义症。‎ 高考语文病句六种类型分项讲解---语序不当 一、考点复习 语序不当的类别：‎ ‎    ①多层定语语序不当 ‎  　②多层状语语序不当 ‎ 　 ③虚词的位置安排得不恰当；特别是“把”字短语位置不当 ‎  　④分句语序不当 ‎    ⑤主语与关联词语或并列词语语序不当 ‎１、多项定语次序不当 例1、一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。‎ 正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）教练。‎ ‎【教师提示】：多项定语的正确次序一般可按以下次序排列： a.表领属性的或时间、处所的；b.指称或数量的短语； c.动词或动词短语； d.形容词或形容词短语； e.名词或名词短语。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。‎ 例2、许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。‎ 分析：句中主语中心词“妇女、老人和孩子”的前面有两个修饰语，“许多”表数量，相当于例句中的“一位”，“附近”是地点，相当于例句中的“国家队的”，对照例句，可见这两者的位置应对调过来，成为“附近的许多妇女、老人和孩子”才通顺，从而判定原句语序不当。‎ 例3、批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。‎ 分析：句中宾语中心词“方法”的前面有一个长定语，“有效的”是一个形容词，相当于例句中的“优秀的”，“改正错误”“提高思想水平”是两个动词性短语，相当于例句中的“有20多年教学经验的”，对照例句，可见位置不对，应为“改正错误提高思想水平的有效的”方法。‎ 例4、里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。（“列宁过去所使用的”移到“各式各样”前。）‎ 例5、夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。（把“一连串”移到“事情”前）‎ 例6、这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。（“广泛”应移到“讨论”前，“地”改为“的”）‎ 例7、他把我们几个团的负责干部叫到一起。 （“几个”应放在“负责干部”前）‎ ‎2、多项状语次序不当 例在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。‎ 正确次序：许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情的（情态）同他（对象）交谈。‎ ‎【教师提示】：复杂状语排列大致为： a.表目的或原因的介宾短语； b.表时间或处所的; c.表语气（副词）或对象的（介宾短语）； d.表情态或程序的。另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前 目的或原因、时间、处所、语气、范围、否定、程度、情态、对象。‎ ‎【相关举例】：‎ ‎1、那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。‎ 改为：那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地为小赵点了一首歌。‎ 教师解析:‎ 表目的或原因的短语＋时间词＋处所词＋情态动词或形容词＋表对象的介宾短语＋中心词 ‎2、留在幼儿园的孩子们，都一个一个甜蜜地睡在床上。‎ 分析：句中谓语中心词“睡”的前面有三个修饰语，“甜蜜地”表情态，相当于例句中的“热情地”，“都”表范围，应放在数量词“一个一个”的后面，从而判断出原句是病句 ‎3、美国有十五个州禁止黑人与白人在娱乐场所享有平等的地位 分析：句中动词“享有”前有两个修饰语，“在娱乐场所”相当于例句中的“在休息室里”，“与白人”相当于例句中的“同他”，比较可以发现，这两个修饰语的位置应对调过来，才符合次序，从而判定原句语序不当。‎ ‎3、虚词位置不当。‎ ‎（1）副词的位置不对。‎ 例如：我们如果把这本书不认真读好，就谈不到读别的书了。（“不”移到“把”字前）‎ ‎（2）介词位置不当 例如：苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验，把动物用绳子缚在试验的架子上。（“把”字短语应紧挨动词中心语“缚”。）