沪教版数学三年级下册《分数》同步练习

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沪教版数学三年级下册《分数》同步练习

‎2016年小学数学沪教版三年级下册 分数 ‎1.请你用分数表示阴影部分占几分之几。‎ ‎2.通过观察,我们发现这三个分数是的 。即 。‎ ‎3.‎ ‎4.如图阴影部分用分数表示为。( )‎ ‎5.把一根2米长的绳子平均剪成5段,每段是全长的。( )‎ ‎6.一个苹果平均分成4份,吃了三块,则吃了苹果的四分之三。( )‎ ‎7.把一根绳子对折4次,每份绳长是这根绳子总长的。‎ ‎( )‎ ‎8.把5米长的绳子平均分成6段,每段占全长的。( )‎ ‎9.把4m长的绳子剪成5段,每段的长度是这根绳子长度的。( )‎ ‎10.把24个苹果分给8个同学,平均每个同学得到总数的。( )‎ ‎11.把3平均分成4份,每一份是。( )‎ ‎12.把两块蛋糕平均分给四个人,每人分得一块蛋糕的四分之一。( )‎ ‎13.在如图中用阴影部分表示公顷。‎ ‎14.画一画,分一分.‎ ‎①请在右边画出一个周长是8厘米的正方形,并在图上标出正方形的边长长度.‎ ‎②分一分,涂一涂,用阴影部分表示出正方形的。‎ ‎15.如图是一个大正方形被平均分成9个小正方形.请你在这种分割下用阴影表示出大正方形的。‎ ‎16.在下面的正方形中采用不同的方法,用阴影部分表示出正方形面积的。‎ ‎17.选择你喜欢的一个数字,表示下面图中阴影部分。(自己画出阴影)‎ ‎18.用阴影部分表示出正方形面积的。‎ ‎19.圈出框内图形的。‎ ‎20.请用线段图表示男生比女生多。‎ ‎21.在如图中用阴影部分表示公顷。‎ ‎22.下面是一个正方形,它只是整个图形的四分之一,请你展开想像的翅膀,把整个图形画完.(画两种)。‎ ‎23.在图中用阴影部分表示公顷。‎ ‎24.‎ 下面的长方形是由三个相同的正方形组成的.请在图中用阴影部分表示出。‎ ‎25.在图中用不同的方法表示出总面积的,并图上阴影。‎ ‎26.在图中用阴影部分表示出吨。‎ ‎27.涂色表示分数。‎ ‎28.涂一涂.按每幅图下面给出的分数涂色。‎ ‎29.五年级一班的女生人数占全班人数的。在下面的线段图上标出表示这个班女生人数和男生人数的部分。‎ ‎30.在下面的方格纸上表示出。‎ ‎31.在图中用阴影表示公顷。‎ 参考答案 ‎1.;;;‎ ‎【解析】把一个数/图形平均分成几份,表示其中的一份,可以用几分之一表示。‎ ‎2.相等;‎ ‎【解析】把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数。‎ ‎3.6;15‎ ‎【解析】分数的分子和分母同时扩大或缩小相同的倍数(0除外),分数的大小不变。‎ ‎4.×‎ ‎【解析】因为这样一个孤立的扇形,也没有标准量,就说阴影部分用分数表示为,所以题干中的说法是错误的。‎ ‎5.×‎ ‎【解析】‎ 把一根2米长的绳子平均剪成5段,每段是全长的几分之几,要把这根绳子的长度2米看作单位“1”,用除法计算,即1÷5。‎ ‎6.√‎ ‎【解析】整个苹果占单位“1”,共分为4份,吃了三份,三份占四份的,所以本题对。‎ ‎7.×‎ ‎【解析】把一个数/图形平均分成几份,表示其中的一份,可以用几分之一表示。‎ ‎8.×‎ ‎【解析】把一个数/图形平均分成几份,表示其中的一份,可以用几分之一表示。‎ ‎9.×‎ ‎【解析】这根绳子的全长是单位“1”,“把这根绳子剪成5段”,没说平均剪成5段,所以每段的长度不一定是这根绳子长度的。‎ ‎10.