试论高考语文模拟试题

试论高考语文模拟试题

HR Planning System Integration and Upgrading Research of ‎ ‎ A Suzhou Institution ‎08届高考语文模拟试题 ‎ ‎ 语 文 ‎ 第 I 卷 注意事项：‎ 第Ⅰ卷共10 小题，每小题3 分，共30 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选择并填涂在机读卡相应位置。‎ 一、（12分，每小题3分）‎ ‎1．下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（ ）‎ A．摇曳（yè） 巷道（xiàng） 砝码（fǎ） 不稂不莠（liáng）‎ B．庇护（bì） 混蛋（hún） 痉挛（jìng） 沐猴而冠（guàn）‎ C．脂肪（fáng） 横财（hèng） 体恤（xuè） 觥筹交错（gōng）‎ D．开拓（tuò） 檄文（xī） 夹袄（jiá） 怨声载道（zài）‎ ‎2．下列各组词语中，只有一个错别字的一组是（ ）‎ A．塑像 遗笑大方 声名雀起 不费吹灰之力 B．布置 唇枪舌剑 毁家纾难 哀莫大于心死 C．堕落 一筹莫展 理屈词穷 毕其攻于一役 D．发泻 革故顶新 虎视眈眈 百闻不如一见 ‎3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）‎ A．为了救活这家企业，新上任的领导积极开展市场调查，狠抓产品质量与开发，真可谓苦心孤诣。 ‎ B．考试中，不少学生的作文不要说审题立意、谋篇布局和语言表达，就是标点符号的使用也问题很多，有的文章几乎通篇文不加点。‎ C．人世间最崇高、最伟大、最无私的情感是母爱，然而，母爱的质量和效果如何，与母亲的素质休戚与共。‎ D．有学者认为《红楼梦》八十回后的续书是狗尾续貂之作，艺术成就根本无法与原著相提并论。‎ ‎4．下列各句中，没有语病的一句是（ ）‎ A．一个人能否有作为，取决于他是否受过良好的教育，是否有理想追求，是否刻苦勤奋，还要看他所处的环境怎样。‎ B．有的儿童文学偏重于教育和理性，过多地注入了成人思想，孩子天性中的爱游戏、爱求知、爱趣味、爱幻想被忽略了。‎ C．采用各种办法培养现代企业人员的水平，尤其是青年同志的水平，是我国许多企业的当务之急。‎ D．为了防止今后不再发生类似的事件，有关部门进一步完善了安全生产措施，明确了各级领导的职责。‎ 二、（9 分，每小题3 分）‎ 阅读下面的文字，完成5 一7题。‎ 非物质文化遗产的保护和发展 ‎ 非物质文化遗产又称无形文化遗产，指被各群体、团体或个人视为文化遗产的各种实践、表演、表现形式、知识和技能及有关的工具、实物、工艺品和文化场所。非物质文化遗产的最大特点是不脱离民族特殊的生活生产方式，是民族个性、民族审美习惯的“活”的显现。它依托于人本身而存在，以声音、形象或技艺等为表现手段，并以身口相传作为文化链而得以延续。‎ ‎ 目前，我国非物质文化遗产总体处境堪忧，就像生物物种一样，在一天天消失。受新兴娱乐活动冲击，传统娱乐活动受众减少，逐渐消失。上世纪50年代，我国有戏曲戏剧368个种类，到80年代初减少到317个，2005年只剩下267个，其中一半剧种只能业余演出，有60个剧种没有保存音像资料。许多传统技艺濒临消亡。鱼皮制作工艺是赫哲族最具代表性的非物质文化遗产，因传承人去世，面临失传。一些掌握绝活的艺人年龄老化，后继乏人；一些依靠口传心授传承的文化遗产正在不断消失。如今一些民间艺术既没市场，年轻人又不愿学，还受社会的轻视。