中考语文复习模拟试卷15

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中考语文复习模拟试卷15

‎ 丰台区2012年初三统一练习(二)‎ 语  文  试  卷       2012.5‎ 一、选择题。下面各题均有四个选项,其中只有一个符合题意。(共12分,每小题2分) ‎1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 ‎   A.订正(dīng)        氛围(fēn)        强人所难(qiǎng)‎ ‎   B.干涸(hé)         巢穴(xué)        断壁残垣(huán)‎ ‎   C.暂时(zàn)        恣意(zì)         茅塞顿开(sè)‎ D.赈灾(zhèn)       惘然(wǎng)      锐不可当(dǎng)‎ ‎2.对横线处选填汉字的判断正确的一项是 A.   临(频,濒)‎ 判断:“濒”有“接近”的意思,而“频”有“屡次”的意思,所以横线处应填“频”。‎ B.完   归赵(壁,璧)‎ 判断:“壁”有“墙”的意思,而“璧”是“美玉的通称”,所以横线处应填“璧”。‎ C.   诀(密,秘)‎ 判断:“密”有“关系近”的意思,而“秘”有“不公开的”意思,所以横线处应填“密”。‎ D.明   秋毫(查,察)‎ 判断:“查”有“检查”的意思,而“察”有“仔细看”的意思,所以横线处应填“查”。‎ ‎3.在下面语段中,依次填入关联词语最恰当的一项是 今年入春以来,国内各大景区竞相“抬门槛”, 5A级景区门票集体跨入百元时代。门票价格过高,         抑制了百姓消费,         打压了旅游业的发展,影响了消费对经济的拉动作用。        ,要发挥景区的综合效益,单靠涨价恐怕是不行的。‎ A.不仅    而且    因此       B.既    又    但是 C.不仅    而且    但是       D.既    又    因此 ‎4.下列句子没有语病的一句是 ‎   A.在他担任校刊主编的时候,对所有稿件,都要仔细审核校对。‎ ‎   B.世间万物永远在发展、运动、变化,语言也是这样。‎ ‎   C.能否持之以恒地努力学习,是我们取得好成绩的保证。‎ ‎   D.布鲁诺宁愿被教会处以火刑,也不改捍卫科学真理的执着。‎ ‎5.对下面文段中所使用的修辞方法及作用理解有误的一项是 回到古镇,第一个迎接我的便是风。虽然我们好多年没见面了,但它一点儿也不生分,用顽皮的小手,把我服服帖帖的头发拨弄乱,又在我干净的皮鞋和西服上,随意撒些尘土与细碎的草屑。有时它还带来果实醇厚的芳香,惹人隐隐地有些陶醉。‎ 最令人迷醉的还是走在烟雨迷蒙的古镇上,那就如同漫步于唐诗宋词意境的画廊。那淡淡雨雾轻笼下的小桥流水,像一幅水墨晕润的国画小品,又像一首空灵飘逸的美丽小诗,更像一曲神秘幽远的江南丝竹。流水静静地流淌,那不是故乡的血脉么?‎ ‎   A.选段中,将风拟人化,写出风的调皮可爱,让“我”感受到故乡的温馨、亲切。‎ ‎   B.选段中,把“古镇”比作“画廊”,写出了古朴的小镇在烟雨轻笼下的诗意之美。‎ ‎   C.选段中,用“国画小品”“美丽小诗”“江南丝竹”构成排比,写出了小桥如诗如画的美。‎ ‎   D.选段中最后一句,运用比喻、反问的修辞方法,写出了作者面对“流水”而引发的思考。‎ ‎6.结合语境,将下列句子填入横线处,顺序最恰当的一项是 雁有合群性,喜集体行动,并且很守纪律,往往排成了行列,在空中一行行地飞过,    诗人好事,真如俗语所谓挖空心思了。‎ ‎①苏东坡所谓“雁字一行书降霄”,而明代唐时升竟有咏雁字诗二十四首之多。‎ ‎②好像是军队列阵形一般,因有雁阵之称。‎ ‎③而他们的阵形,又像是写出来的字,所以又称雁字。‎ ‎④唐代王勃的《滕王阁序》中,曾有“雁阵惊寒,声断衡阳之浦”之句。‎ ‎    A.③④①②      B.