×‎ ‎【解析】“把24个苹果分给8个同学”,不一定是“平均分”,所以每个同学得到的苹果数是不确定的;如果是平均给8个同学,则每个同学分得苹果总数的1÷8=;据此判断即可。‎ ‎11.×‎ ‎【解析】把3平均分成4份,根据分数的意义,即将3当作单位“1”平均分成4份,则每一份占3的1÷4=,每一份是。‎ ‎12.×‎ ‎【解析】把两块蛋糕平均分给四个人,求每人分得的蛋糕,求的是具体的数量,用除法计算;这个数量占一块蛋糕的比率,也用除法,即可得解。‎ ‎13.‎ ‎【解析】求一个数是另一个数的几分之几用除法。‎ ‎14.(1)8÷4=2(厘米);‎ ‎(2)下图阴影部分就是正方形的 ‎【解析】要画周长为8厘米的正方形,应先求出正方形的边长,根据“正方形的边长=正方形的周长÷4”求出正方形的边长,然后用尺子画出即可;‎ ‎(2)把这个正方形的面积看作单位“1”,平均分成4份,涂其中的一份,阴影部分即表示它的。‎ ‎15.‎ ‎【解析】完成本题要注意题目中的正方形被平均分成9份,而不是6份。‎ ‎16.‎ ‎【解析】只要把正方形平均分成4等份,用阴影表示出其中的1份即可。‎ ‎17.如图,把单位“1”平均分成10份,表示其中的3份,用分数表示即可,如图所示:‎ ‎【解析】分数的意义为:将单位“1”平均分成若干份,表示这样一份或几份的数为分数.据此意义分析题目中的图形用分数表示图中的阴影部分即可。‎ ‎18.‎ ‎【解析】分数的意义为:将单位“1”平均分成若干份,表示这样一份或几份的数为分数.据此意义分析题目中的图形用分数表示图中的阴影部分即可。‎ ‎19.‎ ‎【解析】把第一幅图9个黑色小圆片看作单位“1”,把它平均分成3份,每份是3个,如图,圈出3个就是这个图形的;‎ 把第二幅图由12个黑色小三角形看作单位“1”,把它平均分成3份,每份是4个,如图,圈出4个就是这个图形的。‎ ‎20.由分析可得:‎ ‎【解析】把女生人数看做“1”,用一段线段来表示,把这条线段平均分成三份,男生用另一条线段表示,它的长度是4份.即可得解。‎ ‎21.‎ ‎【解析】在这里把2公顷看作单位“1”,把它平均分成7份,阴影部分占1份。‎ ‎22.‎ ‎【解析】由题意,正方形是原图形的四分之一,则原图形就是4个同样的正方形的和,四个正方形的排列有两种,可以排成“一”形,也可以排成“田”形,据此画图即可。‎ ‎23.‎ ‎【解析】此题考查了分数的意义,求出每份的公顷数,再利用分数除法求出份数是解决此题的关键。‎ ‎24.‎ ‎【解析】完成本题要注意先要根据分数的意义将这三个小正方形平均分成12份后,再表示其。‎ ‎25.‎ ‎【解析】分数的意义为:将单位“1”平均分成若干份,表示这样一份或几份的数为分数。‎ ‎26.‎ ‎【解析】分数的意义为:将单位“1”平均分成若干份,表示这样一份或几份的数为分数。‎ ‎27.‎ ‎【解析】分数的意义为:将单位“1”平均分成若干份,表示这样一份或几份的数为分数。据此涂色即可。‎ ‎28.‎ ‎【解析】分数的意义为:将单位“1”平均分成若干份,表示这样一份或几份的数为分数。据此涂色即可。‎ ‎29.‎ ‎【解析】分数的意义为:将单位“1”平均分成若干份,表示这样一份或几份的数为分数。据此涂色即可。‎ ‎30.‎ ‎【解析】分数的意义为:将单位“1”平均分成若干份,表示这样一份或几份的数为分数。据此涂色即可。‎ ‎31.‎ ‎【解析】理解公顷的意义:公顷是把2公顷平均分成5份,表示其中的一份,由此即可得答案。‎
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