‎ ‎（3）是关联词语的位置不当，复句中两个分句用同一主语时，关联词语应在主语后边；主语不同时，关联词语应在主语前边。如果颠倒，就属位置不当。‎ 例如：一篇文章要是字迹过于潦草，那么内容即使很不错，也是要不得的。（“即使”移至“内容”前，“内容很不错”是主谓短语作谓语）‎ ‎（4）虚词位置不正确造成的主客体颠倒 例如：张艺谋执导的《十面埋伏》对于中国青年是不陌生的。(可改为"中国青年对张艺谋执导的《十面埋伏》是不陌生的")‎ ‎4、相关联的并列词语或短语语序不当 例：这是一本好书，它能催人进取，促人猛醒，引人深思。（按事理、逻辑次序、先后、轻重、缓急、大小、因果等，应改为“引人深思，促人猛省，催人进取）‎ ‎【相关举例】：‎ ‎①闻一多先生是大勇的革命烈士，是热情的优秀诗人，是卓越的学者。‎ ‎②如果陈水扁分裂祖国的阴谋得逞，子孙后代不答应，海峡两岸的人民不答应。‎ ‎③我们党的每一个基层工作者，都应该自觉地把党的宗旨落实在行动上，溶化在血液中，诵读在口头上。‎ ‎5、分句位置不当 ‎　例l：这个村很好执行了党的富民政策。现在不但向国家交售了六万斤公粮,而且还不吃国家救济了。〈递进关系不当,应改为"不但不吃国家救济粮了,而且还向国家交售了六万斤公粮"）‎ ‎　例2：对于自己的路。他们在探索着,他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着,〈应改为"对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着,他们在探索着,他们在寻找着"）‎ 二、方法总结 关于语序不当的语病要特别注意以下几种情况：‎ ‎1．望见句中有关联词语，检查是否患关联词位置失当症。‎ ‎2．望见修饰语长的句子，即多重状语与多重定语，检查是否患修饰语语序不当症。‎ ‎3．望见句中有数量词语，检查是否患数量词位置不当症。‎ 如何提高课堂教学效率，这是一个语文老师关心的问题。‎ ‎4．望见分句较多的复句，检查是否患分句间语序不当症。‎ 高考语文病句六种类型分项讲解---结构混乱 一、考点复习 主要有四类：举棋不定、藕断丝连、中途易辙、反客为主 ‎（1）、举棋不定此类语病的特点是，作者时而用这种结构，时而用那种结构，结果两种结构都用了。‎ 例1、一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。“这是由于……的缘故”和“这是由……决定的”套在一起而成。改“由于”为“由”即可。‎ 例2、这种慷慨悲歌的壮举背后，还是自信心不够的表现。‎ ‎“壮举是……表现”“壮举背后是……”两种句式套在一起了。去掉“背后”或“的表现”。‎ 常见的杂糅句式 ‎1、本着……为原则--本着……原则；以……为原则 ‎2、以……即可--以……为宜；    ……即可 ‎3、是为了……为目的的--以……为目的的；是为 了……‎ ‎4、对于……问题上--对于……问题；在……问题上 ‎5、由于……下--由于……；在……下 ‎6、原因是……造成的--原因是……；是由……造   成的 ‎7、经过……下--经过……；在……下 ‎8、出于……决定的--是出于……； 是由……决定的 ‎9、借口……为名--借口……；以……为名 ‎10、是因为……的原因--是因为……；……是原因 ‎11、有……组成--有……；由……组成 ‎12、靠的是……取得的--靠的是……；是……取得的 ‎13、关键在于……是十分重要的--关键于……；…… 是十分重要的 ‎14、围绕以……为中心--围绕……中心；以……为中心 ‎15、大多以……为主--大多是……；以……为主 ‎16、成分是……配制而成的--成分是……；由……配置而成的 ‎17、是由于……的结果--是由于……；是……的结果 ‎（2）、藕断丝连此类语病的特点是，把结构完整的一句话的最后一部分用做另一句的开头硬凑起来。‎ 例3、处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。‎ ‎“民间力量” 在前部分作宾语整个句子已经完整，但加上“在舆论……的作用”部分，又使它做了后部分的主语，整个句子的结构乱了。 ‎ 例4、这次网络短训班的学员，除北大本校学员外，还有来自清华大学等十五所高校的教师、学生、和科技工作者也参加了学习。‎ 划线句子既作了前一句子的宾语，又作了后一句子的主语。‎ ‎（3）、中途易辙一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来一句。‎ 例5、观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。