③①②④      C.②①③④      D.②④③①‎ 二、填空(共8分)‎ ‎7.默写(5分) ‎   ①山河破碎风飘絮,                。(文天祥《过零丁洋》)‎ ‎   ②              ,似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)‎ ‎   ③长风破浪会有时,                  。(李白《行路难》)‎ ‎   ④刘禹锡的《陋室铭》一文中描写环境清幽的句子:         ,          。‎ ‎8.名著阅读(3分)‎ ‎《水浒传》中栩栩如生的人物形象家喻户晓,深入人心。   ①   (填写人物)是天生的英雄,天赋他一颗正义之心,绝世武功。“拳打镇关西”,嫉恶如仇,为弱小伸张正义;“   ②   ”(填写事件),敢做敢当,为朋友两肋插刀。而   ③   (填写人物),乃是人间打造的英雄,是逼成的英雄。“误闯白虎堂”“风雪山神庙”“火烧草料场”……步步紧逼上梁山。‎ 三、综合性学习(共11分)‎ ‎    为了进一步培养学生的“财商”,帮他们树立理财观念,培养理财能力,学校组织学生开展社会实践活动,请你完成下列任务。‎ ‎9.根据下面两则材料提供的信息,概括下列国家在教育孩子理财方面的共同点和不同点。(4分)‎ ‎【材料一】‎ 法国家长让三至四岁的孩子学会区分不同金额的钱币,明白金钱与购买之间的“有机关系”,在不知不觉中建立理财的意识。在孩子10岁左右时,就给他们设立一个个人的独立银行账户,并划入一笔钱。日本人也讲究家庭教育,主张从小让孩子自己管理自己的零用钱。在孩子渐渐长大后,家长就要求孩子准备一本记录每个月零用钱收支情况的账本。‎ ‎【材料二】‎ 年龄 美国中小学理财教育目标 ‎3-4岁 能辨认硬币和纸币;知道每枚硬币是多少美分,认识到无法把商品买光,因此必须作出选择。‎ ‎5-7岁 知道硬币的等价物,知道钱是怎么来的。能够找数目不大的钱,能够数大量硬币。能看价格标签。‎ ‎8-11岁 知道可以通过做额外工作赚钱,能够制订简单的一周开销计划,购物时知道比较物价。懂得每周节约一点钱,以便大笔开销时使用。‎ ‎12岁 能够制订并执行两周开销计划,懂得正确使用银行业务中的术语。‎ ‎13岁至高中毕业 进行股票、债券等投资活动以及商务、打工等赚钱实践。‎ ‎    不同点:法国                    日本                     美国               ‎ 共同点:                                                                  ‎ ‎10.在这次活动中,同学们就目前我国家庭理财教育现状进行了现场采访,请你说出这些记录分别说明了什么,从这些记录中可以得出一个怎样的结论。(4分)‎ 学生:过年了,我得了一大笔压岁钱,不过钱很快花光了。等到后来我过生日请同学吃饭,却没钱了,不得不向家长伸手要。‎ 家长:我们夫妻挣得不多,平时连电话都舍不得打,但为了儿子,我们愿意为他花钱。只要儿子提出来,我们都尽力满足他,给他买苹果手机,买名牌鞋……‎ 说明: ①                                 ②                            ‎ 结论:‎ ‎                                                                  ‎ ‎11.结合下面材料,给中学生提出至少两条理财建议。(3分)‎ ‎【材料】‎ 理财专家对家长和孩子做过一次理财方面的调查。结果发现,绝大多数家长会给孩子数量不等的零花钱,对孩子零花钱的使用很少家长会给建议或要求。在零用钱使用上,绝大多数孩子觉得零用钱够用并有结余,而对于结余的零花钱,只有18.4%的人想着存银行,绝大多数不知如何处理。