八年级上物理课件2-1物体的尺度及其测量_北师大版

八年级上物理课件2-1物体的尺度及其测量_北师大版

第二章 物质世界的尺度、质量和密度 BS版 八年级上 1 2 3 4 5 6 习题链接 提示：点击 进入习题 答案呈现 7 8 9 10 D A B D B；2.75 A D C 11 12 13 14 习题链接 提示：点击 进入习题 答案呈现 D 15 5×10－6 16 30 17 18 19 20 21 4.7；4.70 A C B 1．【中考•北京】PM2.5是指空气中直径很小的颗粒，其 直径还不到人的头发丝粗细的二十分之一。PM2.5中 的“2.5”是表示颗粒直径的数值，关于它的单位，下 列选项中正确的是(　　) A．米 B．分米 C．厘米 D．微米 夯实基础逐点练 D 2．下列选项中的物体占有的空间体积最小的是(　　) A．原子核 B．分子 C．地球 D．太阳 夯实基础逐点练 A 3．新型冠状病毒在电子显微镜下清晰可见，它的大小 在百纳米数量级。在国际单位制中，长度的基本单 位是(　　) A．千米 B．米　　　 C．毫米　　　 D．纳米 夯实基础逐点练 B 4．【中考•广州】如图是常用的5号电池的示意图，其型 号的另一种表示方法为“14 500”，前两位数是直径， 后三位数是高度，这种型号电池高度为(　　) A．14 mm B．145 mm C．500 mm D．50.0 mm 夯实基础逐点练 【点拨】一般5号电池的高度约5 cm，即50.0 mm。 D 5．【中考•宜宾】如图所示，用刻度尺测量物体的长度， 读数时视线正确的是________(填“A”或“B”)，该物 体的长度是________cm。 夯实基础逐点练 【点拨】使用刻度尺读数时 视线应正对刻度线，读数的 结果应估计到分度值的下一 位——其中0.05 cm是估计值。 B 2.75 夯实基础逐点练 6．【中考•益阳】如图所示，刻度尺的分度值为________ _________；图中测得木块的长度为________cm。 1 mm或 2.700.1 cm 7．两位同学分别利用厚刻度尺测量一长方体的长，测量 方法如图所示，其中正确的操作是________，不正确 操作的错误原因是_____________________________ ______________ ____。 夯实基础逐点练 乙 利用厚刻度尺测量时，没有让刻 度线紧贴被测的 长度 8．关于错误和误差，下列说法正确的是(　　) A．误差的产生与测量工具有关 B．误差就是错误 C．多次测量求平均值可以消除误差 D．随着科学的发展，人们将消除误差 夯实基础逐点练 夯实基础逐点练 【方法规律】利用排除法解答。误差不同于错误，故B错 误；测量一定存在误差，误差只能减小，不能消除，故C、 D错误。 【答案】A 9．下列做法不能减小测量误差的是(　　) A．采用科学的测量方法　 B．选择精密的测量工具 C．多次测量取平均值 D．测量时多估计几位数字 夯实基础逐点练 夯实基础逐点练 【点拨】采用科学的测量方法、选择精密的测量工具和多 次测量取平均值，是减小误差的方法。 【答案】D 10．如图所示是同学们利用量筒测量矿泉水体积的情景， 其中读数方法正确的是(　　) 夯实基础逐点练 C 11．下列单位换算过程正确的是(　　) A．64 cm＝64 cm×10－2 m＝0.64 m B．3.8 mL＝3.8×103＝3 800 L C．5 nm＝5×103 μm D．4 mm＝4×10－3 m＝0.004 m 夯实基础逐点练 【方法技巧】数字不变，乘进率，单位变换，是单位换算 的方法。示例如下： 【答案】D 夯实基础逐点练 12．新型冠状病毒传播的方式主要是飞沫传播，一般认为 飞沫是直径大于5μm的含水颗粒。5 μm＝_______m。5×10－6 整合方法提升练 13．