‎ 解析：“观摩……庭审”的主语无疑是“我们”（省略了），但接下来的“对我们……”的主语显然不是“我们”，这种中途更换主语造成了结构的混乱，删去“对”。‎ 例　6、中国人民自从接受马克思主义之后，中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改了样。‎ ‎“中国人民”这个主语没有陈述的内容，后面又换成了“革命”，中途更换主语造成了结构混乱。可把“自从”放到句首。‎ ‎（4）、反客为主此类语病的特点是，把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语，因此而纠缠。‎ ‎　例7、山鸡椒的花、叶和果实均含芳香油，从油中提取的柠檬醛，为配制食用香精和化妆品香精的主要原料，都离不开它。解析：“为配制……主要原料”后应接上“也是……都离开不的”，“都离不开它”的主语当为“食用香精和化妆品香精”,与前面的主语（柠檬醛）不一样，结构混乱 例8、当匪徒们偷袭游击队的时候，被游击队包围了，歼灭了无数的匪军。‎ ‎“被游击队包围”的主语应该是“匪徒”，但“歼灭”的主语是“游击队”句子结构混乱。‎ 高考语文病句六种类型分项讲解---成分残缺或赘余 ‎ ‎ 一、考点复习 句子一般有主语、谓语、宾语、定语、状语和补语，成分残缺一般主要表现在主、谓、宾和修饰成分的残缺。句子成分赘余，指句子中出现了表达相同意思，起相同作用的成分或不必要的成分。‎ ‎1、成分残缺 ‎   成分残缺主要有以下几种：‎ ‎1、主语残缺   2、谓语残缺  3、 宾语残缺  4、关联词残缺 ‎（1）滥用介词造成主语残缺 ‎     介宾短语不能作主语，抓重点介词　　（由于、通过、经过、由于、为了）‎ 例1、经过学习，使我提高了文化水平。‎ ‎　例2、由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。‎ ‎（“得到”的主语是什么？改为“由于这样好的成绩，她得到了......”）‎ ‎　例3、当丁医生经过住院治疗回到家后，感到体力和思维都大不如以前。‎ ‎（2）暗中更换主语而主语残缺 ‎  不能把前一分句的宾语当作后一分句的主语。‎ 例1、比赛地点在天安门金水桥前，沿着长安街、二环路等规定路线跑完全程42.195公里。‎ 例2、2003年公司解决了原料供应不足的困难，超额完成了第一季度的计划，比去年同期增长10%  。‎ 例3、一位农民向国家文物部门献出了一枚祖传的大颗粒珍珠，具有极高的观赏、保存价值。‎ ‎（3）定语过长，丢掉了中心词，造成主语残缺。‎ 例1、在社会主义市场经济体制建立的今天，任何脱离国际化市场需要去谈志愿、兴趣，都是不恰当的。‎ 分析：在“兴趣”的后面加“的情况”‎ 例2、教育部实施的学历证书电子注册即将推行，这将会给假文凭致命一击，使假文凭无藏身之地，最终退出历史舞台。‎ 分析：在“注册”的后面加“制度”‎ ‎（4）句首陈述对象缺乏相应的谓语，却另起一个头，造成谓语残缺。‎ 例：南堡人民经过一个冬天的苦战，一道四米高，七米宽的拦河大坝巍然屹立在天目溪边 解析：将“南堡人民”与“经过”交换位置 ‎（5）缺少与宾语呼应的谓语中心词 例1、他就主动参与社会灾难性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。‎ 例2、“哥伦比亚”号机毁人亡令人痛惜，但这没有影响到美国民众对航天飞机的热情，约七成以上美国人认为应该继续航天飞机计划。‎ ‎  例3鲁迅在《孔乙己》中的孔乙己是受到封建科举制度毒害的无数个读书人中的一个。‎ ‎（6）缺谓语动词的宾语误把宾语的修饰语当作宾语 ‎1、记者从全国防治高致病性禽流感指挥部获悉：国家已安排专项经费一亿元，加强防治高致病性禽流感科技攻关和相应研究。‎ ‎2、阅读一篇文学作品，不仅要完整准确地理解，而且要切实把握住。‎ ‎（7）关联词残缺 例1、新加坡的竹节虫不仅体色几乎和竹子一样，体形在安静时完全像一根树枝 例2、这次学术会，收获很大，时间并不长。‎ 方法总结：‎ 关于成分残缺或赘余要注意以下几种情况：‎ ‎1．望见介词打头的句子，检查是否患主语残缺症。‎ 对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视。‎ ‎2．望见定语过长的句子，检查动词是否带有宾语。‎ 为了全面推广利用菜饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。