‎ 建议:                           ‎ 四、文言文阅读(共8分)‎ 阅读《醉翁亭记》选段,完成12-14题。 醉翁亭记 ‎①环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅玡也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。‎ ‎②若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。‎ ‎③至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。‎ ‎④已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。‎ ‎12.解释下列语句中加点词的意思。(2分) ‎    ⑴有亭翼然临于泉上者      翼然:              ‎ ‎    ⑵佳木秀而繁阴              秀:                  ‎ ‎13.用现代汉语翻译下面的语句。(4分) ‎⑴日出而林霏开       翻译:                                ‎ ‎⑵行者休于树         翻译:                                ‎ ‎14.阅读②和④段,写出太守“乐”的原因。(用原文概括性语言回答)(2分) ‎                                                                               ‎ 五、现代文阅读(共31分)‎ ‎(一)阅读石志藏的《篱笆,篱笆》,完成15—17题。(共15分)‎ 篱笆,篱笆 ‎①从前的江南多篱笆。普通人家的小院周边或自家的地里,常种上木槿、小竹、冬青或月月红之类,再立上小木桩用竹条夹一下,篱笆就建成了。当然,还有用茅草、杉枝、松枝等围起来的篱笆,但我最喜欢前面的活篱笆。岁月四季,也是篱笆的四季,活篱笆年年演绎着春发夏盛秋茂冬落叶的景致。‎ ‎②有篱笆的岁月,是一段难忘的日子。‎ ‎③从前,我家的小院前有一块自留地,自留地周边种有树,有香樟、香柳……后来周边种上了竹子,杂竹丛生。我记得父亲极爱修篱笆,自留地里的篱笆能修则修,一则防牛羊偷吃作物,二则对作物有挡风保暖之功能,三则是心理因素,仿佛做了篱笆,里面的东西才是自己的,心里踏实。我揣摩父亲的心态,篱笆就是他心里的“长城”。‎ ‎④我印象最深的篱笆是住在我家南边的阿金姑婆家的。因为阿金姑婆家的篱笆跟吃的有关,所以至今难忘。阿金姑婆丈夫去世早,从我记事起就寡居,人长得胖胖黑黑的,脸上凹凹一片,是麻子,眼睛也大,平时少笑且言语不多,常戴着副老花眼镜,在自家的木窗下纳鞋底、缝补衣服,所以看人“下掏眼”,眼睛一瞪是很吓人的。不过,最吸引我的却是她家的活篱笆,因为篱笆上种着矮李1。每年初夏时节,结出红红的小果实,甜中带酸,酸中带甜,还有涩涩的味道,想起这些我的口中至今仍会生出酸味。‎ ‎⑤阿金姑婆管“篱笆”是管得很紧的,白天做针线活,时不时用眼瞟一下;她耳朵又很灵光,一有响动,立马出门,知道我们这帮“馋鬼”会来偷吃。有一年,阿金婆家的矮李又红了,我们几个小伙伴商量着晚上去偷吃。半夜,我们三个小伙伴蹑手蹑脚地来到篱笆前,三个人同时下手,从树上抓来一把往嘴里塞。“哇”一声,有个小伙伴吃到了青的,忍不住吐了出来,响声惊动了阿金姑婆家的狗,狗狂吠着窜出来,我们只得撒腿就逃,我路熟,溜之大吉。有一个小伙伴,慌不择路,一头掉进土墩边的浅水潭,爬上水潭时,已变成了一个泥人。‎ ‎⑥我们不甘心失败。没几日阿金姑婆去亲戚家喝喜酒,那条狗也跟她去“开荤”。那天下午,我们三个小伙伴呼地窜到篱笆前,霎间,篱笆上的矮李不是进了我们的肚子,就是塞进口袋里。临走还回过头看,一树的红矮李只剩下青的了。我们不敢回家,在溪边三个人继续享受“胜利果实”,可惜袋里的那些矮李已“血肉模糊”了。