‎ ‎ 西风东渐使传统节日逐渐衰落，但政府强力扶持，尚可维持。我国的传统节日原本都有文化内涵，但现在“文化味道”越来越淡了，节日似乎只剩下春节吃大餐，端午吃粽子，中秋吃月饼……另外，有些非物质文化遗产被纯商业化运作，市面上充斥着粗制滥造的伪劣产品，质量上乘的产品难寻踪迹，加速了非物质文化遗产的灭失。‎ ‎ 非物质文化遗产是一个民族精神的DNA，断层和失根的文化可能使我们游荡的灵魂难以找到精神家园，有识之士对非物质文化遗产迅速灭失痛心疾首。我国非物质文化遗产承载着中华文明、传统美德，保护它就是保护我们中华民族自立于世界民族之林的根基。现在，随着非物质文化遗产影响越来越小，外来文化正蚕食我们民族的根。提出保护非物质文化遗产，就是在 民族文化被逐渐边缘化的过程中看到了危机，同时也指明了振兴中华民族文化的方向。‎ ‎ 对非物质文化遗产，国家确定的方针是“保护为主，抢救第一，合理利用，传承发展”。保护非物质文化遗产首要的就是保持“原汁原味”，否则历史将在此断代，传统将在此断裂，文化将在此失传，后人将谴责我们。即使是濒危的、推广不了的非物质文化遗产，也要将其放入“非物质文化遗产博物馆”。这样做不是要回到过去，而是要保护我们走过的路，把我们民族的“记忆”留住。‎ ‎ (选自‎2007年4月28日《人民日报》，有删改)‎ ‎ 5．下列对“非物质文化遗产”概念的理解，最准确的一项是（ ）‎ ‎ A．非物质文化遗产属于无形文化遗产，最大特点是具有民族个性与审美习惯。‎ ‎ B．非物质文化遗产依托于人本身而存在，以身口相传而延续。‎ ‎ C．非物质文化遗产是“活”的民族个性与审美习惯，不脱离民族特性。‎ ‎ D．非物质文化遗产即无形文化遗产，是指符合文化遗产的各种实践、表演、表现形式、知识和技能及有关的文化实物等。‎ ‎ 6．下列对“非物质文化遗产在一天天消失”的解说不符合原文意思的一项是（ ）‎ ‎ A．受新兴娱乐活动冲击，传统娱乐活动观众太少，所以我国传统戏曲剧种绝大多数已经灭绝。‎ ‎ B．某些非物质文化遗产逐渐消失，是由于艺人年龄老化，年轻人不愿学和没有得到政府足够支持有关。‎ ‎ C.尽管有政府的强力扶持，西风东渐仍使我国传统节日逐渐衰落，“文化味道”越来越淡。‎ ‎ D.由于纯商业化运作，导致出现粗制滥造的伪劣产品，加速了某些非物质文化遗产的部分上乘产品遗失。‎ ‎ 7．根据原文信息，下列理解不符合文意的一项是（ ）‎ ‎ A．非物质文化遗产的存在依托于人本身，有的凭借声音等表现手段，身口相传而得以延续。‎ ‎ B．非物质文化遗产是一个民族精神的DNA，文化的断层与失根，就会使我们的灵魂，没有了基础，没有了精神的家园。‎ ‎ C．保护非物质文化遗产才能保持本国民族文化传统，进而抵御外来文化的不断冲击与蚕食。‎ ‎ D．保护非物质文化遗产如果不能保持“原汁原味”，历史将断代，传统将断裂，文化将失传。‎ 三、( 9 分，每小题3 分)    阅读下面的文言文，完成11—14题。‎ 韩 暨 传 ‎ 韩暨字公至，南阳堵阳人也。同县豪右陈茂，谮暨父兄，几至大辟。暨阳不以为言，庸赁积资，阴结死士，遂追呼寻禽茂，以首祭父墓，由是显名。‎ ‎ 举孝廉，司空辟，皆不就。乃变名姓，隐居避乱鲁阳山中。山民合党，欲行寇掠。暨散家财以供牛酒，请其渠帅，为陈安危。山民化之，终不为害。避袁术命召，徙居山都之山。荆州牧刘表礼辟，遂遁逃，南居孱陵界，所在见敬爱，而表深恨之。暨惧，应命，除宜城长。‎ ‎ 太祖平荆州，辟为丞相士曹属。后迁乐陵太守，徙监冶谒者，旧时冶作马排，每一熟石用马百匹；更作人排，又费功力。