‎ ‎2、成分赘余 ‎（1）、规律总结：‎ ‎①成分赘余包括主语赘余、谓语赘余、宾语赘余和修饰成分赘余 ‎②从赘余的性质来看，可分：堆砌词语、词义重复、为蛇添足等 句子结构已经完整了，句意已经明确了，如果再多出些不必要的词语，就会出现成分赘余的毛病。常见成分赘余的毛病主要有以下三种情况。‎ A．堆砌词语 ‎1）昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到25名球员递交的转会申请。(“最后一天”跟“截止日期”重复，应删除其一)‎ ‎2）他们按照民主程序，选出了自己信任的村长，负责掌握管理全村的行政事务。(“掌握管理”与前面的“负责”内容重叠，有堆砌词语的毛病，宜将其删去)‎ ‎3）上海交响乐迷中近六成的人士收入并不丰厚，难以承受百元以上甚至数百元的高价票。（“百元以上”包括“数百元”）‎ ‎4)消费者一旦被认定受到经营者的精神损害，经营者将支付至少五万元以上的精神赔偿。(应去掉“至少”或“以上”)‎ B．语义重复 ‎1）他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时，就变得分外活跃而健谈多了。（句的“分外多了”修饰成份重复，可删去其中一个。另外，“活跃”也是多余的，“活跃”与“沉静”相对，而整个句子是写他言谈方面的情况。）‎ ‎2）在甲A联赛期间，非常酷爱足球的老爸常常对着电视看到深夜，惹得老妈唠唠叨叨。（“非常”与“酷”语意重复）‎ C.虚词多余 ‎1）出人意料的是，今年三月，物价的下跌，后来慢慢地稳定了。(有了助词“的”，句子成了短语，意思变为“下跌”稳定了，可将“的”删去)‎ ‎2）这些问题，可以诉诸于司法部门来解决。(“诸”即“之于”的合音字，与其后的“于”重复，可将“于”删去)‎ ‎3）为什么火上舞蹈者的脚掌不会被烧伤呢？原因之一是因为舞蹈者不停地跳跃，两只脚掌交替地接触炭火，每次接触的时间都很短。（“原因”与“因为”重复）‎ ‎4）这个厂通过大搞技术革新，生产效率迅速提高，现在每月的生产值都能超过原计划的30％－45％。（“的”字多余，“原计划的30％到40％还不足原计划的一半”应删去“原计划”后的“的”）‎ ‎5）《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。(错在“所”字上，应当去掉“所”字，为“深受广大消费者欢迎”。加上“所”字不当，因为“所”有“的”的意思，就成了“深受广大消费者的欢迎”一是“广大消费者”不能修饰。“欢迎”，二是“深受”这个动作后边要带动词或主谓词组。)‎ 二、方法总结 ‎1．望见句中有“否则”， 检查是否患同义重复症。‎ 我们必须拿出自己的正版计算机软件，否则，拿不出软件，我们就会失去市场。‎ ‎2．望见有隐性词语出现，检查是否患同义重复症。‎ 其实这是过于多虑的想法。‎ ‎3．望见句中有并列短语，检查是否患意义包容症。‎ 我们的报刊、杂志和一切出版物，更有责任做出表率，增强使用语言文字的规范意识。‎ ‎4．望见句中有虚词出现，检查是否患虚词多余症。‎ 村南的那片杏树林，早已被人们所砍光了。‎ 高考语文病句六种类型分项讲解---不合逻辑 ‎ ‎ 一、考点复习 不合逻辑”指的是句子的意思在事理上讲不过去,不能正确地反映客观事物间的逻辑关系.可以从概念的运用是否准确,判断的构成是否恰当,推理的方式是否合理等多方面来分析.不合逻辑主要包括:‎ ‎1、自相矛盾      2、范围不清   3、强加因果     4、主客倒置  ‎ ‎5﹑否定失当   6、不合事理     7﹑两面对一面,照应不周全 ‎（１、）自相矛盾 ‎①过了一会儿，汽车突然渐渐地停下来了。‎ 解析:“突然”和“渐渐”矛盾 ‎②这增强了中国人民与侵略斗争的无比力量。‎ 解析:既然已经“无比”，如何还能“增强”？应删去“无比”。‎ ‎③他是多少个死难者中幸免的一个。‎ 解析:既然“幸免”，自然是没有死，怎么能说是“死难中的一个”呢？应改为“多少人死难了，他是幸免的一个。”‎ ‎（２）、范围不清 ‎①从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家与各项人才。‎ 解析:各项人才包括科学家，不宜并列，该说“各学科的专家与其他人才”。‎ ‎②他们一面拚命地向上爬，一面又不免跌落深渊。‎ 解析:“一面......一面......”表示两件事同时进行，句中的两件事显然不是同时的，应改为“他们虽然拚命向上爬，但是终不免跌落深渊。”‎ ‎（３）、强加因果 ‎①最近我这位朋友去了一趟南方回来，结果他的思想依然如故。‎ 解析:去了南方回来思想变了，可以说是去了一趟南方的结果，现在“思想依然如故”，怎么能说是去了一趟的“结果”呢？