由于一下子吃着太多,我们三人肠胃开始“抗议”,一会儿,都“哇哇”地吐出了青水……‎ ‎⑦小时候听伯父讲过一个跟篱笆有关的聪明少年的故事。带尖刺的枸桔密密麻麻地围住了一大户人家的桔园,连小动物也钻不进去,又有人日夜看守。可是,还是会有桔子丢失。守园人躲在暗处整整守了一周,才发现一个小男孩,并把他交给了主人。主人见少年身上不仅衣裤完好连脸上也没有被枸桔划破刺伤,一再追问少年原因,并答应他说出怎么进的桔园,就可随便来吃园中的桔子。于是,少年演示了他用鱼筌2塞进刺篱笆,从鱼筌中钻进了桔园。主人看了称赞少年的聪明;又了解到原来少年因病重的母亲喊要桔子吃,少年才动了偷园中桔子的想法。主人感念少年的孝心,信守了让少年摘桔子给母亲吃的诺言。‎ ‎⑧有篱笆的岁月,确是一段难忘的日子。‎ ‎⑨那时,尽管有篱笆,家家户户的门上却很少上锁,要借用锄头什么的农具,主人不在,只要用后放回原处便可。桌上有凉开水,渴了,推门进去,喝一口。半道上要是碰到主人,说一声,主人会很开心,因为这是看得起人家。‎ ‎⑩篱笆是一道朴素而没有隔阂的屏障,是乡村特有的景致和标志,是田园风光的重要元素,更是诗人眼中美好家园的象征。从杜甫的“肯与邻舍相对饮,隔篱呼取尽余杯”,到陶渊明的“采菊东篱下,悠然见南山”,还有“荒苔野蔓上篱笆,客至多疑不在家”……‎ ‎11出生江南的诗人艾青在《献给乡村的诗》中也说:“外面围着石砌的围墙或竹编的篱笆,墙上和篱笆上爬满了茑萝和纺车花……”。‎ ‎12我以为,他写的不仅是活篱笆,而且是篱笆的活。                (文章有删改)‎ ‎【注】1矮李:野生小樱桃。②筌:捕鱼用的竹器。‎ ‎15.阅读③-⑩段,概括出跟“篱笆”相关的事件(4分)‎ ‎①                                   ‎ ‎②                                   ‎ ‎③                                   ‎ ‎④少年巧钻篱笆为母偷桔 ‎⑤                                   ‎ ‎16.结合全文,谈谈你对最后一段中加点词“活”的理解。(4分)‎ ‎ ‎ ‎17.作者说:“有篱笆的岁月,是一段难忘的日子。”阅读文章第④-⑥段,简要分析作者是怎样把这段难忘的日子描写得生动的。(不超过150字)(7分)‎ ‎    答:                                                                       (二)阅读下面文字,完成18—19题。(共7分)‎ 植物王国的奥秘 ‎①说来有趣,在人类居住的地球上,从热带到寒带,从岛屿到高山,从海洋到沙漠,到处都有植物的踪迹。在这浩瀚深邃的绿色世界里,蕴藏着许多奥秘。科学家经过研究发现,千姿百态的叶片和万紫千红的花朵,其外形轮廓和空间排列都有一定的数学规律。‎ ‎②例如,向日葵花盘上的瘦果排列,松树球果上的果鳞分布,都是按照对数螺旋形的弧形排列,这样可以使果实排列得最紧密,容纳的数量最多,从而也就保证后代的繁殖率最高。车前草的叶片排列十分巧妙,呈螺旋排列,既不相互重叠,又能最大限度地获得阳光,结果就大大提高了光合作用效率,合成出更多的有机物。建筑师们根据这一原理,设计建造了现代化的螺旋式高楼,每个房间都能达到最佳采光效果。‎ ‎③植物的外部形态也非常符合几何原理。比如,树干大都是基部粗、上部细、呈圆锥形,尤其是高山上的云衫,整个树形都是圆锥形。这是一种抗倒伏的理想几何形状,可以抵御狂风暴雨的袭击。w ww.x kb1. com ‎④大自然赋予植物茎叶的巧妙结构,则是力学家的好“老师”。植物的茎大多为圆形柱状,其原因是以圆柱形做支撑物最为坚固。因此,古今中外的大型建筑物大多数也都采用圆柱做顶梁柱,这是建筑师们向植物茎杆学习的结果。‎ ‎⑤小麦茎秆的坚固程度更是令人吃惊。它虽然细而中空,却能牢固地支撑着沉甸甸的麦穗。根据力学原理,中空的茎与同样粗度的实心茎相比,两者的持撑能力是相等的。