暨乃因长流为水排，计其利益，三倍于前。在职七年，器用充实。制书褒叹，就加司金都尉，班亚九卿。文帝践阼，封宜城亭侯。黄初七年，迁太常，进封南乡亭侯，邑二百户。时新都洛阳，制度未备，而宗庙主祏皆在邺都，暨奏请迎邺四庙神主，建立洛阳庙，四时蒸尝，亲奉粢盛。祟明正礼，废去淫祀，多所匡正。在官八年，以疾逊位。景初二年春，诏曰：“太中大夫韩暨，澡身浴德，志节高洁，年逾八十。守道弥固，可谓纯笃，老而益劭者也。其以暨为司徒。”夏四月薨，遗令敛以时服，葬为土藏。谥曰恭侯。子肇嗣。肇薨，子邦嗣。‎ ‎（节选自《三国志·魏书·韩暨传》）‎ ‎8．下列加点词解释不正确的一项是（ ）‎ A．文帝践阼 践阼：登上帝位 B．更作人排，又费功力 更：又 C．同县豪右陈茂，谮暨父兄 谮：诬蔑 D．暨阳不以为言 阳：假装 ‎9．下列加点词用法或意义不相同的一项是（ ）‎ A．①在官八年，以疾逊位 ②不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也 B. ①暨乃因长流为水排 ②于是因宾客见相如 C. ①其以暨为司徒 ②以乱易整,不武。吾其还也 D．①而表深恨之 ②涵淡澎湃而为此也 ‎10．下列对文意理解分析不正确的一项是（ ）‎ A．同县的一个叫陈茂的权贵，依靠韩暨父兄的帮助，差点做了大官。‎ B．韩暨很聪明，终于通过自己的努力为死去的父亲报了仇。‎ C．韩暨多次拒绝出仕，是因为他能够审时度势，最终也做到了明哲保身。‎ D．韩暨熟悉古代礼法，提倡节俭，坚持自己的道德追求。‎ 第II卷 注意事项：‎ ‎1．第Ⅱ卷共120分，用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。‎ ‎2．答卷前将密封线内的项目填写清楚。‎ 题号 四 五 六 七 总分 分数 四、（23分） 11．翻译上面文言文中加横线的句子。（10分）‎ ‎（1）暨散家财以供牛酒，请其渠帅，为陈安危。山民化之，终不为害（4分）‎ ‎ ‎ ‎（2）暨惧，应命，除宜城长。（3分）‎ ‎ ‎ ‎(3) 祟明正礼，废去淫祀，多所匡正。(3分)‎ ‎ ‎ ‎12 ．阅读下面一首诗，然后回答问题。（8 分）‎ ‎ 马嵬[1] 袁枚 莫唱当年长恨歌，人间亦自有银河。石壕村里夫妻别，泪比长生殿上多。‎ 马嵬 李商隐 海外徒闻更九州，他生未卜此生休。空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。 此日六军同驻马，当年七夕笑牵牛。如何四纪[2]为天子，不及卢家有莫愁[3]。‎ 注释：‎ ‎[1]马嵬：即马嵬坡，在陕西省兴平县西。安史之乱时，唐玄宗逃到这里，在随军将士的胁迫下，勒死杨贵妃。‎ ‎[2] “纪”，岁星十二年一周天为一纪，玄宗在位四十五年，约为四纪。‎ ‎[3] “莫愁”古洛阳女子，嫁为卢家妇，婚后生活幸福。‎ （1） 填空：（3分）‎ 两诗都化用了唐代诗人白居易描写唐玄宗、杨贵妃爱情悲剧的叙事长诗 中“七月七日长生殿，夜半无人私语时”这一诗句。“石壕村里夫妻别”化用了唐代现实主义诗人 ‎ 的著名诗篇 中安史之乱时，一个村庄有户人家，家破人亡的内容。‎ ‎（2）‎ 两诗均取材于唐玄宗与杨玉环之事，但立意各不相同。请问两首诗最后两句都用了什么表达技巧？表意各有什么不同？（5分）‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ‎ ‎  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 ‎ ‎ ‎ ‎1 3 ．