人教版化学九下《常见的碱》同步练习

人教版化学九下《常见的碱》同步练习

课后达标训练/训练·提升作业 【基础达标】 1.危险化学品要在包装标签上印有警示性标志。氢氧化钠应选用的标志是( ) 2.下列选项中物质的名称、俗名、化学式一致的是( ) A.二氧化碳 冰 CO2 B.氢氧化钙 熟石灰 Ca(OH)2 C.氧化钙 石灰石 CaO D.氧气 臭氧 O3 3.下列溶液暴露在空气中，因发生化学变化而使溶液质量增大的是( ) A.浓氢氧化钠溶液 B.浓盐酸 C.浓硫酸 D.饱和食盐水 4.下列变化属于物理变化的是 ( ) A.石灰浆抹墙后，墙壁发硬 B.酚酞溶液遇碱性溶液变为红色 C.用苛性钠干燥 O2、N2 等 D.用生石灰制熟石灰 5.物质性质决定它的用途，还决定了它的保存方法。固体 NaOH 具有以下性质： ①白色片状固体 ②有腐蚀性 ③易吸收水分而潮解 ④易溶于水，溶解放热 ⑤能与空气中的二氧化碳反应而变质。 实验室中必须将它密封保存的主要原因是( ) A.①② B.①②③ C.②③④ D.③⑤ 6.碱溶液中都含有 OH-，因此不同的碱表现出一些共同的性质。下列关于 Ba(OH)2 性质的描 述中不属于碱的共同性质的是( ) A.能使紫色石蕊溶液变蓝色 B.能与盐酸反应生成水 C.能与 Na2SO4 溶液反应生成 BaSO4 沉淀 D.能与 CO2 反应生成水 7.在如图所示的装置中，夹子处于关闭状态。现将 NaOH 溶液滴入广口瓶中，待充分反应后， 打开夹子，试管中刚沸腾过的水又重新沸腾了。对上述现象解释正确的是( ) A.试管内的气压减小，沸点升高 B.试管内的气压增大，沸点升高 C.试管内的气压减小，沸点降低 D.试管内的气压增大，沸点降低 8.氢氧化钠具有强烈的_____________性，所以，它的俗称叫苛性钠、火碱或烧碱，氢氧化 钠固体暴露在空气中时容易吸收水分而潮解，还易与空气中的_____________发生反应而变 质，其反应的化学方程式为_______ _____________。 9.如图为某学习小组在白色点滴板上进行的有关“碱的化学性质”的探究实验。 (1)使用白色点滴板进行实验的优点是______________(答一点)。 (2)氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液都能使无色的酚酞溶液变红，是因为在不同碱的溶液中都 含有相同的__________离子。 10.如图装置可验证二氧化碳和氢氧化钠发生了化学反应：将等量的氢氧化钠溶液和蒸馏水 分别加入两瓶等量二氧化碳气体中，用 U 形管连接。充分反应后放在水平桌面上可观察到 U 形管中液面出现高度差。 (1)室温下利用此装置，你还可以研究____________。 A.比较氧气和二氧化碳在水中的溶解能力 B.比较氯酸钾和氯化钠在水中的溶解能力 C.比较饱和氢氧化钠和氢氧化钙溶液吸收二氧化碳气体的能力 (2)进一步思考、迁移：有_____________________________________________ 变化的对比实验都可以用此装置进行探究。 【知能提升】 1.下列有关氢氧化钠性质的说法错误的是( ) A.氢氧化钠有腐蚀性 B.固体氢氧化钠有挥发性 C.氢氧化钠能吸收二氧化碳而变质 D.固体氢氧化钠能吸收水蒸气而潮解 2.下列氧化物中，既不和酸反应，又不和碱反应的是 ( ) A.CO2 B.CO C.Fe2O3 D.CuO 3.要使如图装置中的小气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是( ) ①石灰石和稀盐酸 ②镁和稀硫酸 ③固体氢氧化钠和水 ④生石灰和水 A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④ 4.从石灰浆抹的墙壁上掉下的一块白色固体，为探究其成分，进行如下实验 实验步骤 实验现象 ①将固体磨成粉末状，加水搅拌 固体没有全部溶解 ②取上层清液，滴加酚酞溶液 溶液呈红色 ③取不溶物，滴加稀盐酸 有气泡产生 由此得出的结论正确的是( ) A.一定含有 Ca(OH)2，可能有 CaCO3 B.一定含有 CaCO3 和 Ca(OH)2 C.一定没有 CaCO3 和 Ca(OH)2 D.