小麦茎秆的这种中空结构,以耗费最少的材料面获得了最大的坚固性。现在人们使用的中空电线杆,正是仿照小麦茎秆制作的。‎ ‎⑥至于植物叶片的巧妙结构,首先要说的是玉莲的叶片,它又圆又大,直径可达2米左右,浮在水面上好像两个大碧玉盘,可以负载六七十千克的重物,即使上面坐一位五六岁的儿童也不会破裂或下沉。玉莲的叶片如此牢固,主要是因为其结构非常符合力学原理。在叶片的背面有粗大的叶脉,呈多次二歧分叉,构成了坚固的“骨架”,叶脉之间又布满了纵横交错的镰刀型小叶脉,这样就使叶片非常牢固。‎ ‎⑦再说说椰树、蒲葵、油棕等植物叶片的“之”字折扇状结构,由于这种结构具有较大的张力,可以承受外界给予的较大压力,所以不易被狂风暴雨撕裂和折断。工程师们受到这种叶片结构的启迪,设计制造出波形板、瓦楞纸板等新颖坚固的建筑材料。‎ ‎⑧还有多数禾本科植物的叶片都较长,它往往卷成了筒状,以增加其坚固性来抵御暴风雨的袭击。桥梁工程师们受到这种叶片的启迪,设计建造了轻便、牢固的“筒形叶桥”。‎ ‎18.阅读全文,说说植物王国的奥秘是什么。(3分)‎ ‎   答:                                                                     ‎ ‎19.阅读下面材料,借助文章中的相关知识,分析电视塔可以稳固抗震的原因。(4分)‎ ‎    【材料】‎ 中央广播电视塔高400米左右,造型别致。电视塔巨大圆形的塔座托着圆柱形的塔身,塔身内又有筒状电梯井。塔身自下而上由粗而细,塔顶是避雷针。在塔身238米的高处,建有外观为宫灯形四层观光塔楼,仰视如同一个充满了喜庆的大灯笼悬挂在天与地之间。电视塔是北京旅游观光的亮点,也是稳固抗震设计的典范。‎ ‎    原因:                                                                     ‎ ‎(三)阅读《享受思考的乐趣》,完成20—22题。(共8分)‎ 享受思考的乐趣 ‎①生活如旅行。只有善于思考的人才能更好地品味生命的美好,觅得怡心的美景。‎ ‎②享受思考的乐趣,就要让思想绕过一道弯,多角度观赏那难得一见的美景。多角度思考,方能观察事物之全貌,品难见之美景。有人说秋风冷酷无 情,它吹落了树叶,吹下了果实,吹掉了种子,吹走了一个生机勃勃的世界。但有人却给出了另一番思考,如果不是秋风将树叶吹落树梢,那叶子岂不要被严冬撕碎?如果不是秋风将果实卸下枝头,那果实岂不要被冰雪吞噬?如果不是秋风将种子吹下茎秆,那种子岂不要被酷寒冻僵?关于人生,我们也不妨多角度地去思考一番:我们也许不是最美丽的,但可以是最可爱的;也许不是最聪明的,但可以是最勤奋的;也许不是最富有的,但可以是最充实的。这一切表明,角度犹如思考的魔方,“山重水复疑无路”时换个思路,就会“柳暗花明又一村”。‎ ‎③享受思考的乐趣,就要给思想设一个驿站,停下来细品那视而不见的美景。每个人的生命长度是一定的,增加生命韧度、扩充生命容量、彰显生命意义,需要思考的积淀。同样的环境、相似的经历,为什么人与人之间会产生差异?原因众多,但核心就是思考的差别。生活的素材犹如米粒,思考的深度决定了人生的高度。如果把人生比作一个花园,那么,只有那些细细品味、深深思考的人,才会饱览人生美景,收获生命真谛。‎ ‎④享受思考的乐趣,就要让思想爬上一个坡,到山巅去欣赏那一览无余的美景。一个视野狭隘的人,只能在船头感叹眼前的惊涛骇浪;一个视野宽阔的人,却能在桅杆顶上眺望大海尽头的地平线。思考就是那根桅杆,使你站得更高,看得更远。只有站在高处对全局进行思考和把握,方能如立高山之巅,一眼便发现出路所在,做到“不畏浮云遮望眼”。青,出于蓝而胜于蓝;冰,水为之而寒于水。任何知识和经验不经过萃取提炼都难以彰显其价值。萃取提炼的过程就是思想攀登爬坡的过程,披荆斩棘,奋力前行,才能在前人没有走过的地方开辟出一条路来,正如人们常说的“无限风光在险峰”。 新 课 标第 一 网 ‎⑤船的力量在于帆桨,人的力量在于思考,思考是一种意志的磨练,一种心灵的修行,一种品格的锻造。