按要求将名句填写在下面的横线上。（两题任选一题）( 5 分）‎ ‎（1）《卫风·氓》“ ， ”，用桑叶嫩绿而枯黄来比喻恋爱生活由幸福而至痛苦，这种兴兼有比的特点，富有艺术魅力。‎ ‎《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：“ ，‎ ‎ ”。‎ 学而不思则罔，   。孔子《论语》‎ ‎（2）群贤毕至， 。（王羲之《兰亭集序》）‎ 诸葛亮一代名相，足智多谋，助汉兴室，却壮志未酬，常引起后人无穷感慨和敬仰。杜甫在《蜀相》中对他一生作了精辟的概括：“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心　”两句是他平生功绩 的真实写照；“ ， ”两句又表达了作者对诸葛亮壮志未酬的惋惜之情。诸葛亮对后世忠臣和爱国者影响也很大，南宋诗人陆游在《书愤》中写到：‎ ‎“ ， 。”不仅赞颂了诸葛亮一生的功绩，作者还以之自况，表达了自己矢志收复中原的志向。‎ 五、（22 分）‎ 阅读下面的文字，完成14 一17 题。‎ 木 屐 鲁田 ‎ 沉重的木屐扎在江南惆怅的雨地里。爸爸的背上，不是背着我，就是驮着犁。 木屐被爸爸疲惫的双脚拖着，弯弯的田埂上便留下一行行清晰的屐齿。我在爸爸背上的蓑衣和斗笠下，与江南雨伴着他的木屐，随着池塘边上的水翻车，一圈圈地碾动了岁月的车轮。 有一天，我爬上了老黄牛的背，而犁却驮上爸爸的肩膀。雨声中，我反复聆听木屐敲击土地的声音，那是爸爸沉重的步履。就在这颤抖的敲击中，我长大了。 转眼，我到了上学的年纪。爸爸送我上学那天又下雨，我骑坐在爸爸的肩上。然而，一条淹没小木桥的河水阻住了我们的去路。爸爸卷起裤管，咬着牙涉过冰寒砭骨的春水，我分明听见他牙关的磕碰并体会到他身体的颤抖。第一次，我感觉江南的雨天是惆怅的。‎ ‎ 放学时，我冲出教室，却发觉雨地里微笑着的爸爸。他执意要让我骑“高马”，我执拗不过，便再次爬上爸爸的肩膀。路上，他喘着粗气将我放下休息，我回头时却见一行零乱、不规则的屐齿印。看着爸爸苍白的脸，我眼泪夺眶而出，便再也不肯让他背了。‎ ‎ 于是，我拥有了自己的木屐。‎ ‎ 一天，有位同学穿着一双半旧的雨靴来上学，引起全校学生的羡慕。回到家，我嚷着要一双雨靴。为了达到目的，几天后我将我的木屐藏在一个山洞里，谎称丢了。从不打骂我的爸爸恼怒了，扬起手打我，落下却轻轻的。在他的天平上，一头是祖辈财物，一头是儿子。‎ ‎ 当晚，堂屋响着不断的咳嗽声和斧头声，我失眠了，发誓再不让爸爸生气，准备第二天取回木屐。然而，当我从黎明的迷糊中醒来，却见一双新的，但做工粗糙的木屐摆在床前。‎ ‎ 我看到套上牛准备去春耕的爸爸通红的双眼，我的眼泪悄悄地流了下来。爸爸忽然返身，抚摸着我的头说：“孩子，珍惜东西要像爱惜牲口一样！”‎ ‎ 我呆呆地点点头，看着晨曦中爸爸远去的身影和他身后的一个个屐齿印……‎ ‎ 终于，我接到了那张我只能在地图上才能看到、我梦想的地方来的“录取通知书”。走的前夜，乡亲们来送我，屋檐下摆放着一排木屐。我在送乡亲们回家时，望着漫天的雨，忽然想：“斗笠划下了一个木屐永远走不出的圆。”回过头来，却发现爸爸坐在堂前，神色黯然，眼睛停留在门角摆放的没有继承人的铁犁和木屐等农具上，见我望着他，爸爸忙挤出一丝笑，自我安慰地说：‎ ‎ “放心去吧！孩子，我有乡亲们照顾。”‎ 看着爸爸斑白的头发，我才猛然意识到他老了。‎ 坐在行将远去的汽车上，我脱下了那双木屐。这时，几次劝不回去，坚持再送送我的爸爸忽然塞给我一样东西，就转身走了。我知道爸爸不忍分离的痛苦，拼命擦亮雨窗看着他那微驼的背消失在江南惆怅的雨地里。