四年级下语文一课一练人教部编版一课一练15《白鹅》同步练习题(含答案)

四年级下语文一课一练人教部编版一课一练15《白鹅》同步练习题(含答案)

15、白鹅 1、下列每组加点字的注音都有一个是错误的，用“ ”画出来并把正确的写 在括号里。 （1）从容．（cóng） 净角．（jiǎo） 隐含．（háng） 叫嚣．（xiāo） （ ） （2）看．守（kān） 头颈．（jìng） 奢侈．（chǐ） 供．应（gōng） （ ） 2、拼音写词语，把字写正确。 pí qì yì sī bù gǒu mǐn jié tiān jiā fàn guǎn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） quǎn fèi fù jìn jí cù gōng yǎng （ ） （ ） （ ） （ ） 3、把下面的词语补充完整，并根据语境选词填空。 ①左（ ）右盼 ②从容不（ ） ③（ ）长而去 ④（ ）不相让 ⑤一丝不（ ） ⑥大（ ）大样 ⑦不胜其（ ） ⑧ 局促不（ ） （1）傍晚一位老奶奶在火车站门口 ，好像在寻找什么人。 （2）李老师对待工作 ，遇事 。深受大家敬佩。 （3）他拿了同桌的东西，面对老师严厉的眼神，他显得有些 。 4、写出下列词语的近义词。 一丝不苟——（ ） 敏捷——（ ） 高傲——（ ） 左顾右盼——（ ） 从容不迫——（ ） 5、句子游乐场。 （1）猫在叫唤。 （至少扩两处且运用拟人的修辞手法） （2）白鹅有些调皮。 主人还是很喜欢他。 （用恰当的关联词合并成一句话） （3）满月的小猫们是生气勃勃、天真可爱的。（改为反问句） （4）在合适的位置加上“啊、呢、呀、啦”等语气词，使语气更亲切，形象更 可爱。 ①青菜，萝卜，我家的猫是看都不看一眼，仿佛告诉你它可不是吃素的。 ②小仓鼠的家真乱，稻草，食物，甚至粪便都搅在一起。 6、阅读短文，完成练习。 老猫（节选） 季羡林 我养的第一只猫，就是这个虎子。刚到我家来的时候，比老鼠大不了多少。 蜷曲在狭窄的室内窗台上，活动空间好像富富有余，（ ①）它并没有什么特点， 就是一只最平常的狸猫，（②）但是异于常猫的地方也有，它有两只炯炯有神的 眼睛，两眼一睁，还真虎虎有虎气，因此起名叫虎子。它脾气也确实暴烈如虎， 它从来不怕任何人，谁要想打他，不管是用鸡毛掸子，还是用竹竿，他从不回避， 而是向前进攻，声色俱厉。 除了暴烈咬人以外，它还有另外一面，就是温柔敦厚的一面。我举一个小例 子。虎子来我们家以后的第三年。我又要了一只小猫。这是一只混沌的波斯猫。 浑身雪白，毛很长，但在额头上有一小片黑黄相间的花纹。我们家人管这只猫叫 洋猫，起名咪咪。虎子则被终为土猫。这只猫的脾气同虎子完全相反，胆小、怕 人，从来没有咬过人，只有在外面跑的时候才露出一点儿野性。它只要有机会溜 出大门，但见它长毛尾巴一摆，一溜烟似的立即窜入小山的树丛中，半天不回家。 这两只猫并没有血缘关系，但是不知道是什么原因。一进门虎子就把咪咪看作是 自己的亲生女儿。她自己本来没有什么奶，却坚决的要给咪咪喂奶，把咪咪搂在 怀里，让它砸自己的干奶头，它眯着眼睛，仿佛在想着天福。 （1）请用“ ”画出文中描写咪咪外貌的句子。 （2）其实在季老先生的文章中对虎子也有一段外貌描写。“身上有虎皮斑纹，颜 色不黑不还并不美观。”这句话最可能放在文中第一段的 一处？ （3）作者先写了老猫 特点，再写老猫的性格特点，其中性格特点突出了 两个方面。一是 ，二是 。 （4）对这篇文章的情感流露和语言表达，下列说法不正确的是（ ） A.作者语言朴实，娓娓道来。示例翔实可信，情感真挚动人。 B.作者抓住了猫的特点甚至名字的由来，表达出他对老猫的喜爱。 C.作者主要是想表达对老猫的喜爱，只是为了突出它敦厚的特点才写了另一 只猫。 答案 1、（1）jiǎo jué （2）jǐng jìng 2、脾气 一丝不苟 敏捷 添加 饭馆 犬吠 附近 急促 供养 3、①顾 ②迫 ③扬 ④豪 ⑤苟 ⑥模 ⑦烦 ⑧安 （1）① （2）⑤ ② （3）⑧ 4、小心翼翼 灵敏 傲慢 东张西望 不慌不忙 5、（1）可爱的小猫在快乐地唱着歌。 （2）虽然白鹅有些调皮，但是主人还是很喜欢它。 （3）难道满月的小猫们不是生气勃勃、天真可爱的吗？ （4）①青菜啦，我不啦，我们家的猫是看都不看一眼，仿佛告诉你它可不是 吃素的呀！ ②小仓鼠的家真乱呀，稻草啦，食物啦，甚至是粪便都搅在一起呢。 6、（1）这是一只混种的波斯猫，浑身雪白，毛很长，但在额头上有一片黑黄相 间的花纹。 （2）② （3）外貌 暴烈如虎 温柔敦厚 （4）C