四年级下语文一课一练一课一练--1 古诗词三首 人教部编版含答案

四年级下语文一课一练一课一练--1 古诗词三首 人教部编版含答案

部编版小学语文四年级下册﹒ 1 古诗词三首 一、看拼音，写词语。 lí luò shū shū zá xìng qīng tíng máo yán chú dòu （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、形近字组词。 徐（ ） 稀（ ） 赖（ ） 剥（ ） 惟（ ） 蓬（ ） 途（ ） 希（ ） 懒（ ） 禄（ ） 维（ ） 缝（ ） 三、给加点字选择正确的解释。 A. 小路 B. 直径 1. 篱落疏疏一径．深。（ ） A. 阴天 B. 树荫 2. 树头新绿未成阴．。 （ ） A. 老翁、老妇 B. 老人 3. 白发谁家翁媪．．？ （ ） A.顽皮、淘气 B. 游手好闲、品行不端 4. 最喜小儿亡赖．．。 （ ） 四、先解释加点的字词，再理解诗句的意思。 1. 儿童急走．．追黄蝶，飞入菜花无处寻．。 急走：_________________ 寻：__________________ 句意：_________________________________________________________________________ _________________________________。 2. 日长篱落．．无人过，惟．有蜻蜓蛱蝶飞。 篱落：________________ 惟：__________________ 句意：_________________________________________________________________________ _________________________________________。 3. 最喜小儿亡．赖，溪头卧．剥莲蓬。 亡：_________________ 卧：__________________ 句意：_________________________________________________________________________ _____________________________________。 五、判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 1. 《宿新市徐公店》通过对夏末秋初季节交替时景色的描写，抒发了诗人热爱夏天、热爱农村生活 的情感。 （ ） 2.“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。”这两句诗所描写的景物有：梅子、杏子、麦花、菜花。（ ） 3. “清平乐·村居” 中，“清平乐”是词牌名，“乐”读“lè”。 （ ） 4. “最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。”中“亡赖”含贬义，“卧”字的用得极妙它把小儿天真、活 泼、顽皮的劲儿，和盘托出，跃然纸上。 （ ） 六、根据课文内容填空。 1.《宿新市徐公店》是_____代诗人__________所作，这首诗诗题的意思是_____________________。 本诗通过对____________季节交替时景色的描写，抒发了诗人______________________的情感。 2. 《四时田园杂兴》是_____代诗人___________所作，这首诗以白描的手法写江南农村__________ 的景象。整首诗就像一幅色彩明亮的图画，不仅表现了诗人对_________的热爱与欣赏，也表现出对 _________和__________的赞美。 3. 《清平乐▪村居》是______代词人____________所作，词人描绘了___________在乡村的生活情态， 表现了生活之美和人情之美，体现了作者对_________________的羡慕与向往。 七、古诗词情境填空。 1. 夏天是什么? 是范成大眼里________________，___________________的乡村生活。 2. 几个孩子在丽日当空，花香扑鼻的大好春光中，正自由自在，无拘无束地奔跑着，追逐着黄色的 蝴蝶……这时，我不由得想到了杨万里的两句诗________________，________________。 3. 《 清 平 乐 · 村 居 》 中 描 写 一 对 老 夫 妇 坐 在 一 起 ， 其 乐 融 融 的 词 句 是 ________________ ， _________________? 描写小孩子讨人喜爱的词句是______________，_________________。描写乡村 美景的词句是 _______________，___________________。 八、阅读天地。 （一）宿新市徐公店 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 1. 诗中表明季节特征的诗句是_______________________________。 2. 试赏析诗句“儿童急走追黄蝶”。 ______________________________________________________________________________ 3. 动静结合是这首诗的一大特点，请结合诗歌内容作简要分析。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （二）四时田园杂兴 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 1. 这首诗描写的是__________季节，通过______、___________可以看出。 2. 诗中描写的景物有___________________________________________________________。 3. 这首诗描写了（ ） A. 田园生活的荒凉景象。 B. 宁静自然、朴实清新的田园生活。 C. 田园丰收的景象。 4. 说说“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。”这两句诗的意思。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 参考答案 一、篱落 疏疏 杂兴 蜻蜓 茅檐 锄豆 二、徐徐 用途 稀罕 希望 无赖 懒汉 剥削 利禄 惟有 维护 莲蓬 缝补 三、1. B 2. B 3. A 4. B 四、1. 奔跑 找寻 小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不 到了。 2. 篱笆 只，仅仅 白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过； 只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。 3. “亡”，通“无” 趴 最令人喜爱的是小儿子，他正横卧 在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。 五、1. × 2. √ 3. × 4. × 六、1. 宋 杨万里 在新市姓徐的人开的客店里过夜 春末夏初 热爱春天、热爱农村生活 2. 宋 范成大 初夏时节 乡村风光 劳动生活 劳动人民 3. 宋 辛弃疾 一家五口 田园安宁、平静 生活 七、1. 梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀 2. 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 3. 醉里吴音相 媚好 白发谁家翁媪 最喜小儿无赖 溪头卧剥莲蓬 茅檐低小 溪上青青草 八、（一）1. “树头花落未成阴”或 “飞入菜花无处寻” 2. 句中运用“急走”“追”的动作描 写，形象生动地写出了儿童的天真活泼、可爱好奇的特点。也给后文“飞入菜花无处寻”埋下伏笔。 3. 一、二句静态写景，三四两句动态写儿童与黄蝶，整首诗动静结合，描绘出一幅恬淡自然，宁静 清新、万物勃发的暮春图景。 （二） 1. 初夏 梅子 麦花 2. 梅子、杏子、麦花、菜花、篱落、蜻蜓、蛱蝶 3. B 4. 一树树梅 子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。