让我们尽情领略思考的美景、享受思想的盛宴吧!‎ ‎20.第②段中写人们对秋风的不同感受有什么作用?(2分)‎ ‎ ‎ ‎21.结合全文思考,怎样才能享受思考的乐趣?(3分)‎ ‎ ‎ ‎22.下面哪则材料能证明第③段观点,为什么?(3分)‎ ‎【材料一】有一天,牛顿看到一个苹果落到他的脚边,他就想,为什么苹果总是垂直落向地面呢?为什么苹果不向外侧或向上运动,而总是向着地球中心运动呢?地球是不是对苹果存在着一种向下的拉力呢?牛顿细致的思考促使他发现了万有引力定律。正如牛顿自己所说:“我的成功归功于静心的思考。”‎ ‎【材料二】有一个问题一直困扰着牛顿,到底是一种什么样的力量驱使月球围绕地球转,地球围绕太阳转?为此,他进行了长期的观察、研究、实验。其间,他历经失败,受人嘲笑,但他仍坚持不懈。一次偶然的苹果落地让他发现了万有引力定律。‎ ‎    答:                                                                        ‎ 六、写作(共50分)‎ ‎23.题目:滋味 ‎   要求: ‎   ⑴将题目抄写在答题纸上。‎ ‎   ⑵不限文体(诗歌除外)。 ‎   ⑶字数在600—1000之间。 ‎   ⑷作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。‎ ‎  ‎ ‎ ‎ 丰台区2012年初三统一练习(二)‎ ‎          语 文 试 卷 答 案       2012.5‎ 一、选择题。(共12分,每小题2分) ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ C B A D C D 二、填空(共8分)‎ ‎7.(5分) ‎①身世浮沉雨打萍   ②无可奈何花落去   ③直挂云帆济沧海   ④苔痕上阶绿,草色入帘青 评分说明:共5分,每空1分,错、漏、增字该小题均不得分。‎ ‎8.(3分)‎ 鲁智深(或鲁达、花和尚)     大闹野猪林     林冲(或豹子头)‎ 评分说明:共3分,每空1分,如果有错别字该空不得分。‎ 三、综合性学习(共11分)新 课标 第 一网 ‎9.答案:‎ ‎    不同点:法国家长给孩子建立独立银行账户。(或“家长给孩子设账户”)‎ ‎            日本家长要求孩子准备零用钱收支记账簿。‎ ‎            美国对中小学理财教育设定学段目标。‎ 共同点:家长和学校重视对孩子从小树立理财观念,培养理财能力。‎ 评分说明:共4分。“不同点”每点1分;共同点1分。‎ ‎10.答案:  说明:孩子花钱没计划;家长无条件满足孩子不合理要求。‎ 结论:中国家庭理财教育欠缺。‎ 评分说明:共4分。“说明”2分,“结论”2分。‎ ‎11.答案:建议:学生可建个零用钱记账本;开银行账户,把零用钱存储到银行;制定零用钱使用计划等。‎ 评分说明:共3分。答出2条建议给3分,答出1条建议给1分。‎ 四、文言文阅读(共8分)‎ ‎12.答案:⑴翼然:像鸟张开翅膀一样    ⑵秀:滋长。‎ 评分说明:共2分。每词1分。‎ ‎13.答案:⑴翻译:太阳出来,树林中的雾气消散。   ⑵翻译:走路的人在树下休息。‎ 评分说明:共4分。每句2分。‎ ‎14.答案:①朝而往,暮而归,四时之景不同    ②醉能同其乐,醒能述以文 评分说明:共2分。每句1分。‎ 五、现代文阅读(共30分)‎ ‎(一)(共15分)w w w.xk b1.com ‎15.答案:①父亲常修自家篱笆;             ②阿金婆看管篱笆上的果实;‎ ‎③小伙伴们偷吃篱笆上的果实;     ⑤乡人进有篱笆但门不上锁的人家借锄喝水。‎ 评分说明:共4分。每点1分。‎ ‎16.答案示例:“活”是指家乡有关篱笆的故事,是指家乡的小伙伴、阿金婆,是指乡村朴素而没有隔阂的生活,这些人、事鲜活地“活”在我的心里;“活”还是我对故乡生活难以忘怀的朴素情怀,是希望故乡这样朴素而没有隔阂的生活永远保持下去的愿望。