一定有 CaCO3，可能有 Ca(OH)2 5.结合常见碱的性质回答下列问题。 (1)检验 H2 中是否混有 CO2 是用氢氧化钠溶液还是用氢氧化钙溶液____________，理由是 _____________________________________________________________。 (2)除去 H2 中混有的 CO2 最好用氢氧化钠溶液还是用氢氧化钙溶液____________，理由是 _____________________________________________________________。 6.(1)小明在实验室做实验的时候，获得了两种溶液：氢氧化钠溶液和石灰水。 ①如果他想验证某瓶气体样品中是否含有二氧化碳，他应该选用的是_________溶液，理由 是________________________________________________________。 ②若想除去气体样品中的二氧化碳，他应该选用的是______________溶液，理由是 __________________________________________。 (2)如图所示，挤压胶头滴管，使其中的液体与瓶中固体接触，可使小气球鼓起来。 请写出符合下列要求的化学方程式： ①分解反应___________________________________； ②化合反应___________________________________。 【探究创新】 某校化学课外兴趣小组的小刚和小强同学到实验室去做探究实验时，意外发现实验桌上有一 瓶久置的氢氧化钙粉末。根据所学化学知识，他们认为此瓶氢氧化钙固体变质了，接着他们 对这瓶氢氧化钙固体变质情况进行了探究。 【提出问题】氢氧化钙固体变质程度如何？ 【查阅资料】 氯化钙溶液呈中性，不能使无色酚酞溶液变色。 【猜想与假设】 小刚猜想：氢氧化钙可能部分变质，生成了碳酸钙。 小强猜想：__________________________________________________________。 【实验探究】小刚和小强设计探究实验方案，证明了他们各自的猜想。探究过程如下： 实验 步骤 实验操作 实验现象 实验结论或化学方程式 步 骤 一 取样品，加水搅拌，过滤，取滤纸 上的剩余物于试管中滴加盐酸 有______ 生成 氢氧化钙已变质。写出该操作过 程中发生反应的化学方程式 ______________ 步 骤 二 取上述少量滤液于试管中，滴加无 色酚酞溶液 无色酚酞 溶液变为 ______色 氢氧化钙部分变质 【得出结论】小刚的猜想正确。 【表达与交流】(1)用化学方程式表示氢氧化钙变质的原因：_________________ ___________________________________________________________________。 (2)在实验室里氢氧化钙需要密封保存。药品密封保存的原因很多，请你写出浓盐酸需要密 封保存的原因：_____________________________________________ _______________________________________________________________________________ ________________________________________________________。 答案解析 【基础达标】 1.【解析】选 A。氢氧化钠具有很强的腐蚀性，故答案选 A。 2.【解析】选 B。固体二氧化碳俗称干冰，与冰是两种不同的物质，A 不正确；氢氧化钙俗 称熟石灰，化学式为 Ca(OH)2，B 正确；石灰石的主要成分是碳酸钙，与氧化钙不同，C 不正 确；氧气与臭氧是两种不同的物质，D 不正确。 3.【解析】选 A。浓氢氧化钠溶液会吸收空气中的二氧化碳生成碳酸钠，造成溶液质量增大， 此变化是一个化学变化。浓硫酸有吸水性， 暴露在空气中溶液质量也会增大，但该变化不 是化学变化。 4.【解析】选 C。石灰浆抹墙后，墙壁发硬是氢氧化钙与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙， 酚酞溶液遇碱性溶液变为红色是有新物质生成，用生石灰制熟石灰是生石灰与水反应制得 的，用苛性钠干燥 O2、N2 等，这是由于苛性钠有吸水性。 