‎ 我心里像堵着什么，不觉触到爸爸送我的东西，打开一看，竟是一双新雨靴……‎ 选自《散文选刊》‎ ‎14．作者在江南的“雨”前加上“惆怅”二字，这是用了什么修辞手法，有何作用？（6分）‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎15．文中“一头是祖辈财物，一头是儿子”表达了一种什么样的复杂感情？（4分）‎ 答： ‎ ‎16．通观全文，简要分析一下作者对“木屐”有着怎样复杂的心情？（6分）‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎17．本文采用了欲扬先抑的手法，请根据文章作一些具体分析。（6分）‎ 答： ‎ ‎ ‎ 六、（15 分） 18．毕业前夕，少不了留言赠别。请你参照例句，分别以语文、数学、历史老师的身份，给同学写一则赠言。（6分） ‎ 例句：英语老师——人生可以有一般现在时、现在进行时，但绝不能有一般过去时和将来时。 ‎ ‎ ‎ 语文老师： ‎ 数学老师： ‎ 历史老师： ‎ ‎19．请用“风”“帆”“船”三物，并运用比喻等修辞手法，为你的朋友发一条祝贺生日快乐的手机短信。注意：60字以内。（5分） ‎ ‎60字 ‎20．请用一句话概括新闻的主要内容（不超过20字）（4分）‎ ‎“高考作文错1字扣1分。”教育部日前出台的新规定引起了考生和家长的极大关注。记者昨日获悉，遵照以往高考作文阅卷评分标准，四川今年对高考作文错别字扣分要设上限！ ‎ ‎ 四川高考语文评卷组组长、四川师范大学文学院院长李诚教授说，每年进入阅卷场后，语文阅卷组都会开会确定评卷标准。“高考作文总分是60分，在评卷标准中文章内容、立意、修辞、错别字各占多少分，都有详尽的规定。”李诚说，以往错别字在60分的作文评卷中占5分的份额。‎ 省教育考试院相关负责人昨日表示，四川今年高考语文作文评卷仍将制订评卷标准，其中，文章内容、立意、修辞和错别字仍像往年一样，各占总分的一定份额。这意味着，错别字的扣罚会有分数限制，不可能出现“错60个字作文得零分的情况”。有消息称，今年错别字评分在作文总分中可能有5-10分的份额。这样的规定，无疑可让四川高考考生大大松一口气。 ‎ ‎20字 七、（60 分）‎ ‎21．阅读下面的文字，按要求作文（60 分）‎ ‎ 岁月 ‎ 岁月，像一把锋利的錾头 ‎ 在你的额上錾出一道道深沟 ‎ 如果沟里流的不只是欢乐 ‎ 那么，你的人生就称得上富有 注：錾头，雕凿金属或石头的工具。‎ 全面理解这首小诗，选择一个角度写一篇文章。立意自定，题目自拟，文体自选，不少于800字。 ‎ 语文二诊模拟参考答案 一、（12 分，每小题3 分）‎ ‎1． B（A、巷道（hàng）不稂（láng）不莠C、体恤（xù）D、檄（xí）文）‎ ‎2． C（A、贻笑大方；声名鹊起B、全对C、毕其功于一役D、发泄；革故鼎新）‎ ‎3． D（A、苦心孤诣：尽心钻研、思索，务期达到别人难以达到的境界。孤诣：独自达到 B、文不加点：形容思路敏捷、明晰，写文章不用修改涂抹，很快写好。加点：指修改文章时画上符号。C、休戚与共：彼此之间的喜忧、祸福互相关联、利害一致。戚：忧愁；悲伤。D、狗尾续貂：喻以坏续好，前后不相称）‎ ‎4． A（B、成分残缺。“爱幻想”后加“的特性”之类的中心语。或删去“天性中的”，而在“爱幻想”后加“的天性”。C、“培养”和“水平”搭配不当。D、“防止”和“不再”不合逻辑。）‎ 二、（9 分．每小题3 分）‎ ‎5．D(ABC表述不全面)‎ ‎6．A(“灭绝”不当)‎ ‎7．