八年级上物理课件阶段高频考点专训 专训 声现象的探究_人教新课标

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八年级上物理课件阶段高频考点专训 专训 声现象的探究_人教新课标

REPORT BUSINESS 阶段高频考点专训 R版 八年级上 1 2 习题链接 提示:点击 进入习题 3 4 5 6 7 8 阶段高频考点专训 1.如图所示,小明和小丽用细棉线连接两个纸杯制成了 一个“土电话”。 阶段高频考点专训 (1)他们用“土电话”能实现10 m间的通话,这表明____ ________。 【点拨】细棉线是固体,能实现通话,说明固体能 够传声。 固体 能够传声 阶段高频考点专训 (2)相距同样远,讲话者以相同的响度讲话,如果改用细 金属丝连接“土电话”,听到的声音就大些。这一实 验表明:_____________________________________。 【点拨】距离和响度相同,改用金属丝连接“土电话”, 听到的声音大,说明金属丝的传声性能比棉线的好。 金属丝的传声性能比棉线的好 阶段高频考点专训 (3)如果用“土电话”时另一个同学捏住棉线的某一部 分,则听的一方就听不到声音了,这是由于______ ________________。 【点拨】棉线传声时,用手捏住棉线的某一部分, 振动就会停止,就听不到声音了。 振动 停止,发声停止 阶段高频考点专训 (4)如果在用“土电话”时,线没有拉直而处于松弛状 态,则听的一方通过棉线________(填“能”或“不 能”)听到对方的讲话。 【点拨】线没有拉直而处于松弛状态,振动就不能 通过线传播。 不能 2.小明在探究声音的特性时,做了以下实验: (1)如图甲所示,用硬纸片在钢锯齿上滑动,滑动速度越 大,硬纸片振动得越快,发出声音的音调越_______, 这说明音调是由________决定的。 阶段高频考点专训 高 频率 (2)如图乙所示,用一只手将锯条压在桌沿上,用另一只 手轻拨锯条一端,听其响度;保持锯条伸出桌面的长 度不变,再用力拨锯条,听其响度会增大,这说明响 度与________有关。 阶段高频考点专训 振幅 阶段高频考点专训 3.在学习二胡演奏过程中,小明发现琴弦发出的声音音 调高低受各种因素的影响,他决定对此进行探究,经 过和同学们讨论提出了以下几种猜想。 猜想一:琴弦发声音调高低可能与琴弦的横截面积有 关。 猜想二:琴弦发声音调高低可能与琴弦的长短有关。 猜想三:琴弦发声音调高低可能与琴弦的材料有关。 阶段高频考点专训 为了验证上述猜想是否正确,他和同学们找到了表中 所列4种规格的琴弦,进行实验。 阶段高频考点专训 (1)为了验证猜想一,应选编号________、________两种 规格的琴弦进行实验。 【点拨】探究音调的高低与琴弦横截面积的关系,应选 择仅横截面积不同的琴弦进行实验。 A B 阶段高频考点专训 (2)在验证猜想三时,小明发现粗心的同学没有把表中的 数据填全,表中①的位置所缺数据是________。 【点拨】探究音调的高低与琴弦材料的关系,应选择仅 材料不同的琴弦B和D进行实验,因此①处应填55。 55 阶段高频考点专训 (3)小明在这个探究实验中,采用的研究方法是 __________。控制变量法 4.口琴是一种乐器,口琴上面一般有两行并列的小孔, 里面装有多组铜制的簧片,用口对着小孔吹或吸便可 发出不同音调的声音,如图所示的是将口琴拆开后其 内部的琴芯结构,在琴芯的气孔边分布着长短、厚薄 都不同的一排铜片,A区的 较薄、较短,而C区的较 长、较厚。 阶段高频考点专训 阶段高频考点专训 (1)发声时,较厚、较长的铜片要比较薄、较短的铜片振 动得______(填“快”或“慢”),图中A区是_______( 填“高”“中”或“低”)音区。 【点拨】口琴靠铜片振动发声,较厚、较长的铜片振动 慢,发出声音的音调低,故C区发出声音的音调最低, A区发出声音的音调最高。 慢 高 阶段高频考点专训 (2)在同一小孔处用不同的力度吹口琴时,发生变化的是 声音的________(填“音调”“响度”或“音色”)。 【点拨】在同一孔处用不同的力度吹口琴时,振幅不同, 响度不同。 响度 阶段高频考点专训 (3)当用这种乐器在教室内演奏时,教室外的人也能听出 是用口琴演奏的,这是依靠声音的________辨别的。 【点拨】不同的乐器即便演奏相同的乐曲,发声的音色 也不同,人能听出是口琴演奏的,是根据声音的音色来 辨别的。 音色 5.【中考•陕西】物理兴趣小组的同学利用图示装置,探 究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关。他 们将发声的闹钟置于纸筒A内,将充当反射面的材料 置于O处,通过纸筒B倾听反 射的铃声强弱。 阶段高频考点专训 (1)保持纸筒A和纸筒B的位置________,只改变充当反射 面的材料,让同一位同学倾听反射声音的强弱。实验 结果如下表: 阶段高频考点专训 【方法规律】由控制变量法知,探究反射声音的强弱与充 当反射面材料的关系,只能改变反射面的材料进行实验, 其他条件应控制不变。 