【中考•扬州】如图是一种神奇的“纳米纸”，水在“ 纳米纸”表面呈露珠状，纸的厚度约为3×10－8 m，合 ________nm。 整合方法提升练 【点拨】3×10－8 m＝3× 10－8×109 nm＝30 nm。 30 14．如图所示，用A、B两刻度尺测同一木块的长度，就 分度值而言，________(填“A”或“B”)尺精密些，用 该尺测出的木块长度为________；就使用方法而言， ________(填“A”或“B”)不 正确。 整合方法提升练 整合方法提升练 【点拨】用刻度尺测量物体长度时，刻度要紧贴所测长度。 【答案】A；2.20 cm；B 15．【中考•广东】如图所示，用两种不同规格的刻度尺 测量同一支铅笔的长度，图甲中铅笔的长度是 ________cm，图乙中铅笔的长度是___________ cm。 整合方法提升练 整合方法提升练 【点拨】题图甲中刻度尺的分度值为1 cm；铅笔左侧与2.0 cm对齐，右侧在6 cm和7 cm之间，估读为6.7 cm，所以铅 笔的长度为6.7 cm－2.0 cm＝4.7 cm 。题图乙中刻度尺的 分度值为1 mm，铅笔左侧与2.00 cm对齐，右侧在6.70 cm 处，所以铅笔的长度为6.70 cm－2.00 cm＝4.70 cm。 【答案】4.7；4.70　 16．【中考•安徽】小明利用分度值为1 mm的刻度尺测量 一个物体的长度，三次测量的数据分别为2.35 cm、 2.36 cm、2.36 cm，则测量结果应记为(　　) A．2.36 cm B．2.357 cm C．2.35 cm D．2.4 cm 整合方法提升练 整合方法提升练 【答案】A 17．【中考•遂宁】某同学用同一把刻度尺对同一物体 的长度进行了4次测量，结果如下：12.34 cm、 12.36 cm、12.35 cm、12.75 cm，则该物体的长度 应记为(　　) A．12.45 cm　　　　　　　B．12.34 cm C．12.35 cm D．12.36 cm 整合方法提升练 整合方法提升练 【答案】C 18．【中考•桂林】如图所示刻度尺的测量范围为_______ cm；若小超用此刻度尺测量某物体的长度，记录结果 为5.170 cm，此记录结果是________(填“正确”或“ 不正确”)的。 探究培优拓展练 【点拨】图中刻度尺的量程为0～10 cm，分度值为1 mm， 用此刻度尺测量某物体的长度应估读到0.01 cm，故记录结 果5.170 cm是错误的，应记作5.17 cm。 【答案】0～10；不正确 探究培优拓展练 19．小明用刻度尺测得小军身高17.56 dm，这个测量结果 的准确值是________dm，估计值是________dm，若 改用“cm”作为单位，该同学的身高为_______ cm。 探究培优拓展练 17.5 0.06 175.6 20．【中考•常州】在学校“运用物理技术破案”的趣味 游戏活动中，根据“通常情况下，人站立时身高大约 是脚长的7倍”这一常识，小明可推测出图中脚印的“ 犯罪嫌疑人”的身高约为(　　) A．1.65 m　　　B．1.75 m C．1.85 m D．1.95 m 探究培优拓展练 【点拨】“犯罪嫌疑人”脚印的长度为25.10 cm，“犯罪 嫌疑人”身高约为25.10 cm×7＝175.70 cm≈1.76 m，B项 最接近。 【答案】B 探究培优拓展练 21．在使用量筒测量固体体积的时候，要先在量筒中加 入适量的水，请从两个方面说明一下这个“适量” 的含义。 探究培优拓展练 【点拨】测量形状不规则的固体体积的时候，要用量 筒来测量，首先在量筒中放入适量的水，适量的水的 意思是：能使固体全部浸没在水中；放入固体后水和 固体的总体积不能超过量筒的最大刻度值。 解：(1)固体能全部浸没在水中。(2)当固体浸没在水中， 水和固体的总体积不能超过量筒的最大刻度值。 探究培优拓展练