B(原文说的是“可能会使我们游荡的灵魂难以找到精神家园”，而本句太绝对)‎ 三、（9 分．每小题3 分）‎ ‎8．B（改变） ‎ ‎9．A ，①介词，因为；②连词，表示结果，以致。（B均介词，通过，凭借；C均表示祁使的语气副词；D均表示“因而”的连词） ‎ ‎10．A（“大辟”是“死刑”的意思，“依靠韩暨父兄的帮助” 也不对。） ‎ 四、（23 分）‎ ‎11．（1）韩暨拿出自己的家财来供给牛肉和酒，请来他们的首领，向他们陈说利弊。山民受到教育感化，最终不再为害百姓。（“渠帅”1分，“陈”1分，“化”1分，语意1分） ‎ ‎（2）（因为）韩暨害怕（刘表报复），（只好）答应了（他的任命），（于是）被授予宜城的长官一职。（“应命”1分，“除”1分，语意1分）‎ ‎（3）使礼仪得以推崇，废除了过度的祭祀，很多都得到了匡正。（“淫”1分，“匡正”1分，语意1分）‎ ‎12．（1）《长恨歌》、杜甫、《石壕吏》‎ ‎（2）两诗最后两句都运用了对比手法。（对比手法1分）‎ 袁诗用《长恨歌》和《石壕吏》对比，一以帝王生活为题材，一以百姓遭遇为主旨，构成鲜明对照，（象石壕村那样的夫妻决别数也数不清，老百姓的泪水比长生殿上洒的那点泪水多得多了！）强调广大民众的苦难远非帝妃可比。（具体内容帝王、百姓之比1分；强调人民苦难1分）‎ 李诗却以天子之爱与平常百姓之爱对比。言贵为天子，但反不如卢家夫婿朝朝夕夕的爱情甜蜜，生活幸福。诗人借 “莫愁”以寄托感慨，暗含指责。（天子之爱与卢家夫婿之比1分，指责1分）‎ ‎13．（1）桑之落矣，其黄而陨 长太息以掩涕兮　哀民生之多艰 思而不学则殆 ‎（2）少长咸集 出师末捷身先死，长使英雄泪满襟　出师一表真名世，千载谁堪伯仲间 五、（22 分）‎ ‎14．这里用了词语移用的手法，表现了作者因自己只有“木屐”穿的惆怅，因意识到父亲养育自己的艰辛而惆怅，因意识到家乡的贫穷而惆怅。‎ ‎15．对财物的珍视，对儿子的疼爱。 ‎ ‎16．作者对“木屐”的感情是复杂的。首先，作为落后生活的象征，作者对“木屐”充分嫌弃，自尊心也使作者嫌弃“木屐”；但是，经过生活的磨难，作者发现了“木屐”中包含着的父亲对他的热爱，乡亲们对他的热爱。 ‎ ‎17．本文采用了欲扬先抑的手法，首先写自己对“木屐”的嫌弃，为后面写自己珍视“木屐”的感情转变作铺垫。‎ 六、（15 分） 18． 语文老师——人生可以有逗号、感叹号、省略号，但不能有句号。‎ 数学老师——人生有曲线、抛物线，但绝对没有直线。‎ ‎ 历史老师——曾经的辉煌，只能说明过去，一切都已经成为历史。历史的改写，依然要靠我们自己。‎ ‎19．心愿是风，快乐是帆，祝福是船。让心愿的风吹着快乐的帆，送着祝福的船，飘向永远幸福的你。轻轻地问候一声：生日快乐！‎ ‎20．四川今年对高考作文错别字扣分要设上限！‎ 六、作文 ‎21．说明：真正富有的人生不仅是欢乐，还有痛苦，可以写挫折是一笔巨大的财富。‎ 附：‎ ‎【诗歌赏析】‎ 唐玄宗李隆基与贵妃杨玉环之间悲欢离合的故事，不知引发了多少文人墨客的诗情文思。白居易著名的《长恨歌》，在揭示唐玄宗宠幸杨贵妃而造成政治悲剧的同时，也表达了对二人爱情悲剧的同情。袁枚此诗却能不落俗套，另翻新意，将李、杨爱情悲剧放在民间百姓悲惨遭遇的背景下加以审视，强调广大民众的苦难远非帝妃可比。‎ 徒然听到传说，海外还有九州，来生未可预知，今生就此罢休。 　　空听到禁卫军，夜间击打刀斗，不再有宫中鸡人，报晓敲击更筹。 　　六军已经约定，全都驻马不前，遥想当年七夕，我们还嗤笑织女耕牛。 　　如何历经四纪，身份贵为天子，却不及卢家夫婿，朝朝夕夕陪伴莫愁。‎