【答案】不变 阶段高频考点专训 (2)分析实验结果可以得出:在其他条件相同时,反射声 音的强弱与充当反射面的材料有关。你还可以得出的 结论是_________________________________________ ___________ (写出一条即可)。 其他条件相同时,海绵的吸音效果最好(其他答 阶段高频考点专训 案合理即可) (3)实验结果表明,玻璃板和木板反射声音的强弱无法分 辨,有同学认为可能是人耳对声音强弱的分辨能力不 够造成的。对此,请你提出一个改进的措施或方法 _______________________________________________ _______ (写出一条即可)。 用灵敏仪器替代人耳测量反射声音的强弱(其他答案合 阶段高频考点专训 理即可) (4)如果利用声音的反射现象,测量声音在空气中的传播 速度,应选择表中的_________作为反射面效果最好。 【方法规律】利用声音的反射现象测量空气中的声速, 应选择反射声音效果最强的材料,即大理石。 大理石 阶段高频考点专训 6.阅读下列短文,回答问题。 大雪过后为什么很寂静 你是否留意到:一场大雪过后,人们会感到外面万籁俱 寂,这是怎么回事?难道是人为的活动减少了吗?那么,为 什么在雪被踩过后,大自然又恢复了以前的喧嚣。原来,刚 下过的雪是新鲜蓬松的,它的表面层有许多小气孔,当外界 的声波传入这些小气孔时便要发生反射,由于气孔往往是内 部大而口径小,所以仅有少部分能量能反射回来,大部分的 能量被吸收掉了,从而导致自然界声音的大部分能量均被这 个表面层吸收,故出现了万籁俱寂的场面。雪被人踩过后, 情况就大不相同了,原本新鲜蓬松的雪被压实,从而减少了 对声的吸收,所以,自然界便又恢复了往日的喧嚣。 阶段高频考点专训 (1)大雪过后很寂静的原因是(  ) A.可能是大雪后行驶的车辆减少,噪声减小 B.可能是大雪后,大地银装素裹,噪声被反射 C.可能是大雪蓬松且多孔,对噪声有吸收作用 D.可能是大雪后气温较低,噪声传播速度变慢 阶段高频考点专训 C (2)体育馆顶端和四周是用特殊材料制成的,这种特殊材 料的结构具有降低杂音的作用。猜想一下这些材料应 该是________(填“松软”或“坚硬”)的。 阶段高频考点专训 【点拨】质地松软、多孔的材料吸收声音效果好。 松软 7.声,看不见,摸不着,有的声(如超声波和次声波)人们甚至无 法听到。那么声真的能传递能量吗?为了弄清这个问题,小 宇自己动手设计了一个简单的实验,但在实验设计时,小宇 遇到两个问题,请你帮他解决: (1)选取什么作为声源? 小宇有一个袖珍收音机、一支音叉、一套大功率组合音响, 你认为小宇应选用__________________作为声源,理由是 _____________________________________________________ _________。 阶段高频考点专训 大功率组合音响 音响发出声音的响度较大,能传递较大的能量,使实验效果 更为明显 (2)如何直观地表现声的能量? 小宇想到了两种直观表现声能的方案:第一种,如图甲 所示,在声源前放一个轻小的纸条,通过观察纸条是否 运动来做出分析与判断:第二种,如图乙所示,在声源 前放一支点燃的蜡烛,通过观察烛焰是否运动来做出分 析与判断。你认为第 ________种方案较好。 理由是____________。 阶段高频考点专训 【答案】二;烛焰比纸条更容易受声波影响而产生运动, 便于直接观察 阶段高频考点专训 8.小明在车库看到一只装油的铁皮桶,他好奇地在桶的不 同部位敲了几下,听到发出的声音有差别,于是小明决 定探究为何敲桶的不同部位声音有差别。 (1)小明敲打桶的上部时,听到声音比较清脆悦耳;敲打桶 的下部时,听到声音比较沉闷沙哑,于是他明白桶上边 发声的音调比桶下边发声的音调________(填“高”或“ 低”),他通过思考判断出:桶内的油是不满的,这说明 声音可以传递________(填“信息”或“能量”)。 阶段高频考点专训 【点拨】声音清脆说明音调高,声音沉闷说明音调低;通 过声音音调情况,判断出桶内的油满不满,这是利用声音 传递信息。 【答案】高;信息 阶段高频考点专训 (2)他继续进行探究,当他敲打桶发声时,用手摸了摸 桶壁,感觉桶在动,这说明桶发声的原因是桶壁在 振动,他再根据物理课学到的:声音的音调的高低 与物体振动的________有关,于是他猜想可能是下 面装了油,振动时受油的阻碍作用,下部振动得较 ________(填“快”或“慢”),上部没有浸到油, 振动就较_______(填“快”或“慢”),导致桶上、 下部发出声音的音调不同。 阶段高频考点专训 【点拨】声音的音调的高低与频率有关;装了油的下部, 振动时受油的阻碍作用,振动慢,音调低;上部没有浸到 油,不受油的阻碍,振动快,音调高。 【答案】频率;慢;快 阶段高频考点专训
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