‎ 评分说明:共4分。“活”的内容2分,“活”的情感2分。‎ ‎17.答案示例一:“偷矮李”是这段难忘日子中的典型事件,写得曲折有趣,很吸引人。先写矮李主人阿金婆长相吓人,看管严厉,为“偷”矮李能否成功设置悬念。第一次“偷矮李”没有成功,这使“偷矮李”有了波折;最后趁“矮李”主人外出之时,终于成功偷到矮李,又因为贪吃而引起肠胃不适。这些都成了我难忘的回忆。‎ 答案示例二:“偷矮李”一事中,严厉中不乏宽厚慈爱的阿金婆,嘴馋机灵又顽皮的小伙伴都使人难忘。“下掏眼”的外貌描写,写出了阿金婆的严厉;“蹑手蹑脚”“抓……塞”等动作描写,写出了小伙伴嘴馋着急的情态;“血肉模糊”的矮李,从侧面写出了小伙伴偷矮李时的急切慌乱。正面与侧面相结合,把这段日子描写得很难忘。‎ 评分说明:共7分。手法2分,分析4分,表达1分。‎ ‎(二)(共8分)‎ ‎18.答案:植物王国的奥秘是,植物的外形轮廓和空间排列都有一定的数学规律。植物茎叶的巧妙结构,符合力学原理。‎ 评分说明:共3分。“数学规律”1分;“符合力学原理”2分,若照抄原文“大自然赋予植物茎叶的巧妙结构,则是力学家的好‘老师’”,给1分。‎ ‎19.答案:电视塔的外形采用的是圆锥形,这是一种抗倒伏的理想几何形状,符合数学规律;电视塔塔身圆形柱状,中间又有电梯井,这样的中空结构以耗费最少的材料面获得了最大的坚固性,这样的结构设计符合力学原理。‎ 评分说明:共5分。特点3分,结合文本1分,表达1分。‎ ‎(三)(共8分)‎ ‎20.答案:表明多角度思考,方能观察事物之全貌,品难见之美景。‎ 评分说明:共2分。‎ ‎21.答案:多角度思考、深入思考、全盘(或全局)思考。‎ 评分说明:共3分。每点1分。如果照抄②③4段首句给2分。‎ ‎22.答案:材料一能证明第③段观点。第三段观点为“只有深入思考才能有所收获,享受思考的乐趣。”材料一侧重论述深入思考与收获的关系,牛顿对苹果落地这一情况进行了深入细致的思考,最终发现了万有引力定律,与第三段观点相符。而材料二侧重于坚持与收获关系的论述。‎ 评分说明:共3分。第一问1分,第二问2分。‎ 六、写作(共50分)‎ ‎23.‎ 作文评分标准 ‎    项目 等级 内容、表达(46分)‎ 说  明 ‎ ‎ 书写(4分)‎ 一类卷 ‎(50—43)‎ 要求:符合题意,内容具体,中心明确;条理清楚,结构合理;语言通顺,有2处以下语病。‎ 赋分范围:46—39分 以42分为基准分上下浮动,然后加书写项的得分。‎ ‎4分 书写工整,标点正确,错别字2个以下,格式规范。‎ 二类卷 ‎(42—37)‎ 要求:比较符合题意,内容比较具体,中心比较明确;条理比较清楚,结构比较合理;语言比较通顺,有3—4处语病。‎ 赋分范围:38—33分 以36分为基准分上下浮动,然后加书写项的得分。‎ ‎ ‎ ‎3分 书写工整,标点大体正确,错别字3—4个,格式规范。‎ 三类卷 ‎(36—30)‎ 要求:基本符合题意,内容尚具体,中心基本明确;条理基本清楚,结构基本完整;语言基本通顺,有5—6处语病。‎ 赋分范围:32—26分 以29分为基准分上下浮动,然后加书写项的得分。‎ ‎2分 字迹不够清楚,标点错误较多,错别字5—7个,格式大体规范。‎ 四类卷 ‎(29—0)‎ 要求:不符合题意,内容空洞,中心不明确;条理不清楚,结构不完整;语言不通顺,有7处以上语病。‎ 赋分范围:25—0分 以17分为基准分,上下浮动,然后加书写项的得分。‎ ‎1—0分 字迹潦草,难以辨认,标点错误很多,错别字8个以上,格式不规范。‎ 说明: 1.字数不足600字,每少50字扣1分,最多扣3分。‎ ‎2.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名,从总得分中扣4分。‎
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