教科版五年级上科学课件-《光是怎样传播的》 (64)

教科版五年级上科学课件-《光是怎样传播的》 (64)

舞台上的灯光 树林里的阳光 墙缝下的光 汽车车前灯的灯光 光穿小孔 实验分两步进行 第一步：将带孔的纸板中间的孔放在同一直线上，观察光斑的位置。 第二步：将第二或第三张纸板向左或向右移动 5 厘米，观察光斑在纸屏上的变化。 实验一： 温馨提示： 1. 眼睛不能直对很亮的光。 2. 小心保管器材。 光是怎样传播的实验记录表 班级＿＿   第＿＿组   记录员＿＿ ＿年＿月＿日 所需材料     实验方法     实验现象及结果 手电筒、 3 张在同一位置打孔的长方形卡纸、屏 每张卡纸间隔 15 厘米，要排成整齐的一列，使小孔在同一直线上。 手电筒、 3 张在同一位置打孔的长方形卡纸、屏。   要将第二或第三张卡纸向左或向右移动 5 厘米。 你能完成挑战吗： 让光通过三个小孔在屏上留下光斑 光确实是沿直线传播的 ！ 太阳 地球 月球 月食的形成 太阳 月球 地球 日食的形成 用光的直线传播解释 : 影子的形成日食和月食小孔成像 课外小知识： 很早以前就有人对光速感兴趣，但测定光的传播速度是非常困难的，第一个测光速的是意大利科学家伽利略，但遗憾的是他失败了。后来经过几代科学家的不懈努力，测出的结果一次比一次精确，现在公认光在真空中的传播速度是每秒 30 万千米，太阳离地球的距离为 1.5 亿千米，从太阳发出的光到达地球约需要 8 分钟。 1 、光在空气中是以（ ）形式传播的。 A 、曲线 B 、直线 C 、波浪线 2 、光在空气中的传播速度是（ ）每秒。 A 、 30 千米 B 、 30 万千米 C 、 300 万千米 3 、下列例子不能用光以直线的形式传播来解释的是（ ）。 A 、日食和月食 B 、影子的形成 C 、先看到闪电后听到雷声 4 、太阳光到达地球的时间约需要（ ）。 A 、 8 秒钟 B 、 8 分钟 C 、 8 小时 B B C B 光是怎样传播的 5 、树林中地面上形成一个个圆形的 “ 光斑 ” 是（ ）。 A 、树叶的影子 B 、太阳的像 C 、树叶间的空隙的像 6 、不能支持 “ 光是以直线的形式传播的 ” 想法是（ ）。 A 、夜晚汽车车灯射出的光 B 、白天能看到书上的字 C 、舞厅里射灯发出的光 7 、下面对物体产生影子的道理分析正确的是（ ）。 A 、光传播时，遇到不透明的物体，一部分的光就会被挡住，物体的背光面就有一 个暗区，这就是影子。 B 、光传播时，遇到透明的物体，一部分的光就会被挡住，物体的背光面就有一个 暗区，这就是影子。 C 、 A 和 B 均正确 B B A 光是怎样传播的 光是怎样传播的 实验题 图 A 图 B 1 、图 A 的纸屏上能看到手电筒的光斑吗？ 2 、图 B 的纸屏上能看到手电筒的光斑吗？ 3 、以上的实验说明什么？ 能看到 不能看到 光是以直线形式传播的 。 带个问题回家： 光能在水里传播吗？ 如果能，还是直线传播吗？ 如果能，它的传播速度和空气中传播一样吗？