5.【解析】选 D。NaOH 必须密封保存主要是为了防止吸收水分而潮解，以及与空气中的二氧 化碳反应而变质。 6.【解析】选 C。碱都能使紫色石蕊溶液变蓝色、能与盐酸反应生成水、能与 CO2 反应生成 水，但不是所有的碱都能与 Na2SO4 溶液反应生成 BaSO4 沉淀，氢氧化钡能与 Na2SO4 溶液反应 生成 BaSO4 沉淀。 7.【解析】选 C。本题是一道典型的理化综合题，把对 NaOH 与 CO2 的反应、液体沸点与压强 的关系的考查融于同一实验装置中。由图示实验装置，滴入 NaOH 溶液后，广口瓶中 CO2 气 体被吸收，打开夹子后广口瓶和试管中气体的压强减小，水的沸点降低。故试管中刚沸腾过 的水又会重新沸腾。 8.【解析】氢氧化钠具有腐蚀性和吸水性，能和二氧化碳反应生成碳酸钠和水。 答案：腐蚀 二氧化碳(CO2) CO2+2NaOH====Na2CO3+H2O 【拓展延伸】 1.常用的干燥剂：氢氧化钠、浓硫酸、氧化钙。 2.常用的干燥装置主要有：洗气瓶、干燥管和 U 形管。 9.【解析】使用白色点滴板进行实验，各种颜色的变化比较明显，使用的药品量很少，故有 助于观察现象，并且节约药品，碱类物质具有相似化学性质的原因是溶液中都含有氢氧根离 子。 答案：(1)节约药品(或便于观察) (2)氢氧根 10.【解析】该装置可用于比较变化前后装置中气压的大小关系。比较氧气和二氧化碳在水 中的溶解能力和比较饱和氢氧化钠和氢氧化钙溶液吸收二氧化碳气体的能力变化前后都有 气压的变化。而比较氯酸钾和氯化钠在水中的溶解能力，变化前后无气压的改变。有气压变 化的对比实验都可以用此装置进行探究。 答案：(1)A、C (2)气压(或气体体积) 【知能提升】 1.【解析】选 B。氢氧化钠有腐蚀性，氢氧化钠能吸收二氧化碳而生成碳酸钠，还能吸收水 蒸气而潮解，但不具有挥发性。 2.【解析】选 B。CO2 跟碱起反应，Fe2O3、CuO 是金属氧化物能跟酸起反应。 3.【解析】选 A。气球鼓起来是因为内部压强比外部压强大。温度升高或有气体生成，均会 导致这一结果。①②中有气体生成，③④中都有大量的热放出。 4.【解析】选 B。取上层清液，滴加酚酞溶液，溶液呈红色，说明显碱性，证明有 Ca(OH)2。 取不溶物，滴加稀盐酸，有气泡产生证明有 CaCO3。 5.【解析】CO2 与 Ca(OH)2 溶液反应有沉淀生成，与 NaOH 溶液反应无明显现象，所以要检验 是否混有 CO2 应用氢氧化钙溶液；因为 NaOH 易溶于水，而 Ca(OH)2 微溶于水，可配制较浓的 NaOH 溶液，有利于除去较多的 CO2，所以要除去 CO2 最好用氢氧化钠溶液。 答案：(1)氢氧化钙溶液 Ca(OH)2 溶液与 CO2 反应有沉淀生成，CO2 与 NaOH 溶液反应无明显 现象 (2)氢氧化钠溶液 NaOH 易溶于水，而 Ca(OH)2 微溶于水，可配制较浓的 NaOH 溶液，有利 于除去较多的 CO2 6.【解析】该题把氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液进行了比较，二者都能与二氧化碳反应，但 生成的碳酸钠易溶于水，碳酸钙不溶于水，故二氧化碳通入澄清的石灰水变浑浊。通过本题 应记住：检验二氧化碳用氢氧化钙溶液，吸收二氧化碳用氢氧化钠溶液。能使小气球鼓起来， 一是产生气体，二是放出热量，过氧化氢溶液与 MnO2 接触发生分解反应产生 O2，CaO 与水发 生化合反应可放出大量的热。 【探究创新】 【解析】猜想要顺应题意，小刚猜想部分变质，则小强猜想全部变质，由题意结论知，小刚 猜想正确，即部分变质，当向滤纸上的剩余物加盐酸时，碳酸钙与盐酸反应生成 CO2,因部分 变质滤液中仍有 Ca(OH)2，能使无色酚酞溶液变为红色。 答案：【猜想与假设】氢氧化钙完全变质，生成了碳酸钙 【实验探究】气泡 CaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2↑ 红 【表达与交流】(1)Ca(OH)2+CO2====CaCO3↓+H2O (2)浓盐酸易挥发