部编版三年级上册语文《 小狗学叫》课件 (10)

部编版三年级上册语文《 小狗学叫》课件 (10)

小狗学叫 14 小学语文三年级上册第四单元 默读课文第 1——9 自然段，想一想这是一只怎样的小狗？ 它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。 它是一只孤 零零 的小狗，不知道怎么到了一个没有狗的国家。 默读课文第 10——37 自然段，借助表格，一边读一边预测：接下来小狗会经历什么事？ 向谁学叫？ 又遇到谁？ 结果怎样？ 预测的依据 狗跑啊，跑啊 …… 我认为接下来小狗 ，我这么预测是因为 。 狗跑啊 , 跑啊 , 它跑到了一片草地上 , 一头小母牛正在那里安详地吃草。 “ 你去哪儿啊 ?” “ 我不知道。” “ 那你就别走了 , 这里的青草特别鲜嫩。” “ 唉 , 青草不能医治我的病 …… ” “ 你病啦 ? ” “ 可不是 ! 我不会叫 。” “ 可是，这是世界上最容易的事 ! 你听我叫 : 哞 …… 哞 …… 还有比这更好听的叫声吗 ? ” …… 第一种结局 我认为接下来小狗 ，我这么预测是因为 。 …… “不错。但我没有把握，这是不是正确的叫法。你是一头母牛 …… ” “我当然是头母牛。” “我不是，我是一只狗。” “你当然是只狗。这又怎么样 ? 这并不妨碍你学习我的语言。” “好主意 ! 好主意 !” 狗大声说道。 “什么主意 ?” “ 此时此刻我想起来的那种主意。我将学会所有动物的叫法，我将让一个马戏团聘请我。我将获得极大的成功，我将变得很有钱，娶国王的女儿为妻。当然是狗中之王的女儿。” “你真不简单，想得真妙。那你就开始学吧。你听好了 : 哞 …… 哞 …… 哞” “哞 ...... ” 狗学着。 这是一只不会叫的狗，但它却很有学习语言的天赋。 原文的第一种结局 精彩的 结局 预测的依据 第一种 小狗学会所有动物的叫法，成为马戏团演员。 …… 依据故事情节 借助生活经验 第二种 ？ ？ 第三种 ？ ？ …… ？ ？ 要求：运用方法，发挥想象，预测结局，说的人要讲预测的理由。 …… “你往哪儿跑啊 ?” “ 我自己也不知道。” “那就到我家来吧，我正需要一只狗替我看守鸡舍。” “我愿意去，但我得告诉您 : 我不会叫。” “那更好。会叫的狗会把贼吓跑的。而你却不让他们听见，他们一靠近，你就叼住他们，这样，他们就会得到应有的惩罚。” “行。”狗说道。 就这样，不会叫的狗找到了一个工作，它戴着锁链，每天都能喝上一大碗浓汤。 原文的第二种结局 “ 可能是长颈鹿吧 ? 不，也许是鳄鱼。鳄鱼是一种凶猛的动物，我得小心谨慎地靠近它。” 小狗在树丛中向传来汪汪叫声的方向匍匐前进，不知为什么，它的心跳得十分厉害。 “汪汪。” “哦，也是一条狗。” 你们知道吗 ? 就是刚才听见咕咕叫声后开枪打鸟的那个猎人的狗。 “你好，狗。” “你好，狗。” “你能否告诉我，你发出的是什么声音 ?” “ 发出的什么声音 ? 我不是发什么声音，我是在吠，供你参考。” “你这是狗叫 ? 你会狗叫 ? ” “ 当然喽。你总不能要求我像大象那样叫，或者像狮子那样怒吼吧。” “那你能教我吗 ?” “ 你不会叫 ?” “ 不会。” “你好好听着，好好看着，得这样叫 : 汪，汪 ……” “ 汪，汪 ……” 我们的小狗很快就学会了。它又激动又高兴地想道 :“ 我终于找到我应找的老师了。” 原文的第三种结局 1. 将自己编的一个结局写下来。 2. 选一本同学不熟悉的故事书，读给他们听。读的时候 ，在某些地方停下来，让他们猜猜故事后面可能会发生什么。