‎ ‎②周古城先生早年积极投身“五四”运动,所以最终成为蜚声海内外的著名学者和历史学家.            ‎ ‎ 解析: 两句之间无因果关系,不合逻辑.‎ ‎（４）、主客倒置 ‎①在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。‎ 解析:应该是“我和报纸的接触”。‎ ‎②去年的学习成绩和今年比较起来大不相同。          ‎ 解析:我们比较一先一后两件事，一般总是以后者为主体，应是“今年的学习成绩和去年......”。‎ ‎③我生在武汉,长在武汉,黄鹤楼的传说对我并不陌生.‎ 解析:主客倒置,应改为“我对黄鹤楼的传说并不陌生”.‎ ‎（5）﹑否定失当 ‎①睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。‎ ‎    解析:忌 与 不可重复 ‎② 雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢.‎ ‎    解析: 双重或多重否定造成不合逻辑 ‎（6 ）、不合事理 ‎①由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演，日前正在紧张的排练之中。（01`）  ‎ 解析:日前”是指几天以前，与“正在……之中”矛盾 ‎②地震发生之后,当地政府及解放军部队全力救助,目前灾区群众已住进了临时帐篷,防止余震再次发生.    ‎ ‎ 解析: “余震再次发生”只能防备而无法防止.‎ ‎（7）数词不当，确数与约数不能同时使用。‎ ‎１、有近20％左右的同学，在这次考试中没有及格。‎ ‎２、本公司因业务发展，特向社会招聘五位业务员，要求年龄在20—22岁左右，男女不限，有工作经验者优先。‎ ‎（8）两面对一面 ‎1、是否解放思想，关系到国家改革开放的顺利进行。‎ ‎2、身体是否健康，取决于平时的体育锻炼。‎ 二、方法总结 看两面词 ‎1、看是否为一面对两面的错误。‎ ‎2、虽然都为两面，但面与面交叉不当 ‎3、特征：有 “能否”、“是否”、“有没有”、“好坏”、“优劣”、“上下”、“左右”、“高低”、“轻重”之类的两面词。‎ 看数词 ‎1、看数词前后是否重复 ‎2、看数词前后是否矛盾 ‎3、注意点：大约、上下、左右、平均、以上、至少等 ‎4、“倍数”、“增多”、“提高”、“超过”等词语只能用于数量的增加。‎ 看否定词 有“避免”、“预防”、“防止”、“忌”、 “缺乏”、 “杜绝”“忘”等词用在否定句中也相当于否定词，要考虑句子是否把意思说反了。‎ 看并列词 句中有“和、与、及、以及、和顿号”等表并列的词或并列短语 要注意并列是否合理（注意交叉、属种关系）。‎ 三、课堂巩固训练 下列病句错在哪里？‎ ‎1、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。‎ ‎   解析: “防止”和 “不再”保留一个 ‎2、很多人利用长假出游，怎样才能避免合法权益不受侵害，有关部门对此作了相关提示。‎ ‎  解析: “避免”和 “不” 保留一个 ‎3、我们青年人缺乏的就是理论水平不高和时间经验不足。‎ ‎  解析:  “缺乏”和“不高”“不足”否定词之间的搭配导致语意不合逻辑 ‎4、在这个边远的小城里，一家为顾客提供各类用品、服装、文具、家电的大型超市即将开业。     解析: “各类用品”已经包括“服装、文具、家电”等 ‎5、据初步统计，目前有近20%左右的人将储蓄视为未来的养老保险金。‎ 解析: “近”与“左右”矛盾 ‎6、10年间，图书年出版品种增加了一倍多，而总印数基本持平，说明图书的平均数下降了一倍多。   解析: 数字“减少、降低、下降”等不能用倍数 ‎７、科学的发展逼得反科学的人不得不戴上伪科学的面具来反对科学。‎ 解析：不合逻辑，或者说词语使用不当而将表达的意思搞反了，应该删除“伪”字 ‎ ‎８、在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。‎ 解析：否定词之间的搭配导致语意不合逻辑，应去掉“不足”和“不当”‎ ‎９、能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会，促进经济可持续发展无疑具有重大的意义。‎ ‎   解析：“能否”的与后面照应不周全 ‎１０、全面贯彻执行党的教育方针，是一个关系到能不能真正地把学生培养成为“四有” 新人的重大问题。‎ 解析：“全面贯彻执行 ”与“能不能”照应不周全